遼寧省大連金普新區(qū)五校聯(lián)考2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

遼寧省大連金普新區(qū)五校聯(lián)考2024屆中考化學最后沖刺模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．常溫下，有反應(yīng)：M＋N→鹽＋水，其中M、N的類別不可能是A．酸、堿B．單質(zhì)、氧化物C．氧化物、酸D．氧化物、堿2．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒A．A B．B C．C D．D3．下列實驗操作正確的是A．稀釋濃硫酸 B．檢查裝置氣密性C．測定溶液pH D．引燃酒精燈4．如圖各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是A．①③B．①②C．②③D．①②③5．銅與稀硝酸反應(yīng)的方程式為，據(jù)此推測X的化學式是A．N2O2 B．NO2 C．NO D．N2O6．下列有關(guān)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律，分析正確的是（）A．CO、Fe2O3、Na2SO4等物質(zhì)都含有氧元素、都屬于氧化物B．稀鹽酸與稀硫酸化學性質(zhì)有所差異主要是因為酸根離子不同C．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同D．濃硫酸、燒堿都有吸水性、都可以用來干燥CO2氣體7．聯(lián)合國宣布將2019年定為“國際化學元素周期表年”.編制出元素周期表的科學家是A．道爾頓 B．門捷列夫 C．張青蓮 D．拉瓦錫8．河南是糧食生產(chǎn)大省。糧食生產(chǎn)離不開化肥，下列關(guān)于化肥的說法正確的是A．硝酸鉀是常用的氮肥B．鉀肥能增強作物的抗倒伏能力C．磷肥能使作物枝葉茂盛，葉色濃綠D．農(nóng)家肥和化肥不能同時施用9．十九大報告提出，建設(shè)美麗中國，綠水青山就是金山銀山，下列做法不符合這一精神的是A．為了降低生產(chǎn)成本，進口國外廢舊塑料垃圾，做兒童玩具生產(chǎn)的原料B．為了響應(yīng)陽泉市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市的號召，衛(wèi)青小朋友積極將路上的垃圾放入垃圾箱C．為了減少尾氣排放，優(yōu)先發(fā)展公共交通D．為了提高資源利用率，分類回收廢棄物10．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是A．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液B．向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量C．常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)D．等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學式為C15H22O5）﹣一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎．磺胺（化學式為C6H8N2O2S）是青蒿素之前最熱門的抗瘧藥物之一。回答下列問題：一個青蒿素分子中含有________個原子。青蒿素中的氫元素與氧元素的質(zhì)量比是________。14.1克青蒿素中含有碳元素的質(zhì)量和_______克磺胺中含有碳元素的質(zhì)量相等？三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖為某藥品的說明書。如果小孩每日食物中鐵元素過多，含量超過200mg則不利于身體的發(fā)育。有個小孩一天吞食了8片此藥，問：8片此藥中鐵元素的質(zhì)量是多少？請你判斷鐵元素是否過量。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是四種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答下列問題。60℃時,四種物質(zhì)中溶解度最大的是________.將40℃時氯化鉀的不飽和溶液制成飽和溶液，保持溶液溫度不變，最簡單的方法是______在t℃時,將30g氯化銨加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______向飽和食鹽水中加入足量碳酸氫銨固體，會有溶解度較小的碳酸氫鈉晶體析出，該反應(yīng)的化學方程式是NaCl+NH4HCO3=NaHCO3↓+NH4Cl。請根據(jù)以上信息和圖中溶解度曲線，寫出以硫酸銨固體為原料制取硫酸鉀晶體的化學方程式:____.14．鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，右圖是鐵鍋的示意圖。鐵鍋含有合金單質(zhì)_______（寫化學式），含有的有機合成材料是_________。炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是_____________________________。鋁鍋輕便、耐用，其原因是_______________________________________________。廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是_________________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學課上，老師給同學們做了一個“滴水生火”的趣味實驗：將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上，脫脂棉立即燃燒了起來。此實驗激發(fā)了大家的學習興趣，同學們在老師的帶領(lǐng)下到實驗室進行了一番探究。他們將少量過氧化鈉粉末放入試管中，然后加入適量的水，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，試管壁發(fā)熱。（提出問題）過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？（作出猜想）甲同學：生成氫氧化鈉乙同學：生成碳酸鈉丙同學：生成氫氣丁同學：生成氧氣(1)大家一致認為乙同學的推測不正確，理由是______。（實驗探究）實驗方法實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取一支試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點燃無現(xiàn)象(2)____另取一支試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸進試管內(nèi)(3)___有氧氣生成(4)_______溶液變紅，說明溶液呈堿性（得出結(jié)論）(5)過氧化鈉與水反應(yīng)的化學方程式為_____，該反應(yīng)是____(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。（反思拓展）(6)根據(jù)以上實驗探究，可知過氧化鈉應(yīng)_____保存。16．某學習小組查閱資料得知：焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)，產(chǎn)生一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷等物質(zhì))，為探究水煤氣的成分，該小組開展了如下探究：（作出假設(shè)）依據(jù)所學知識分析，反應(yīng)物中含有C、H、O三種元素，水煤氣中可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種，則水煤氣的成分可能為：猜想1：H2、CO；猜想2：_____；猜想3：H2、CO、CO2（實驗探究）同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞?，設(shè)計了如下實驗裝置并進行實驗。（查閱資料）①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t；②濃硫酸具有吸水性。（結(jié)果分析）①觀察到____時，證明水煤氣中存在CO2。②觀察到____現(xiàn)象時，證明水煤氣中存在CO；③觀察到____現(xiàn)象時，證明水煤氣中存在H2。氫氣燃燒的化學方程式為____；（實驗結(jié)論）猜想3正確。（交流反思）有同學提出濃硫酸在該實驗中沒有作用，可以刪去，立刻遭到其他同學的反對，你認為反對的理由是_______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、酸和堿會發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，正確；B、非金屬單質(zhì)氫氣、碳具有還原性，雖然能與金屬氧化物反應(yīng)，但不可能生成鹽和水，錯誤；C、金屬氧化物能與酸反應(yīng)生成鹽和水，正確；D、非金屬氧化物能與堿反應(yīng)生成鹽和水，正確；故選B。2、B【解析】

