部編版四年級語文上冊1-8單元復(fù)習(xí)背記清單（pdf版）

部編版四年級語文上冊1-8單元復(fù)習(xí)背記清單（pdf版）四上語文背記清單

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語文復(fù)習(xí)常規(guī)要求

復(fù)習(xí)要求∶

1.朗讀課文1遍，落實要求背誦默寫的段落。

2.熟讀《背記清單》一～三項，至少3遍。

3.熟讀《背記清單》第四項到最后一項，至少3遍。

4.將默寫錯誤的詞語整理到語文書單元頁的空白處。

1

★江流天地外，山色有無中?！蹙S

單元主題：自然之美

語文素養(yǎng)：1.邊讀邊想象畫面，感受自然之美。2.推薦一個好地方，寫清楚推薦理由。

1．觀潮

一、會認(rèn)字

易錯音：悶雷(mēnmèn)悶熱(mēnmèn)風(fēng)號浪吼（háohào）

薄霧(báobó)顫動（zhànchàn）人聲鼎沸（dǐndǐng）

大堤(dītí)屹立（qìyì）浩浩蕩蕩（gàohào）

昂首（ángyǎng）頓時（dèngdùn）山崩地裂（bēngbèng）

霎時（sàshà）震動（zhènzhèng）橫貫（hénghèng）

沸騰（fèifú）逐漸(zúzhú)漲起（zhǎngzhàng）

多音字：籠：lóng（雞籠、蒸籠）lǒng（籠罩、籠絡(luò)）

?。簂ōng（轟隆、黑咕隆咚）lóng（隆隆、興?。?/p>

觀：guān（觀看、奇觀）guàn（道觀、白云觀）

☆悶mēn（悶熱、悶聲悶氣）mèn（悶雷、悶悶不樂）

巧記：這種悶（mēn）熱的天氣只能待在家里，小明顯得有些悶（mèn）悶不樂。

☆薄bó（薄霧、單?。゜áo（薄片、薄餅）bò（薄荷）

巧記：他家底兒?。╞áo），缺吃少穿，身體顯得很單?。╞ó）。

☆號háo（號叫、風(fēng)號浪吼）hào（口號、號令）

巧記：沖鋒號（hào）剛吹響，戰(zhàn)士們就怒號（háo）著沖向敵軍。

二、會寫字

生字讀音音序偏旁結(jié)構(gòu)組詞

潮cháoC氵左右潮水、漲潮、退潮、心血來潮

據(jù)jùJ扌左右證據(jù)、依據(jù)、根據(jù)、據(jù)說

堤dīD土左右堤壩、河堤、堤岸、大堤

闊kuòK門半包圍寬闊、廣闊、遼闊、開闊

盼pànP目左右盼望、期盼、企盼、左顧右盼

滾gǔnG氵左右翻滾、滾動、打滾、搖滾

頓dùnD頁左右頓時、停頓、頓悟、頓號

逐zhúZ辶半包圍逐漸、逐步、追逐、驅(qū)逐

漸jiànJ氵左右漸漸、逐漸、漸變、日漸

堵dǔD土左右堵車、圍堵、堵住、擁堵

猶yóuY犭左右猶豫、猶如、記憶猶新

崩bēngB山上下崩潰、雪崩、崩塌、土崩瓦解

震zhènZ上下地震、震撼、震驚、震耳欲聾

霎shàS上下霎時、一霎那、霎時間

余yúY人上下多余、業(yè)余、剩余、余下

聽寫詞語：奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊人山人海滾動頓時逐漸猶如齊頭并進山崩地裂霎時余波依舊

觀潮大堤盼望圍堵震動

三、詞語積累

★詞語搭配：(寬闊)的錢塘江(蒙蒙)的薄霧(隆隆)的響聲

2

★描寫海潮的成語：洶涌澎湃、波瀾壯闊、驚濤駭浪、浩浩蕩蕩

★含近義詞：山崩地裂風(fēng)平浪靜風(fēng)號浪吼漫天卷地驚天動地

★詞語積累：天下奇觀若隱若現(xiàn)人山人海昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸水天相接白浪翻滾

齊頭并進浩浩蕩蕩

★近義詞：頓時——立刻奔騰——奔馳依舊——依然屹立——矗立猶如——如同寬闊——寬廣

★反義詞：寬闊——狹窄平靜——喧鬧人聲鼎沸——鴉雀無聲風(fēng)號浪吼——風(fēng)平浪靜

四、課文梳理

①自古以來，錢塘江大潮被稱為“天下奇觀"。

②本文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況。作者按時間順序，生動描繪了潮來前、潮來時、潮去后的景象，寫

出了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達了作者對大自然景色的贊美之情。

③作者重點描寫了潮來之時潮水的壯觀景象，按由遠及近的順序，從聲音和樣子兩方面寫出了潮水的宏偉氣

勢。

五、重點句子

①寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話是擬人句，讓錢塘江像人一樣會“臥”，生動形象地寫出了錢塘江的寬

闊、雄偉與安靜。

②江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。

“人山人海"寫出了觀潮人的數(shù)量之多，熱情之高，從側(cè)面襯托出了大潮的壯觀。“昂首東望”、“等著"、

“盼著”說明了人們急切的心情。

③我們隨著觀潮的人群，頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，

看不出有什么變化。

“人聲鼎沸"踮著腳”生動地寫出了觀潮人迎接大潮的驚喜之情，從側(cè)面襯托了江潮的奇特、壯觀。

④“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。"比喻句，把潮來時的聲音比作悶雷滾動的聲

音，生動形象地寫出了錢塘江潮的氣勢宏大。

⑤“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。”是比喻句，把“浪潮"比作“千萬匹白色戰(zhàn)馬”，生

動形象地寫出了潮來時奔騰的樣子。

六、課后習(xí)題

讀《浪淘沙》，從文中找出相關(guān)的句子。

浪淘沙［唐］劉禹錫

八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

“八月濤聲吼地來"對應(yīng)：那聲音如同山崩地裂。好像大地都被震得顫動起來。

“頭高數(shù)丈觸山回”對應(yīng)：只見白浪翻滾。形成一堵數(shù)丈多高的水墻。

“須臾卻入海門去"對應(yīng)：霎時間，潮頭奔騰西去。

“卷起沙堆似雪堆”對應(yīng)：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，可是余波還在漫天卷地般涌來。

