高1美術(shù)鑒賞(人民美術(shù)出版社)第3課：如實(shí)地再現(xiàn)客觀世界-走進(jìn)具象藝術(shù)課件

高1美術(shù)鑒賞(人民美術(shù)出版社)第3課：如實(shí)地再現(xiàn)客觀世界——走進(jìn)具象藝術(shù)課件我心中的同學(xué)藝術(shù)語(yǔ)言的三種表現(xiàn)形式:具象藝術(shù)意象藝術(shù)抽象藝術(shù)

記者關(guān)注中國(guó)孔子基金會(huì)在孔子故里山東曲阜向全球正式發(fā)布了孔子標(biāo)準(zhǔn)像定稿。社會(huì)各界對(duì)這件事議論紛紛，叫好者有之，反對(duì)者有之?？鬃右灿辛藰?biāo)準(zhǔn)像！如果當(dāng)時(shí)有照相機(jī)攝影藝術(shù)孔子像還會(huì)有爭(zhēng)議嗎?第三課如實(shí)地再現(xiàn)客觀世界—走進(jìn)具象藝術(shù)故事一：中國(guó)五代畫家黃荃畫的四季花草及各種動(dòng)物栩栩如生以至引得一只進(jìn)獻(xiàn)的白鷹展翅欲啄而受到皇帝的高度稱贊。故事二：傳說(shuō)古希臘畫家宙克斯與帕爾哈西奧斯比賽的故事。

具象藝術(shù)是人類藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)類型，具有悠久的歷史。返回寫生珍禽圖黃荃五代具象藝術(shù)的特點(diǎn)具象藝術(shù)的功能怎樣鑒賞具象藝術(shù)如何評(píng)價(jià)具象藝術(shù)的意義具象藝術(shù)知識(shí)框架具象藝術(shù)的特點(diǎn)1、視覺(jué)真實(shí)性或客觀性2、藝術(shù)形象的典型性3、情節(jié)性具象藝術(shù)的功能怎樣鑒賞具象藝術(shù)如何評(píng)價(jià)具象藝術(shù)的意義具象藝術(shù)知識(shí)框架具象藝術(shù)的特點(diǎn)1、視覺(jué)真實(shí)性或客觀性2、藝術(shù)形象的典型性3、情節(jié)性具象藝術(shù)的功能1、記錄功能2、社會(huì)干預(yù)功能怎樣鑒賞具象藝術(shù)如何評(píng)價(jià)具象藝術(shù)的意義具象藝術(shù)知識(shí)框架具象藝術(shù)的特點(diǎn)1、視覺(jué)真實(shí)性或客觀性2、藝術(shù)形象的典型性3、情節(jié)性具象藝術(shù)的功能1、記錄功能2、社會(huì)干預(yù)功能怎樣鑒賞具象藝術(shù)肖像作品主題性作品典型形象典型環(huán)境如何評(píng)價(jià)具象藝術(shù)的意義具象藝術(shù)知識(shí)框架具象藝術(shù)的特點(diǎn)1、視覺(jué)真實(shí)性或客觀性2、藝術(shù)形象的典型性3、情節(jié)性具象藝術(shù)的功能1、記錄功能2、社會(huì)干預(yù)功能怎樣鑒賞具象藝術(shù)肖像作品主題性作品典型形象典型環(huán)境如何評(píng)價(jià)具象藝術(shù)的意義社會(huì)功能的實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新具象藝術(shù)知識(shí)框架首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞下面的作品，并說(shuō)說(shuō)它們有什么特點(diǎn)？超現(xiàn)實(shí)主義中國(guó)當(dāng)代畫家

冷軍清明上河圖－郊野風(fēng)光清明上河圖－虹橋清明上河圖－市區(qū)街道虹橋上下發(fā)生著什么樣的故事？通過(guò)欣賞圖片，請(qǐng)說(shuō)出具象藝術(shù)最顯著的特點(diǎn)？1、視覺(jué)真實(shí)性或客觀性以客觀世界為表現(xiàn)對(duì)象，并把對(duì)象表現(xiàn)得像我們所看的一樣真實(shí)。<<教皇英諾森十世>>委拉斯凱茲

<<教皇英諾森十世>>委拉斯凱茲

作者準(zhǔn)確把握住了對(duì)象最典型什么樣的性格特征?人物性格特點(diǎn)，氣質(zhì)，從瞬間被捕捉的人物表情中體現(xiàn)。雙眉目光雙唇臉色斜視緊閉陰沉緊鎖做做看這個(gè)表情你感覺(jué)到了什么情緒？多疑狡詐陰險(xiǎn)毒辣<<教皇英諾森十世>>委拉斯凱茲

