2023年-“無廢學(xué)校”創(chuàng)建工作總結(jié)三篇

“無廢”學(xué)校創(chuàng)建工作情況匯報(bào)XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)一向注重學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)校品位提升，曾獲得全國生命教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、XX省綠色學(xué)校、XX區(qū)美麗校園、XX區(qū)文明學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。近年來，我校認(rèn)真貫徹教體局《創(chuàng)建“無廢學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ肪?，成立“無廢學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將無廢教育工作納入學(xué)校常規(guī)管理和業(yè)績考核，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透無廢學(xué)校建設(shè)內(nèi)容，多管齊下，內(nèi)外結(jié)合，積極推進(jìn)“無廢學(xué)?！苯ㄔO(shè)。一、明理——加強(qiáng)宣傳教育“知是行之始”，為了讓全體師生認(rèn)識(shí)廢物廢品的危害，促進(jìn)學(xué)生形成“無廢意識(shí)”，爭做XX畔新時(shí)代高素質(zhì)公民，學(xué)校通過多種形式，加強(qiáng)“無廢學(xué)?！毙麄鹘逃ぷ?。1.專題宣傳利用校園內(nèi)隨處可見的標(biāo)識(shí)標(biāo)牌，對(duì)“無廢學(xué)校”進(jìn)行宣傳。如校園圍欄上懸掛的宣傳標(biāo)語：“無廢城市新風(fēng)尚，生態(tài)XX新形象”“創(chuàng)無廢城市，建生態(tài)XX”“綠色發(fā)展始于心，無廢校園創(chuàng)于行”；宣傳櫥窗中的主題宣傳：“構(gòu)建‘無廢城市’，共享幸福家園”；校門口電子屏上的滾動(dòng)字幕：“無廢新時(shí)尚，生態(tài)全民享”；還有政教處組織的“無廢城市益處多”黑板報(bào)評(píng)比等等。2.主題班會(huì)班主任利用每周一次的主題班會(huì)，定期組織開展“廢氣危害大”“向廢水宣戰(zhàn)”“勵(lì)行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)”“節(jié)約糧食從我做起——?jiǎng)?chuàng)建無廢學(xué)校，杜絕餐桌浪費(fèi)”“美麗校園你我同行”等主題班會(huì)，了解廢水、廢氣、廢物的危害及來源，學(xué)習(xí)生活中減少浪費(fèi)、合理利用資源的方法竅門，增長創(chuàng)建“無廢學(xué)?！薄盁o廢城市”的相關(guān)知識(shí)。3.學(xué)科育人學(xué)校以“立足課堂、增強(qiáng)意識(shí)、滲透知識(shí)、提高實(shí)效”為指導(dǎo)思想，抓好課堂對(duì)學(xué)生的教育影響，積極推進(jìn)“無廢教育”。要求教師備課時(shí)注意充分挖掘教材中的“無廢教育”因素，比如科學(xué)中的污染與保護(hù)，語文、社會(huì)思品學(xué)科中的“環(huán)?！苯逃瑪?shù)學(xué)課堂上探討廢鐵片利用、生活污水集中處理方案中的幾何、代數(shù)問題等，都將“無廢教育”的因素融入學(xué)科教學(xué)之中，收到“潤物無聲”的教育效果。二、熏染——美化育人環(huán)境學(xué)校重視環(huán)境的育人功能，加大投入，著力改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了硬化、亮化、綠化和美化。1.硬環(huán)境建設(shè)近年來，學(xué)校新建了綜合樓和餐廳，有了寬敞明亮的報(bào)告廳和舒適宜人的就餐環(huán)境；建造了假山噴泉、籠式足球場、校史陳列館、風(fēng)雨文化長廊，添置了文化石、紀(jì)念樹、垃圾分類亭，整修了足球場，美化了校內(nèi)草坪。整個(gè)校園雖然面積不大，但布局合理，干凈整潔，精致美麗，地上無痰漬紙屑、墻壁無污痕、衛(wèi)生無死角，為師生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境。2.軟環(huán)境建設(shè)在改善學(xué)校硬件設(shè)施的同時(shí)，學(xué)校注重營造良好的育人氛圍，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，節(jié)約用水用電；注意使用文明用語，少講廢話，不講臟話；學(xué)習(xí)中努力拼搏，力爭上游；生活中互相幫助，關(guān)愛他人；課外加強(qiáng)體育鍛煉，提高藝術(shù)修養(yǎng)，努力做勤善和美又勇猛精進(jìn)的新XX學(xué)子。