七、背誦默寫

①午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我

們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相

接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

②那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高

的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，那聲音如同山崩地裂，好像

大地都被震得顫動起來。

八、拓展延伸：有關(guān)錢塘潮的古詩

《浪淘沙》［唐］劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

《錢塘湖春行》［唐］白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

3

２．走月亮

一、會認(rèn)字

易錯音：風(fēng)俗（súshú）鵝卵（luǎnluǒ）莊稼（zhuāngzuāngjiaji?。?/p>

躍出（yàoyuè）潑剌（làcì）溝水汩汩（gǔrì）

田埂（gěngěng）閃爍（suòshuò）稻穗（huìsuìshuì）

成熟（súshú）運載（zǎizài）石拱橋（gǒnggòng）

多音字：假jià（放假暑假）jiǎ（假如真假）

☆載zǎi（記載、三年五載）zài（運載、載歌載舞）

巧記：中國運載（zài）火箭的成功發(fā)射，必將永載（zǎi）史冊。

同音字：yuè跳躍、喜悅、超越、閱讀

二、會寫字

生字讀音音序偏旁結(jié)構(gòu)組詞

淘táoT氵左右淘洗、淘米、淘氣、淘汰

牽qiānQ大上中下牽手、牽掛、牽連、牽線

鵝éE鳥左右天鵝、鵝絨、鵝蛋、鵝卵石

卵luǎnL丿左右鵝卵石、產(chǎn)卵、以卵擊石

坑kēngK土左右水坑、土坑、挖坑、坑坑洼洼

洼wāW氵左右水洼、低洼、洼地、坑坑洼洼

填tiánT土左右填空、填充、填補、填寫

莊zhuāngZ廣半包圍莊稼、山莊、村莊、莊園

稼jiàJ禾左右莊稼、稼軒長短、稼穡

俗súS亻左右風(fēng)俗、俗稱、民俗、習(xí)俗

躍yuèY左右跳躍、活躍、飛躍、歡呼雀躍

葡púP艸上下葡萄

萄táoT艸上下葡萄

稻dàoD禾左右稻田、稻谷、稻子、水稻

熟shúS灬上下成熟、熟悉、熟睡、熟知

易錯字：“哇"右邊是兩個“土”；“莊"半包圍結(jié)構(gòu)，“土”不要多寫一點。

“稻"右下兩個短橫不要連起來，變成一長橫。

聽寫詞語：柔和鵝卵石河床新鮮修補坑坑洼洼莊稼風(fēng)俗葡萄滿意水稻成熟招待傳說淘洗

牽手填補跳躍

三、詞語積累

★含有“月”字的成語：日積月累、眾星捧月、日月如梭、曉風(fēng)殘月

★AABB式詞語：坑坑洼洼閃閃爍爍整整齊齊圓圓滿滿簡簡單單

★詞語搭配：（高高）的點蒼山（細細）的溪水（灰白色）的鵝卵石（新鮮）的花瓣

（美麗）的月亮（月光閃閃）的溪岸（月影團團）的果園（閃閃爍爍）的小星星

★近義詞：柔和——柔軟風(fēng)俗＋習(xí)俗滿意——滿足澆灌——灌溉招待——款待

★反義詞：明亮——昏暗坑坑洼洼——平平整整

四、課文梳理

①“走月亮"是中國南方特有的風(fēng)俗，意思是指在月光下散步。課文是一篇優(yōu)美的散文，重點寫了“我”和

阿媽在小溪邊和田埂上走月亮的過程，通過寫我和阿媽走月亮?xí)r的所見、所聞、所感、所想，讓我們感受到

“我"和阿媽之間的濃濃親情以及在月光下的無限樂趣，突出了童年生活的無拘無束，表達了“我”對美好

4

生活的贊美。

②文章反復(fù)出現(xiàn)“啊，我和阿媽走月亮……”，使用了反復(fù)手法，既是全文的線索，串起了全文，又表達了

我的幸福與快樂。

五、重點句子

①看，稻谷就要成熟了，稻穗低著頭，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。

運用擬人和比喻的修辭手法，讓稻穗像人一樣會“低著頭”，還把稻田比作銀毯，生動形象地寫出了田中

谷粒飽滿以及月光下稻田的美麗。

②走過月亮閃閃的溪岸，走過石拱橋；走過月影團團果園，走過莊稼地和菜地……

運用排比句式，不僅增強了韻律，而且使描寫更加細膩，讓人感受到美景和真切的愛。

③月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……

運用排比的修辭手法，不僅增強了韻律，而且使描寫更加細膩，讓人感受到迷人的月夜、寧靜、美好的氣

氛。

④喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！

用了擬人的修辭手法，讓小水塘像人一樣會“抱”，生動形象地寫出了鵝卵石間的無數(shù)個可愛的小水塘倒

映著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。

六、課后習(xí)題

①阿媽牽著我的手走過“月光閃閃的溪岸”，“細細的溪水、流著山草和野花的香味，流著月光……"你的

頭腦中浮現(xiàn)出怎樣的畫面？課文中還有那些地方給你留下了深刻的印象，和同學(xué)交流。

圓圓的月亮正得意的放出柔和的光芒。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小溪還

不知疲倦的在流淌，晚風(fēng)一吹，波光粼粼的小溪像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。阿媽那圓圓的

臉龐上，掛著慈祥溫和的笑容，溫暖的大手牽著我靜靜的往前走。

②讀讀課文第六個自然段，說說我的所見、所想。你還記得月下的某個情景嗎，仿照著寫一些。

圓圓的月亮放出柔和的月光。幾朵灰色的薄薄的云縈繞在柔和的月光下，奔騰了一天的小河平息了。月

兒倒映在河面上，晚風(fēng)一吹，波光粼粼的像一塊潔白的長玉，像一條綴滿寶石的綢帶。媽媽那圓圓的臉龐上，

掛著慈祥溫和的笑容，靜靜的看著我在月光下玩耍。

七、背誦默寫

細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水

塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新

鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。

八、拓展延伸

描寫月亮的古詩句：明月幾時有，把酒問青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

小時不識月，呼作白玉盤。（李白《古朗月行》）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。（王安石《泊船瓜洲》）

描寫回報父母恩的古詩句：誰言寸草心，報得三春暉。（賈島《游子吟》）

３＊．現(xiàn)代詩二首

一、會認(rèn)字

易錯音：鳥巢(cáocháo)霸占（zànzhàn）蘆葦(wéiwěi)睡眠（miánmié）盡管（jǐnjìn）

壓扁（yāyà）剪秋羅（luólú）斜陽（xiéxián）一瞬(sùnshùn)

多音字：☆占zhān（占卜占星占夢）zhàn（霸占侵占占有）

☆溜liū（溜走溜了）liù（一溜煙眼尖手溜）

5

☆盡jǐn（盡管、盡快、盡量）jìn（盡情、盡力、盡頭）

巧記：盡（jǐn）管會遇到各種困難，但只要你盡（jìn）力去做，就有可能成功。

☆壓y?。▔毫?、壓迫）yà（壓根兒）

巧記：她表情輕松，好像壓（yà）根兒就沒有壓（y?。┝λ频摹?/p>

二、詞語積累

★ABB式詞語：滴溜溜慢吞吞慢騰騰香噴噴辣乎乎甜津津軟綿綿

★詞語搭配：（頭白）的蘆葦一（穗）剪秋羅甩得（滴溜溜）

★近義詞：倦——累一瞬——一霎霸占——侵占

★反義詞：斜——正扁——圓

三、課文梳理

①《秋晚的江上》作者劉大白，通過歸鳥、夕陽、蘆葦這些景物，描繪出夕陽西下江面上的美麗景色，表達

了作者無比喜悅的心情。

②《花牛歌》作者徐志摩（代表詩作《再別康橋》），用草地、白云、剪秋羅、落日、青峰等這些自然美景，

描繪出了一只活潑可愛、無憂無慮的小花牛在草地上快樂、自由行動的畫面，表達了詩人對生活的熱愛、對

自由的追求。

四、重點句子

①雙翅一翻，把斜陽掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。

鳥一翻雙翅竟然能抖落斜陽，這種夸張的描寫，體現(xiàn)了鳥擺脫重負(fù)、追求自由的精神。后半句運用擬人的

手法，讓蘆葦像人一樣會“頭白”、會妝扮，給全詩平添了情趣和生趣。

②花牛在草地里眠，白云霸占了半個天。運用了擬人的手法，讓白云像個調(diào)皮的孩子一樣會“霸占"天空，

生動活潑地寫出了白云之多、天氣之好、大自然之美麗。

③花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。運用擬人的修辭手法，讓花牛會“做夢”、讓太陽會“偷渡”，

生動有趣地寫出了它們的俏皮可愛。

④花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。

“小尾巴”的“小"字已經(jīng)讓人覺得它很可愛了，作者又用了“滴溜溜”這個擬聲詞，讓人好像看到這只活

潑可愛的小花牛歡快搖尾巴的樣子。

４＊．繁星

一、會認(rèn)字

易錯音：懷抱（huáihuán）模糊（múmó）納（nànè）涼眨眼(zházhǎ)

搖搖欲墜（zhuìduò）半明半昧（wèimèi）

多音字：☆覺jué（覺得感覺）jiào（睡覺）

數(shù)shù（無數(shù)數(shù)學(xué)）shǔ（數(shù)不清數(shù)不勝數(shù)）

二、詞語積累

★含有“星"字的成語：月朗星稀、斗轉(zhuǎn)星移、星羅棋布、星光燦爛、星星點點

★詞語搭配：（密密麻麻）的星星（靜寂）的夜（星群密布）的藍天

★AABC式詞語：搖搖欲墜滔滔不絕井井有條彬彬有禮落落大方侃侃而談

★ABAC式詞語：半明半昧自言自語不緊不慢若隱若現(xiàn)繪聲繪色不折不扣

★近義詞：靜寂——安靜夢幻——夢境微小——細小

★反義詞：模糊——清楚靜寂——嘈雜密密麻麻——稀稀疏疏搖搖欲墜——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