A、根據(jù)可知，每24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣，Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)時，生成等質(zhì)量的氫氣，需要的鎂的質(zhì)量最小，需要鋅的質(zhì)量最多，與圖像不符，故A錯誤；B、根據(jù)可知，用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應(yīng)，最終生成的氫氣的質(zhì)量相等，鎂的活動性強于鋅，故對應(yīng)的曲線是鎂的比鋅的斜率大，與圖像相符，故B正確；C、根據(jù)可知，銅與硝酸銀生成硝酸銅和銀，每64份質(zhì)量的銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和216份質(zhì)量的銀，反應(yīng)后固體質(zhì)量會增大，不會減小，與圖像不符，故C錯誤；D、往一定質(zhì)量的ZnCl2和HC1溶液中加入鋅粒，溶液的質(zhì)量增加，當稀鹽酸反應(yīng)完全時，溶液的質(zhì)量不再能增加，故D錯誤。故選B。【點睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。3、B【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。

B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能用水濕潤pH試紙，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定結(jié)果不準確，圖中所示操作錯誤。

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。

故選：B。4、A【解析】①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，在一定條件下均能一步實現(xiàn)。②碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳；由NaNO3轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，假設(shè)能反應(yīng)，對應(yīng)的是硝酸鹽和鈉鹽，而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，該反應(yīng)不能實現(xiàn)，在一定條件下不能一步實現(xiàn)。③硝酸鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣、水和二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氯化鈣與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈣，在一定條件下均能一步實現(xiàn)。①③在一定條件下均能一步實現(xiàn)。故選A。點睛：熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵。5、C【解析】

