北京中考語文材料作文寫作指導(dǎo)

北京中考語文材料作文寫作指導(dǎo)作文

1．題目一：

“口頭禪"指一個(gè)人在有意或無意時(shí)習(xí)慣說的語句。它是一個(gè)人的第二表情，是這個(gè)人心靈的密碼，揭示了說話者的內(nèi)心世界。請你思考：這個(gè)人總是在什么情境下說他（她）的口頭禪？他怎樣說？為什么說？說完對周圍人產(chǎn)生怎樣的影響？

先將“__________的口頭禪”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，然后寫一篇作文。

要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)不少于600。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2．題目二：根據(jù)下面的圖文材料，發(fā)揮想象，寫一篇有關(guān)孔子與弟子顏回的故事。題目自擬。

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！"（《論語雍也》）[大意]孔子說：“多么賢明啊，我的弟子顏回！用一個(gè)竹筐盛飯，用一只瓢喝水，住在簡陋的巷子里，別人都忍受不了那種困苦，顏回卻依然快樂。多么賢明啊，我的弟子顏回！”

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)不少于500。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

如果你有改變書中某一人物經(jīng)歷的神奇能力，你會(huì)對誰施展這種神奇能力呢？這個(gè)人物將會(huì)有怎樣全新的經(jīng)歷呢？

請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇故事。

要求：①請將作文題目抄寫在答題卡上。②作文內(nèi)容積極向上。③字?jǐn)?shù)不少于600。④不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

4．題目：大自然中的風(fēng)雨雷電、花草樹木、鳥獸蟲魚等都有自己的成長故事，請你任選一事物，自擬題目，發(fā)揮想象寫一篇?jiǎng)?lì)志故事。

要求：（1）請將完整的作文題目寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)在600﹣800之間。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

5．古人說，讀萬卷書，行萬里路。路途中，我們不僅觀賞自然風(fēng)光，同時(shí)也會(huì)有許多新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。請選擇一處自己游覽過的景點(diǎn)，自擬題目，寫一篇游記。

要求：

（1）請將作文題目寫在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)在600﹣800之間。

（4）不出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

6．題目二：

2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的畢業(yè)旅程：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我管理，短暫而珍貴的返校……

關(guān)于這段經(jīng)歷，你有哪些難以忘懷的人和事？有怎樣的體驗(yàn)和感悟？請自擬題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外）。

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)在600以上。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

7．下邊這幅漫畫引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章?？梢灾v述故事，也可以闡述觀點(diǎn)。文中請回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

8．閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

“就算滿身傷痕也不曾后悔，無人喝彩，依然在期待、雨后的彩虹，它是那樣的精彩?，F(xiàn)場播放的音樂，描摹著北京冬奧會(huì)上拿到了中國第一枚自由式滑雪女子空中技巧全牌的徐夢桃的圓夢之路。

這一枚金牌，徐夢桃等了16年！三屆冬奧會(huì)無緣金牌，除了無盡的失敗，還有一路走來的累累傷痕，31歲的她戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻、歷經(jīng)4次大手術(shù)、半月板切除近70%，終于抵達(dá)了“想了上千次"的夢想之巔，折服眾人的是她耀眼的成績、高超的技巧，更是她超越自我、挑戰(zhàn)極限、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇氣。

要求：①文中不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、姓名；

②抒發(fā)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；

③字?jǐn)?shù)在600字左右；

④除詩歌、戲劇外，文體不限。

9．閱讀下面的小詩，完成習(xí)作。

秤和砣不可分離，輪和軸必須相連。

舵加槳揚(yáng)帆千里，天和地人在中間。

這首小詩引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：①不允許寫詩歌，其他文體不限。②不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不得使用試卷“閱讀與理解”中的閱讀材料作為作文素材。

10．閱讀下面的文字，按要求。

有一種失敗，叫屢因敗屢戰(zhàn)。屢敗屢戰(zhàn)，落腳在“戰(zhàn)"字上，是指從不因失敗而失掉了再戰(zhàn)的勇氣、信心和決心，從不因失敗而失掉了希望，“戰(zhàn)”始終要比“敗"多一次，而就是這“多一次”，便是那最后的成功。愛迪生發(fā)明燈泡，就屬于屢敗屢戰(zhàn)。真正強(qiáng)大的人，不是從不經(jīng)歷失敗，而是從不認(rèn)輸。

請結(jié)合上述材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外、體裁不限：（2）表達(dá)真情實(shí)感，從不得套寫、抄襲；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、姓名；（4）字?jǐn)?shù)在600字左右。

11．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。

那種才長半尺就要結(jié)穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。

根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長。

以上材料，引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。

作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。

（2）文體不限（詩歌除外）。

（3）不少于500字。

（4）文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。

（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學(xué)校名。

12．閱讀下面文字，根據(jù)你的理解，選好角度，自擬題目，寫一篇作文。

路口，媽媽帶著小男孩正準(zhǔn)備隨著眾人穿過街道，卻被小男孩一把拉住。“媽媽，是紅燈！"小男孩說?！皠e人都過去了，咱們也過去吧。”“別人是別人，我們是我們。紅燈停，綠燈行。"小男孩聲音稚嫩卻十分堅(jiān)定。“天色不早了，我們快點(diǎn)兒過去吧?！眿寢屩钡卣f。小男孩的臉?biāo)查g漲得通紅，大聲說：“前幾天，小剛的爸爸因?yàn)殛J紅燈被車撞了，現(xiàn)在還在醫(yī)院里治療呢。老師告訴我們要管好自己，在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在外要遵守社會(huì)規(guī)則。"

綠燈亮了，小男孩牽起媽媽的手，安全地走過斑馬線。

要求：

（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，更有真情實(shí)感。

（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫，抄襲。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

（4）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。字?jǐn)?shù)在600字左右。

13．材料作文；

材料一：

方向決定道路，道路決定命運(yùn)。

我們要堅(jiān)信：中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。

——摘自習(xí)近平總書記《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十五周年大會(huì)上的講話》

材料二：

2021年“全國脫貧攻堅(jiān)楷?！泵嗔?，是下莊村的黨支部書記，被稱為“當(dāng)代愚公"。下莊村地處山區(qū)，交通閉塞，村民生活較為貧困。毛相林決心帶領(lǐng)村民改變落后面貌，要在懸崖峭壁上鑿出一條路來。明確了方向，就要堅(jiān)定前行。資金不足，他抵押房子去貸款；人員不足，他挨家挨戶去說服。期間歷經(jīng)艱辛，但他對選定的道路充滿自信，從未動(dòng)搖。終于，利用7年的時(shí)間，他帶領(lǐng)村民鑿出了一條8公里長的“絕壁天路”。道路打通，發(fā)展就有了可能。他帶領(lǐng)村民繼續(xù)在致富的路上積極探索，進(jìn)行了多種會(huì)議。他們種植漆樹，養(yǎng)過蠶，養(yǎng)羊，但是都失敗了。這些經(jīng)歷使他意識(shí)到，脫貧致富還是要靠科學(xué)。為此，他遍訪專家，請教能人，最后決定推廣種植臍橙，下莊村得以脫貧致富。

上述材料至少給了我們這樣一些有用的啟示：方向決定道路，道路決定命運(yùn)，要對自己選擇的正確道路充滿自信，美好生活需要我們共同創(chuàng)造，要敢于嘗試，要相信和依靠科學(xué)，僅根據(jù)以上材料寫一篇文章。

要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不得套作。②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌戲劇除外）。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

14．題目二：

假如你是一片不想成為雨滴的云，或是一粒閃著鉆石光芒的沙，或是一顆多年未能發(fā)芽的種子……接下來你會(huì)經(jīng)歷怎樣的奇遇呢？

請你以“眼前一黑，我落了下來"為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。

要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）不少于600字。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

15．閱讀下面的文字，按要求作文。

5000多年源遠(yuǎn)流長的文明歷史中，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長江后浪推前浪"的情懷。一百年前，共青團(tuán)成立之際，一大批先進(jìn)青年在“覺醒年代”紛紛覺醒。新時(shí)代建設(shè)中，哪里有需要，哪里就有青年的身影：在搶險(xiǎn)救災(zāi)前線沖鋒陷陣，在疫情防控一線披甲出征，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，在美麗的校園里不懈奮斗……“清澈的愛，只為中國”，成為當(dāng)代中國青年發(fā)自內(nèi)心的最強(qiáng)音。

要求：請以“這是新時(shí)代中國青年應(yīng)該有的樣子”為文章的結(jié)尾，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自定文體（詩歌除外），寫一篇600至800字的文章。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

16．讀下面材料，你會(huì)有什么聯(lián)想或感悟？請任選角度，自擬題目，自定立意，寫一篇作文。700字左右，文體不限（詩歌除外）。要求書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。

唐伯虎小時(shí)候在畫畫方面顯示出了超人的才華，并拜在大畫師沈周門下學(xué)習(xí)繪畫。唐伯虎的繪畫功底深厚，加上刻苦勤奮的練習(xí)，在一年的時(shí)間內(nèi)很快地提高了繪畫技藝，沈周經(jīng)常稱贊他。

漸漸地，唐伯虎有了自滿的心理，細(xì)心的沈周察覺到了。一天，沈周把唐伯虎叫來吃飯。席間，唐伯虎提到自己已經(jīng)學(xué)有所成，希望老師能同意他回家。沈周笑著說：“有些熱，你去把窗子打開吧。"于是唐伯虎上前去開窗，可是怎么也推不動(dòng)那兩扇窗。他這才發(fā)現(xiàn)，那窗子竟是老師畫的一幅畫。唐伯虎臉紅了，他走到老師跟前說：“老師，請您原諒弟子的無知，我要留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)?！?/p>

從此，唐伯虎再也不提回家的事了。他專心致志，一絲不茍，加倍努力地學(xué)習(xí)畫畫，終于成了著名的大畫家。

17．按要求作文

信息時(shí)代，人人都可以是“發(fā)聲器”，我們該如何發(fā)出自己的聲音？該如何對待各種不同的聲音？

請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文，表達(dá)你的思考。

要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②600字左右。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