三、課文梳理

①《繁星》的作者是巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代小說家、散文家。他所創(chuàng)作的小說《家》《春》《秋》合稱為

6

《激流三部曲》。

②課文圍繞“繁星”，按照時間順序依次寫了寫了作者三次看星星，分別是叢前在家鄉(xiāng)的庭院里觀星、三年

前在南京的小園觀星、如今在海上觀星。三次看星空情況和感受會不同，是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，

對星空的觀察和感知逐步深入精微了。表達了“我"對繁星和大自然的熱愛、對光明的追求和對美好生活的

向往。

四、重點句子

①漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。運用比喻，將無數(shù)星星搖搖欲墜的樣子

比作無數(shù)螢火蟲飛舞，十分生動形象，富有情趣。

②海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。運用排比的修辭手法，不僅增強了韻律，而且營造出童話般的

意境，使讀者受到強烈的感染。

五、拓展延伸：有關(guān)星星的名詩句

七八個星天外，兩三點雨山前?！翖壖病段鹘隆?/p>

危樓高百尺，手可摘星辰?！畎住兑顾奚剿隆?/p>

天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。——杜牧《七夕》

口語交際：我們與環(huán)境

一、我們身邊存在哪些環(huán)境問題？

私家車的數(shù)量越來越多，導(dǎo)致汽車尾氣污染越來越嚴(yán)重。

煤炭、石油等化工能源的過度使用，導(dǎo)致酸雨現(xiàn)象。

機動車輛數(shù)目增加、工廠各種設(shè)備和建筑機械的頻繁運行，產(chǎn)生噪音污染。

人們大量使用一次性用品（一次性筷子、濕巾等），導(dǎo)致生活垃圾污染情況日益嚴(yán)峻。

……

二、為了保護環(huán)境，我們可以做什么？

少用紙巾，多用手帕；禁止踐踏草坪；禁止亂拋亂扔；自覺撿拾垃圾；愛護花草樹木；

少用塑料袋；節(jié)約糧食；節(jié)約用水；做好垃圾分類；設(shè)立環(huán)保小組，加強監(jiān)督……

三、保護環(huán)境宣傳標(biāo)語

要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少。保護環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。

水乃生命源，你我應(yīng)節(jié)約。換掉塑料袋，環(huán)保又實在?！?/p>

習(xí)作：推薦一個好地方

柳園

我推薦的好地方，就是我家附近的一個景點——柳園。節(jié)假日時，我最喜歡在里面逛一逛了，處處都留

下了我的快樂足跡。

景點大門古色古香，兩個綠底黃字“柳園”蒼勁有力。爸爸告訴我，柳園是為了紀(jì)念泰州籍評話大師柳

敬亭而修建的。一進大門，林蔭小道蜿蜒向前，將人引入寧靜。要是夏天游園，小道兩旁郁郁蔥蔥，透著陣

陣清涼。跟隨小道的引導(dǎo)，會邂逅一座木橋，我給它命名為“迷你趙州橋"。站在橋上，吹吹河風(fēng)，很享受

呢。

下了橋，拐過一家書店，會看見一處噴水池。如果運氣好，能看到噴泉歡舞。遠遠望去，噴泉只是一條

短短的線；可走近一瞧，其實是十幾米高的水柱，好似火箭升空一般，有那么點小壯觀。悄悄告訴你，可以

坐在噴泉邊許個愿，很靈的。

告別噴泉繼續(xù)走，就到了最讓我流連忘返的小池塘。一座石橋把池塘分為兩半，有一半水很淺，將將漫

過我的小腿肚。拎只水桶，拿個網(wǎng)兜，穿上雨靴，就可以在這里玩上一整天。把網(wǎng)兜悄悄沒進水里，等著一

只只神氣活現(xiàn)的小蝌蚪“自投羅網(wǎng)”，可好玩了。放心，放心，我才不會傷害小蝌蚪呢，捕捉它們，逗逗它

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們，最后一定是要放生，讓它們好去找媽媽。

在柳園，春可見“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，夏可見“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，

秋可見“皎潔青苔露，蕭條黃葉風(fēng)”，冬可見“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

小伙伴們，看了我的推薦，想逛一逛柳園嗎？最佳小導(dǎo)游在此，記得聯(lián)系我哦！

溱潼濕地公園

今天，我給大家推薦一個好地方——溱潼濕地公園。

溱潼濕地公園里有許多美麗的自然景色：青翠蔥郁的蘆葦，清澈見底的湖泊，麋鹿公園，黑天鵝公園……

其中我最喜歡黑天鵝公園。在這里，我第一次看見了真正的黑天鵝，它們有紅色扁長的嘴，脖子修長，彎曲

著像個“2"字；頸部的羽毛，細密黑亮；背部的羽毛像魚鱗似的覆蓋著，宛如一件漂亮的黑色“晚禮服”；而尾

部的羽毛翻著小波浪，活像晚禮服的裙邊。穿著“晚禮服"的黑天鵝，時而引吭高歌，時而翩翩起舞，樣子十

分優(yōu)雅。

溱潼濕地公園里有許多有趣的游樂設(shè)施。其中最有特色的是搖櫓船：一位船娘奶奶站在船頭搖櫓，邊搖

邊唱當(dāng)?shù)孛窀?。伴著船娘奶奶清亮悠揚的歌聲，小船兒推開波浪，湖面泛起層層漣漪。風(fēng)兒輕輕地吹著，我

們穿行在美麗如畫的景色中，好不愜意！

溱潼濕地公園還有傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化展示。最有意思的要數(shù)踩水車了：你需要將一只腳踩住水車一側(cè)的踏

板，之后將另一只腳往前走踩下另一側(cè)的踏板，重復(fù)這個動作，不一會兒水就會從小河里被滾輪抽取到水槽

里啦！最后再從水槽流到農(nóng)田里，使農(nóng)作物快點成長。我和同行的小伙伴們還開始了比賽，看誰抽取的水又

多又快，大家玩得不亦樂乎。但很快，我們都累得氣喘吁吁，這時我們才感受到過去農(nóng)民伯伯的辛苦，也更

深切地體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

溱潼濕地公園空氣清新、風(fēng)景迷人、文化深厚，在這里我們可以親近自然、放松心情、感悟文化，享受

世外桃源般的生活。如果你不來走一走、看一看，豈不辜負(fù)了這顆“水鄉(xiāng)明珠"？

語文園地

一、交流平臺：圍繞教材中提示的不同角度，交流本組課文的語言美。

讀文章的方法：1．運用“五覺”（視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺），加以想象。

2．邊讀邊想，讀思結(jié)合。

3．聯(lián)系上下文的方法。

4．聯(lián)系生活實際的方法。

5．聯(lián)系自身情感體驗的方法。

6．圈畫批注的方法。

二、詞句段運用

１.形容聲音大的詞語：人聲鼎沸、鑼鼓喧天、震耳欲聾、響徹云霄

２.形容聲音小的詞語：低聲細語、竊竊私語、鴉雀無聲、悄無聲息

３.表示時間短的詞語：霎時、頓時、一瞬間、一剎那、須臾

４.用上一兩個表示時間短的詞語描述一個事物：

天空中突然烏云密布，就像一個巨人在潔白的云朵上灑了一層漆黑的墨汁。過了一會兒，一陣陣狂風(fēng)吹

得樹枝東倒西歪，“沙沙沙"地作響?！芭尽钡囊宦?，門也被狂風(fēng)吹得關(guān)上了，把我嚇了一跳。這時，一道

閃電猶如一把利劍把那烏黑的天空劈成兩半，緊接著，是一聲驚雷，像戰(zhàn)場上的炮火般打了下來。霎時間，

豆大的雨點兒密密麻麻地落下來，我連忙關(guān)上窗戶。雨越下越大，這場傾盆大雨在閃電與驚雷的伴隨下持續(xù)