由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式，反應(yīng)前銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后的生成物中銅、氫、氮、氧原子個數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個氮原子和2個氧原子，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構(gòu)成，則X的化學式為NO。故選C?！军c睛】質(zhì)量守恒定律：參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；化學反應(yīng)的過程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合而生成其他物質(zhì)的過程，在化學反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減。6、B【解析】

A、硫酸鈉含有三種元素，不屬于氧化物；故A錯誤；

B、稀鹽酸與稀硫酸的化學性質(zhì)相似的原因是都屬于酸，兩者的溶液中都含有氫離子；化學性質(zhì)有所差異主要是因為酸根離子不同，故正確；

C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于碳原子的排列方式不同，不是碳原子結(jié)構(gòu)不同，故錯誤。

D、濃硫酸、燒堿都有吸水性，都可做干燥劑，但燒堿能與二氧化碳反應(yīng)，不能干燥二氧化碳氣體，故錯。

故選：B。7、B【解析】

A、道爾頓提出了原子論學說。A錯誤；B、門捷列夫編制出了元素周期表。B正確；C、張青蓮主持測定了多種元素的相對原子質(zhì)量。C錯誤；D、拉瓦錫利用汞測定了空氣中氧氣的含量。D錯誤。故選B。8、B【解析】

A、硝酸鉀中含有氮、鉀兩種營養(yǎng)元素，故硝酸鉀是復(fù)合肥，不符合題意；B、鉀肥能増強作物的抗倒伏能力，符合題意；C、氮肥能使作物枝葉茂盛、葉色濃綠，磷肥能増強作物的抗寒抗旱能力，不符合題意；D、一般在施用時，總是在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥，起到緩急相濟、互相補充的作用，故農(nóng)家肥和化肥能同時施用，不符合題意。故選B。9、A【解析】

A、進口國外廢舊塑料垃圾，會造成“白色污染”，故選項A不正確；B、垃圾投入垃圾箱，便于垃圾回收處理，故選項B正確；C、發(fā)展公共交通，避免私家車出行，減少汽車尾氣污染空氣，故選項C正確；D、廢棄物分類回收，可以節(jié)約資源，故選項D正確。故選：A。10、C【解析】

A、向硫酸和硫酸銅的溶液中滴加氫氧化鈉溶液，先與硫酸反應(yīng)，不會生成沉淀，硫酸消耗完再與硫酸銅反應(yīng)會生成氫氧化銅沉淀，故剛開始滴加氫氧化鈉不會生成沉淀，一段時間后生成沉淀，滴加一定量的氫氧化鈉溶液后，再不斷上升，硫酸銅完全反應(yīng)后沒有沉淀生成，形成一條水平直線；故選項圖象圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作。

B、向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液時，碳酸鈉先和鹽酸反應(yīng)，隨著反應(yīng)的進行溶液的酸性減弱，pH升高，當恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性；繼續(xù)加入碳酸鈉時，碳酸鈉又和氯化鈣反應(yīng)碳酸鈣沉淀和顯中性的氯化鈉，在碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)的過程中溶液的pH=7，當氯化鈣完全反應(yīng)后，再加入碳酸鈉時，溶液的pH又升高且大于7，故選項圖象圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作。

C、等質(zhì)量鋅和鐵分別和足量稀硫酸反應(yīng)，若消耗硫酸相同，則生成氫氣質(zhì)量相同，故開始兩斜線重合，后因硫酸過量，鐵消耗硫酸多，生成氫氣多，拐點高些，故選項圖象圖象不能正確反映其對應(yīng)的實驗操作。

D、接觸面積越大，反應(yīng)速率越快，等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)，最終生成二氧化碳的質(zhì)量相等；粉末狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率快，故選項圖象圖象能正確反映其對應(yīng)的實驗操作。