18．作文題一：閱讀下面材料，按要求作文。

（1）現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！?xí)近平

（2）湯洪波經(jīng)受超強(qiáng)訓(xùn)練，初心如磐，終于圓夢航天；武大靖面對傷病，咬牙堅(jiān)持，再次閃耀冬奧賽場；江夢南半歲失聰，從無聲中突圍，在清華園里怒放……他們用堅(jiān)持成就更好的自己，用奮斗書寫精彩的人生。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請自擬題目寫一篇文章。不少于600字。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名。

19．閱讀下面的材料，從下面兩個(gè)題目中任選一題按要求作文。

放眼人類歷史，每一個(gè)取得重大成就的杰出人才，一定有一個(gè)共同的特質(zhì)，就是強(qiáng)烈的、突出的、癡狂的、恒久的愛好。

（摘自2022年3月9日《中國教育報(bào)》）

（1）以“我為______狂”為題，寫一篇記敘文。

要求：

①在“______"上補(bǔ)充一個(gè)愛好方面的詞語，如：書、歌、數(shù)學(xué)、科技、籃球、剪紙……

②思想健康，內(nèi)容充實(shí)，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，具體表現(xiàn)“癡狂”；若有想象，應(yīng)合情合理。不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；不少于600字。

（2）結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。

要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)；不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名：不少于600字。

20．文題二：

2022年五四青年節(jié)前夕，諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言給全國青年朋友分享了自己的故事。他年少時(shí)與爺爺去割草，一場狂烈的大風(fēng)阻擋了他們的歸途。莫言被風(fēng)刮倒在地，不敢前行。此刻看到年邁的爺爺即使雙腿顫抖，衣服被風(fēng)撕破，也毫不畏懼，未曾倒退半步，與大風(fēng)勇敢對峙。爺爺與狂風(fēng)對峙的模樣永遠(yuǎn)印刻在他的腦海中，給予了他無限勇氣與力量。

一件事，一個(gè)人，聽起來足夠平淡也足夠平凡，但恰恰是這樣簡單的人和事卻擁有著直擊人心的力量。莫言的故事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。請自擬題目，寫一篇文章。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；

②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；

③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名等相關(guān)信息。

參考答案：

1．例文：

我們家的口頭禪

每個(gè)人都有自己的口頭禪吧，也許自己沒注意，可是不經(jīng)意間就會(huì)說出來。我們家是有口頭禪的，有一家人共有的口頭禪，都愛說那幾句話，我們最常說的就是“不要緊的”，我們的方言會(huì)加一個(gè)“的”字。

一句“不要緊"在不同時(shí)間不同場景有著不同的含義，但大多是輕松的語氣。從小母親就對我們要求嚴(yán)格，小時(shí)候我跌倒了大哭，母親會(huì)大聲喊到“快自己爬起來，不要緊的”；家里遇到什么事情母親也會(huì)輕松地說“不要緊的"；母親自己生病了，拖著身體忙前忙后，還是忍著對我們說“不要緊的”。這些個(gè)“不要緊的"意思就是“沒什么大不了，沒事兒，都會(huì)過去的！”

慢慢地我們兄妹三個(gè)也有了這個(gè)口頭禪，遇到事情我們也會(huì)說“不要緊的”，也養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)面對問題的習(xí)慣。這次哥生病住院，在做手術(shù)之前他笑著說“不要緊的”，下了手術(shù)臺(tái)剛清醒后還是忍著疼痛說“不要緊的”，聽得我淚流滿面，心里真不是滋味，尤其是嫂子一直埋怨說“你哥總是說不要緊的，身體都拖成這樣了?！?/p>

一句“不要緊的"還有著負(fù)面態(tài)度，那就是面對身體健康時(shí)，常常是因?yàn)楣ぷ髅?，總覺得自己身體不錯(cuò)，“不要緊的”，結(jié)果拖嚴(yán)重了，像哥這次切除了膽囊，如果早引起重視也不會(huì)這樣。

咱們的“不要緊的"該好好思考，面對困難我們可以輕松地說，可面對健康我們不能這樣。平?？偸且?yàn)楣ぷ魍钢眢w，生病了才知道健康的重要。健康才是最重要的，對健康我們不能用“不要緊的”這種態(tài)度。

每次打電話回家，爸媽總說“我們都很好，你們好好學(xué)習(xí)、工作，忙不用回來看我們，不要緊的！"怎么會(huì)不要緊的？那是他們二老安慰體諒我們的話，盡孝是不能等的，父母對我們來說是很“要緊的”。

期盼我們家每個(gè)人都真的“不要緊的"！

【詳解】本題考查半命題作文。

這次作文是“引導(dǎo)語＋半命題作文”。這類題要認(rèn)真讀引導(dǎo)語，引導(dǎo)語能起到打開并引領(lǐng)學(xué)生寫作思路的作用。

第一，審題立意：口頭禪，就是經(jīng)常掛在嘴邊的話，經(jīng)常都會(huì)用到它，不用思考很久才說出來，而是脫口而出?？陬^禪幾乎每個(gè)人都有，之所以能聽到口頭禪，是因?yàn)檫@個(gè)人是身邊人，和自己很熟悉。這樣就限定了寫作對象，可以是家人，可以是老師，可以是同學(xué)，也可以是朋友，而不能寫陌生人?！皩χ車水a(chǎn)生怎樣的影響”，影響一定是積極的，溫馨的，難忘的……要做到大中取小，以小見大。根據(jù)自己的選材將題目補(bǔ)充完整即可。

第二，構(gòu)思選材：仔細(xì)回想一下自己的身邊人，他們的“口頭禪”給自己留下了怎樣的印象，帶來了怎樣的影響。可以寫家人的“口頭禪”，敘寫家人之間平常溫馨的故事；可以寫老師的“口頭禪”，選擇典型事例體現(xiàn)老師對學(xué)生的諄諄教誨與關(guān)愛；可以寫朋友的“口頭禪”，從具體事例中突出朋友的性格特征等等。文體上，應(yīng)以記敘為主，適當(dāng)加以議論。

2．范文：

欲望是有邊界的

常言道：“知足者常樂。”在人生的大道上，我們會(huì)屢屢遭受險(xiǎn)阻，同時(shí)我們也會(huì)在泥濘的路旁找尋著屬于我們自己的青磚瓦礫。人都是貪心的，但貪念如果沖破了理智的封鎖，人就會(huì)變得干癟無望。

誠然，欲望是有邊界的。

二零二二年即將到來，回望十八大以來，政府反腐力度空前加大，不少享受著優(yōu)厚待遇的高官。被“榮幸"地拉下馬。緣于滿足自己的欲望，于是不顧一切地貪獲財(cái)務(wù)。蔑視法律。公然行賄。更有甚者，家中存放的現(xiàn)金數(shù)目讓人瞠目結(jié)舌，竟到了能將十六臺(tái)驗(yàn)鈔機(jī)燒壞的地步。這種狀況讓人民大眾的心一下子掉進(jìn)了冰窟。倘若這些高官能夠克制住自己的貪念。就不會(huì)有冰冷的監(jiān)獄陪他度過一生。翻開這些人的內(nèi)心，無一不是被欲望這只蟲子侵蝕。從而變得毫無理智可言。

顏回，孔子的優(yōu)秀子弟。讓孔夫子很是喜歡。在孔夫子生平，顏回每每得到的都是夸贊之詞，毫無浮夸之意。在孔夫子去世后，顏回搬到了一個(gè)偏僻的小巷院落中，在此居住長達(dá)數(shù)十年。生活條件清苦，可他仍苦中作樂。子貢在做到丞相職位時(shí)，騎著駿馬，衣著華麗，來到顏回家做客，來看望昔日的老同學(xué)顏回。子貢詢問顏回是否同去時(shí)，顏回謝絕了子貢的好意。從顏回的儒雅談吐中，子貢深感慚愧。于是騰空駕馬而去。顏回雖過著清貧日，但他從不以之為意，此乃做人的最高境界啊！正是顏回的儒雅作風(fēng)，讓子貢感到自己有所欠缺，無顏再與顏回相交談，便迅速離開了。顏回能夠控制住自己的貪心。做到修身雅興。在當(dāng)今迅猛發(fā)展的時(shí)代里，是不可多得的?？梢?，欲望是有邊界的。

從生活中找尋樂的源頭，先學(xué)會(huì)知足。

對于這些貪污受賄的高官來說，他們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足；對于顏回來說，安貧樂道才是他的人生；對于蘇軾來說，無論何時(shí)何地，發(fā)生了什么？總能清心寡欲，摒棄一切凡塵事物的拖累，來做到極致的情，對于三毛來說，欲望得到滿足，便不再滿足更多，學(xué)會(huì)知足。

欲望，不是星辰，總能散發(fā)耀眼的光芒。欲望，似誘人的嬰栗，讓人無法自拔。我們應(yīng)該在自己的小欲望得到滿足時(shí)，及時(shí)為欲望套上理智的枷鎖。人生才得以完滿。

欲望是有邊界的，我們應(yīng)用自身散發(fā)出的希望之光來照亮這小小的世界。

【詳解】這是一道材料作文。

一、審題立意。材料的主要內(nèi)容是孔子對顏回安貧樂道的生活狀態(tài)的贊揚(yáng)，顏回雖然身居陋巷，但是依然自得其樂，并沒有因?yàn)槲镔|(zhì)上的匱乏了有所抱怨，這些恰恰反應(yīng)了一個(gè)人精神的富足才能體會(huì)到真正的樂趣。由此可知，文章立意可以從安貧樂道，自得其樂，知足常樂等角度進(jìn)行，同時(shí)表明精神食糧是一個(gè)人開心快樂的源泉。

二、選材構(gòu)思。題干要求根據(jù)圖文材料，發(fā)揮想象，寫一篇有關(guān)孔子與弟子顏回的故事。根據(jù)對材料內(nèi)容的理解，我們寫身邊像顏回這樣的人的故事，如班里的某個(gè)同學(xué)，雖然穿著樸素，但是卻干凈整潔，并且每天都會(huì)因?qū)W到了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)而開心無比，他就像顏回一樣，擁有自己的精神世界，不在乎外界的好與壞；或者通過顏回的事件來聯(lián)想當(dāng)今社會(huì)中的某些現(xiàn)象，以此來進(jìn)行批判等。作文時(shí)，首先要明確材料中的含義，然后采用以小見大的手法進(jìn)行，這樣不會(huì)使文章顯得空洞。

