部編版二年下冊(cè)道德與法治《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
部編版二年下冊(cè)道德與法治《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
部編版二年下冊(cè)道德與法治《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
部編版二年下冊(cè)道德與法治《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
部編版二年下冊(cè)道德與法治《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治《挑戰(zhàn)第一次》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1.鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢地去嘗試、去挑戰(zhàn)新事物,在挑戰(zhàn)中獲得啟發(fā)和成長(zhǎng)。(重點(diǎn))

2.樹(shù)立挑戰(zhàn)第一次的信心,建立成功挑戰(zhàn)第一次的恒心。

3.明白有些事可以嘗試,有些事卻不能輕易試,有些事只有在大人的幫助下才可以嘗試。(難點(diǎn))

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

故事導(dǎo)入師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)故事《小女孩捉蠶記》,請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)。師:你從小女孩捉蠶的故事中明白了什么?(勇敢)小結(jié):這是小女孩第一次捉蠶,雖然心里很害怕,但是在爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下,小女孩勇敢去嘗試,最后捉了蠶,感受到了蠶軟軟的身體,原來(lái)蠶并沒(méi)有想象的可怕。揭示課題

師:你是否像小女孩一樣遇到過(guò)人生的第一次,你是怎樣挑戰(zhàn)的?【板書(shū):挑戰(zhàn)第一次】

(抽三個(gè):1,坐在角落里的那個(gè)孩子,你真勇敢!2,眼睛閃著光的孩子,你真厲害!3,雖然你還沒(méi)有想好,但是在今天的課堂上,你勇敢地舉起小手,也是在挑戰(zhàn)自己了。)同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)的主題就是:《挑戰(zhàn)第一次》(播放PPT)同時(shí)板書(shū):挑戰(zhàn)第一次(有信心嗎?有就信心十足地讀出來(lái)?。┲v授新課師:我們先來(lái)看看別人都挑戰(zhàn)過(guò)哪些第一次,自讀第2頁(yè)內(nèi)容,你覺(jué)得他們?cè)鯓樱繋煟和罏橐唤M,說(shuō)一說(shuō)自己挑戰(zhàn)的第一次,用上“我試過(guò)……當(dāng)時(shí)心里……試過(guò)之后……“回答。(1)分小組向大家分享自己的第一次挑戰(zhàn)。(我會(huì)選擇坐得最乖的來(lái)回答)其實(shí),我們一起經(jīng)歷過(guò)太多的第一次!請(qǐng)看屏幕。

(2)課堂展示圖片(展示本班日常生活、學(xué)習(xí)中的第一次,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。)小結(jié):第一次并不是都能成功,有時(shí)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和幫助,但是只要我們有信心、有恒心,一次不行就兩次、三次,就一定能做得越來(lái)越好。

(3)學(xué)會(huì)選擇新事物

師:你還想挑戰(zhàn)哪些事情?看圖,選擇,說(shuō)理由?!綪PT出示一些活動(dòng):當(dāng)小組長(zhǎng)、舉手回答問(wèn)題、演講、唱歌、靜坐5分鐘、把字寫(xiě)工整等等】

師:但是,并不是所有事情都能輕易去嘗試的,哪些事要大膽地做?哪些事兒不能做?哪些事兒必須有大人帶領(lǐng)、幫助著做?自讀第四頁(yè),同桌之間互相討論?!綪PT出示一些活動(dòng):私自下河游泳、翻跟頭、接觸流浪狗、下腰等等】生:請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)哪些事要大膽地做?哪些事兒不能做?哪些事兒必須有大人帶領(lǐng)、幫助著做?說(shuō)明原因。4.一起來(lái)挑戰(zhàn)第一次師:記得去年跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)時(shí),我第一次教很多同學(xué)跳繩,開(kāi)始的時(shí)候有很多同學(xué)不敢,害怕被繩子打到,但是慢慢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論