故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、4211：4021.5g【解析】

（1）一個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成，則一個青蒿素分子中含有42個原子。（2）青蒿素中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為（1×22）：（16×5）=11：40。（3）設(shè)磺胺的質(zhì)量為x14.1g××100%=x×100%解得：x=21.5g。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）147.4mg；（2）不過量【解析】

根據(jù)化學式的意義進行相關(guān)的計算，注意要結(jié)合題目要求以及使用正確的相對原子質(zhì)量進行分析和解答?！驹斀狻竣?片此藥中鐵元素的質(zhì)量是50mg×8×≈147.4mg；②147.4mg＜200mg，所以鐵元素沒有過量，故答案為：（1）147.4mg；（2）不過量。【點睛】根據(jù)化學式計算首先要確?；瘜W式本身正確，其次過程中使用相對原子質(zhì)量要準確。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、硫酸銨加入一定量的KCl固體至固體不再溶解為止28.6%(NH4)2SO4+2KC1=K2SO4+2NH4Cl【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，60℃時，四種物質(zhì)中溶解度最大的是硫酸銨；

（2）將40℃時氯化鉀的不飽和溶液制成飽和溶液，保持溶液溫度不變，最簡單的方法是增加溶質(zhì)；

（3）在t℃時，氯化銨的溶解度是40g，所以將30g氯化銨加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為28.6%；

（4）通過圖象圖中溶解度曲線可知，硫酸銨和氯化鉀反應(yīng)生成硫酸鉀和氯化銨，硫酸鉀的溶解度比較小，會以沉淀形式析出，化學方程式為：（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4↓+2NH4Cl。

故答案為（1）硫酸銨；

（2）增加溶質(zhì)；

（3）28.6%；

（4）（NH4）2SO4+2KCl=K2SO4↓+2NH4Cl。14、Fe塑料使油與氧氣隔絕鋁的密度小、常溫下，與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進一步氧化減少環(huán)境污染，節(jié)約金屬資源【解析】

（1）可根據(jù)圖中所示回答。鐵鍋中的主要金屬單質(zhì)為鐵，故應(yīng)寫Fe（化學式）。塑料是聚乙烯材料，是有機合成材料。（2）可根據(jù)滅火的原理回答。蓋上鍋蓋，使鍋內(nèi)燃燒的物質(zhì)與外界的氧氣隔絕。（3）因為鋁的密度比鐵的密度小，則鋁鍋感覺比鐵鍋輕便；耐用是因為常溫下，鋁與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜。這層薄膜能夠阻止鋁與氧氣接觸，從而防止鋁鍋的進一步氧化。（4）金屬回收后的加工處理比從礦石中冶煉金屬要少消耗很多能源，可起到減少環(huán)境污染的作用。同時可以減少開發(fā)新的金屬資源。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、反應(yīng)物中不含碳元素，碳酸鈉中含有碳元素，不符合質(zhì)量守恒定律沒有氫氣生成木條復(fù)燃向反應(yīng)后溶液中滴加幾滴無色酚酞溶液2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2放熱密封【解析】

(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后元素的種類不變，過氧化鈉和水中含有鈉元素、氫元素和氧元素，不含有碳元素，而乙同學認為生成物中有碳酸鈉，碳酸鈉中含有碳元素，不符合質(zhì)量守恒定律，因此，乙同學的推測不正確，故填寫：反應(yīng)物中不含碳元素，碳酸鈉中含有碳元素，不符合質(zhì)量守恒定律；(2)將收集生成氣體的試管，移進酒精燈火焰，無現(xiàn)象，說明該氣體不具有可燃性，即生成氣體不是氫氣，故填寫：沒有氫氣生成；(3)實驗結(jié)論是有氧氣生成，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，因此，觀察到的現(xiàn)象是木條復(fù)燃，故填寫：木條復(fù)燃；(4)當