3．例文：

祥子在北京

這一天，我運(yùn)用我的超能力，把祥子帶到了2021年的北京城。

這年冬天，天氣一天比一天冷得緊，祥子還是終日裹著他那件破大衣，與一群無所事事的狐朋狗友在街上鬼混。

祥子聽他們一群人瞎嚷嚷：“這馬上就到年關(guān)了，過了個(gè)元旦，人們一個(gè)勁兒的傻樂，著了什么魔？”這不，他們這一群“地痞無賴"的日子也不好過了，社會(huì)上“掃黑除惡”斗爭搞得他們?nèi)诵幕袒獭Ｈ罕姷乃刭|(zhì)提高了，社會(huì)秩序井然，他們更顯得格格不入。

這日，城區(qū)掃黑除惡辦的工作人員找到祥子，要對他進(jìn)行“重塑教育"?！跋樽樱母镩_放以來，群眾生活水平不斷提高，就業(yè)機(jī)會(huì)也在不斷增加，你不要再耿耿于懷你的人力車了，現(xiàn)在早已經(jīng)淘汰了?！毕樽勇犃诵闹幸惑@，往事的不堪與痛苦涌上心頭，他眉頭緊皺，陷入回憶……

“祥子，想開些。今年是2021年，是新中國成立72周年，72年的披荊斬棘，72年的風(fēng)雨兼程，創(chuàng)造了波瀾壯闊，驚天動(dòng)地的歷史。從三峽大壩的籌劃到港珠澳大橋的完工，是我國一次又一次的偉大飛躍！最近，‘嫦娥四號’和‘玉兔二號’已在月球上完成互拍，祝融號著陸火星，華為鴻蒙系統(tǒng)發(fā)布，噴霧式新冠疫苗面世，‘神舟十二號’成功載人升空……祥子，想想以前那個(gè)混亂黑暗的中國，再看看今天魏然屹立在世界東方的巨人，如此一個(gè)泱泱大國經(jīng)過不懈奮斗都可以蛻變，你又有什么理由放棄、墮落呢？振作起來吧！"祥子的眉頭漸漸舒展開來，他好像被一種奇怪的力量所控制，他的大腦異常興奮，暗暗生出了一個(gè)念頭。

“祥子，你要知道，你不是一個(gè)人在奮斗，你有一個(gè)偉大的祖國做你的后盾。2021年，是你為生活?yuàn)^斗的大好時(shí)機(jī)，更是我國決勝全面建成小康社會(huì)關(guān)鍵之年。四川涼山村，山東濟(jì)南三澗溪村，廣東清遠(yuǎn)連樟村……一批批和你一樣困難，甚至比你的條件還要惡劣的人們都挺了過來，你還有什么好怕的呢？搭乘歷史潮流的順風(fēng)車，再去拼一把！”祥子蜷縮著的身體好像被注入了一股新鮮血液，漸漸挺拔起來。

當(dāng)年那個(gè)充滿朝氣與希望的駱駝祥子又回來了！他的眼中迸射出力量的火苗，大跨步地走向了屬于他的2021年。

【詳解】這是一篇材料作文。

審題立意：“如果你有改變書中某一人物經(jīng)歷的神奇能力，你會(huì)對誰施展這種神奇能力”，“神奇能力”可以大膽想象，上天入地，海底遨游，穿越時(shí)空都不為過。我們要聯(lián)系讀過的書中人物，展開聯(lián)想和想象，對其改變。既然是“改變”，那么他（她）的經(jīng)歷一定不堪，或令人同情，或令人憤慨，需要聯(lián)系實(shí)際表達(dá)自己的愿望，一定是讓他（她）變得健康、快樂、努力、積極、上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、開朗等等，從而讓他（她）過上幸福美好的生活。題目根據(jù)自己所選內(nèi)容確定即可。

構(gòu)思選材?！皶小边x材范圍廣泛，只要是讀過的人物都可以，賣火柴的小女孩、孔乙己、海倫凱勒……運(yùn)用“我"的神奇能力讓他（她）變得幸福、上進(jìn)、健康……例如“我”想改變祥子的命運(yùn)，“我"發(fā)揮神奇的能力，讓“駱駝祥子”來到2021年的北京，會(huì)發(fā)生什么故事？我們可以結(jié)合2021年的北京與20世紀(jì)初的北京發(fā)生了哪些變化，生活、交通、科技、醫(yī)療、教育……祝融號著陸火星，華為鴻蒙系統(tǒng)發(fā)布，噴霧式新冠疫苗面世，“神舟十二號"成功載人升空……一切一切發(fā)生了翻天覆地的變化。這一切在祥子的眼中都是陌生的，也是新鮮的，希望這些變化能夠激發(fā)祥子心中的斗志，繼續(xù)奮斗，追逐幸福生活。想象要豐富、合理，但也不能脫離現(xiàn)實(shí)。

4．例文

那一刻，我的世界春暖花開

一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了繽紛的色彩。

要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點(diǎn)，萬一臨場失?！瓗е鴳n慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧！

路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了——這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會(huì)失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影——是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動(dòng)。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見。

它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動(dòng)靜，就算周圍有什么敵害，小白蝶也無力反抗，它太虛弱了。

此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它終于站起來了，爬出了水洼……我的心怦然一動(dòng)，多勇敢的小白蝶啊！我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑著離去，剛走不遠(yuǎn)，突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢？我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空，飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空——多頑強(qiáng)的小生命?。?/p>

就在這一刻，我分明覺得，天空，很藍(lán)，陽光灑在我身上，很溫暖！

我忽然意識(shí)到：生命中會(huì)有太多的遺憾，但人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長大，對于困苦和迷惘，我們應(yīng)該微笑面對。我相信，成功是通過一步步努力得到的！只要努力過，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我的世界春暖花開，灑滿陽光，我的心怦然一動(dòng)：明天，我不怕。

【詳解】這是一篇材料作文。

1.審題與立意。從題干要求可知，可選取的寫作對象是大自然中的風(fēng)雨雷電、花草樹木、鳥獸蟲魚等其中的任一事物，要發(fā)揮想象寫一篇?jiǎng)?lì)志故事。圍繞事物的“成長故事”寫自己對生活的感悟或理解。如感受大自然的奇妙，敬畏每一種堅(jiān)守和蛻變等。

2.選材與構(gòu)思。題目明確要求寫勵(lì)志故事，因此要寫成記敘文。要交待清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果等。此外想寫好這篇作文，想象力很重要，要依據(jù)情境展開合理的想象，且要圍繞“故事"二字，表現(xiàn)大自然的神奇，給我們的積極引導(dǎo)，表現(xiàn)其“勵(lì)志”性。可以想像大自然中發(fā)生了什么神奇有趣的故事，帶給我們怎樣的感受和影響。如風(fēng)雨雷電的各司其職，給農(nóng)民送去了豐收的希望，提示我們在生活中也要完成自己的職責(zé)，盡心盡力，無愧無悔；或小蜘蛛的不屈不撓、鍥而不舍，終于抓住了比自己大得多的獵物，啟示我們面對困難要勇敢，要堅(jiān)持，不要被困難嚇倒等。以記敘為主，可以采用適當(dāng)?shù)淖h論，畫龍點(diǎn)睛。

5．例文：

游南京梅花山

梅花山，位于南京市玄武區(qū)紫金山南麓，被譽(yù)為“天下第一梅山"。朱元璋與皇后的合葬陵墓——明孝陵，就在梅花山上。

我們進(jìn)入景區(qū)，首先映入眼簾的就是大片大片的梅花，紅的、黃的、白的、紫的……層層疊疊。五顏六色的梅花像給這座山披上了一件花衣，美麗而又高貴。

在老師的帶領(lǐng)下，我們穿過人海，一種淡黃色的梅花逐漸顯現(xiàn)出來。我湊近看了看，花瓣圓圓的，花萼是與眾不同的綠色，所以被稱為綠萼梅。它的花瓣晶瑩剔透，上面有些淺褐色的小斑點(diǎn)，看上去十分俏皮可愛。聞起來不像之前剛進(jìn)來時(shí)的宮粉梅那么濃烈，卻有著一股沁人心脾的淡清香，一點(diǎn)兒也不刺鼻。它摸起來滑滑的、軟軟的，像嬰兒的皮膚似的，又滑又嫩。

再往上走，便到了山南側(cè)的神道，上面有獅子、馬、象、駱駝等六種石獸，每種兩只，栩栩如生。

走過神道就到了明孝陵?！斑@里是明太祖朱元璋與馬皇后的合葬墓地，占地面積170多萬平方米，是我國規(guī)模最大的帝王陵墓之一?！崩蠋熣f道。

首先，是三座類似北京天安門廣場金水橋的御河橋。接著，是一道巨大的金門，門墻上掛滿了爬山虎，讓人一眼就能感受到它的年代久遠(yuǎn)。進(jìn)了門，里面樹木蔥蘢、山水環(huán)繞，景色十分秀麗。再往里走，就可以看見孝陵門了。

進(jìn)了門，也就到了孝陵殿，里面有一只石龜，龜背已經(jīng)被人摸得十分平滑，據(jù)說這是一只守墓神獸，難怪這么多人來摸，或許是想沾沾祥氣吧！

最后，我們從遠(yuǎn)處眺望了一下正墓便原路返回了。

梅花山歷史悠久，每年都有數(shù)不清的人被它得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和人文優(yōu)勢所吸引，聽老師說現(xiàn)在它已經(jīng)成為中國梅文化中心了。

天下第一梅山，果然名不虛傳。

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題。審題可知，題干要求選擇一處自己游覽過的景點(diǎn)，自擬題目，寫一篇游記。我們可以結(jié)合自己在某地的游覽經(jīng)歷，記述游覽見聞，可描摹山水風(fēng)光，可吟詠人文勝跡等。游記最重要的是寫出游覽景物的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)要鮮明、豐富、動(dòng)人。

