高考物理備考工作方案

高考物理備考工作方案高三物理備課組作為高三老師，必須要知道高考的重點(diǎn)是什么難點(diǎn)是什么，所以老師首先要將近5年高考真題系統(tǒng)刷一遍。除了了解試卷本身之外，還要了解高考的考試要求，明確考試目標(biāo)和具體考試要求，這樣有目標(biāo)的復(fù)習(xí)有更好的導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評價(jià)功能和反饋功能。物理考題的基本命題趨勢是注重基礎(chǔ)考查，考查知識(shí)點(diǎn)全面，注重物理方法考查，注重考查學(xué)生能力。

其實(shí)高考題除了個(gè)別難度較大的題目之外，大部分題都不屬于難題，近幾年的考題都不是很難，但很多同學(xué)們依然覺得物理難，做不出來？主要原因就是基礎(chǔ)沒打牢固。高考中的大多數(shù)試題都可以從課本上的例題、習(xí)題、總復(fù)習(xí)題中找到它們的“影子”。因此，高考復(fù)習(xí)不要總把眼睛盯在課外題上，要花力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新疑和方法靈活的習(xí)題。所以對于高考，我們的方案是回歸課本，注重基礎(chǔ)。

高考對知識(shí)點(diǎn)的考查是比較全面的，高中物理百分之八十以上的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)出現(xiàn)在試卷上。力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、原子物理與實(shí)驗(yàn)等等都會(huì)全面被考到。因此，總復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)地把握住物理課本內(nèi)容的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)。

針對高考要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們備課組制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、高考總復(fù)習(xí)教學(xué)建議1.領(lǐng)悟《考試大綱》精神，把握高考復(fù)習(xí)方向2.加強(qiáng)課本教研，科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃3.重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，構(gòu)建完整知識(shí)體系4.加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，提高解決問題能力5.重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)，提高物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?.注重解題有效訓(xùn)練，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力7.加強(qiáng)選考模塊的復(fù)習(xí)，注重針對性訓(xùn)練8.強(qiáng)化審題訓(xùn)練，注重解題規(guī)范二、第一輪復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度安排及時(shí)間安排復(fù)習(xí)內(nèi)容8月22日——9月30日

直線運(yùn)動(dòng)、相互作用10月8日——11月10日

牛頓運(yùn)動(dòng)定律、曲線運(yùn)動(dòng)11月11日——12月10日

機(jī)械能、動(dòng)量12月11日——1月10日

靜電場、恒定電流1月11日——1月30日

磁場、電磁感應(yīng)2月20日——2月30日

交變電流3月1日——3月10日近代物理3月11日——3月20日熱學(xué)

第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，平時(shí)多交流，多聽課，多研究課堂教學(xué)。提高訓(xùn)練的效率，訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì)，訓(xùn)練題全收全改，有針對性地做好講評。典型的習(xí)題，學(xué)生容易錯(cuò)的題目，通過作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。三、第二輪的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度安排及時(shí)間安排復(fù)習(xí)內(nèi)容高三物理通過第一輪的復(fù)習(xí)學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識(shí)，總的感覺是比較零散的，同時(shí)，對于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問題。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的知識(shí)連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高綜合解題能力。為達(dá)到第二輪復(fù)習(xí)的目的，經(jīng)備課組老師討論決定，仍將以專題復(fù)習(xí)的形式為主。計(jì)劃如下：1、時(shí)間按排：2024年4月初至2024年5月中旬。2、內(nèi)容安排：專題一：牛頓運(yùn)動(dòng)定律；專題二：功和能；專題三：帶電粒子在電場、磁場中的運(yùn)動(dòng)；專題四：電磁感應(yīng)和電路分析、計(jì)算綜合應(yīng)用；專題五：物理學(xué)科內(nèi)的綜合；專題六：選擇題的分析與解題技巧；專題七：實(shí)驗(yàn)題的題型及處理方法；專題八：論述、計(jì)算題的審題方法和技巧；專題九：物理解題中的數(shù)學(xué)方法。3、我們認(rèn)為要搞好第二輪復(fù)習(xí)還應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：（1）力學(xué)部分：物體的平衡；牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用；功能關(guān)系的綜合應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。（2）電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場中的運(yùn)動(dòng)；有關(guān)電路的分析和計(jì)算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。（3）選修部分：氣體實(shí)驗(yàn)定律。（4）實(shí)驗(yàn)部分：力學(xué)實(shí)驗(yàn)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)。四、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力高考最終是對學(xué)生能力的考查，因此平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多思考、多總結(jié)，注意鍛煉思維能力，這對解決難度較大的物理題非常有幫助。有些同學(xué)公式背得特別熟，簡單題會(huì)做，一遇到中難題就做不出來，高考要求學(xué)生能應(yīng)用課本知識(shí)解決實(shí)際問題，而很多同學(xué)只會(huì)簡單的套用公式，這顯然離高考要求還有一定距離。根本原因是能力的缺失，缺乏獨(dú)立思考，而我們學(xué)校的現(xiàn)狀是學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)不是很好，根本原因就自覺性差，讓學(xué)生自己做就會(huì)發(fā)呆、講小話等把時(shí)間浪費(fèi)了，老師為了不讓學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間，就選擇多講，于是學(xué)生即使聽懂了這個(gè)題，卻缺乏獨(dú)立思考的能力，于是自己下來一做題就不會(huì)，于是便看參考答案或者問老師，如此惡性循環(huán)，學(xué)生便出現(xiàn)一聽就會(huì)，一看就懂，一做就懵的情況，為了解決這一問題，我們決定在前期的周練、晚自習(xí)考試試卷中，題量略小一些，又不能提前交卷，讓學(xué)生充分的實(shí)現(xiàn)獨(dú)立思考，然后在中后期著重練速度。五、針對高考能力的要求，應(yīng)做好專項(xiàng)訓(xùn)練。高考《考試大綱》中明確表示學(xué)生應(yīng)具有五個(gè)方面的能力：即理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。針對以上能力的要求，要注意加?qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練。六、在復(fù)習(xí)的最后階段要求學(xué)生精讀課本，不留死角。對物理學(xué)中的熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)部分，要求是比較低的一部分，也正因?yàn)槿绱耍趶?fù)習(xí)中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復(fù)習(xí)中要特別注意課本的重要性，課本是知識(shí)之源，對這幾部分的內(nèi)容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)、小資料等，因?yàn)榇蠖嗟男畔㈩}，有很多時(shí)候是從這里取材的（如近幾年來高考中的原子物理的信息題）。七、嚴(yán)格落