幼兒園語言教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施智慧樹知到期末考試答案2024年

幼兒園語言教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施智慧樹知到期末考試答案2024年幼兒園語言教育活動設(shè)計(jì)與實(shí)施以下各項(xiàng)中，_______不是學(xué)前兒童語言教育的功能。

A:社會功能B:發(fā)展功能C:生存功能D:文化功能答案:生存功能從_______來分，講述可以分為看圖講述、實(shí)物講述和情景表演講述等。

A:憑借物B:內(nèi)容C:結(jié)構(gòu)D:形式答案:憑借物_______是幼兒觀看表演后，在教師的啟發(fā)下，講出表演的情節(jié)、對話和內(nèi)容。

A:拼圖講述B:生活經(jīng)驗(yàn)講述C:看圖講述D:情景表演講述答案:情景表演講述下列不屬于早期閱讀內(nèi)容的閱讀經(jīng)驗(yàn)是（

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A:看圖識字B:前閱讀C:前識字D:前書寫答案:看圖識字“故事《會動的房子》中有哪些小動物？”這屬于什么提問（

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A:假設(shè)性提問B:思考性提問C:描述性提問D:推理性提問答案:描述性提問能獨(dú)立的創(chuàng)編故事的完整內(nèi)容是（

）語言教育目標(biāo)

A:中班B:大班C:小班D:學(xué)前班答案:大班以下各項(xiàng)中______不符合選擇圖書的標(biāo)準(zhǔn)。

A:以文字為主B:色彩鮮艷C:以圖為主D:圖文并茂答案:以文字為主在通過觀察豐富幼兒詞匯的過程中，觀察開始的方式應(yīng)該以_______為目的。

A:引起幼兒的興趣B:清晰教師思路C:活躍課堂氣氛D:維持課堂秩序答案:引起幼兒的興趣指出了幼兒園語言教育總目標(biāo)的文件是（

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A:《幼兒園工作規(guī)程》B:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》C:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》D:《幼兒園管理?xiàng)l例》答案:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》小班年齡階段的語言傾聽目標(biāo)表現(xiàn)為：

A:理解性傾聽B:辨析性傾聽C:運(yùn)用性傾聽D:有意識傾聽答案:有意識傾聽下列對幼兒園講述活動特點(diǎn)的描述，不正確的是：

A:講述活動擁有一定的憑借物B:講述活動需要調(diào)動幼兒多種能力的參與C:講述活動著重鍛煉幼兒的獨(dú)白語言D:講述活動擁有寬松自由的語境答案:講述活動擁有寬松自由的語境冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語言被稱為：

A:對話語言B:內(nèi)部語言C:自我中心語言D:角色語言答案:自我中心語言能使學(xué)前兒童逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和完整連貫表述的語言經(jīng)驗(yàn)是：

A:早期閱讀B:談話活動C:欣賞文學(xué)作品D:講述活動答案:講述活動以下兒童文學(xué)作品中，_______不適合幼兒復(fù)述。

A:小馬過河B:魯濱遜漂流記C:拔蘿卜D:小蝌蚪找媽媽答案:魯濱遜漂流記根據(jù)直觀法和觀察法并結(jié)合兒童語言學(xué)習(xí)的特殊性提出的學(xué)前兒童語言教育方法是：

A:視聽講做結(jié)合法B:示范模仿法C:游戲法D:練習(xí)法答案:視聽講做結(jié)合法教師制訂語言教育活動目標(biāo)應(yīng)該遵循_______的原則。

A:活動目標(biāo)的內(nèi)容和要求，在方向上應(yīng)該與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致B:活動目標(biāo)應(yīng)該著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展C:語言活動目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語D:活動目標(biāo)的內(nèi)容包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個方面答案:活動目標(biāo)應(yīng)該著眼于學(xué)前兒童的發(fā)展###活動目標(biāo)的內(nèi)容和要求,在方向上應(yīng)該與總目標(biāo)、年齡階段目標(biāo)相一致###活動目標(biāo)的內(nèi)容包含認(rèn)知、情感態(tài)度和能力三個方面###語言活動目標(biāo)的表述應(yīng)該采用特定的術(shù)語以下各項(xiàng)中，_______是用直觀性進(jìn)行詞匯教育的具體表現(xiàn)。

A:利用圖片幫助幼兒理解詞義B:結(jié)合動作出現(xiàn)新詞C:結(jié)合實(shí)物出現(xiàn)新詞D:通過實(shí)物對比掌握反義詞答案:結(jié)合實(shí)物出現(xiàn)新詞###結(jié)合動作出現(xiàn)新詞###利用圖片幫助幼兒理解詞義###通過實(shí)物對比掌握反義詞設(shè)計(jì)幼兒園語言教育活動時，教師應(yīng)該考慮的是：