第二，立意。游記是一段游覽經(jīng)歷，寫作時(shí)可以通過自己的游覽經(jīng)歷，來表達(dá)對祖國山河，家鄉(xiāng)景物的熱愛之情，還可以通過對一些自然景觀的游覽，表達(dá)對自然、環(huán)境等內(nèi)容的思考；通過對一些歷史景觀的游覽，表達(dá)對一些歷史事件、歷史人物的深思；等等。

第三，選材。我們可選擇當(dāng)?shù)氐囊惶幱斡[勝地，來介紹當(dāng)?shù)鼐吧?，也可選擇自己游覽過的其它地方的景點(diǎn)來進(jìn)行介紹。我們在寫游覽類的文章時(shí)，一定要按照一定的順序來描寫景物，采用地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換、動(dòng)靜的結(jié)合、遠(yuǎn)近的結(jié)合、聲色結(jié)合等手法來詳細(xì)地描寫，不可走馬觀花式地描寫。描寫分主次，有重點(diǎn)詳寫、其他內(nèi)容略寫的區(qū)分。

6．范文：

2020，我的中考

春天是一年的開始，少年的我們，在新春播種下新的希望?？墒?020年突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國，也讓我們的備考之路多了一些“小插曲"。

教育部門為了保障考生及考試工作人員的身體健康和生命安全，不得不對中考的考試日程進(jìn)行了調(diào)整。面對這一變化，社會(huì)各界紛紛表示支持與理解，這讓我在這個(gè)春寒料峭的日子感到了溫暖。請相信，雖然時(shí)間或方式有變化，但是為考生服務(wù)、確保每位考生公平公正升入適合自己的高級中等學(xué)校這一宗旨沒有改變。一張?zhí)厥鈺r(shí)期的考卷，正靜待我的書寫，希望我能交上讓自己滿意的答卷。

我們并不孤單，老師每天在網(wǎng)絡(luò)上牽掛、關(guān)心著我們，父母在身邊默默關(guān)注著我們，醫(yī)護(hù)工作者那一個(gè)個(gè)逆行的身影，更是為少年的我們做出無聲的榜樣。這場疫情中積淀下來的全國人民眾志成城、團(tuán)結(jié)一心、堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息等精神品質(zhì)，將成為這場疫情留下的最好教育，是我們繼續(xù)前行的精神財(cái)富。

停課不停學(xué)，處處是課堂。在這段“暫?！钡臅r(shí)光中，我們能學(xué)的還有很多。網(wǎng)絡(luò)上，各式各樣的課程等待我們挑選，自選式菜單讓學(xué)習(xí)變得有趣；現(xiàn)實(shí)中，與父母重拾一段親子時(shí)光，用溝通與交流，讓每個(gè)小家更溫馨、更有愛。在這段安靜的時(shí)光中，我們可以重新審視自己，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)、更寬容，更加懂得奉獻(xiàn)與感恩。

雖然受到疫情影響，但考試系統(tǒng)及衛(wèi)生、公安、電力等相關(guān)單位的每名工作人員都將盡最大努力，為考試的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。我們密切保持與學(xué)校和班主任的聯(lián)系，關(guān)注本地教育網(wǎng)站，通過多種渠道及時(shí)了解最新招考信息。2020，中考必勝！

【詳解】這是一道材料作文試題。

第一，審題。閱讀題干部分可知，題目要求我們圍繞2020年新冠疫情期間的經(jīng)歷和感受來寫作。2020年，由于新冠肺炎的肆虐，我們的生活、學(xué)習(xí)發(fā)生了很多的改變，特別是今年中考的學(xué)生，畢業(yè)備考的很多計(jì)劃都隨之改變。我們可以寫自己在疫情期間的變化和成長，突出自己變化前后的不同狀態(tài)，挖掘“變"的背后蘊(yùn)含著的深層次原因。

第二，立意。這次新冠疫情，在帶給我們很多警醒的同時(shí)，也讓我們開始對自己的一些觀念、行為和生活方式做出了適當(dāng)?shù)母淖儭？梢砸浴白兓睘樵掝}來寫作，如線上學(xué)習(xí)使我們更加自律，網(wǎng)絡(luò)上的互動(dòng)使師生關(guān)系更加融洽等。也可以以“感動(dòng)"為話題來寫作，社區(qū)的志愿者不懼危險(xiǎn)給居家隔離的我們送來事物，醫(yī)務(wù)工作者連夜為隔離在家的人員上門做核酸，即便防護(hù)服有很多不便，也沒有任何抱怨，這些帶給我們深深的感動(dòng)，我們也要學(xué)習(xí)他們的精神，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。

第三，選材。在國家“停課不停學(xué)”的政策下，網(wǎng)課一下子就闖進(jìn)了我們的生活。網(wǎng)課，對每個(gè)同學(xué)來說都是一種新的體驗(yàn)，也是一種新的考驗(yàn)。我們可以寫上網(wǎng)課的經(jīng)歷，如想起網(wǎng)課剛開始時(shí)的手忙腳亂，到中途適應(yīng)后的從容應(yīng)對，最后結(jié)束學(xué)習(xí)前的不舍等；還可以寫網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間發(fā)生的有趣的事，網(wǎng)課帶給自己哪些煩惱，哪些快樂，哪些感動(dòng)等。

7．范文：

我有我的風(fēng)采

在父母眼里，我是一個(gè)不愛交際、靦腆羞怯的男孩子；在同學(xué)當(dāng)中，我卻被描繪成活潑有余、開心有加的“多動(dòng)癥患者"；而老師給我寫的評語多是“要增進(jìn)吃苦精神，提高自控能力強(qiáng)”。聽到貶低之語，難免失落；聽到溢美之詞，不禁歡喜。有時(shí)眼見不一定為實(shí)，不必因他人的評價(jià)或喜或悲，雖生得平凡，但是我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己限量的特點(diǎn)，見賢思齊。

性情急躁

讀初中時(shí)，曾因一件芝麻大的事，我失去了一個(gè)好朋友。當(dāng)時(shí)，由于我的不冷靜，憑著年少的一股狂勁，出口傷人。于是，我們互不理睬，各行其道。從此，教室中少了一對互相學(xué)習(xí)的好伙伴，籃球場上失去了一對配合默契的絕佳搭檔?？磥恚窈笪覒?yīng)該做事沉穩(wěn)一些了。

生性豁達(dá)

說到性格，可不是我自夸，我絕對是十分大方豁達(dá)的。我可不介意借給你一本有價(jià)值的參考資料，就是形影不離的復(fù)讀機(jī)、電子詞典，我也不會(huì)露出半點(diǎn)為難之意。男孩子嘛，豁達(dá)一點(diǎn)，不然弄個(gè)“鐵公雞"的雅號，可就麻煩啦。

我的豁達(dá)還表現(xiàn)在我不愛哭，不愿忸怩作態(tài)?；诖?，我也特別討厭別人表里不一、背后傷人。說話嘛，不逢人留三分，真槍實(shí)彈，一切明朗利落。我始終這樣認(rèn)為，豁達(dá)也是一種美。

幽默風(fēng)趣

和我相處的人，都不難發(fā)現(xiàn)，我還是個(gè)挺幽默、挺愛開玩笑的人，哪里有我，哪里就會(huì)笑聲不斷。

不信嗎？你看籃球場上，比賽已進(jìn)入了白熱化的階段，我隊(duì)失誤頻頻，不少隊(duì)員都急躁起來。這時(shí)，我接到隊(duì)友的傳球，一個(gè)漂亮的過人，接著高高躍起，大喊一聲“扣籃”，無奈躍至最高處，還是與籃板相差一大截，只好嘆息曰：“還是擦板吧！"球應(yīng)聲入網(wǎng)，場上氣氛也隨之輕松起來。大家越挫越勇，一鼓作氣拿下了這場比賽。這其中，我可是起了不少的作用！

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，雖生的平凡，但是我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自己，做限量版的自己！

【詳解】本題考查材料作文的寫作。

第一，審題立意。漫畫中的“生得很平凡，也是限量版”意思是：每個(gè)人都有屬于自己的精彩，每個(gè)人的精彩也各不相同?？蓪懽约?，展示自己的青春，獨(dú)特的一面。也可以轉(zhuǎn)換視角，書寫他人的風(fēng)采。在選材上既可以緊盯流芳千古的名人，例如李白、杜甫、岳飛等，挖掘他們身上的精神內(nèi)涵，最好能夠推陳出新，結(jié)合我們鮮明的時(shí)代特色來揭示其新的內(nèi)涵。也可以緊扣時(shí)代脈搏，書寫時(shí)代名人，例如救災(zāi)英雄、科學(xué)功臣、建設(shè)標(biāo)兵、感動(dòng)中國人物，甚至是身邊的“草根名人”，從他們身上挖掘時(shí)代內(nèi)涵，彰顯時(shí)代精神。人物身上的閃光點(diǎn)一定很多，我們寫作的時(shí)候不要面面俱到，而應(yīng)該突出一點(diǎn)，寫給自己感受最深的那一點(diǎn)，并濃墨重彩地加以細(xì)致刻畫。也可以寫自己或我們身邊的普通人，如老師、親人、同學(xué)等，寫出人物身上獨(dú)特的個(gè)性與風(fēng)度。

第二，文體及思路?？梢詫懹洈⑽模部梢詫懽h論文。記敘文要把事件敘述的重點(diǎn)突出，結(jié)尾要寫明通過做好自己收獲了什么，要升華主題。議論文要注意選取合適的論據(jù)來支撐“做好自己”這一中心論點(diǎn)?？梢赃x取一些名人事例，使文章更有說服力，比如愛迪生小時(shí)候經(jīng)常問一些奇怪的問題，被人們嘲笑為“弱智”，卻依然堅(jiān)持自己思考的方向，最終成為“世界發(fā)明大王”；俞敏洪高考多次失利后，不顧他人的嘲諷，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，最終創(chuàng)立了教育品牌新東方；羅琳住在沒有暖氣的公寓里，靠著社會(huì)低保維持生活，卻堅(jiān)持自己的寫作，最終完成深受大家喜愛的《哈利波特》。在引用例子的同時(shí)，注意用自己的語言概括整理，要寫明自己的感悟，避免假大空。