了半個多小時。終于，雨小了，雷公公收起大鼓“回家"了。

三、書寫提示

１.字的中心要在橫格的中線上，保持水平。

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２.字距要差不多，標(biāo)點符號和字之間也要保持一定的距離。

３.認(rèn)真對待每次寫字，養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)慣。

四、日積月累

zhài

《鹿柴》［唐］王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。

詩人簡介：王維，唐代著名詩人、畫家，有“詩佛”之稱，與孟浩然并稱“王孟"。代表詩作有《相思》

《鳥鳴澗》《山居秋暝》等。蘇軾評價其：“詩中有畫，畫中有詩。”

注釋：①鹿柴：“柴"同“寨“__________________，柵欄。此為地名。②但：只。③聞：聽見。④返景：夕陽返照的光。

⑤復(fù)照：復(fù)，又。照，照耀。

譯文：空曠寂靜的山中看不見人，只聽見有人在說話。夕陽返照的光直射入深林，又照在幽暗處的青苔上。

賞析：古詩描繪的是鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色。前兩句以動襯靜（用聲音來襯托有多安

靜），后兩句則以光突出幽暗。表達了作者對大自然的熱愛之情。

★為學(xué)患無疑，疑則有進?！懢艤Y

單元主題：提問

語文素養(yǎng)：1.閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。2.寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。

５．一個豆莢里的五粒豆

一、會認(rèn)字

同音字：yú愉悅、娛樂、漁夫、多余àn按照、方案、黑暗、堤岸

易錯音：豌豆（wānwǎn）囚犯（yīnqiú）舒適（shíshì）豆莢（jiājiá）青苔(tāitái)

揭示（jiēhē）僵硬（jiājiāng）按照（ānàn）框架（kuāngkuàng）溢出（ànyì）

裂縫(féngfèng)水筧（jiānjiǎn）暖和（héhuo）

多音字：和hé（和平和好）hè（恐嚇）huó（和面）

漲zhǎng（漲潮）zhàng（漲紅）

曾zēng（姓曾）céng（曾經(jīng)）

稱chēng（稱號、稱贊）chèn（相稱、勻稱、稱職）

巧記：小玲榮獲“三好學(xué)生”稱（chēng）號與她平時的優(yōu)秀表現(xiàn)是相稱（chèn）的。

二、會寫字

生字讀音音序偏旁結(jié)構(gòu)組詞

豌wānW豆左右豌豆

按ànA扌左右按照、按摩、按時、按鈕

舒shūS人左右舒適、舒服、舒暢、舒坦

適shìS辶半包圍合適、適宜、適量、適應(yīng)

暗ànA日左右黑暗、陰暗、昏暗、暗示

恐kǒngK心上下恐怕、恐龍、恐懼、驚恐

僵jiāngJ亻左右僵硬、僵局、僵化、鬧僵

硬yìngY石左右硬幣、生硬、硬漢、堅硬

槍qiāngQ木左右手槍、水槍、槍桿、槍法

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耐nàiN而左右耐心、耐煩、耐看、忍耐

探tànT扌左右探頭、探望、試探、打探

愉yúY忄左右愉快、歡愉、愉悅

曾céngC日上下曾經(jīng)、不曾、未曾、似曾相識

溝gōuG氵左右水溝、山溝、陰溝、溝通

形近字：堅硬——方便活動——適合搶奪——手槍愉快——比喻

聽寫詞語：豌豆按照暖洋洋舒適黑暗恐怕僵硬豐滿等待虛弱耐心溫和暖和愉快興奮曾經(jīng)

玩具槍探頭水溝強壯感激

三、詞語積累

★近義詞：豐滿——豐腴窮苦——窮困溫和——溫柔的確——確實爆裂——爆炸揭曉——公布

★反義詞：僵硬——柔軟豐滿——干癟虛弱——強健愉快——傷心永遠——暫時廣闊——狹小

★詞語搭配：(豐滿)的豆莢(廣闊)的世界(柔嫩)的葉子(溫暖)的太陽光(興奮)的眼光

(耐心)地躺著(緊緊)地捏著(快樂)地微笑

四、課文梳理

1．《一個豆莢里的五粒豆》選自《安徒生童話》，作者是丹麥作家安徒生。他的代表作有《小錫兵》《海的

女兒》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》等。

2．

３.課文主要講述了一個豆莢里面的五粒豌豆各奔前程的故事，其中第五粒豌豆落在頂樓里生病的小女孩窗

前，因為它努力生長，給小女孩帶來了快樂和希望。榜樣與愛的力量，創(chuàng)造了奇跡。啟示我們讓自己的生命

綻放，也給別人帶來幸福。

4．在五粒豆子中，你覺得最值得稱贊的是哪一粒？

那粒飛進“長滿了青苔的裂縫里去"的豌豆最值得稱贊，因為它發(fā)芽、開花，給窗子里躺著的一個生病

的小女孩帶來了愉快和生機。

五、課后習(xí)題

伴隨著豌豆苗的成長，小女孩的病為什么就慢慢就變好了呢？和同學(xué)交流你的想法。

因為小豌豆的頑強生命力，感動了小姑娘，使她也有了想繼續(xù)活下去的動力，眾所周知，有動力沒有什么事

辦不成。所以她病就好了。

六、拓展延伸：贊揚生命力頑強的詩句

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮（xiè）《竹石》）

６．蝙蝠和雷達

一、會認(rèn)字

易錯音：蝙蝠（biānbiǎn）熒光（yínyíng）障礙（zàngzhàng）塞?。╯āisè）即使（jíjì）

屏幕（pínpíng）揭開（jījiē）似的（shìsì）系上（xìjì）鈴鐺（dādāng）

蒙上（mēngméng）漆黑（qīxī）

多音字：屏píng（屏幕屏風(fēng)屏障）bǐng（屏息屏氣）

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蒙mēng（蒙騙）méng（蒙面、蒙蒙細雨）měng（蒙古族）

塞sāi（塞車、塞滿）sài（要塞、塞外）sè（閉塞、堵塞）

巧記：通往塞（sài）外的路被阻塞（sè）了，塞（sāi）滿了絲綢、瓷器的馬車只得返回長安。

系jì（系鞋帶、系紅領(lǐng)巾）xì（聯(lián)系、系統(tǒng)）

巧記：系（jì）好安全帶是關(guān)系（xì）到自身安全的大事。

模mó（模仿、模糊、模型）mú（模樣、模板）

巧記：六耳獼猴模（mó）仿孫悟空，看起來一模（mú）一樣，真假難辨。

似shì（似的）sì（似乎、相似、似是而非）

巧記：他似（sì）乎了解了這個詞的意思，但又想不起來，腦袋里像灌滿了漿糊似（shì）的。

二、會寫字

生字讀音音序偏旁結(jié)構(gòu)組詞

蚊wénW蟲左右蚊子、蚊蟲、蚊香、蚊帳

即jíJ卩左右即使、即興、立即、即刻

科kēK禾左右科學(xué)、科普、科技、科研

橫héngH木左右橫跨、橫渡、橫線、橫豎

豎shùS立上下豎立、豎琴

繩shéngS纟左右繩索、繩子、頭繩、跳繩

系xìX丿上下系統(tǒng)、系列、關(guān)系、維系

蠅yíngY蟲左右蒼蠅、蠅子

證zhèngZ讠左右證據(jù)、證人、證明、保證

研yánY石左右研究、鉆研、研討、調(diào)研

究jiūJ穴上下究竟、講究、追究、終究

達dáD辶半包圍到達、傳達、表達、發(fā)達

駕jiàJ馬上下駕駛、駕馭、勞駕、駕臨

駛shǐS馬左右行駛、駕駛、急駛而過

形近字：蒼蠅——繩子橫豎——堅強駕駛——筆架即使——既然

易錯字：豎——下面是“立”字，不要寫成“土”，和“堅”字區(qū)別開。

聽寫詞語：雷達蚊子即使靈巧科學(xué)家橫七豎八繩子蒼蠅證明研究模仿顯示駕駛員系鞋帶

三、詞語積累

★近義詞：啟示——啟發(fā)靈巧——靈活特別——非常立刻——立即敏銳——敏感清楚——清晰

證明——證實模仿——仿照

★反義詞：漆黑——明亮靈巧——笨拙敏銳——遲鈍清楚——模糊

★詞語搭配：(清朗)的夜空(漆黑)的夜里(敏銳)的眼睛(揭開)秘密(蒙上)眼睛(改變)方向

★與“科學(xué)精神"相關(guān)的詞語：實事求是求真務(wù)實刨根問底精益求精孜孜不倦一絲不茍循序漸進

四、課文梳理

1．《夜間飛行的秘密》一篇科普知識短文，通過講述科學(xué)家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現(xiàn)象開