這些良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，為創(chuàng)建“無廢校園”奠定了良好的基礎(chǔ)。三、踐行——示范引領(lǐng)成長“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，為將學(xué)生對(duì)“無廢學(xué)?！钡恼J(rèn)識(shí)、理解轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，學(xué)校著力做好以下工作：1.示范引領(lǐng)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，“無廢學(xué)?！钡嫩`行理應(yīng)從教師的示范引領(lǐng)開始。學(xué)校黨支部經(jīng)常組織黨員在校園內(nèi)外開展“創(chuàng)無廢城市”、“建無廢學(xué)校”活動(dòng)：各黨小組分頭到校園圍欄外、未名河畔清理生活垃圾，保護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境；長期開展“一名黨員一面旗幟”黨員示范崗活動(dòng)，一名黨員負(fù)責(zé)一個(gè)餐桌，與學(xué)生共同進(jìn)餐，作珍惜糧食的榜樣。教師辦公室打印機(jī)上均張貼“溫馨提示”，提醒教師“非必要不打印，打印就打雙面”，作珍惜紙張的好榜樣。2.活動(dòng)踐行學(xué)校堅(jiān)定不移地把活動(dòng)作為創(chuàng)建工作的一個(gè)切入點(diǎn)，開展一些學(xué)生力所能及的實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生寫《校園節(jié)約糧食倡議書》，向全校師生倡議節(jié)約糧食；政教處組織全校師生“光盤行動(dòng)，從我做起”，并利用《就餐情況記錄本》記載活動(dòng)情況，開展校級(jí)評(píng)比；學(xué)生人人都是“紅船志愿者”，按班級(jí)輪流值班，檢查、勸導(dǎo)其他同學(xué)節(jié)約糧食，共創(chuàng)“無廢校園”；開設(shè)“廢物利用，創(chuàng)意創(chuàng)作”課程，組織學(xué)生利用舊報(bào)紙、包裝袋等生活中的廢棄材料，發(fā)揮奇思妙想，創(chuàng)作各種各樣的產(chǎn)品。學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長，既增強(qiáng)了“無廢意識(shí)”，又提高了處理、利用廢棄物的能力，人人都為“無廢學(xué)?！弊龀鲆环輵?yīng)有的貢獻(xiàn)。四、合力——共建美麗校園1.三位一體將無廢教育帶進(jìn)家庭，輻射社區(qū)，才是無廢學(xué)校創(chuàng)建工作的根本意義之所在。為了尋求家長和社會(huì)的支持，學(xué)校建立起“學(xué)校－家庭－社區(qū)”三位一體、層層互動(dòng)的“無廢教育”網(wǎng)絡(luò)。利用家長會(huì)、家長學(xué)校向?qū)W生家長宣傳“無廢學(xué)?！眲?chuàng)建工作，倡導(dǎo)家長積極參與，共建“無廢城市”。學(xué)校黨支部經(jīng)常與中港社區(qū)黨支部合作，向社區(qū)居民宣講“無廢城市”創(chuàng)建的意義及相關(guān)要求。為集思廣益，學(xué)校還開展“環(huán)境問題提案”活動(dòng)，面向全校教師征集方案，聽取大家聲音，集中全員智慧。2.專業(yè)合作有些問題是需要專業(yè)人員來處理的，學(xué)校便與校外專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，利用專業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)解決“無廢學(xué)?！眲?chuàng)建中的困難。學(xué)校先后與XX市綠能環(huán)保科技有限公司簽訂《餐廚棄油脂收運(yùn)處置合同書》，由環(huán)保科技公司來處理餐廚廢棄物；與XX市集源環(huán)境服務(wù)有限公司簽訂《工業(yè)企業(yè)危險(xiǎn)廢棄物收集合同》，對(duì)實(shí)驗(yàn)室廢棄物專業(yè)管理，專業(yè)回收。在創(chuàng)建“無廢學(xué)校”的過程中，XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，并向著更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求繼續(xù)邁進(jìn)?！