作者準(zhǔn)確把握住了對(duì)象最典型什么樣的性格特征?陰險(xiǎn)、狡詐、多疑甚至毒辣的性格特征．

權(quán)勢(shì)顯赫的教皇正襟危坐在一把精致的椅子上，一雙兇相畢露的眼睛直盯著觀眾，威嚴(yán)中帶著貪婪，兇狠中隱藏著狡詐。《教皇英諾森十世》委拉斯凱茲藝術(shù)形象的典型性表現(xiàn)出瞬間性特征。即，藝術(shù)家選取的是藝術(shù)形象最典型的一瞬間來(lái)表達(dá)個(gè)人情感和觀念。2、藝術(shù)形象的典型性

那么具象藝術(shù)還具有哪些特征呢？

1、具象作品是不是如攝影作品一樣被動(dòng)的記錄生活？

2、而是藝術(shù)家為了表現(xiàn)主題的需要主動(dòng)選擇和表現(xiàn)對(duì)比這兩張圖片，哪張更有感染力？提問(wèn)：作品的真實(shí)性可否在欣賞這些具象作品時(shí)，我們可以像讀小說(shuō)一樣從中“讀”出已發(fā)生的、正在發(fā)生的和即將發(fā)生的故事。作品講述了一個(gè)凄慘的海難故事?！睹范潘_之筏》油畫，席里柯，法國(guó)，1819年?！堕_(kāi)國(guó)大典》董希文油畫那具象藝術(shù)還具有哪些特點(diǎn)呢？３情節(jié)性，又稱敘事性一、具象藝術(shù)具有哪些特點(diǎn)：

1、視覺(jué)真實(shí)性或客觀性

2、藝術(shù)形象的典型性

3、情節(jié)性又稱敘事性二、具象藝術(shù)的功能：1、記錄功能2、社會(huì)干預(yù)功能社會(huì)記錄功能返回《占領(lǐng)總統(tǒng)府》陳逸飛魏景山“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住，我愛(ài)你”同學(xué)們感動(dòng)嗎？為什么會(huì)感動(dòng)，作者抓住了典型形象的哪一瞬間？母親在把生的希望給了誰(shuí)···反思李嵩《貨郎圖》宋通過(guò)這幅作品我們可以了解作者再現(xiàn)了宋朝什么樣的場(chǎng)景？作品描繪了一位中年貨郎挑著“貨郎擔(dān)”來(lái)到農(nóng)村時(shí)，眾多婦女兒童爭(zhēng)購(gòu)圍觀的熱鬧場(chǎng)面領(lǐng)略了千年以前·········社會(huì)干預(yù)功能夯歌1962王文彬三、怎樣鑒賞具象藝術(shù)？首先分辨出它是肖像作品還是主題性作品.肖像作品主題性作品典型形象典型環(huán)境肖像作品是肖像作品還是主題性作品？達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》

作者準(zhǔn)確把握住了對(duì)象最典型什么樣的性格特征?肖像作品具有哪些特點(diǎn)？1、表現(xiàn)的是歷史上具體的人。2、作品能傳達(dá)出“這個(gè)人”的神態(tài)、氣質(zhì)和精神面貌。《蒙娜麗莎》成功塑造了一位城市資產(chǎn)階級(jí)婦女形象，據(jù)說(shuō)她是一位皮貨商的妻子，畫像是這位24歲的婦女剛失去了心愛(ài)的女兒，悲切抑郁。達(dá)·芬奇為了讓她面露微笑，想出種種辦法：唱歌、說(shuō)笑話、讓快樂(lè)的氣氛幫助她展現(xiàn)笑容?！睹赡塞惿肺⑿χi

500年來(lái)，人們一直對(duì)《蒙娜麗莎》神秘的微笑莫衷一是。不同的觀者或在不同的時(shí)間去看，感受似乎都不同。有時(shí)覺(jué)得她笑得舒暢溫柔，有時(shí)又顯得嚴(yán)肅，有時(shí)像是略含哀傷。在蒙娜麗莎的臉上，微暗的陰影時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，為她的雙眼與唇部披上了一層面紗。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達(dá)·芬奇卻偏把這些部位畫得若隱若現(xiàn)，沒(méi)有明確的界線，因此才會(huì)有這令人捉摸不定的“神秘的微笑”

