2024屆江西省吉安市永新縣十校聯(lián)考最后語文試題含解析

2024屆江西省吉安市永新縣十校聯(lián)考最后語文試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）A．晶瑩的露珠還在荷葉上翩然起舞，裊娜的炊煙已飄在村莊的上空。B．萬眾一心，三人成虎，眾志成城，只要團(tuán)結(jié)一致，就沒有什么過不去的火焰山。C．一位位聲音大咖在《聲臨其境》中用他們忘乎所以的表演向觀眾們詮釋著聲音的魅力。D．她的班級管理內(nèi)外兼修，眉毛胡子一把抓，使班集體既有顏值擔(dān)當(dāng)，更有內(nèi)涵氣質(zhì)。2．下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．驀然（mù）譖害（zèn）愧怍（zuò）吹毛求疵（cī）B．蔭庇（pì）佇立（chù）睥睨（nì）龍吟鳳噦（huì）C．冗長（rǒng）債券（quàn）巉巖（chán）苦心孤詣（yì）D．褶皺（zhě）箱篋（qiè）纖細(xì)（qiān）惟妙惟肖（xiào）3．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．一尊可愛的大熊貓雕塑矗立在街心花園，獨(dú)具魅力的“袖珍之國”摩納哥用濃郁的中國元素歡迎中國國家元首首次到訪。B．根據(jù)“智慧閱讀”項(xiàng)目組近日開展的調(diào)查顯示，我區(qū)學(xué)生每月的課外閱讀量在4本以上的比例為51.6%，高于全市均值1.7%。C．無人駕駛技術(shù)的日漸成熟，差不多45%到53%上下的司機(jī)對全自動駕駛汽車用于機(jī)場和主題公園的載人交通系統(tǒng)感到滿意。D．由于不斷創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)積累，再加上政策扶持，使我國新能源汽車進(jìn)入快速發(fā)展時期，各大汽車品牌都在新能源領(lǐng)域不斷進(jìn)步。4．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）。A．書法選手們在觀眾們的圍觀中，心無旁騖，書寫著不同書體、風(fēng)格各異的作品。B．我們的成長得益于父母的正確引導(dǎo)，他們雖然在教育觀念上沒有那么明確的意識，但他們的做法恰巧契合了正確的教育理念，父母是我們的第一任老師。C．文化傳承要從孩子抓起，耳目一新，孩子越早接觸書法，就能越早理解中華文化的內(nèi)涵。D．一個人的胸襟抱負(fù)是可以如此宏大，是可以有睥睨天下的豪情的。5．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．驀然（mò）剽竊（piāo）哺育（bǔ）莘莘學(xué)子（shēn）B．狡黠（xiá）倒坍（tā）拂曉（fú）汗流浹背（ji?。〤．悶熱（mēn）氛圍（fèn）戲謔（xuè）叱咤風(fēng)云（zhà）D．拮據(jù)（jū）悖論（bèi）緘默（jiān）茅塞頓開（sāi）6．閱讀下面一則材料，回答問題。2018年4月18日上午，中國新聞出版研究院發(fā)布第十五次全國國民閱讀調(diào)查報告。報告顯示:2017年，我國成年國民上網(wǎng)率為79.1%。具體來看，有四成左右(40.3%)的國民通過電腦上網(wǎng)，有近八成(77.9%)的國民通過手機(jī)上網(wǎng)。與2016年同類數(shù)據(jù)相比，對照如下:2016、2017年成年國民上網(wǎng)情況統(tǒng)計對照表調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，我國成年網(wǎng)民上網(wǎng)從事的活動中，信息獲取功能受到越來越多網(wǎng)民的重視，具體來說，有72%的網(wǎng)民將“網(wǎng)上聊天/交友”作為主要網(wǎng)上活動之一，有51.5%的網(wǎng)民將“看視頻”作為主要網(wǎng)上活動之一，有42.9%的網(wǎng)民將“在線聽歌/下載歌曲和電影”作為主要網(wǎng)上活動之一，有36.6%的網(wǎng)民將“網(wǎng)上購物”作為主要網(wǎng)上活動之一，還有33.6%的網(wǎng)民將“網(wǎng)絡(luò)游戲”作為主要網(wǎng)上活動之一。有21.7%的網(wǎng)民將“閱讀網(wǎng)絡(luò)書籍、報刊”作為主要網(wǎng)上活動之一。(1)結(jié)合《2016、2017年成年國民上網(wǎng)情況統(tǒng)計對照表》，請寫出兩條你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論。