盁o廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)階段性成果情況匯報(bào)為深入踐行生態(tài)文明思想，持續(xù)推進(jìn)我縣“無廢校園”創(chuàng)建，積極倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳、文明健康的生產(chǎn)生活理念和生活方式，促進(jìn)我縣高質(zhì)量綠色發(fā)展，根據(jù)《XX區(qū)深入推進(jìn)“無廢城市”建設(shè)實(shí)施方案(2022-2025年)》、《XX縣生態(tài)環(huán)境保護(hù)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)〈2023年XX縣“無廢城市”建設(shè)工作要點(diǎn)〉的通知》和《XX縣教育局關(guān)于印發(fā)〈XX縣2022－2023學(xué)年“無廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)方案〉的通知》精神，自3月份以來，我校廣泛開展宣傳教育和組織特色活動(dòng)，推進(jìn)“綠色校園”建設(shè)、無廢辦學(xué)、生活垃圾分類等項(xiàng)工作，取得了階段性成效。一、積極營造宣傳氛圍“無廢校園”創(chuàng)建校面向全校師生持續(xù)進(jìn)行“無廢”理念宣傳，充分發(fā)揮微信公眾號(hào)、廣播站、宣傳欄、文化走廊、墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)、電子顯示屏等宣傳陣地的作用，大力宣傳“無廢城市”建設(shè)等環(huán)保知識(shí)，努力推動(dòng)“無廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)和“無廢”理念入腦入心，使之成為“知行合一”的校園新風(fēng)尚和師生自覺行動(dòng)。引領(lǐng)全校師生積極參與到無廢校園創(chuàng)建中來，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校與家庭、社區(qū)形成合力，共同建設(shè)“無廢XX”。二、持續(xù)拓展課堂教育“無廢校園”創(chuàng)建校進(jìn)一步合理安排開設(shè)相關(guān)課程，推進(jìn)“無廢城市”教育讀本進(jìn)校園工作；開設(shè)“變廢為寶”等“無廢城市”理念實(shí)踐活動(dòng)或手工課，普及資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)知識(shí)。同時(shí)將“無廢文化”融入到語文、政治、地理、道德與法治、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約簡約、資源循環(huán)意識(shí)，使學(xué)生懂得“無廢城市”建設(shè)對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境，將生態(tài)文明思想深植人心，把學(xué)習(xí)實(shí)踐生態(tài)文明思想化為學(xué)生自覺行為。三、深入開展特色活動(dòng)(一)開展“相約植樹節(jié)，愛在春天里”植樹活動(dòng)活動(dòng)中，我校加深了對(duì)“綠水青山就是金山銀山”生態(tài)文明思想的認(rèn)識(shí)和理解。促使各校園進(jìn)一步形成了植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠、講文明的良好校園文化，用實(shí)際行動(dòng)打造人與自然和諧共生的綠色生態(tài)文明校園，爭做綠色生態(tài)文明的實(shí)踐者。(二)開展“世界水日”“中國水周”宣傳教育活動(dòng)2023年3月22日是第三十一屆“世界水日”，3月22—28日是第三十六屆“中國水周”。為進(jìn)一步促進(jìn)全校師生了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的迫切性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛水、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，創(chuàng)建“無廢校園”，2023年“世界水日”“中國水周”期間，我校廣泛開展了節(jié)水宣傳教育活動(dòng)。(三)開展校園愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)為加快構(gòu)建整潔宜居環(huán)境，創(chuàng)建無廢、綠色、文明、友好校園，從3月份開始，我校深入開展為期3個(gè)月的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，努力打造干凈、整潔、明亮、舒適的校園衛(wèi)生環(huán)境。(四)開展垃圾分類志愿宣傳服務(wù)行動(dòng)“垃圾分類和資源化利用是個(gè)系統(tǒng)工程，需要各方協(xié)同發(fā)力、精準(zhǔn)施策、久久為功，需要廣大城鄉(xiāng)居民積極參與、主動(dòng)作為?！