返回主題性作品：主題性作品有哪些特征？人物形象是集中和抽取了眾多人的特征后塑造出來(lái)的。反映了一個(gè)大的主題，成為時(shí)代、民族的寫照。肖像作品主題性作品是包括主題性作品肖像作品主題性藝術(shù)血衣素描1959王式廓血衣（素描，100厘米×150厘米，1959年，中國(guó)革命博物館藏）王式廓畫面的中心和焦點(diǎn)是什么(主題人物）？手舉血衣悲憤控訴的婦女構(gòu)成了形象和情節(jié)戲劇性沖突的焦點(diǎn)和中心。藝術(shù)家通過(guò)哪些典型環(huán)境進(jìn)行組織的?藝術(shù)家還塑造了雙目失明的老奶奶、手拿地契的老農(nóng)、雙腿癱瘓的青年農(nóng)民，還有階梯下掉在地上的量器——大斗等人物和道具。反映了什么主題思想？揭示了封建帝國(guó)主義殘酷剝削罪行，顯示了民主革命所帶來(lái)的翻天覆地的歷史變化和人民群眾當(dāng)家作主的時(shí)代的到來(lái)我們把這幅作品的典型形象和典型環(huán)境改一改它還能表達(dá)出這樣的主題嗎？典型形象和典型環(huán)境是不是孤立存在的？血衣局部返回偵探行動(dòng)《馬拉之死》迷案

這人為什么會(huì)死在浴室里？?jī)词质窃趺粗辣缓φ叩纳盍?xí)慣？《馬拉之死》典型環(huán)境分析典型環(huán)境與人物形象是相輔相成的，主題的表達(dá)只有通過(guò)典型形象和典型環(huán)境才能做到。《馬拉之死》案情分析

《馬拉之死》是大衛(wèi)的一幅名畫，它因馬拉的特殊身份和簡(jiǎn)潔有力的形式而為人們所熟知。馬拉（Marat，1743－1793年）是雅各賓派的核心領(lǐng)導(dǎo)人之一。雅各賓派當(dāng)政以后，他因?yàn)樽吭降奶?hào)召能力而成為該派的主席，負(fù)責(zé)處理眾多日常事物。他患有嚴(yán)重的皮膚病，每天只有泡在灑過(guò)藥水的浴缸中才能緩解痛苦，于是，浴室就成了他最經(jīng)常呆著的辦公場(chǎng)所。1793年7月11日，一位持不同政見(jiàn)的女士借口商談事宜，進(jìn)入馬拉的浴室，并在毫無(wú)防備的情況下行刺，使這位革命領(lǐng)導(dǎo)人在自己的工作崗位上死去。返回

如何評(píng)價(jià)具象藝術(shù)的意義？

1、具象藝術(shù)為我們?cè)佻F(xiàn)客觀社會(huì)的同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)形式的運(yùn)用影響著我們的價(jià)值判斷，從而產(chǎn)生教育作用。2、藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)新，只有大膽突破一切藝術(shù)上的禁忌和教條，不斷借鑒新的思想和觀念，并緊緊把握時(shí)代的脈搏，才能真正做到創(chuàng)新！總結(jié)一、具象藝術(shù)的特點(diǎn)及其功能：

特

點(diǎn)：1、視覺(jué)真實(shí)性或客觀性2、藝術(shù)形象的典型性

3、敘事性又稱情節(jié)性功

能：1、記錄功能2、社會(huì)干預(yù)功能二、怎樣鑒賞具象藝術(shù)：

肖像作品與主題性作品典型人物與典型環(huán)境三、評(píng)價(jià)具象藝術(shù)的意義：

社會(huì)功能的實(shí)現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新了解具象藝術(shù)鑒賞具象藝術(shù)評(píng)價(jià)具象藝術(shù)

教師贈(zèng)言：繪畫能比語(yǔ)言文字更真實(shí)、更準(zhǔn)確地將自然萬(wàn)象表現(xiàn)給我們的知覺(jué)。

——達(dá)·芬奇課后拓展作品欣賞CA

3、國(guó)歌、國(guó)旗是我們偉大祖國(guó)的象征，每當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起，作為炎黃子孫都應(yīng)為之自豪，作品《開(kāi)國(guó)大典》再現(xiàn)了中華人民共和國(guó)成立時(shí)莊嚴(yán)而激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)谛蕾p此幅作品后回答下列問(wèn)題。

①這是一幅（）作品

A中國(guó)畫B版畫C油畫D年畫