始思考，通過反復(fù)試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機裝上雷達，解決了飛機

在夜間安全飛行的問題，啟發(fā)我們要熱愛科學(xué)、樂于觀察和探索。

2．雷達的天線就像蝙蝠的嘴巴：雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠嘴里發(fā)出的聲音（超聲波）；雷達的熒光屏就

像蝙蝠的耳朵。

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3．為了揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密，科學(xué)家做了幾次試驗？結(jié)果如何？得出了什么結(jié)論？

三次試驗。第一次將蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飛行沒有碰著鈴鐺；第二、三次分別塞上蝙蝠的耳朵，封

住蝙蝠的嘴，它在屋子里飛行將鈴鐺撞得響個不停。三次試驗證明，蝙蝠夜里安全飛行靠的不是眼睛，是靠

嘴巴和耳朵利用超聲波配合起來探路的。

五、重點句子

1．在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

這兩句話自問自答，使用了設(shè)問的修辭手法，引起了讀者的注意，啟發(fā)了讀者的思考。這句話在全文中還有

承上啟下的作用，為過渡句。

2．為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗。

這句話是個過渡句。“為了弄清楚這個問題”緊承上文，“一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗"引起下文。

3．科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭（jiē）開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。從“反復(fù)”“終于”，你體會到

什么？

“反復(fù)”寫出了科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；“終于"可見科學(xué)家揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密費了很大功夫。

這句話說明這項結(jié)論不是輕而易舉得出來的，而是經(jīng)過反復(fù)試驗，反復(fù)研究得出來的。

六、拓展延伸

1.仿生學(xué)例子：

蒼蠅的眼睛，發(fā)明了蠅眼攝像機。

蒼蠅的靈敏感知，發(fā)明了危險探測儀，用在危險工作場所。

鷹的滑翔技巧，發(fā)明了滑翔機。

鳥類的流線造型，改變了飛機的外型，更符合空氣動力學(xué)。

鳥類的骨頭，改進了飛行器的骨架結(jié)構(gòu)，更輕，強度更高。

2.關(guān)于科研的名言

一切推理都必須從觀察與實驗得來?！だ?/p>

７．呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)

一、會認(rèn)字

音近字：yì一億、有益、毅力、抑制jì紀(jì)念、技術(shù)、記憶、計劃、郵寄

易錯音：呼喚（huānhuàn）獲獎(hòhuò)依賴（làilǎn）潛伏（qiánqiǎn）素質(zhì)（sùshù）

質(zhì)量(zhīzhì)探索(suǒsuō)哲學(xué)(zhézhè)船舶(bópō)

多音字：奇qí（奇妙）jī（奇數(shù)）

的dí（的確）dì（目的）dī（的士）de（我的）

暈yūn（暈倒氣暈熱暈）yùn（暈船紅暈日暈）

便biàn（方便、便利）pián（便宜、大腹便便）

巧記：這家便（biàn）利店里的商品很便（pián）宜。

悄qiāo（靜悄悄）qiǎo（悄然）

二、會寫字

生字讀音音序偏旁結(jié)構(gòu)組詞

喚huànH口左右叫喚、呼喚、使喚、召喚

紀(jì)jìJ纟左右紀(jì)念、紀(jì)律、世紀(jì)、法紀(jì)

技jìJ扌左右技術(shù)、技藝、技工、技巧

改gǎiG己左右改正、改動、改善、改過

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程chéngC禾左右工程、過程、程序、課程

超chāoC走半包圍超常、超前、超市、高超

億yìY亻左右億萬、億年

核héH木左右審核、核心、考核、核實

奧àoA大上下深奧、奧秘、深奧

益yìY皿上下公益、有益、受益、日益

聯(lián)liánL耳左右聯(lián)系、關(guān)聯(lián)、聯(lián)合、春聯(lián)

質(zhì)zhìZ廠半包圍質(zhì)量、本質(zhì)、變質(zhì)、優(yōu)質(zhì)

哲zhéZ口上下哲學(xué)、哲理、明哲保身

任rènR亻左右任何、責(zé)任、信任、擔(dān)任

善shànS口上下改善、善良、完善、友善

形近字：喚（呼喚）換（交換）技（科技）枝（樹枝）

億（億萬）憶（回憶）紀(jì)（紀(jì)念）記（記憶）

超（超過）越（跨越）益（有益）溢（洋溢）

聽寫詞語：呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)改變程度超過幻想原子核騰云駕霧物質(zhì)哲學(xué)任何創(chuàng)造奧秘改善

日益聯(lián)系百億

三、詞語積累

三字成語：千里眼順風(fēng)耳紙老虎鐵公雞下馬威露馬腳攔路虎門外漢定心丸

ABB式：慢吞吞靜悄悄興沖沖亂哄哄空蕩蕩白茫茫黑沉沉綠油油亮晶晶

★表示變化大或者變化快：日新月異、煥然一新、翻天覆地、瞬息萬變、恍如隔世

★一三字是近義詞的成語：騰云駕霧、顛三倒四、翻山越嶺、改朝換代、能說會道、如花似玉、添油加醋

★反義詞：依賴——獨立方便——麻煩幻想——現(xiàn)實回顧——展望緊密——松散改善——惡化

★近義詞：發(fā)現(xiàn)——發(fā)明奧秘——奧妙依賴——依靠回顧——回憶幻想——夢想改善——改進

四、課文梳理

1.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》介紹了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生

活帶來的巨大變化和燦爛前景。課文先用設(shè)問的方法指出人類用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，接著用今昔對比的方

法，具體介紹了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，最后，作者指出科學(xué)正在為人類創(chuàng)造著美好的生活；告訴我們要了解20

世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類帶來的巨大變化，要熱愛科學(xué)。

2.說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、作引用等。

【運用了什么說明方法？有什么作用？】

作比較：（運用了作比較的說明方法）將B和A作比較，突出強調(diào)了B的XX特點。

列數(shù)據(jù)：（運用了列數(shù)據(jù)的說明方法）具體準(zhǔn)確地說明了A事物的B特點，讓說明更有說服力。

舉例子：（運用了舉例子的說明方法）通過舉……的例子，具體真切地說明了XX事物的XX特點，讓說明更

有說服力。

打比方：（運用了打比方的說明方法）把A比作B，生動形象地說明了A事物的XX特點，讓說明更有趣味。

作引用：引用了詩句/俗語/名言，具體充實地說明了A事物的XX特點，讓說明更有說服力，也更有趣味。

3.“千里眼”“順風(fēng)耳"騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么？

現(xiàn)代的攝像機、望遠鏡、電視機相當(dāng)于“千里眼”，電話、收音機相當(dāng)于順風(fēng)耳”，飛機、火箭相當(dāng)于“騰

云駕霧的神仙"。

五、重點句子

1.20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

這句話在全文起到了開篇點題的作用，也是全文的中心句。“呼風(fēng)喚雨”比喻能夠支配自然或左右某種

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局面，在文中是運用了打比方的說明方法，比喻科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人們的生活帶來了巨大的變化。形象