蔽倚＠谜n余時(shí)間，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)市場，積極開展垃圾分類志愿宣傳服務(wù)行動(dòng)，大力宣傳垃圾分類的意義、原則和方法，以實(shí)際行動(dòng)踐行生態(tài)文明思想。努力提高學(xué)校師生及全社會(huì)的生活垃圾分類和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為建設(shè)美麗、無廢XX貢獻(xiàn)力量!(五)開展六五環(huán)境日主題宣傳活動(dòng)6月5日是環(huán)境日，國家確定2023年六五環(huán)境日主題為“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。為深入貫徹生態(tài)文明思想，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，動(dòng)員和引導(dǎo)社會(huì)各屆積極參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，助力“無廢校園”創(chuàng)建，XX縣教育局在本系統(tǒng)開展了六五環(huán)境日宣傳活動(dòng)，進(jìn)行主題宣傳、專題教育及包含志愿服務(wù)、征文等在內(nèi)的形式多樣的特色活動(dòng)，努力踐行簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，共建美麗XX。四、開展無廢辦學(xué)，推進(jìn)生活垃圾分類工作創(chuàng)建校（園）優(yōu)先采購可重復(fù)使用的辦公用品，提倡不使用一次性紙杯、不可降解塑料袋等一次性用品，不使用一次性墨盒、一次性簽字筆等辦公用品。教學(xué)中倡導(dǎo)適時(shí)使用投影等電子教學(xué)，實(shí)行綠色辦公，減少廢物垃圾的產(chǎn)生，努力形成簡約適度、綠色低碳、文明健康的工作、生活、學(xué)習(xí)方式。同時(shí)深入落實(shí)《XX縣教育局印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)生活垃圾分類工作的實(shí)施方案〉的通知》要求，依托課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活垃圾分類教育；科學(xué)合理配置設(shè)施，進(jìn)行垃圾分類處理，做好生活垃圾分類投放工作，推動(dòng)“無廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)深入開展。五、校園特色工作1.開展“美麗教室”評(píng)選為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍與良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教室每一面墻會(huì)說話，每一個(gè)角落是風(fēng)景，我校堅(jiān)持開展教室環(huán)境衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校德育處利用少先隊(duì)組成評(píng)比小組，每周三必查，每周也會(huì)不定期抽查，每月匯總，并頒發(fā)“最美教室”流動(dòng)紅旗。2.開展圖書漂流活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)資料有效在校園流轉(zhuǎn)我校通過書香進(jìn)校園等讀書交流活動(dòng)的廣泛宣傳和積極推進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生們深度閱讀推薦交流，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都能在不出班級(jí)的情況下，選擇自己喜歡的40多本書，交換閱讀，使讀書漂流活動(dòng)成為了校園里一道靚麗的風(fēng)景。3.校園獎(jiǎng)勵(lì)降成本為鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極參與活動(dòng)，我校設(shè)計(jì)制作了附小幣，作為學(xué)生的階段性獎(jiǎng)勵(lì)。為推進(jìn)“無廢校園”創(chuàng)建工作，學(xué)校附小幣實(shí)行回收重復(fù)使用，使校園獎(jiǎng)勵(lì)成本大大降低，也促使附小娃從小增強(qiáng)了綠色生態(tài)節(jié)約意識(shí)，同時(shí)孩子們靠自己的本領(lǐng)爭得了榮譽(yù)，成就感不打折扣。4.成立“紅領(lǐng)巾”綠色銀行在“無廢校園”創(chuàng)建過程中，我校不斷探索“無廢校園”新思路，努力挖掘“無廢校園”創(chuàng)建活動(dòng)中的特色亮點(diǎn)，學(xué)校于3月份設(shè)立了“紅領(lǐng)巾”綠色銀行。