8．例文

風(fēng)雨過后是彩虹

在我們成長的道路上總會(huì)經(jīng)歷許多的坎坷，面對許多的挫折。當(dāng)你面對它們的時(shí)候，是迷茫、徘徊，還是自信、堅(jiān)強(qiáng)？

有的人，也許有著宏偉的人生目標(biāo)，常常是豪情萬丈?？墒?，在追求理想的道路上，一旦遇到了挫折，就會(huì)被挫折打倒，失去了信心與勇氣，最終成為了生命的悲劇。

有的人能在在挫折中找到自己的不足，并對其不斷進(jìn)行改正，最終變得越來越完美，最終成就了自己的夢想。林肯對于我們來說，是個(gè)非常熟悉的名字。然而，在他當(dāng)上美國總統(tǒng)之前曾經(jīng)遇到了許多挫折。在他的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，曾開過一家公司。可是，最終以失敗告終，并因此欠下了巨額債務(wù)。但是他沒有氣餒，靠自己日復(fù)一日的努力還完了債。不幸并未因此而罷手——他的未婚妻在他們結(jié)婚的前三天離奇去世，他決定競選州議員，可是，仍未成功。面對生活對他的考驗(yàn)，面對一次次接踵而來的打擊，他沒有低頭認(rèn)輸，而是振作精神，從中找出了失利的原因，再次參加競選，終于迎來了生命中第一次的成功。三年的任期很快過去了，希望能夠連任的他卻再次與失望相遇。甚至想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長的工作也被拒絕了！1856年他在黨的全國代表大會(huì)上爭取副總統(tǒng)的提名——得票不到100張。1858年再度競選美國參議員——又再度落敗。但是林肯沒有氣餒，而是從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，終于在1860年當(dāng)選美國總統(tǒng)迎來了生命中的第二次成功。林肯迎難而上，在挫折中成長，終于書寫了自己輝煌的人生篇章。

面對挫折，面對生活拋給我們的“驚喜”，也許我們應(yīng)該用積極的態(tài)度去對待它們，必須心平氣和的去發(fā)現(xiàn)、解決自身存在的問題。只有這樣，我們才能在挫折中成長，在挫折中變得更加完美……

我相信：經(jīng)歷了風(fēng)雨，彩虹會(huì)更加絢麗！

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題。根據(jù)題干中的材料“這一枚金牌，徐夢桃等了16年！三屆冬奧會(huì)無緣金牌，除了無盡的失敗，還有一路走來的累累傷痕，31歲的她戰(zhàn)勝無數(shù)艱難險(xiǎn)阻、歷經(jīng)4次大手術(shù)、半月板切除近70%，終于抵達(dá)了‘想了上千次’的夢想之巔，折服眾人的是她耀眼的成績、高超的技巧，更是她超越自我、挑戰(zhàn)極限、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇氣”可知，這里舉徐夢桃的例子是告訴我們成功得來不易，人生中會(huì)遇到的某種挫折、失敗、悲傷、孤獨(dú)、離別等痛苦經(jīng)歷都是為成功做鋪墊，只要心存理想，永不放棄，積極樂觀面對，才會(huì)迎來成功。因此這篇習(xí)作可圍繞“人生中的艱難困苦"和“成功”之間的關(guān)聯(lián)來闡述。

第二，立意?？蓮牟牧现小罢鄯娙说氖撬鄣某煽?、高超的技巧，更是她超越自我、挑戰(zhàn)極限、攻堅(jiān)克難的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著和勇氣"來分析，這意味著在面對困難時(shí)要迎難而上，要去戰(zhàn)勝，才能走出人生低谷；這意味著心靈的解脫，意味著成熟，意味著騰飛……勇往直前，永不低頭，重拾自信，永不言棄，才能迎來人生的曙光等等。

第三，選材。所選材料應(yīng)最能體現(xiàn)迎戰(zhàn)“風(fēng)雨”、走出“荊棘"、登上“山頂”等等的典型素材?？蓪懽叱鲂撵`孤獨(dú)的“荊棘”，堅(jiān)強(qiáng)挺立，走向成熟；可寫戰(zhàn)勝朋友誤解的“風(fēng)雨”，低調(diào)做人，化解矛盾；可寫登上知識(shí)的“頂峰”，越挫越勇，笑對人生；可寫戰(zhàn)勝青春困惑的各類挫折，知錯(cuò)就改，正確前行……選擇自己能夠駕馭的文體，表達(dá)力求生動(dòng)，再現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌和不斷進(jìn)取的意識(shí)。在行文時(shí)，最好采用雙線結(jié)構(gòu)，明寫自然“風(fēng)雨”“荊棘"山頂”，采用寫實(shí)的方式作簡筆勾勒；暗寫笑對失敗、迎難而上、挑戰(zhàn)生活……采用虛筆巧妙點(diǎn)染，對于插敘所敘之事濃墨渲染，重筆描繪。

9．參考范文

人生，因合作而精彩

美國統(tǒng)計(jì)學(xué)家曾經(jīng)公布過一組數(shù)據(jù)：在一百多位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中，百分之八十是通過與他人合作而在科學(xué)領(lǐng)域取得重大成就的，其中包括兩次諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人，以及華裔科學(xué)家楊振寧。不得不說，人生因合作而精彩。

成功如樹，合作如雨，唯有雨露滋潤，小樹方可長成棟梁；成功如船，合作如帆，唯有揚(yáng)起白帆，小船方可破浪遠(yuǎn)航；成功如畫，合作如筆，唯有揮動(dòng)神筆，秀畫方可畫成；成功如風(fēng)箏，合作如線，唯有放開長線，風(fēng)箏方可翱翔于藍(lán)天。合作是成功的基石，夯牢基石，方可叩開成功之門。

合作，使你的視野更寬廣。一個(gè)是諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者，一個(gè)是中國的“兩彈元?jiǎng)住?，楊振寧與鄧稼先這對科學(xué)“雙子星”，用他們的成功詮釋著合作的價(jià)值。他們之間，有五十年的友誼；他們之間，有五十年的合作。從國內(nèi)到國外，他們始終保持著密切合作，互相交換思想，交換意見，他們的視野因此而更加寬廣，他們的事業(yè)因此而更加輝煌。正如蕭伯納所言：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想。"這就是合作的意義，它會(huì)讓你的視野不再局限，它會(huì)激活你的思維。

合作，使你的信念更堅(jiān)定。馬克思與恩格斯，這對共產(chǎn)主義的開拓者，他們與資本主義斗爭的信念，因彼此之間的合作而更堅(jiān)定。馬克思沒有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源，四個(gè)孩子先后夭折，是恩格斯的鼓勵(lì)與幫助，讓他不退縮，不放棄，讓他斗爭的熱火始終高燃。馬克思、恩格斯，他們的信念，在彼此鼓勵(lì)下更加堅(jiān)定。合作如同一瓶膠水，將兩個(gè)巨人的信念更加牢牢地粘在他們的心上，矢志不渝。

合作，使你的事業(yè)更輝煌。瑪麗·居里與皮埃爾·居里因?yàn)槟醯暮献?，雙雙獲得諾貝爾獎(jiǎng)；國民黨與共產(chǎn)黨合作，創(chuàng)立黃埔軍校，培養(yǎng)了一大批軍事人才，推翻了北洋軍閥；康有為與梁啟超合作，掀起了轟轟烈烈的維新變法運(yùn)動(dòng)；廉頗與藺相如的合作，使趙國變得強(qiáng)大；劉邦與“漢初三杰”的合作，開辟了大漢王朝……合作，讓你成就輝煌的事業(yè)。小到個(gè)人，大到國家，都須依靠合作的力量才能變得強(qiáng)大。

動(dòng)物因合作而更有戰(zhàn)斗力，而你的人生，將因合作而更加精彩！

【詳解】考查材料作文的寫作。

一、審題立意。由材料中的關(guān)鍵語句是“秤和砣不可分離"輪和軸必須相連”“舵加槳揚(yáng)帆千里"可知，“秤”和“砣"、“輪”和“軸"舵”和“槳"要連在一起才能發(fā)揮作用，由此可知材料講的是關(guān)于“合作”的內(nèi)容。從中可得本次作文的主旨：團(tuán)結(jié)合作，可以共贏。寫人記事，議論說理即可。

二、選材構(gòu)思。寫人記事，寫作記敘文?？蓮恼孢x材，如記敘一件自己因?yàn)榕c他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后彼此雙方都得到成長的事件?？蓮姆疵孢x材，如記敘一件自己因?yàn)椴欢门c他人合作，最后功虧一簣的事件，自然引出自己對于合作的理解與感悟。議論說理，創(chuàng)作議論文，以“和則兩利，斗則俱傷"為中心，談“合作與成功”的關(guān)系，或發(fā)表對“合作與競爭"的看法等。可列舉事例，事例可從正反兩個(gè)方面分別列舉，引用名言，增強(qiáng)論證的力量。

三、文體。本文既可寫記敘文，也可寫議論文。

10．例文

失敗是成功的墊腳石

進(jìn)取的人生，需要的就是樂觀者的心態(tài)：不為打翻牛奶瓶而哭泣，不為自己的貧窮而懊惱，更不為自己的失敗而哀嘆。他琢磨的是怎樣邁過人生的一道道坎兒，如何去戰(zhàn)勝失敗，但實(shí)際上生活中不乏望而卻步者、半途而廢者。