(2)結(jié)合我國成年網(wǎng)民上網(wǎng)從事的活動情況，請說說我國成年網(wǎng)民在閱讀方面存在的問題，并說明造成這一問題的原因。7．默寫。蒹葭蒼蒼，___________________。（《蒹葭》）水何澹澹，___________________。（曹操《觀滄?！罚__________________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）___________________，歸雁入胡天。（王維《使至塞上》）此中有真意，_____________________。（陶淵明《飲酒》）______________________，鬢微霜，又何妨。（蘇軾《江城子密州出獵》）____________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）____________________，人皆有之，賢者能勿喪耳。（《魚我所欲也》）受任于敗軍之際，________________________。（諸葛亮《出師表》）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_______________。（周敦頤《愛蓮說》）《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中選擇快馬、強(qiáng)弓兩件典型事物，分別從視覺和聽覺兩方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的詩句是______________，________________。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的詩句“_______________，_____________”。集中表現(xiàn)詩人的博大胸襟和崇高理想。李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念的深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是“_____________，______________?！?．閱讀下面《簡?愛》中的語段，完成兩個學(xué)習(xí)任務(wù)?！昂啠τ谌祟惖膼?，你也看得太重了，太容易沖動和感情用事了。……假如我們被痛苦和羞辱折磨得死去活來，假如蔑視從四面八方襲來，仇恨正興風(fēng)作浪，天使們對這樣的磨難不會熟視無睹，一定會知道我們蒙受的不白之冤……”⑴這是__________(填人名）勸解簡?愛的話，語段中提到的“不白之冤”指____________________。⑵這個人是簡?愛到洛伍德學(xué)校之后結(jié)交的第一個朋友，她和簡?愛是兩類不同性格的女孩，但最后她對簡?愛的生活和性格產(chǎn)生了影響。試結(jié)合名著內(nèi)容分析說明這一點(diǎn)：____________________。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。山房春事（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。梁園，西漢梁孝王劉武所建，方圓三百多里。梁孝王曾在園中設(shè)宴，一代才人枚乘、司馬相如等都應(yīng)召而至。1．詩歌前兩句描繪了怎樣的景象？2．請簡要分析詩歌三四兩句運(yùn)用的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。10．閱讀下面的文言語段，完成下列小題。文人相輕，自古而然。傅毅①之于班固②，伯仲之間耳，而固小之，與弟超③書曰：“武仲以能屬文，為蘭臺令史，下筆不能自休④?！狈蛉松朴谧砸?，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短。里語曰：“家有敝帚，享之千金?！彼共蛔砸娭家?。①傅毅：字武仲，東漢辭賦家。②班固：字孟堅，東漢著名史學(xué)家、文學(xué)家。③班超：班固的弟弟，東漢時期著名軍事家、外交家。④自休：（冗長松散）自己也止不住。1．根據(jù)要求，完成下列題目。解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。①自古而然（________）②武仲以能屬文（________）③鮮能備善（________）④家有敝帚（________）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的“以”與例句中的“以”用法相同的一項(xiàng)是（______）例句：是以各以所長A．