目前全校33個(gè)班級(jí)都以飽滿的熱情，積極投入到“綠色銀行”活動(dòng)的熱潮中。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立“綠色銀行”總部，設(shè)行長1名，副行長2名；在各班設(shè)立分行，由各中隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任分行行長。業(yè)務(wù)范圍為回收校園中各類可回收物。學(xué)校設(shè)立總回收站，各班級(jí)設(shè)立相應(yīng)的“垃圾分類回收箱”。每班下發(fā)班級(jí)“綠色銀行存折”，每周五下午到學(xué)校“銀行柜臺(tái)”以班級(jí)為單位進(jìn)行儲(chǔ)蓄活動(dòng)，并在“綠色存折”中累計(jì)相應(yīng)“存款”（積分），學(xué)校在學(xué)期末統(tǒng)一組織積分兌換，可兌換盆栽植物、書籍等，為學(xué)生儲(chǔ)存習(xí)慣、收獲成長、積蓄成長新動(dòng)能。每周五下午，每班的“分行行長”按要求整理好班級(jí)的瓶子、廢紙等可回收物品，到“綠色銀行”進(jìn)行儲(chǔ)蓄，銀行工作人員對(duì)學(xué)生們拿來的廢紙、瓶子等可回收物進(jìn)行稱重，并由一旁的“會(huì)計(jì)”記錄在“綠色銀行”存折上。本來是沒有用的一些垃圾，卻可以拿到“綠色銀行”來儲(chǔ)值，班級(jí)中的孩子們都非常積極，希望可以多積攢一些可回收垃圾放到‘綠色銀行’。通過“綠色銀行”活動(dòng)的引導(dǎo)，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了生活垃圾分類的意識(shí)。XX鎮(zhèn)上坡小學(xué)將繼續(xù)以“綠色銀行”為載體，以少先隊(duì)員帶動(dòng)家庭，以學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)，一起來進(jìn)行垃圾分類，引領(lǐng)綠色新風(fēng)尚?！盁o廢學(xué)校”創(chuàng)建工作總結(jié)為深入踐行生態(tài)文明思想，持續(xù)推進(jìn)我縣“無廢校園”創(chuàng)建，積極倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳、文明健康的生產(chǎn)生活理念和生活方式，促進(jìn)我縣高質(zhì)量綠色發(fā)展，根據(jù)《XX區(qū)深入推進(jìn)“無廢城市”建設(shè)實(shí)施方案(2022-2025年)》、《XX縣生態(tài)環(huán)境保護(hù)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)〈2023年XX縣“無廢城市”建設(shè)工作要點(diǎn)〉的通知》和《XX縣教育局關(guān)于印發(fā)〈XX縣2022－2023學(xué)年“無廢校園”創(chuàng)建行動(dòng)方案〉的通知》精神，自3月份以來，我校廣泛開展宣傳教育和組織特色活動(dòng)，推進(jìn)“綠色校園”建設(shè)、無廢辦學(xué)、生活垃圾分類等項(xiàng)工作，取得了階段性成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：一、積極領(lǐng)導(dǎo)、宣傳創(chuàng)建工作“無廢校園”創(chuàng)建開始后，我校便成立了“無廢校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，領(lǐng)導(dǎo)小組召開2次會(huì)議，集中研究討論創(chuàng)建辦法，政教處、團(tuán)委、大隊(duì)、后勤部門部各負(fù)其責(zé)，各個(gè)班主任鼎力配合做好創(chuàng)建工作。我校提倡全體師生把“無廢文化”放到實(shí)際行動(dòng)中。通過微信群向師生發(fā)起無廢校園倡議書。食堂制作宣傳板積極推進(jìn)“文明就餐、光盤行動(dòng)”，珍惜勞動(dòng)成果，就餐時(shí)按需取餐，減少餐廚垃圾。二、深度挖掘中小學(xué)思政教育資源政教處從中小學(xué)道德與法治教材中挖掘教育資源，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。小學(xué)二年級(jí)教材《我的環(huán)保小搭檔》，《小水滴的訴說》，初一年級(jí)中《共筑生命家園》，《正視發(fā)展與挑戰(zhàn)》中包含了關(guān)于環(huán)境與發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容，中小學(xué)思政課教師以“綠色小衛(wèi)士”為題，引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊可觸可感的資源出發(fā)，理解時(shí)代的主題——綠色與環(huán)保，并通過自己的智慧與創(chuàng)造，改善生活質(zhì)量與環(huán)境，遵守相關(guān)法律法規(guī)，節(jié)約能源，文明生活，成長為“綠色小衛(wèi)士”。