地寫出了20世紀(jì)人類在利用自然方面取得了重大的成就。

2.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。"是什么意思？20世紀(jì)的科學(xué)成就為什么可以用這句來形容？

這句詩出自唐代著名詩人岑參［cénshēn］的《白雪歌送武判官歸京》，本來不是寫梨花，而是用梨花

形象地比喻雪來得快、下得大。這里表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的發(fā)展之快，人們生活的變化之大。

六、課后習(xí)題

“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

科學(xué)在改變著人類的物質(zhì)生活，也在改變著人類的精神文化生活?？措娨?，只需輕輕地按動遙控器，足

不出戶知曉天下事。打開電腦，只需簡單地敲擊鍵盤，就可以自由地暢游在知識的海洋中。手機QQ、手機微

信拉近了我和親戚、朋友之間的距離。高鐵和飛機讓我們的出行變得更加方便快捷了。

七、拓展延伸：關(guān)于“科學(xué)"的名言

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?！囆∑?/p>

８＊．蝴蝶的家

一、會認(rèn)字

易錯音：震撼(gǎnhàn)喧鬧（xuānxuàn）翻轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)雀躍（qiǎoquè）躲避（bìpì）

禁得起（jīnjìn）家雀（qiǎoquè）房檐（zhānyán）藏身（cángcháng）

多音字：嚷rǎng（叫嚷）rāng（嚷嚷）

倒dào（倒退倒水）dǎo（倒下）

雀qiǎo（家雀兒）què（麻雀、歡呼雀躍）

巧記：一只家雀（qiǎo）兒飛進教室，同學(xué)們高興得歡呼雀（què）躍。

二、詞語積累

★詞語搭配：（銀色）的雨幕（秘密）的家（輕盈）的身體（素潔）的彩粉（猛烈）的風(fēng)雨

（密集）的雨點(低沉)的天(黑壓壓)的樹林(鮮艷)的蝴蝶(確定)地說

★近義詞：躲避——躲藏震撼——震驚喧嚷——喧囂輕盈——輕快翻轉(zhuǎn)——轉(zhuǎn)動

★反義詞：喧嚷——安靜輕盈——笨重柔弱——強大

三、課文梳理

1.文中多次反復(fù)出現(xiàn)“我真為蝴蝶著急”，是因為作者關(guān)心蝴蝶、憐愛蝴蝶，為蝴蝶的住處而擔(dān)心、發(fā)愁。

可以看出“我"是一個對小生命憐愛的人，又是一個善于觀察、熱愛大自然的人。

2.《蝴蝶的家》是一篇語言優(yōu)美的散文，通過“我”在下雨時為蝴蝶擔(dān)心，真切表達了作者對幼小生靈的關(guān)

愛之情，告訴我們要關(guān)愛弱小。

3.下雨時，作者對蝴蝶的擔(dān)心有：①翅膀會被雨點打濕；②會被風(fēng)吹得不知去向；③彩粉會被雨水沖刷，失

去原有的美麗：④沾上泥污，摔在地上，再也飛不起來。

四、重點句子

1.“我真為蝴蝶著急了。"這句話在文中出現(xiàn)了幾次？運用了什么修辭手法？有什么作用？

這句話在文中出現(xiàn)了兩次，運用了反復(fù)的修辭手法，把作者急切的心情表達得更加強烈，能加深讀者的

印象，使讀者更能體會到作者的感情。

2.它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點兒水都不能沾；它們是那樣

的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

這句話運用了擬人、排比、反問的修辭手法，生動形象地描寫了蝴蝶三個特點：輕盈、斑斕、柔弱，讓

讀者充分感受到作者的著急以及這種著急體現(xiàn)出來的同情心和愛心。

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五、拓展延伸

關(guān)于蝴蝶的古詩：兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（楊萬里《宿新市徐公店》）

關(guān)愛小生命的名句：勸君莫打枝頭鳥，子在巢中盼母歸。（白居易《鳥》）

習(xí)作：小小“動物園”

小小“動物園"

你去過動物園嗎？你看過動物園里的動物嗎？不瞞你說，我家就是個小小的“動物園”，快來跟著我一

起參觀吧！

第一站是“狗熊嶺”，你們看，那里有只“大狗熊”在睡覺呢！喲！這不正是我爸爸嗎？看他慵懶的樣

子多么像一只大狗熊啊?？墒撬l(fā)起火來就不一樣了，只要他大吼一聲“啊”，那聲音響徹云霄，準(zhǔn)會讓你

感覺山崩地裂。有一次，爸爸生氣了，大吼了一聲，我被嚇得一屁股坐在了地上，真不愧是我的“熊”爸爸。

第二站是“變色龍森林"。咦？主角哪去了？哦！我媽媽這個“變色龍”正站在試衣鏡前呢！她今天穿

了一件花花綠綠的衣服，我差點兒沒認(rèn)出來——她每天都會穿一件不同的、五彩繽紛的衣服，遠看還真認(rèn)不

出來。她的脾氣和她的衣服一樣變化多端——剛才她的臉上還是萬里晴空，有可能下一秒就烏云密布了。

最后一站是“狗窩"?？?，有只“小狗”在床上打盹呢——沒錯，那就是我。每天，我都像一只忠誠乖

巧的小狗，跟在爸爸媽媽后面。

我家是個“動物園”，有“狗熊”“小狗"和“變色龍”。如果你想?yún)⒂^，只要“投食"就可以免費哦。

我家是個“動物園”

我家就像是個小小“動物園”，下面就讓我來介紹一下吧！

我的媽媽屬虎，對我來說就是一只“老虎”。有的時候她很溫柔，說話和風(fēng)細雨，在我眼里就是“紙老

虎"。不過她發(fā)脾氣的時候也很兇很兇。她的眼睛平時是小小的，但生氣時瞪得和老虎的眼睛差不多大，聲

音就像老虎的吼聲那么響，就成了一只“真老虎”！她罵我一句，我的身子就會顫動幾下子，好像山崩地裂

似的。記得有一次，我的作業(yè)寫得很馬虎，媽媽看了后非常生氣，一甩手就把本子扔在地上，等我悄悄地拾

起來一看，本子早已經(jīng)“粉身碎骨"。

我的爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，他就像一頭威武的大獅子。每次開車去上班時，都把小轎車當(dāng)跑車開。盡管這樣，