計日以還（宋濂《送東陽馬生序》）B．以激怒其眾（司馬遷《陳涉世家》）C．皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）D．乃入見，問：“何以戰(zhàn)？”（《曹劌論戰(zhàn)》）2．用“／”劃分下列句子的兩處朗讀停頓。夫人善于自見3．翻譯下列句子。傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”（張岱《湖心亭看雪》）4．根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話概述，文人相輕的原因是什么。11．閱讀下面文字，完成下列各題。生活像座山，關(guān)鍵在登攀魯平①生活就像攀山越嶺，沒有坦途，奮斗才有機(jī)會迎來云開霧散。②清晨醒來，大多數(shù)居民看到的是上班的人群，是晨曦中的城市。而這座城市的凌晨三四點(diǎn)鐘，有著什么樣的故事和風(fēng)景，卻鮮為人知。最近，一部微型紀(jì)錄片《沈陽，凌晨四點(diǎn)》在沈陽火了，剛上線點(diǎn)擊量就破了10萬。它記錄了城市不為人所熟悉的時刻，記錄了忙碌在這一時間里的人。③沒有一位“大腕”，更沒有明星，紀(jì)錄片把鏡頭投向了普普通通的人，賣廢品的老漢、外賣小哥、清潔工人、早餐鋪老板、搬運(yùn)工、出租車司機(jī)，一線勞動者。片子制作談不上精良，也沒有去刻意表達(dá)深刻道理，而是盡量自然地呈現(xiàn)一個個真實(shí)的生活片段、一段段每天上演的故事、一張張為了生活和夢想而拼搏的面孔，也許正因?yàn)檫@樣，反而觸動了觀看視頻的每一個人的心扉。④為什么？因?yàn)樗麄兗饶吧?，又熟悉。他們何嘗只是“他們”，也是“我們”。從他們身上，我們能看見在城市里打工的親戚，為孩子的未來努力攢錢的鄰居，甚至為了改變命運(yùn)而奮力打拼的自己。很多人評價：雖然具體場景不同，可是，這樣的狀態(tài)多么相似，這樣的活法多么熟悉?、菸以谠缡芯驼J(rèn)識一位攤主，父親半身不遂，妻子沒有勞動能力，兒子在讀高中，生活的壓力可想而知，可他不屈服，早上4點(diǎn)能就從菜行進(jìn)菜擺攤，收攤后回去伺候老人，晚上做代駕，一個人做兩份工作。你覺得他不堪其憂？不，人家樂呵呵的。“有活干，日子就過不瞎！”是啊，生活像座山，關(guān)鍵在登攀。沒有坦途，荊棘密布，那就踏平坎坷、披荊斬棘唄。只有肯奮斗，才有機(jī)會迎得苦盡甘來、云開霧散。⑥再細(xì)想一想，這樣的場景在中國隨處可見。人們不屈于命運(yùn)、不甘于貧窮、不安于平庸，希望通過奮斗改變自己的命運(yùn)。而事實(shí)上，正是通過勤勞、智慧、堅持，無數(shù)個體改變了命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)了夢想，許多創(chuàng)業(yè)者成為財富自由的企業(yè)家，不少山里娃成了成績斐然的科學(xué)家。而千千萬萬個人的夢想、家庭的夢想?yún)R集起來，便托起了民族的夢想。⑦應(yīng)該看一眼凌晨4點(diǎn)的城市，記住一個個奮斗的身影和動人的故事?！度嗣袢請蟆罚?019年03月26日14版）1．文章論述的主要觀點(diǎn)是什么？2．引用微型紀(jì)錄片《沈陽，凌晨四點(diǎn)》有什么作用？3．第⑤自然段主要采用了哪種論證方法？有什么作用？4．文中劃線“也許正因?yàn)檫@樣，反而觸動了觀看視頻的每一個人的心扉”，結(jié)合文章內(nèi)容分析觸動了每個人的心扉的是什么？讀完此文，你有什么啟發(fā)？12．崇高的榮譽(yù)魯先圣①我常常告誡青年朋友們要珍惜自己，珍惜自己的責(zé)任，珍惜自己的擔(dān)當(dāng)，珍惜有限的時間，珍惜來之不易的友誼，更要珍惜已經(jīng)取得的成績。②一個人生來世間，在社會和家庭中有責(zé)任，這不是負(fù)擔(dān)，而是一一種崇高的榮譽(yù)。誠想，如果誰都不需要你，還有什么是比這更大的無奈和恥辱?一個社會中沒有你的位置一個家庭中有你沒你無關(guān)緊要，你眼看著身邊的生活熱氣騰騰卻只能袖手旁觀，你眼著自己的家庭蒸蒸日上卻無能為力,還有什么比這更大的失落?③因此，我說，當(dāng)你在社會中做出了巨大的貢獻(xiàn)，社會給你一種褒獎，那只是榮譽(yù)的一種。更大的榮譽(yù)，是你承擔(dān)著重大的責(zé)任!④有了這樣的認(rèn)識，我們就應(yīng)該常常以自己有責(zé)任為榮，以自己有擔(dān)當(dāng)為驕傲，以自己對社會、對他人有貢獻(xiàn)而倍感崇高。