第3課同類色與鄰近色教案人美版初中美術(shù)七年級下冊

課題第3課同類色與鄰近色課型造型·表現(xiàn)教材分析本課主要知識點是讓學(xué)生掌握同類色與鄰近色的概念,了解同類色與鄰近色的藝術(shù)特點與效果,學(xué)習在生活中對比此類色彩搭配事例進行辨識與應(yīng)用。此外,本課力求使學(xué)生感受同類色和鄰近色柔和、協(xié)調(diào)的美,了解色彩是陶冶性情、美化生活的重要因素,因此能從感情上對色彩有進一步的認識,為學(xué)生的藝術(shù)化人生作初步鋪墊。學(xué)情分析本課是色彩基礎(chǔ)知識課。色彩學(xué)的知識貫穿于整個初中美術(shù)教育階段,本科屬于在色彩知識體系中繼色彩三要素等基礎(chǔ)知識之后的進一步學(xué)習,與隨后的色彩對比等相關(guān)內(nèi)容均為色彩知識的深化,是為造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用作鋪墊與打基礎(chǔ)。教學(xué)目標1、識同類色和鄰近色，學(xué)習運用同類色、鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的方法；

2、用同類色或鄰近色完成一幅色彩構(gòu)成作品；

3、受運用同類色、鄰近色創(chuàng)作給人的美感，了解色彩對人們生活的影響，增

加對生活的熱愛，提高生活的審美品位。教學(xué)重點學(xué)習同類色和鄰近色知識，掌握運用同類色和鄰近色的方法，感受同類色與鄰

近色的色彩美。教學(xué)難點區(qū)分同類色與鄰近色。教法講授、示范法學(xué)法練習法課時安排40×1教學(xué)準備課件、紙杯、彩紙、剪刀、膠帶等第四周第1課時年月日教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動設(shè)計意圖二次備課課前準備準備相關(guān)圖片。準備進入教學(xué)。導(dǎo)入一、導(dǎo)入新課

引導(dǎo)學(xué)生看書上的圖片。提問：這兩件生活用品用了什么色彩？（說出

色相名稱）帶入學(xué)習情境。出示色相環(huán)講授新課二、講授新課

引導(dǎo)學(xué)生觀看色相環(huán)，尋找小壺與杯套的色彩在色相環(huán)上的位置。

講解同類色與鄰近色的概念。請看圖片，思考一下同類色有什么效果？

鄰近色又有什么視覺特點？

三、課堂練習

1、提供空白色相環(huán)，讓學(xué)生分成兩組，一組畫出喜歡的三個色塊形成同類色關(guān)系，另一組同學(xué)畫鄰近色涂色練習，教師巡視輔導(dǎo)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生做書上的練習

四、課堂討論

1、提問：同類色與鄰近色的區(qū)別是什么？

老師:講解二者色彩關(guān)系都很和諧統(tǒng)一。但是同類色是用一個色相去變

化，而鄰近色是相鄰的色彩形成的變化。

2、欣賞學(xué)生作業(yè)：

五、布置作業(yè)

布置學(xué)生做書上的練習，可以給出相同的模板，讓學(xué)生在模板中填上顏色，形成兩組不同的視覺效果，一組是同類色，另一組是鄰近色。觀察，了解同類色和鄰近色。讓學(xué)生在實踐中探索和學(xué)習。通過評價，進行反思，為學(xué)生留下創(chuàng)作的拓展空間。請學(xué)生們思考同類色靠什么產(chǎn)生變化？

單一色相是靠明度、純度和冷暖來營造色彩對比，產(chǎn)生變化，豐富色彩效果的?？偨Y(jié)拓展六、小結(jié)：

再次強調(diào)同類色與鄰近色的概念，讓學(xué)生明確二者的特點。總結(jié)、課后延伸板書設(shè)計第3課同類色與鄰近色課后反思：【優(yōu)點】學(xué)生通過