爸爸好幾次上班都遲到了。中午在家吃飯，我挑肥揀瘦，不好好吃飯，爸爸瞬間變成一頭發(fā)怒的獅子。就為

這事，筷子沒少摔，碗也沒少碎。

我的爺爺像一頭老黃牛。為什么呢？因為在家里，爺爺是做事最多、說話最少的人。春天到農(nóng)田里除草，

夏天在菜園里澆水，秋天在院子里掃落葉，冬天用火爐燒開水。他就像一頭永不喊累的“老黃?！?，永遠有

干不完的活兒。

我的奶奶雖然個頭很高，在我眼里就是一只膽小的貓咪?？植赖碾娨暡桓铱?，打針怕疼，飛機不敢坐……

這就是我家的小小“動物園"。你們家呢？

語文園地

一、我會讀

☆同音字：zhù注意、駐軍、鑄造、著名chāo抄寫、鈔票、超越、焯水

péi賠錢、培養(yǎng)、陪伴méi煤炭、媒體、玫瑰、發(fā)霉

dǔ堵塞、打賭、耳聞目睹fēn芬芳、氣氛、吩咐、大雪紛飛

☆形近字：貝（賬本賀卡）木（樟木單杠）犭（狡猾）

☆同偏旁的字組成的四字詞語：洶涌澎湃、江河湖海、崇山峻嶺

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二、交流平臺

本次交流平臺的主題是：閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。

1．邊讀邊思考，提出不懂的問題。

2．試著從不同角度提出問題，使自己的思考更加全面和深入。

3．列出問題清單，從中篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。

4．經(jīng)常練習(xí)，養(yǎng)成敢于提問、善于提問的好習(xí)慣。

三、詞句段運用

1．串一串，排比句

排比是一種把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，這樣的

句子語調(diào)一次比一次高，能使句子更有氣勢。

2．自問自答，設(shè)問句

設(shè)問就是明知故問，自問自答。作用：引起讀者的注意和思考，引出下文/承上啟下。

補充：不同修辭方法，不同表達作用。（這樣寫有什么好處？這句話好在哪里？）

比喻：采用了比喻的修辭手法，把（所寫事物）比作了（另一種事物），生動形象地寫出了（所寫事物）（怎

樣）的特點，表達了作者（怎樣）的情感。

擬人：采用了擬人的修辭手法，讓（所寫事物）像人一樣會“怎么樣”“怎么樣"（句子中出現(xiàn)的只有人才

會有的動作等，如跑、笑、低頭），生動形象地寫出了（所寫事物）（怎樣）的特點，表達了作者

（怎樣）的情感。

反復(fù)：“_____”詞反復(fù)出現(xiàn)，強調(diào)/突出了__的特點。

排比：采用了排比的修辭手法，不僅增強了韻律，富有節(jié)奏美，而且強調(diào)/突出了__的特點，

使描寫更加細膩/讓人感受到。

對比：把____和_____進行對比，強調(diào)/突出了__的特點。

設(shè)問：采用了設(shè)問的修辭手法，吸引讀者的注意和思考。同時在文中起到引出下文/承上啟下的作用。

四、日積月累：勉勵人們勤學(xué)好問的名言警句

1.好問則裕yù，自用則小?！渡袝?/p>

好：喜歡；裕：富裕。遇到疑難就向別人請教，學(xué)識就會淵博精深。

自用：自以為是，只憑自己的主觀意圖行事，不虛心向人求教就辦不成大事。

2.博學(xué)之，審shěn問之，慎shèn思之，明辨之，篤dǔ行之?！抖Y記》

博學(xué)：學(xué)習(xí)要廣泛涉獵；審問：有針對性地提問請教；

慎思：學(xué)會周全地思考；明辨：形成清晰的判斷力；

篤行：用學(xué)習(xí)得來的知識和思想指導(dǎo)實踐。

意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。

3.智能之士，不學(xué)不成，不問不知。——王充

即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會懂得，不求教就不會明白的。

4.人非生而知之者，孰shú能無惑huò？——韓愈

非：不是孰：誰?；螅阂呻y問題

人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？（要多學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多知識。）

五、拓展延伸

為學(xué)患無疑，疑則有進，小疑小進，大疑大進?！巍り懢艤Y

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處處留心皆學(xué)問。

單元主題：留心觀察

語文素養(yǎng)：1.體會文章準(zhǔn)確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察。2.進行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。

９．古詩三首

一、會認(rèn)字

易錯音：日暮(mòmù)騷客(sāoshāo)閣樓（gēgé）閣筆（gēgé）吟誦(yínjīn)

遜色（xùnsūn）文章(zāngzhāng)輸了(sūshū)瑟瑟(sèshèbì)側(cè)成峰（cèchè）

降落(xiángjiàng)降服（xiángjiàng）

多音字：似sì（好似相似似乎）shì（似的）

鋪pū（鋪床鋪路鋪設(shè)）pù（車鋪當(dāng)鋪店鋪）

降xiáng（投降降服）jiàng（降落下降從天而降）

巧記：從天而降（jiàng）的傘兵部隊迅速地包圍了敵人，走投無路的敵人只好舉手投降（xiáng）。

二、會寫字

生字讀音音序偏旁結(jié)構(gòu)組詞

暮mùM艸上下暮色、朝朝暮暮、暮年

吟yínY口左右吟誦、呻吟、吟詠

題tíT頁半包圍題目、問題、難題、話題

側(cè)cèC亻左右側(cè)目、側(cè)面、側(cè)臥、側(cè)身

峰fēngF山左右山峰、高峰、眉峰、峰巒

廬lúL廣半包圍廬山、草廬、初出茅廬

緣yuánY纟左右緣由、緣分、緣故、有緣

降xiángX阝左右投降、勸降、降妖除魔

費fèiF貝上下話費、費勁、費時、免費

須xūX彡左右必須、胡須、須知、龍須

遜xùnX辶半包圍遜色、謙遜、出言不遜

輸shūS車左右輸液、服輸、運輸、輸入

形近字：吟唱——可憐側(cè)門——規(guī)則題字——提筆蘆葦——廬山

易錯字：吟：右邊是“今”，不要寫成“令”。

緣：右邊的筆順是：撇折，橫撇，橫，撇，彎鉤，撇，撇，撇，捺。

暮：下面面是“日”，要和“幕”“墓"等字區(qū)分開。

閣：中間是“各”，不要寫成“名"。

聽寫詞語：暮色吟誦吟詩題目題詞側(cè)面山峰廬山緣故投降費勁費力胡須必須遜色輸入

三、理解、積累、背誦

《暮江吟》唐·白居易

暮江吟：黃昏時分在江邊所作的詩。暮，傍晚。吟，古代詩歌體裁的一種。

一道／殘陽／鋪水中，半江／瑟瑟／半江紅。殘陽：快落山的太陽。也指晚霞。瑟瑟：青綠色。

可憐／九月／初三夜，露似／真珠／月似弓。可憐：可愛。真珠：珍珠。

作者：白居易有“詩魔”和“詩王"之稱，與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，又與劉禹錫并稱“劉

白"。代表作有《憶江南》《錢塘湖春行》等。

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譯文：快要落山的夕陽，霞光柔和的鋪在江水上，江水一半碧綠，一半艷紅。九月初三，這深秋的夜晚是多

么可愛呀！露水像珍珠一樣發(fā)亮，彎彎的月牙像弓一樣。

賞析：《暮江吟》中，描寫傍晚時分江面景色的詩句是“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！逼渲小吧?

形容未受到殘陽照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。描寫月夜美景的詩句是“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓?！?/p>

“可憐"的意思是可愛，“真珠”指珍珠。詩句運用比喻的修辭手法，將露珠比作真珠、明月比作彎弓，使

景色十分生動，表達了作者的喜悅以及對大自然的熱愛之情。

《題西林壁》宋·蘇軾

題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。題：書寫，題寫。壁：墻壁。

橫看／成嶺／側(cè)成峰，遠近／高低／各不同。橫看：從正面看。側(cè)：從側(cè)面看。

不識／廬山／真面目，識：認(rèn)識；清楚。真面目：指廬山真實的景色。

只緣／身在／此山中。緣：同“原”，因為。此山：這座山，指廬山

作者：號東坡居士，北宋文學(xué)家、書畫家，“唐宋八大家之一”，與其父蘇洵、其弟蘇轍被合稱“三蘇"。

代表作：《題西林壁》《飲湖上初晴后雨》等。

譯文：從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈

現(xiàn)各種不同的樣子。人們之所以認(rèn)不清廬山本來的面目，是因為自己身在廬山之中?。?/p>

賞析：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?！备嬖V我們從不同的角度看廬山，所見是不一樣的。“不識廬

山真面目，只緣身在此山中。"緣”意思是因為。告訴我們要想了解一個事物就必須客觀、全面，如果主

觀片面，就得不出正確的結(jié)論。此道理用俗語可以概括為“當(dāng)局者迷，旁觀者清"。

《雪梅》宋·盧鉞

梅雪爭春未肯降，降（xiáng）：服輸。

騷人閣筆費評章。騷人：詩人。閣：同“擱”，放下。這里讀gē。評章：評議。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。遜（xùn）：不及，比不上。