追求和踐行文明綠色生活是現(xiàn)代人的基本人文素養(yǎng)，環(huán)境危機(jī)是工業(yè)化帶給地球的巨大消極后果，也是我們不得不應(yīng)對(duì)的時(shí)代問題。從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代教育，特別是德育不可忽視的任務(wù)。《道德與法治》教材小學(xué)低年段對(duì)此問題的集中關(guān)注，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平，從小處著眼，細(xì)處著手，幫助小學(xué)生在日常生活中切實(shí)落實(shí)綠色生活的觀念與行為。三、發(fā)起“無廢學(xué)?！眲?chuàng)建號(hào)召我校通過舉行升旗儀式，國旗下講話來加強(qiáng)“無廢學(xué)?！眲?chuàng)建的教育工作。五年五班的學(xué)生代表做出了《勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園》的演講。演講中提到清代朱柏廬的《朱子治家格言》“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。"學(xué)生代表號(hào)召全體學(xué)生把節(jié)約當(dāng)作一種美德，把節(jié)約看成一種品質(zhì)，把節(jié)約當(dāng)作一種習(xí)慣，把節(jié)約當(dāng)成一種責(zé)任，并通過國旗下講話向全體師生提出倡議，積極開展節(jié)約“八個(gè)一”活動(dòng):節(jié)約一元錢，節(jié)約一張紙，節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒米，節(jié)約一件衣，節(jié)約一本書，節(jié)約一小時(shí)活動(dòng)。在莊嚴(yán)的國旗下，XX學(xué)校把節(jié)約當(dāng)作文明，廣泛傳承節(jié)約美德，師生攜手建設(shè)節(jié)約型校園。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)崇尚綠色生活，提高學(xué)生節(jié)約自覺性，我校積極召開了“無廢學(xué)?！敝黝}班會(huì)。班會(huì)內(nèi)容針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分為兩大主題，小學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)約用紙、節(jié)約用水，初中學(xué)習(xí)什么是生活垃圾。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳環(huán)保教育，強(qiáng)調(diào)環(huán)保的重要性。班會(huì)強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)峻的環(huán)境保護(hù)形勢(shì)決定了青少年環(huán)保教育的緊迫性和必要性。未來環(huán)境質(zhì)量的好壞，也將取決于青少年一代的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境科學(xué)知識(shí)水平。班會(huì)召開期間，在班主任及班級(jí)干部的主持下，氣氛活躍，達(dá)到了較好的效果。以趣味方式帶領(lǐng)學(xué)生感受環(huán)境美好，認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象，掌握基本知識(shí)和技能。大家環(huán)保的積極性被很好的調(diào)動(dòng)了起來，通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的綠色生活意愿和自發(fā)行動(dòng)，通過教育改變學(xué)生生活方式的選擇。培育綠色生活方式，踐行尊重自然、順應(yīng)自然和保護(hù)環(huán)境的生態(tài)文明觀念。四、成立環(huán)保社團(tuán)維護(hù)美好校園XX學(xué)校結(jié)合值周生制度，對(duì)值周工作進(jìn)行了調(diào)整，迅速組建了一支能勞動(dòng)，會(huì)環(huán)保的學(xué)生社團(tuán)。老師的帶領(lǐng)下，值周生穿戴了志愿者的服裝，利用工具定期清理校園的垃圾。學(xué)校的大操場，教學(xué)樓旁邊的花壇都留下了環(huán)保社團(tuán)的身影。隨著值周工作的輪換，越來越多的學(xué)生加入到環(huán)保社團(tuán)