⑤有時候，對于社會的貢獻(xiàn)，或者自己的擔(dān)當(dāng)，不一定就是那種重大的、具有影響力的，但即使是一個小小的貢獻(xiàn)，也足以讓我們欣慰。⑥比如，有一個故事。一位音樂家，在晚年的時候?qū)懟貞涗?。他回憶了自己一生中?chuàng)作的幾百首歌曲，感覺都沒有什么值得驕傲的。但是，有一件事卻讓他很欣慰。他有一天在大街上正準(zhǔn)備過馬路，這時候一個小女孩走到他身邊，用很信任的語調(diào)對他說:“爺爺，你帶我過馬路，可以嗎?”⑦音樂家很高興，同時站在一起等著過馬路的人有很多，而這個小女孩選擇了讓自己帶她過去，說明自己的氣質(zhì)和形象讓這個小女孩信賴，這是一種巨大的信任。⑧音樂家在回憶錄中詳細(xì)記述了這件事發(fā)生的過程、細(xì)節(jié)和自己當(dāng)時的心理活動，他說，回憶自己的一生，感覺沒有另外一件事讓自己這樣刻骨銘心了。人生中,還有什么比獲得別人的信任更崇高的!⑨我認(rèn)識一位鐵路道口管理員。城市的邊緣有一條運(yùn)煤炭的專用鐵路線，每天傍晚六點(diǎn)，運(yùn)煤炭的火車會經(jīng)過一次。他的工作就是在火車將要來到的前五分鐘放下隔離桿，火車過去之后再抬起來。每天如此，月月如此，他已經(jīng)干了十幾年了。⑩有一次我與他聊天，問他是否對自己的工作感到枯燥無味。11他立刻反駁我，而且明顯帶著一種“你怎么問這樣的問題”的情緒。他說:“我一直都感覺自己的責(zé)任重大，自己的工作關(guān)系到很多人的生命，還有什么比這更重要的工作呢?”12我立刻也為自己的認(rèn)識感到羞愧，是啊，還有什么是比人命關(guān)天更崇高的責(zé)任?所以，不論我們處于什么位置，不論事情是否重要，只要我們做的事情是有意義的，就是崇高的。13也許有人認(rèn)為這是一種自負(fù)或者自憐，不是，自負(fù)是自以為是的剛愎自用，自憐是無所事事的孤芳自賞，這都不會贏得任何人的信任和榮譽(yù)。14我們的生命每一天都在成長，而伴隨著成長的，第一就是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)重任的歷練，不僅僅會讓我們走向成熟，獲得信任，更會讓我們獲得更高的榮譽(yù)。1．下列對文章第⑤~13段的結(jié)構(gòu)層次劃分最正確的一項(xiàng)是()A．⑤⑥⑦⑧/⑨⑩（11）(12)(13)B．⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩（11）(12)/(13)C．⑤/⑥⑦⑧/⑨⑩（11）(12)(13)D．⑤⑥⑦⑧/⑨⑩（11）(12)/(13)2．文章的中心論點(diǎn)是什么?3．文中第⑥~（11）段運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?4．請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓ξ闹械?12)段畫線句子的理解。5．讀了本文，你從中獲得哪些啟示?13．閱讀下面的文字，完成小題。①中國古典詩詞中的意象繁多，“柳”是其中具有代表性的一個?！傲弊鳛橐环N文學(xué)意象出現(xiàn)，最早見于《詩經(jīng)·采薇》：“昔我往矣，揚(yáng)柳依依?！贝罅窟\(yùn)用柳意象的，是六朝時期。自詩歌興盛的唐代起，柳意象所負(fù)荷的涵義更加豐富和深刻。②柳的意象在古典詩詞中往往運(yùn)用“楊柳”一詞來表現(xiàn)，如“曾栽楊柳江南岸，一別江南兩度春”（白居易），“楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)”（歐陽修）。那么，“楊柳”與“柳”到底是什么關(guān)系？③有人認(rèn)為“楊柳”是楊樹與柳樹的合稱。但從植物學(xué)分類中分析，楊樹與柳樹外形區(qū)別很大，楊樹葉圓、樹高、枝挺，絕無柳的“依依”“裊裊”之態(tài)?！皸盍焙戏Q一說，實(shí)在不妥。有人認(rèn)為古詩詞中的“楊柳”都是指柳樹。理由是民間傳說隋煬帝天性愛柳，下江都時將汴河兩岸全栽上了柳，因煬帝姓楊，于是“御筆賜柳姓楊”。但此事發(fā)生于隋代，即使此傳說確鑿，“楊柳”一詞早在先秦時期的《詩經(jīng)》中即已出現(xiàn)，故此據(jù)不足為證。翻閱相關(guān)資料典籍，我們發(fā)現(xiàn)，在古代“楊”“柳”是同義的。因此，古代文學(xué)作品中，楊與柳經(jīng)常換用。④“柳”是中國古代詩歌中出現(xiàn)頻率極高而且寓意豐富的意象。它經(jīng)過長期的歷史文化積淀而形成，主要表現(xiàn)在以下方面。⑤初春時節(jié)，柳樹的枝條上就已綻出了粒粒新芽。