可是，朋友，沒有誰天生就智慧超群，更沒有誰生來就一帆風(fēng)順，遇上坎坷、挫折與失敗那是勢所必然。如此，你不妨另眼相看生活中的種種困難與挫折與失敗。

如果說人生是廣袤無垠的草原，那么困難就是片片偶爾閃現(xiàn)的荒灘。

如果說人生是寬廣無際的大海，那么挫折就是朵朵驟然翻起的浪花。

如果說人生是一片遼闊的天空，那么失敗就是一抹漂浮而過的白云。

也許沒有磨難你會(huì)在順境中麻木、平庸，相反，戰(zhàn)勝失敗會(huì)砥礪你的人生，為你平添道道風(fēng)景。

失敗，多么令人生厭的字眼，然而我卻對它情有獨(dú)鐘。不是說我喜歡失敗，而是珍惜失敗帶給心靈的那份強(qiáng)烈震撼。

望著被判極刑的試卷，你可能享受不到得高分的沾沾自喜，然而它卻是你學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映，因而我曾得高分的竊喜被沖刷得一干二凈，代之以反躬自省、奮起直追。當(dāng)一個(gè)人知恥而后勇的時(shí)候，勝利的喜悅離他還遠(yuǎn)么？

唐代大詩人杜牧有一首器宇軒昂的詩：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知?！敝V語云：“再平的路也會(huì)有幾塊石頭”，“經(jīng)一番挫折，長一番見識(shí)”，張海迪也用實(shí)際行動(dòng)最好地詮釋了“一百次跌倒就要一百零一次的站起來"。

生活既不可能一帆風(fēng)順，那么就不必畏懼失敗，而是要把它當(dāng)作成功的墊腳石。多一份坎坷，就多一份磨練，多一份挫折，就多一份堅(jiān)毅。用百倍的勇氣笑傲一切厄運(yùn)、失落和挫折，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝失敗，去迎接勝利的曙光！

【詳解】本題考查材料作文。

第一，審題。結(jié)合寫作材料“有一種失敗，叫屢因敗屢戰(zhàn)……便是那最后的成功”可知，材料的中心詞是“戰(zhàn)勝失敗”，即“從不因失敗而失掉了再戰(zhàn)的勇氣、信心和決心，從不因失敗而失掉了希望”；結(jié)合寫作材料“真正強(qiáng)大的人，不是從不經(jīng)歷失敗，而是從不認(rèn)輸"可提取寫作關(guān)鍵詞“真正的強(qiáng)大，是從不認(rèn)輸”“不懼怕失敗"等。

第二，立意。結(jié)合審題，可從以下角度立意：①在戰(zhàn)勝失敗中，勇敢追求，不懈進(jìn)??；②在戰(zhàn)勝失敗中，意志堅(jiān)強(qiáng)，充滿勇氣與信心；③在戰(zhàn)勝失敗中，心態(tài)樂觀，積極向上；④人生的路上，不懼怕失敗，越戰(zhàn)越勇；⑤真正的強(qiáng)大，是戰(zhàn)勝失敗，從不認(rèn)輸?shù)取?/p>

第三，選材。可以選擇與主題相關(guān)的自己生活與學(xué)習(xí)經(jīng)歷，如敘述自己追求舞蹈夢之路（或者某個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程中）所遇到的困難與遭遇的失敗，通過自己的努力與堅(jiān)定從而去戰(zhàn)勝，讓自己明白：要想成功，就要有迎難而上，戰(zhàn)勝失敗的勇氣；也可選擇與主題相關(guān)的名人事例與名人名言加以論證，使文章更有文采，更具說服力。

11．例文：

成功來自積累

一朵花綻放一個(gè)春天，是因?yàn)榉e累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因?yàn)樗闹行顫M了彩虹。積累，讓成功不再遙遠(yuǎn)！

“有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，積少成多?！濒斞傅倪@句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。

杰克·倫敦依靠自修與點(diǎn)滴的積累才促使他成為一個(gè)大文豪，恰恰印證了“積薄而為厚，聚少而為多"的這句古訓(xùn)名言，正是因?yàn)榻芸恕惗夭粩嗟胤e累才讓他走向鋪滿鮮花的康莊大道，讓他走向了成功。

“積沙成塔，集腋成裘”這是一條最原始的諺語，但卻鑄就了幾代人的成功?？磥砹康姆e累可以取得質(zhì)的飛躍，試問，縱觀古今，文壇之名士，哪一個(gè)不是依其積累才走向的成功

莫泊桑，曾寫出了許多膾炙人口的文學(xué)名著，這都要?dú)w功于他不斷地積累，每天，他都很早地出去采集素材，他將這一天所見到有趣的事，感人的事都記錄了下來，并將其一一整理運(yùn)用在文中，使他的文章更生動(dòng)，這樣如此大的成就，皆因是積累一切瑣碎細(xì)微的事物才走向的成功，由此可見，成功在于積累。

“聰明在于勤奮，天才在于積累"一個(gè)人成功的關(guān)鍵，在于一點(diǎn)一滴的積累，這是句耐人尋味的千古良訓(xùn)。

李賀是我國古代著名詩人，他清新飄逸的詩句皆在于點(diǎn)滴的積累，當(dāng)他在與好友游玩時(shí)，遇到優(yōu)美的詩句便抄在紙上，回家后又字斟句酌。積累是與成功緊密相連的，他可以決定一個(gè)人的修養(yǎng)，讓你變得睿智而又博學(xué)。

成功的背后便是平常的點(diǎn)滴積累，唯有善于積累，做什么便都會(huì)得心應(yīng)手，在生活中亦是如此。

我從來不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價(jià)，在我自信滿滿地去參加語文作文培訓(xùn)班時(shí)，我自以為讀的書很多，還能綽綽有余，會(huì)讓他們刮目相看的，但是上課后，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當(dāng)老師提問我時(shí)，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來，我恍然大悟：不注重平時(shí)的積累，就不會(huì)成功。

積累，讓成功不再遙遠(yuǎn)！

【詳解】本題考查材料作文。

審題立意：題目中給出的三則材料都強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)和積累的重要。一步步地走，就可到達(dá)遠(yuǎn)方，一滴滴的水可以匯聚成汪洋。植物只有根扎得足夠的深，才能茁壯成長，最終結(jié)出飽滿的果實(shí)。由此可得立意：成功來自于日常的積累；打牢基礎(chǔ)，才可成就夢想；投機(jī)取巧雖然獲得一時(shí)的成功，卻最終會(huì)品嘗失敗的苦澀；成功沒有捷徑……選擇自己最有感悟的一點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作即可。

選材構(gòu)思：可以有兩種寫作思路。一、寫人記事，創(chuàng)作一篇記敘文。如，確定主旨為“成功來自于日常的積累”，可以記敘自己堅(jiān)持每天練習(xí)書法，最終寫出一手好字?？梢詫懽约簣?jiān)持每天長跑，擁有了強(qiáng)健的體魄等。二、議論說理，創(chuàng)作一篇議論文。如，確定中心論點(diǎn)為“打牢基礎(chǔ)，才可成就夢想”，首段可列舉一個(gè)名人事例引出中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者閱讀興趣。然后依次論述基礎(chǔ)對于成功的重要，怎樣才能打牢基礎(chǔ)，既要打牢基礎(chǔ)還是銳意進(jìn)取等內(nèi)容，末段總結(jié)全文，得出結(jié)論，與首段的論點(diǎn)相呼應(yīng)。

12．范文

約束之土，自由之花

約束施于物則物立，約束施于人則人立。故曰：約束立人。

約束是糾正偏差，不放任自流。約束是戴在孫行者頭上的金箍，收斂野性；約束是縛在建筑工人身上的安全帶，防止傷害。

約束是正確引導(dǎo)，不溺愛放縱。約束是給不守法紀(jì)者敲響的警鐘，是給不遵秩序者亮起的紅燈，是給不講規(guī)則者出示的黃牌。

有一種約束這樣形容：孩子是車輪，父母是方向盤?；蛟S孩子時(shí)常抱怨，他們?yōu)槭裁匆恢笔艿郊s束，而不能隨心所欲、任意馳騁。父母的回答是：“只有如此，你才不會(huì)走彎路?！币粋€(gè)人在成長的道路上，思想有時(shí)會(huì)滑向欲望的沼澤而難以自拔，心靈或許會(huì)飛向誘惑的叢林而無法停息。父母的約束可以幫助孩子迷途知返，樹立正確的人生觀。而令人感到可悲的是，李天一的父母只知道給兒子花錢購買豪車，并不懂得為其掌握好方向盤，以致豪車的輪子在行駛的過程中偏離了方向，掉進(jìn)萬丈深淵。子因父而墮落，父因子而蒙羞。

有一種約束這樣形容：明星是花木，道德是剪刀。不經(jīng)修剪，花木何以成景致？用道德約束明星，明星就會(huì)在舞臺(tái)上站得穩(wěn)，立得久。而如今，吸食毒品、聚眾斗毆、醉酒駕車、互相罵戰(zhàn)……明星各種不端行為接二連三地發(fā)生，不注重維護(hù)形象，是自毀前程。

有一種約束這樣形容：權(quán)力是老虎，制度是籠子?！鞍褭?quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”，是習(xí)近平總書記對當(dāng)前反腐工作的重要指示。只有給權(quán)力以制度的約束，廣大干部才能依法公正地行使權(quán)力，不會(huì)憑借手中的權(quán)力為所欲為，進(jìn)而樹立起自己的威信。缺少制度的約束，有些官員背棄信仰，喪失黨性，腐化墮落，丑聞暴露而身敗名裂。

約束立人。父母約束，則孩子價(jià)值觀立；道德約束，則明星形象立；制度約束，則官員威信立。

洪水沒有堤壩的約束，就會(huì)泛濫成災(zāi)；黃沙沒有植被的約束，就會(huì)吞噬良田。約束不等于束縛，約束是一種呵護(hù)，是一種愛。唯有心中認(rèn)同和接納，才能立于不敗之地，成就精彩人生。

【詳解】這是一道材料作文。

1.審題立意。材料的關(guān)鍵信息是“在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在外要遵守社會(huì)規(guī)則”，可據(jù)此提取“規(guī)則"一詞作為本材料的寫作主題。規(guī)則，是運(yùn)行、運(yùn)作規(guī)律所遵循的法則。規(guī)則，一般指由群眾共同制定、公認(rèn)或由代表人統(tǒng)一制定并通過的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。以“規(guī)則”為主題展開寫作，可以從以下兩個(gè)角度拓寬思路。①“規(guī)則"與發(fā)展?！耙?guī)則”是保證社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要條件，可以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。②在“規(guī)則"與“自由”?！耙?guī)則"的存在在一定程度上限制了人們的自由，但是從另一方面講，“規(guī)則”也保證了人們的自由。比如，課堂“規(guī)則"要求我們不能大聲喧嘩，“規(guī)則”限制了我們喧嘩的自由，但是“規(guī)則"卻從另一個(gè)方面給了我們自由學(xué)習(xí)、自由思考的自由。