作者簡介：盧鉞，又名盧梅坡，宋朝末年人，以兩首《雪梅》流芳百世。

譯文：梅和雪都認(rèn)為自己占盡了春色，誰也不肯服輸。這可愁壞了文人墨客，難以評議二者的高下。梅花雖

比不上雪花那樣晶瑩潔白，但雪花卻輸給梅花一股清香。

賞析：《雪梅》運用擬人的修辭，梅、雪“爭春”，妙趣橫生。在末句點明了雪和梅的特點，告訴我們：人

各有所長，也各有所短，要有自知之明；取人之長，補己之短，才能不斷進步。

四、拓展延伸：含有哲理的詩句

欲窮千里目，更上一層樓。（王之煥《登鸛雀樓》）

哲理：站得高，看得遠。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》）

哲理：一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。

１０．爬山虎的腳

一、會認(rèn)字

同音字：jūn均勻、君子、細菌、紅軍

jīng根莖、驚嚇、經(jīng)典、精力

易錯音：葉柄(bǐnbǐng)蝸牛（wōwò）嫩綠（nènnèng）空隙(xīxì)彎曲（qūqǔ）

均勻（yúnjūn）占地方（zhānzhàn）莖葉（jīnjīng）歌曲（qūqǔ）枯萎(wéiwěi)

重疊(dídié)操場（cāochāo）

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多音字：曲qū（彎曲）qǔ（歌曲）

重chóng（重疊）zhòng（重要）

二、會寫字

生字讀音音序偏旁結(jié)構(gòu)組詞

虎hǔH虎半包圍老虎、虎穴、虎口、爬山虎

操cāoC扌左右操場、體操、操縱、操辦

占zhànZ上下占領(lǐng)、占據(jù)、占用、搶占

嫩nènN女左右鮮嫩、嬌嫩、嫩綠、嫩芽

順shùnS頁左右順序、柔順、順利、溫順

均jūnJ土左右均勻、平均、均價、均衡

疊diéD又上中下重疊、折疊、層巒疊嶂

隙xìX阝左右空隙、縫隙、空隙、嫌隙

莖jīngJ艸上下嫩莖、枯莖、根莖

柄bǐngB木左右把柄、笑柄、葉柄

萎wěiW艸上下枯萎、萎靡不振

瞧qiáoQ目左右瞧見、小瞧、瞧扁、瞧不起

固gùG口全包圍牢固、固定、堅固、頑固

易錯字：瞧：這是個左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是“目”字旁，右邊是“焦”，不要寫成上下結(jié)構(gòu)。

聽寫詞語：操場占有占據(jù)嫩紅根莖枯萎牢固葉柄重疊舒服瞧不起均勻空隙彎曲細小痕跡

反面順利觸角休想爬山虎

三、詞語積累

★描寫植物的四字詞語：亭亭玉立、姹紫嫣紅、綠草如茵、含苞欲放

詞語搭配：綠得（新鮮）巴得（牢固）鋪得（均勻）

（灰色）的腳（嫩紅）的葉子（彎曲）的細絲

近義詞：舒服——舒暢均勻——勻稱漾起——蕩起空隙——間隙牢固——堅固休想——別想

反義詞：新鮮——陳舊舒服——難受彎曲——筆直牢固——松散細小——粗壯

四、課文梳理

1．《爬山虎的腳》一文作者葉圣陶，現(xiàn)代著名作家、教育家，代表作有《稻草人》《倪煥之》等。

2．作者從爬山虎的生長位置、葉子的特點以及怎樣爬墻幾個方面介紹。表達了作者對爬山虎的喜愛之情，

同時也讓我們產(chǎn)生了探究的愿望，激起了我們留心觀察周圍事物的強烈興趣。

3．由爬山虎的腳巴得牢固想到的詩句：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南

北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

五、重點句子

1．一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

“漾”的意思是水面微微動蕩。課文指滿墻爬山虎的葉子被風(fēng)吹動，好似波浪一樣在晃動。

2．反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。

運用比喻的修辭，把細絲比成蝸牛的觸角，生動形象地寫出了爬山虎腳的樣子。連反面的細絲都關(guān)注到了，

可見作者觀察得非常細致。

六、課后習(xí)題

1.根據(jù)課文內(nèi)容，說說爬山虎是怎樣往上爬的。

爬山虎的腳觸著墻的時候，莖上伸出的六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻，細絲由直變彎，把爬山虎

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的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳往上爬的。

2.請學(xué)習(xí)作者仔細觀察的方法，抓住牽?；ǖ纳L特點寫一寫。

牽?；ㄓ兄桓嗑G色的莖。那莖猶如一條條穿著綠裝的手臂，綠得像碧玉、像翡翠。它們伸展到旁邊的

樹上，把樹纏了一圈又一圈，好看極了。莖上又伸展出一片片葉子，葉子綠極了，讓人看著很舒服，綠葉如

春，一副生機盎然的樣子；葉子的柄是紅色的，這把牽?；ǖ木G點綴得更加耀眼奪目了……

七、拓展延伸

細節(jié)在于觀察成功在于積累——愛默生

１１．蟋蟀的住宅

一、會認(rèn)字

同音字：zé選擇、光澤、責(zé)任、原則zhǐ地址、手指、報紙、停止

易錯音：隱蔽（yǐngyǐn）搜索(sōushōu)毫米(háohǒo)優(yōu)良（lángliáng）慎重（shènzhèn）

驟雨(zòuzhòu)挖掘(juéjüé)尺寸(cùnchùn)傾斜（qīngqǐng）放置(zìzhì)

拋出(pāopáo)洞穴（xuéxī）

多音字：朝cháo（朝著）zhāo（朝霞）

鋪pū（鋪開）pù（床鋪）

彈dàn（子彈、彈藥）tán（彈琴、彈性）

巧記：這根橡皮筋彈（tán）力很足，是制作彈（dàn）弓的好材料。

扒bā（扒拉、扒車）pá（扒手、扒癢）

巧記：猴子經(jīng)常扒（b?。╅_對方身上的毛發(fā)互相扒（pá）癢。

二、會寫字

生字讀音音序偏旁結(jié)構(gòu)組詞

宅zháiZ宀上下住宅、宅院、民宅、豪宅

臨línL丨左右降臨、臨時、來臨、雙喜臨門

慎shènS忄左右慎重、謹(jǐn)慎、謹(jǐn)言慎行

選xuǎnX辶半包圍挑選、選項、選拔、選舉

擇zéZ扌左右選擇、擇優(yōu)、抉擇、饑不擇食

址zhǐZ土左右地址、住址、舊址、遺址

良liángL丶上下良好、良心、善良、良師益友

穴xuéX穴上下洞穴、穴位、空穴來風(fēng)

廳tīngT廠半包圍餐廳、客廳、大廳、廳堂

臥wòW卜左右臥底、臥室、臥鋪、臥薪嘗膽

專zhuānZ一獨體專心、專業(yè)、專場、專家

衛(wèi)wèiW乛獨體衛(wèi)生、保衛(wèi)、捍衛(wèi)、衛(wèi)生

較jiàoJ車左右比較、較真、較勁、較量

聽寫詞語：住宅臨時選擇地址優(yōu)良洞穴大廳臥室專家功夫慎重平整清潔衛(wèi)生疲勞尺寸衛(wèi)生

比較隨遇而安

三、詞語積累

AABB式：彎彎曲曲平平坦坦安安靜靜整整齊齊工工整整

★含有動物巢穴的成語：狡兔三窟、龍?zhí)痘⒀?、引蛇出洞、傾巢而出

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近義詞：選擇——挑選慎重——謹(jǐn)慎隱蔽——隱藏安靜——寂靜柔弱_軟弱搜索——搜尋

反義詞：粗糙——光滑干燥——潮濕寬敞——狹小簡樸——豪華隱蔽——暴露

詞語搭配：(溫和)的陽光(柔弱)的工具(傾斜)的隧道(偉大)的工程(光滑)的墻壁(簡樸)的住所

(不斷)地拋出(慎重)地選擇(輕微)地擺動

四、課文梳理

1.《蟋蟀的住宅》一文作者是法國作家法布爾，他還是昆蟲學(xué)家。他創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。作者在本文

運用了擬人的修辭手法，作者把蟋蟀當(dāng)作人來寫，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，這樣寫的好處是：讓本來比

較枯燥無味的內(nèi)容變得生動形象，語言更加風(fēng)趣幽默，更能吸引讀者的閱讀