There,are,lots,of,games英語教案及教學(xué)反思

There,are,lots,of,games英語教案及教學(xué)反思

Therearelotsofgames英語教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與能力目標(biāo)

掌握聽說詞匯：lotsof

掌握聽說讀寫詞匯：break

掌握聽說讀寫詞匯：study

掌握句型Theyrearelotsofgames.Englishchildrencanhavefunat

breaktime.

2.情感態(tài)度目標(biāo)

了解英國學(xué)校的作業(yè)布置，課間活動等，有端正，明確的學(xué)習(xí)態(tài)度

重點(diǎn)難點(diǎn)：

掌握2個重點(diǎn)句型，能正確回答SBActivity2,找出2幅圖的不同.

課前準(zhǔn)備：

單詞卡CAIvideo

教學(xué)過程：

Step1Warmup

1.FreetalkWhocantellusthedifferencebetweenChineseschooland

Englishschool?

2.Playagame.Tact,Sssaysingsongs,domorningexercises,take

photos,sitaroundtables.

Step2Presentationandpractice

1.Therearelotsoftables.

認(rèn)讀詞匯：lotsof

2.T：ThereisaTV.Therearelotsofbooks.Thereisacomputer.There

arelotsofpens.強(qiáng)調(diào)thereis與thereare的區(qū)另!!Canyousaythethings

intheclassroomwiththereisorthereare?

3.學(xué)習(xí)課文

WeknowschoolinEnglandandinChinaareverydifferent.Doyouwant

toknowmoreaboutEnglishschools?Nowwatchvideoandfindtheanswers.

Dotheystudyhard?

CanEnglishchildrenhavefunatbreaktime?(Practiceinpairs)就

學(xué)生的回答學(xué)習(xí)study,break

T：Doyoustudyhard?Theystudyhard,westudyhard,too.

T：From8:40to8:50isbreaktime.T：Whatdoyoudoatbreaktime?

(引導(dǎo)學(xué)生做完整的回答。)

復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)法教師準(zhǔn)備一個鐘表，撥針，學(xué)生說時(shí)間T：Whattimeis

it?Its....o

Listenandrepentthete*t.

4.DoSBactivity2Whattimedoyougetup?Whattimedoesourschool

start?

Whattimedoesitfinish?Whattimeisyourfavoritesubject?Whattime

doyougotobed?

Step3Consolidationandextension

1.DoSBactivity4Therearetwopictures.Whocanfindthedifference

quickly?(Practiceinpairrs)(對找的又全又快的小組及時(shí)獎勵)

2.Fillintheblanks

①Therechildrenspaintingsonthewall.AareBis

②InChina,schoolat8oclock.AstartsBstart

(3)Whattimedoyougotoschool?--------A.IgotoschoolsonMonday

B.Igotoschoolonfoot.C.Igotoschoolon7oclock

(4)Doyoulikeyourschool?AYes,Ican.BNo,Iwont.CYes,Ido

⑤Whatdoyoudoatbreaktime?AIdomyhomeworkeveryday.BIplay

somegames.CIhavebreakfasttoday.

3.DoSBactivity

4.Listenandtrytosing.

Step4Summary

Whatdowelearnthisclass?

Step5Homework

1.Listenandrepeatthedialog.

2.DoABactivity1、3.

3.TalkaboutourschoolinEnglish.

Therearelotsofgames教學(xué)反思

小學(xué)英語教學(xué)英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視。隨著時(shí)代的

發(fā)展和社會的進(jìn)步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。沒有掌握

英語猶如缺乏一種思想，缺少了一個重要的知識源泉?？梢赃@樣說，學(xué)會英語，

不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦！因?yàn)檎Z言是

人類思維的工具，認(rèn)識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認(rèn)識世

界的方法和習(xí)慣。

從日常工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總結(jié)以下幾點(diǎn)反思

1、靠持續(xù)不斷的語言知識，而不是玩來培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣小學(xué)英語教學(xué)

是要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過，

孩子們就會厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識、技能的一

些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助小學(xué)生在記憶力強(qiáng)

的時(shí)期多記單詞，多學(xué)習(xí)語言規(guī)則，并盡可能多創(chuàng)造模仿的機(jī)會，提高學(xué)生的語

音和語調(diào)。在英語學(xué)習(xí)中，聽、說、讀、寫、譯五種能力是可以互補(bǔ)的。真正做

到聽說先行，讀寫跟上。光聽說不讀寫，很難收到高效。只靠模仿不培養(yǎng)學(xué)習(xí)能

力，也難減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以小學(xué)生還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。

2、英語應(yīng)用能力需要相應(yīng)的詞匯。

而目前在小學(xué)的低年級的英語教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，而只要求學(xué)生

能根據(jù)提示或圖片說出該單詞，其本質(zhì)無非是要學(xué)生們死記硬背，鸚鵡學(xué)舌。由

于小學(xué)生們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、

意三者不能有效的結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞記憶的困難，并成了小學(xué)生學(xué)英

語的困難。

3、努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教

學(xué)注重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制？這是，現(xiàn)代教育

思想轉(zhuǎn)變的重大原則問題。事實(shí)證明，認(rèn)為自己民主、開放、平靜、友好、體貼、

樂于助人、聰明、富于邏輯性和快樂的人，一般來說，其學(xué)習(xí)英語成功的可能性

要大于與上述性格相反或相差極大的學(xué)習(xí)者。

另外，在外語學(xué)習(xí)過程中，由于外界因素的影響，學(xué)習(xí)者會出現(xiàn)焦慮沮喪煩

躁不安等情況，英語教師作為