A:活動目標(biāo)B:活動內(nèi)容C:教材選定D:活動形式答案:活動目標(biāo)###活動內(nèi)容###活動形式###教材選定諾依曼提出游戲與活動的區(qū)別是（

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A:真實(shí)B:動機(jī)C:理解D:控制答案:控制###真實(shí)###動機(jī)描述練習(xí)的聽說游戲一般不在_______年齡段運(yùn)用。

A:中班B:托班C:小班D:大班答案:中班###小班###托班談話活動的意義（

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A:幫助幼兒習(xí)得談話基本規(guī)則B:關(guān)注周圍生活C:良好的同伴關(guān)系D:激發(fā)幼兒與他人交談的興趣答案:激發(fā)幼兒與他人交談的興趣###幫助幼兒習(xí)得談話基本規(guī)則###關(guān)注周圍生活###良好的同伴關(guān)系幼兒園談話活動的類型。（

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A:有計(jì)劃的談話活動B:隨便聊天C:日常生活中的談話D:只有集體談話活動答案:日常生活中的談話###有計(jì)劃的談話活動以下各項(xiàng)中_______是幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述的方式。

A:個別講述B:分小組講述C:集體講述D:談話講述答案:集體講述###分小組講述###個別講述影響兒童語音發(fā)展的因素：

A:生理因素B:語言因素C:環(huán)境因素D:社會因素答案:生理因素###語言因素###環(huán)境因素培養(yǎng)幼兒言語交往的修養(yǎng)的要求是：

A:聲調(diào)友好B:有禮貌C:講話態(tài)度自然D:不撒嬌答案:講話態(tài)度自然###聲調(diào)友好###有禮貌###不撒嬌以下各項(xiàng)中，_______是成人給幼兒提供的語言范例的要求？

A:富于表現(xiàn)力B:講小兒語C:發(fā)音正確D:講普通話答案:發(fā)音正確###講普通話###富于表現(xiàn)力幼兒園文學(xué)活動在選擇文學(xué)作品時應(yīng)注意：

A:趣味性B:適宜性C:藝術(shù)性D:教育性答案:教育性###適宜性###趣味性###藝術(shù)性談話活動中提問的深淺程度要適合本班幼兒的思維水平，盡量抽象概括。

A:對B:錯答案:錯懂得用適當(dāng)?shù)囊袅空f話，有積極的表述愿望體現(xiàn)了語言教育目標(biāo)的情感目標(biāo)。

A:錯B:對答案:錯“能積極、愉快地與人交談，不隨便打斷他人的話”這是小班言語交往方面的目標(biāo)。

A:對B:錯答案:錯幼兒園的談話活動是一種有目的、有計(jì)劃地組織幼兒學(xué)習(xí)的語言教育活動。（

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A:錯B:對答案:對早期閱讀可以促進(jìn)幼兒由口頭語言向書面語言的過渡。

A:對B:錯答案:對教師細(xì)心觀察幼兒的活動，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，認(rèn)真了解幼兒的生活和周圍環(huán)境，鼓勵和啟發(fā)幼兒積累生活中的素材暢所欲言。

A:對B:錯答案:對引導(dǎo)幼兒通過多種方式欣賞文學(xué)作品，這是文學(xué)教育活動的首要環(huán)節(jié)。

A:對B:錯答案:對喜歡聽，并積極有禮貌的聽別人對自己說話體現(xiàn)了語言教育目標(biāo)的情感目標(biāo)。

A:對B:錯答案:對在進(jìn)行早期閱讀活動時，要注意幼兒的識字需求，培養(yǎng)幼兒對文字的敏感性和興趣（

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A:對B:錯答案:對有禮貌的注意傾聽別人的講話是中班語言教育的目標(biāo)。

A:錯B:對答案:對語言學(xué)習(xí)是兒童語言個性化的過程。

A:對B:錯答案:對幼兒園語言教育活動評價就是對幼兒語言教育工作者和幼兒語言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行價值衡量和水平評估。（

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A:對B:錯答案:對運(yùn)用游戲形式練習(xí)講述可以激發(fā)幼兒的興趣，幫助幼兒對講述內(nèi)容的理解。

A:錯B:對答案:對幼兒談話有兩種形式：日常生活中的談話和有目的、有組織的談話活動。

A:錯B:對答案:對組織謎語活動對幼兒的認(rèn)知能力沒有要求。（

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A:對B:錯答案:錯直觀法不是幼兒語言教育的一般方法。

A:對B:錯答案:錯體驗(yàn)作品情感是文學(xué)教育活動的首要環(huán)節(jié)。

A:對B:錯答案:錯繞