2.構(gòu)思選材。文體適合寫成議論文，以“規(guī)則”“約束"等為論題，題目即可作為文章論點(diǎn)，運(yùn)用舉例論證、引用論證、對比論證等多種論證方法進(jìn)行論證，論證過程詳細(xì)，有說服力。也可以寫作記敘文，通過敘述生活中的“遵守規(guī)則”或“不守規(guī)則"的一件事得出對“規(guī)則”的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)遵守規(guī)則的重要性的主題。

13．例文

堅(jiān)信自己選擇的路

指尖劃過歲月的滄桑，逝去的昨天在輕聲告訴我：有時(shí)候，人生就是一道選擇題，對錯(cuò)與否，堅(jiān)信自己選擇的路，便是最好的答案。_________——題記

路，有了明確目標(biāo)，才能使我們明確前進(jìn)方向。堅(jiān)信自己選擇的路，可以避免我們渾渾噩噩、荒廢人生。

不知道現(xiàn)在的學(xué)者，會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约旱淖髌繁粓?bào)社退回而自暴自棄呢？我想至少在以前有一個(gè)人是不會(huì)的，他就是海明威?？釔蹖懽鞯暮Ｃ魍?，曾經(jīng)一連寫了12個(gè)短篇小說，寄出去后被全部退回。由于生活窘迫，遭到母親的反對，深愛著他的妻子也離他而去。遭受家變的海明威并沒有因此渾渾噩噩，虛度年華，“要做一流作家"的志向也沒有改變，終于寫出了《太陽照常升起》《老人與?！贰秵淑姙檎l而鳴》等名篇。試想一下，如果海明威當(dāng)時(shí)放棄了要當(dāng)作家的目標(biāo)，自暴自棄，那么他又怎么可能寫下如此多的名篇佳作，獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢？

堅(jiān)信自己選擇的路，能給我們帶來勇敢奮進(jìn)的動(dòng)力，激發(fā)我們無窮的潛力。李時(shí)珍，腳穿草鞋、身背藥簍、翻山越嶺、訪醫(yī)采藥，歷時(shí)27年寫成了《本草綱目》，只因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)前人的醫(yī)學(xué)書籍中有許多錯(cuò)誤。于是李時(shí)珍就立志寫一部規(guī)范的醫(yī)學(xué)著作，也由此激發(fā)了他對醫(yī)學(xué)的潛力，使得《本草綱目》成為人們口中的佳話，得以流芳百世。

堅(jiān)信自己選擇的路，能使我們戰(zhàn)勝路上的一切艱難險(xiǎn)阻，使我們變地堅(jiān)定、執(zhí)著。讀完《史記》后，不知道是否大家知道：司馬遷為什么會(huì)寫《史記》呢？其實(shí)，司馬遷的父親一直有個(gè)心愿，希望自己可以寫一部通史，可至死都不能了卻心愿，只能將這個(gè)重?fù)?dān)托付給兒子司馬遷。為了完成父親的遺愿，司馬遷排除萬難，決定寫《史記》了。但由于遭奸人所害，司馬遷遭受了宮刑。在面對因?qū)m刑而產(chǎn)生的痛苦與磨難前，司馬遷仍為了自己的目標(biāo)前進(jìn)著、奮斗著，終于寫出了第一部紀(jì)傳體通史，成為流傳至今的千古佳話。如果當(dāng)時(shí)司馬遷失去了目標(biāo)，那么怎么可能會(huì)有《史記》對后世的影響呢？又怎么會(huì)有“史家之絕唱，無韻之離騷”的美名呢？

像這樣的例子不勝枚舉：又比如立下諾言“我要比洋人強(qiáng)"獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧；引導(dǎo)人類走向豐衣足食的“雜交水稻之父”袁隆平……正是因?yàn)樗麄儓?jiān)信自己的目標(biāo)，所以才會(huì)在自己的人生路上收獲成功。

讓我們都帶著目標(biāo)上路，能使我們不至于在迷茫時(shí)迷失方向。只要堅(jiān)持不懈地努力，朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，那么你將會(huì)采集到人生道路上的那一顆顆璀璨的明珠。

【詳解】本題考查材料作文。

一、審題。由材料一可知：這里的的“道路"指的是人生路、強(qiáng)國之路、未來之路?！胺较颉敝傅氖悄繕?biāo)、愿望、理想等。材料二中毛相林，面對明確了要脫貧致富的目標(biāo)，堅(jiān)定實(shí)行，哪怕千難萬難，也迎難而上，最終下莊村得以脫貧致富。兩則材料都指出：人生路，要明確方向，堅(jiān)定前行。

由題干啟示“方向決定道路，道路決定命運(yùn)"可知方向、目標(biāo)的重要性；由“要對自己選擇的正確道路充滿自信，美好生活需要我們共同創(chuàng)造，要敢于嘗試，要相信和依靠科學(xué)”可知：只要堅(jiān)定自己正確的目標(biāo)，努力嘗試，努力奮斗，信和依靠科學(xué)，就一定取得成就。所以，可以從“自信、目標(biāo)、方向、創(chuàng)造、科學(xué)"幾個(gè)方面立意，也可以從其他角度來提煉主題，比如選擇的重要性、自信與創(chuàng)造等等。

二、選材、文體。我們可以選取自己經(jīng)歷的事情，從中說明“只要堅(jiān)信自己正確的目標(biāo)，就一定取得成就”的道理。也可以寫成議論文，分別從明確的目標(biāo)與人生的關(guān)系、明確的目標(biāo)與事業(yè)的關(guān)系、明確的目標(biāo)與學(xué)習(xí)的關(guān)系等方面說明“只要堅(jiān)定自己正確的目標(biāo)，就一定取得成就"的道理。寫記敘文，注意使用細(xì)節(jié)描寫、以小見大、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ǎ粚懽h論文，注意合理安排文章的結(jié)構(gòu)和使用多種論證方法，充分論證自己的觀點(diǎn)(論點(diǎn))，尤其要聯(lián)系自己的實(shí)際生活，更具有說服力和可信性。

14．例文

我是一粒沙

眼前一黑，我落了下來，隱藏在茫茫的人海中。我既沒有過于出眾的樣貌，也沒有非一般的成績。但我有進(jìn)取的心，努力的信念，夢一樣的理想，渴望成功的欲念。即使在滄海中，我只是一粒沙。

我也許實(shí)在過于渺小，我也許實(shí)在不易被發(fā)現(xiàn)，但我不會(huì)隨波逐流，我要學(xué)看堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲蚁嘈派车[總會(huì)變成鉆石的。而我要做最耀眼的那一顆！

我，樂觀向上。我討厭愁眉不展的樣子，那一副優(yōu)柔寡斷的模樣，真讓人擔(dān)心，我不會(huì)那樣。因?yàn)槲沂冀K相信，在刺眼的陽光背后，是一片毫無瑕疵的蔚藍(lán)天空。它是那樣美，那樣富有誘惑力。因此，我的腳步從來都在美麗的笑容下度過，從不停止。

我，信心滿滿。在疑難面前，我從不退縮。因?yàn)槲蚁嘈抛约海嘈抛约旱乃?，相信自己的能力。即使事?shí)證明我不行，我也要繼續(xù)嘗試，也許下一個(gè)成功者就是我。

我，絕對真實(shí)。有人說，這個(gè)世界上真實(shí)占三，虛假占六，茫然占一。我堅(jiān)信自己就是那絕少數(shù)人當(dāng)中的一份子。在我的字典里，絕不容許有假。我告訴自己，誠信是成功之母。

也許有人對我產(chǎn)生了極大的質(zhì)疑：懷疑我的人格，懷疑我的付出以至于我的成就。我只是抱著坦然一笑的心態(tài)，面對這類事情。

在滄海中，我被掩蓋地更渺小，我沒有機(jī)會(huì)去施展。但是，我樂觀向上，我面對問題信心滿滿，我做人的品質(zhì)絕對真實(shí)。

在這斑瀾的大干世界中，我也許很細(xì)小，但是即使我是一顆沙礫，有一天我也終將變身為華麗尊貴的鉆石，我相信一定是最耀眼的那顆！

因?yàn)樵跍婧Ｖ?，我是一粒?nèi)心閃著鉆石光芒的沙。

【詳解】本題考查想象作文。

第一，審題?！耙黄幌氤蔀橛甑蔚脑?，一粒閃著鉆石光芒的沙，一顆多年未能發(fā)芽的種子”，都是自然界中獨(dú)特的存在，這樣的特性，具有很強(qiáng)的戲劇性和沖突性，那么，以此為視角，可以想象出很多有趣新奇的故事。以“眼前一黑，我落了下來"為開頭，說明“我”即是所選擇的意象，以第一人稱來寫，更加有代入感。抓住每種意象的特質(zhì)，注重文章的故事性和邏輯性，需要緊扣主題“奇遇"來寫。

第二，立意。這則材料中的“云”“沙"種子”，都具有特殊性，也因此才有“奇遇"的發(fā)生。這樣的“奇遇”自然不是平淡如水的敘述，但也不是天馬行空的胡編亂造，要講究故事的邏輯性。如“不想成為雨滴的云”，它為什么不想成為雨滴，怎么樣才能不成為雨滴，在天空飄蕩時(shí)遇到特殊情況怎么辦……都可以通過書寫來給讀者留下深刻的印象；再如例文中的“沙”，它是渺小的，在滄海中毫不起眼，但它卻始終堅(jiān)信自己會(huì)成為一顆耀眼的鉆石，因?yàn)樗闹械南Ｍ庥啦幌纾@樣的立意能帶給讀者奮發(fā)向上的力量，催人奮進(jìn)，具有感染力。