柳樹早早地將春的訊息傳遞給人，也帶來了春的喜悅。王維《田園樂（其六）》：“桃紅復(fù)合宿雨，柳綠更帶朝煙?！庇锰艏t、柳綠與煙雨描摹了一幅生機(jī)盎然的春景圖。⑥自漢代以降，“折柳”之風(fēng)俗流行開來。因“柳”與“留”諧音，“絲”與“思”諧音，故古人借“柳”傳達(dá)送別之人對離人的無限相思之情。古人喜歡種柳，無論家中庭院，還是河畔池邊，遍植柳樹。故“柳”常作故鄉(xiāng)的象征，寄寓著人們對家園故土的眷念和對家的依戀。唐代許渾《咸陽城西樓晚眺》：“一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲?！遍_篇即寫自己登樓晚眺，見到蒹葭、柳樹這些生在水邊的景物，勾起自己對故鄉(xiāng)無限思念的客居之愁。⑦柳絮的飄忽不定，與騷客飄零、孤獨(dú)的處境相合，故“柳”“柳絮”又常被詩人們借以言“愁”。馮延巳《鵲踏枝》：“撩亂春愁如柳絮，悠悠夢里無尋處。”寫為春愁所困的女子對所愛之人的追尋不斷。此外，柳樹姿態(tài)婆娑，與風(fēng)情萬種的美麗女子極為相似。所以，柳又是風(fēng)流多情的妙齡女郎的象征。劉禹錫《憶江南》有“弱柳從風(fēng)疑舉袂”，生動再現(xiàn)了少女舞動時柔曼輕盈的身姿。陶淵明辭官歸隱后，在住宅旁種了五棵柳樹，自號為“五柳先生”，所以柳在古代詩人筆下有時也成了隱者的象征。唐代劉昚虛《闕題》：“閑門向山路，深柳讀書堂?！奔磳懽约弘[居山中的讀書之樂。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．作為中國古典詩詞眾多意象中最具代表性的意象，柳意象在《詩經(jīng)》中就已出現(xiàn)。B．在詩人白居易、歐陽修的筆下，雖誤把柳稱作楊柳，但這并未影響到詩意的準(zhǔn)確表達(dá)。C．經(jīng)過長期歷史文化積淀，柳在古代詩歌中具有了豐富的意蘊(yùn)，如摹春光、寫離情、抒鄉(xiāng)思等。D．古人常借柳表達(dá)對離人的相思和對家園的思念，是因?yàn)椤傲迸c“留”諧音，“絲”與“思”諧音。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()A．文章層次清晰，先論述了楊柳與柳之間的關(guān)系，進(jìn)而對古詩詞中柳意象的含義進(jìn)行了闡述。B．文章按時間先后順序?qū)旁娫~中柳意象的豐富含義展開論述，闡述了其發(fā)展的歷史軌跡。C．文章在論述過程中大量引用古典詩詞，在增強(qiáng)說服力的同時，也使文章具有濃郁的文化氣息。D．文中引用許渾“蒹葭楊柳似汀州”詩句，意在證明“柳”在古代具有鄉(xiāng)思的意象內(nèi)涵。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A．從楊樹與柳樹在外形方面具有的不同特征可知，把楊柳作為兩種樹的合稱確有不妥之處。B．隋煬帝“御筆賜柳姓楊”的傳說并無確切根據(jù)，因而不能作為古詩詞中“楊柳”皆指柳的證據(jù)。C．無論是許渾、馮延已，還是劉禹錫等，都有寫柳的詩句，可見柳意象在古詩中廣泛存在。D．柳在古代詩歌中可作為隱者的象征、與陶淵明辭官歸隱，種柳于屋旁，自號“五柳先生”不無關(guān)系。三、語言表述14．請根據(jù)下面表格中給出的信息，寫一段介紹“近視”的說明性文字，并寫出造成近視的外因，給出預(yù)防保護(hù)措施。要求：①內(nèi)容符合要求，信息不遺漏；②語言準(zhǔn)確，條理清晰；③字?jǐn)?shù)在150～200之間。定義在調(diào)節(jié)放松的狀態(tài)下，平行光線經(jīng)眼球屈光系統(tǒng)后聚焦在視網(wǎng)膜之前，稱為近視。病因（內(nèi)因）遺傳因素、發(fā)育因素突出癥狀遠(yuǎn)視力降低，但近視力可正常。其他臨床表現(xiàn)視力疲勞、眼球突出、暫時性交替性斜視等四、寫作15．請以“總有那么一天”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外)②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】這道題目考查的是詞語的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用詞語，必須準(zhǔn)確理解詞語的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。B項(xiàng)的成語使用有誤，“三人成虎”比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。與此處的語境不符；C項(xiàng)中“忘乎所以”指因過度興奮或驕傲而忘記一切。用在這里不恰當(dāng)；D項(xiàng)中“眉毛胡子一把抓”比喻做事不分輕重緩急。不能用來形容“班級管理內(nèi)外兼修”。故選A。2、C【解析】