第三，選材。文章的體裁應(yīng)該是記敘文，選擇一種意象，通過合理的想象，書寫出它所面臨的境遇。素材要力求新穎，內(nèi)容積極向上，故事情節(jié)要有跌宕起伏，這樣更能引起讀者的共鳴，從而打動(dòng)讀者。

15．參考例文

青年之擔(dān)當(dāng)

今年早春，在長輩眼里“吃不得苦，受不得累"的九零后和零零后們，在這場抗疫會(huì)戰(zhàn)中扛起了大旗。他們用年輕的肩膀，同前輩們一起肩負(fù)起中國的命運(yùn)。

這次的《開學(xué)第一課》主要以“擔(dān)當(dāng)”“團(tuán)結(jié)"和“科學(xué)”三個(gè)篇章展開講述。令我感觸最深的是第一篇章——“擔(dān)當(dāng)”，尤其是青年人之擔(dān)當(dāng)。那些九零后的醫(yī)護(hù)人員們通過一張張照片，講述了他們在一線抗疫的故事。

梁啟超先生說過“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”，我們也要向他們學(xué)習(xí)用于擔(dān)當(dāng)，用行動(dòng)證明——新時(shí)代的中國青年是好樣的！

在抗疫期間，武漢市的方艙醫(yī)院里，這一群青年人在離病毒最近的地方，直面死亡，守護(hù)生命。原本平日里很在乎“顏值"的他們，任由厚實(shí)的口罩和護(hù)目鏡遮住臉龐，讓汗水里三層外三層的在防護(hù)服中流淌，這一切只為了讓感染者盡快的好起來。看到他們鼻梁上的口罩勒痕沒有，那是這個(gè)季節(jié)最美的妝容。

我們作為零零后大軍的一員，也是未來的希望之師，可我們有為未來做了些什么呢？整天不務(wù)正業(yè)，喜歡追劇上網(wǎng)，零食不離口，愛睡懶覺……。我們做著八、九十歲的老爺爺奶奶都能做的事……。如此這般長大后的我們又將如何擔(dān)當(dāng)國之重任呢？

如饑似渴的學(xué)習(xí)文化，積極的參與社會(huì)活動(dòng)，將青春的汗水盡情的拋灑在祖國的大地上，才是我們青年一代的最應(yīng)做的事請吧！

時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)銘記，有那樣一群青年，他們在國家危難關(guān)頭，挺身而出，扛起重?fù)?dān)。經(jīng)受住了歷史與生命的考驗(yàn)，綻放絢爛的青春之花。

這就是中國青年之擔(dān)當(dāng)，這就是中華民族之脊梁。這是新時(shí)代中國青年應(yīng)該有的樣子。

【詳解】本題是材料作文。

第一，審題立意：結(jié)合材料分析，材料的內(nèi)容論述了五千年文明史中青年的擔(dān)當(dāng)，一百多年來青年的擔(dān)當(dāng)，新時(shí)代建設(shè)中青年的擔(dān)當(dāng)。據(jù)此分析，材料論述的中心是“青年的擔(dān)當(dāng)”。要求以“這是新時(shí)代中國青年應(yīng)該有的樣子"為文章的結(jié)尾。據(jù)此分析，本次作文主要考查價(jià)值觀，引導(dǎo)考生深入思考如何在新時(shí)代、新征程中擔(dān)當(dāng)青年使命、交出不愧于時(shí)代的答卷的問題。寫作時(shí)，首先應(yīng)整體把握材料，重點(diǎn)分析建黨百年，共青團(tuán)成立百年中每一代青年身上的閃光點(diǎn)。尤其是新時(shí)代，在搶險(xiǎn)救災(zāi)前線沖鋒陷陣，在疫情防控一線披甲出征，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，在美麗的校園里不懈奮斗等。寫作的主題應(yīng)是新時(shí)代青年有何使命和擔(dān)當(dāng)。并立足現(xiàn)實(shí)，結(jié)合自身，“展望”未來，發(fā)出號召之意。

第二，選材構(gòu)思：可以寫記敘文。記錄生活中有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄甑墓适?，可以是發(fā)生在抗擊疫情時(shí)的故事，可以是搶險(xiǎn)救災(zāi)前線的故事，可以是美麗校園里發(fā)生的故事。采用以小見大的手法，彰顯大主題。可以寫議論文。參考立意：找到新時(shí)代的位置，創(chuàng)造新青年的價(jià)值；擔(dān)當(dāng)使命昂首進(jìn)，我輩青年寫新篇；心懷家國之夢想，把握新時(shí)代機(jī)遇；激情滿懷寫青春，無私奉獻(xiàn)新時(shí)代；以前代青年為鏡，肩負(fù)新時(shí)代使命。寫議論文，注意恰當(dāng)處理論點(diǎn)、論據(jù)，論證三者之間的關(guān)系。采用舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證等論證方法。

16．例文：

謙虛使人進(jìn)步

有句話說得好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。"可能有人會(huì)不以為然，我有自己的真才實(shí)學(xué)，干嘛要“虛情假意”的謙虛呢？真正的謙虛并非做給旁人看的，而是應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為學(xué)無止境。

有位著名指揮家非常驕傲，他覺得自己就是世界上最厲害的指揮家。有一次，他忘記帶指揮棒。便讓助手去取，但時(shí)間緊迫，無法回去取，助手叫他找別人借一根。自大的他認(rèn)為沒有人會(huì)有一根指揮棒，但迫于現(xiàn)況，他“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”，只得去問了別人。出乎他的意料，只是一眨眼的功夫，大提琴手、小提琴手和鋼琴手同時(shí)從自己的袋中拿出了一根指揮棒。他這才意識(shí)到，原來有這么多的人都在等待取代他。你看，做人不謙虛點(diǎn)，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足，時(shí)刻就有可能被別人超越甚至替代。

孔圣人，儒家創(chuàng)始人。照理講，他可以目空一切，但他卻十分謙虛。有一次他去拜一名音樂家為師，當(dāng)時(shí)的孔子已經(jīng)十分出名了，音樂家覺得自己不配當(dāng)孔子的老師，但孔子不介意。有一次音樂家教了孔子一首曲子，孔子便回家練習(xí)。一遍又一遍。過了一段時(shí)間，老師來孔子家拜訪，聽見孔子正在彈琴，那時(shí)的孔子已經(jīng)彈得不錯(cuò)了，老師說：“您彈得很好了?！钡鬃訐u搖頭:“不，還不夠流暢。"過了一周，老師覺得真的已經(jīng)很好了，可以了。但孔子還是搖了搖頭說：“不，我還沒有理解它的意思?！庇质且恢芎?，當(dāng)老師再來時(shí)，孔子彈得已出神入化。老師不禁被孔子的謙虛精神深深折服。

真正的謙虛，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況，對于任何方面反饋的意見和建議，都要加以考慮，去偽存真，才能得到最好的成果。

孔子尚能這樣虛懷若谷，我們有什么理由獲得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，具有一點(diǎn)點(diǎn)的能力就沾沾自喜，目空一切呢？要知道，世界上沒有最好，只有更好！現(xiàn)在，要讓“你還不夠謙虛"的評價(jià)變成“你需要更加謙虛”的建議。

【詳解】此題考查材料作文。

第一，審題立意。材料講述的是唐伯虎拜師學(xué)畫的故事，在學(xué)習(xí)繪畫一年之后，自滿地認(rèn)為已經(jīng)學(xué)有所成，所以請求拜別師父，卻又對師傅畫的窗戶以假亂真了，師父借此讓他明白學(xué)無止境，不可盲目自滿。所以文章的立意也應(yīng)該圍繞“自滿"學(xué)無止境”“謙虛"等來寫。如立意“滿招損，謙受益”，或者“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，出題者意在引導(dǎo)考生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。正值青少年時(shí)期，更是汲取知識(shí)的關(guān)鍵期，只有以謙虛的姿態(tài)不斷積累，才能水到渠成，否則人生路就止步于此了。

第二，選材構(gòu)思。此題可以寫成記敘文，可以選取生活中真實(shí)發(fā)生的有關(guān)于謙虛或自滿的事件著重刻畫，文末上升到主旨。生活的內(nèi)容很廣，所以寫作的素材完全可以在生活中找到，只是關(guān)鍵在于要帶著主旨細(xì)心去挖掘，如考完試后某個(gè)學(xué)科成績優(yōu)異，就自滿地認(rèn)為自己對這個(gè)學(xué)科游刃有余，由于自己的自滿下一次考試此門學(xué)科嚴(yán)重滑坡；或者記敘受某一個(gè)謙虛的人的影響，學(xué)會(huì)了真正的謙虛，學(xué)會(huì)了海納百川的品質(zhì)，從此盡力地用知識(shí)武裝自己……此題也可以寫成議論文，主要用多樣的事實(shí)論據(jù)論證自己的觀點(diǎn)，配合以道理論據(jù)，同時(shí)使用正反對比論證，比喻論證等論證方法。力求文章觀點(diǎn)明確，思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論據(jù)充分合理。

17．例文：

發(fā)出自己的聲音

俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因大狗的存在而心慌意亂。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他們各自用上帝給它的聲音叫好了！”如其所言，作為平凡人，發(fā)出我們的聲音同樣非常重要。

發(fā)出自己的聲音，是一種不斷探索的勇氣。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有許多被眾人承認(rèn)的真理，然而我們就應(yīng)該墨守成規(guī)地生活在其中嗎？不，只有敢于質(zhì)疑，不斷探索自己所追求的，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

在文藝復(fù)興時(shí)期，人們普遍堅(jiān)信著地心說，眾口一詞中，哥白尼不隨聲附和，不懼教會(huì)的權(quán)威，提出了日心說，逐漸更正了人們的宇宙觀。他正如契訶夫所說的那只“小狗”，用盡畢生精力，他的聲音終于得到了回應(yīng)，為后世留下了寶貴的遺產(chǎn)。

在眾聲喧嘩中，發(fā)出自己的聲音，是一份清醒和不凡的追求。周星馳未成名前，他對演戲的熱情曾被別人指罵。我卻欽佩于他的那份執(zhí)著。在弱肉強(qiáng)