A.驀然（mò）。B.蔭庇（bì）佇立（zhù）。D.纖細(xì)（xiān）。3、A【解析】

B搭配不當(dāng)，去掉“開展的”。C“差不多”與“上下”重復(fù)，去掉其中一個。D缺主語，去掉“由于”或“使”。4、C【解析】

C加點(diǎn)的詞語使用有誤。耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。運(yùn)用語境明顯錯誤?！军c(diǎn)睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。5、A【解析】

B選項(xiàng)“倒坍”的“坍”讀“tān”；C選項(xiàng)“氛圍”的“氛”讀“fēn”；D選項(xiàng)“茅塞頓開”的“塞”應(yīng)讀“sè”。6、(1)2017年較2016年成年國民上網(wǎng)率有明顯增加(2017年較2016年成年國民無論電腦上網(wǎng)率還是手機(jī)上網(wǎng)率均有不同幅度增加)；成年國民以手機(jī)上網(wǎng)為主要方式；17年較16年成年國民手機(jī)上網(wǎng)增加的幅度(5.3%)明顯大于電腦上網(wǎng)增加的幅度(0.4%)。(2)雖然信息獲取功能受到越來越多我國成年網(wǎng)民的重視，但互聯(lián)同的社交娛樂功能占據(jù)明顯重要的位置，只有少量網(wǎng)民傾向數(shù)字化閱讀。人們忽視紙質(zhì)圖書的閱讀，且缺乏系統(tǒng)、深度的閱讀。造成這一問題的原因是隨著時代發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力加重；同時科技進(jìn)步帶來了電子產(chǎn)品的普及。(答出其中點(diǎn)即可)【解析】

試題分析：（1）解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析，采用“對象+特點(diǎn)（變化趨勢）”方式進(jìn)行概括作答。結(jié)論可多個，注意題目要求。本表是2016、2017年成年國民上網(wǎng)情況統(tǒng)計對照表，從數(shù)據(jù)對比的角度，2017年較2016年成年國民無論電腦上網(wǎng)率還是手機(jī)上網(wǎng)率均有不同幅度增加；從橫向看，從上網(wǎng)率來年，大多數(shù)人都會上網(wǎng)；從上網(wǎng)方式看，國民以手機(jī)上網(wǎng)為主要方式。答案是多元的。（2）從我國成年網(wǎng)民上網(wǎng)從事的活動情況來看，信息獲取功能受到越來越多我國成年網(wǎng)民的重視，但是主要的活動是“網(wǎng)上聊天/交友”“看視頻”“在線聽歌/下載歌曲和電影”“網(wǎng)上購物”等，只有少數(shù)的人將“閱讀網(wǎng)絡(luò)書籍、報刊”作為主要網(wǎng)上活動。表明人們忽視紙質(zhì)圖書的閱讀，且缺乏系統(tǒng)、深度的閱讀。造成這一問題的原因是隨著時代發(fā)展，科技進(jìn)步帶來了電子產(chǎn)品的普及，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使人們更加熱衷于“碎片式閱讀”。據(jù)此理解分析作答。答案不唯一，言之有理即可。7、（1）白露為霜（2）山島竦峙（3）瀚海闌干百丈冰（4）征蓬出漢塞（5）欲辨已忘言（6）酒酣胸膽尚開張。（7）長風(fēng)破浪會有時（8）非獨(dú)賢者有是心也（9）奉命于危難之間（10）濯清漣而不妖（11）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（12）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?。?3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！窘馕觥看祟愵}屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！榜抵拧薄瓣@”“酣”“濯、漣”“霹靂”“俱”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。8、⑴海倫；布魯克赫斯特先生聽信里德夫人的一面之詞，毫無證據(jù)地誣蔑指責(zé)簡?愛愛說謊、忘恩負(fù)義、行為惡劣。⑵①海倫的寬容對簡?愛有影響。簡?愛最后原諒了舅媽和表姐們。在舅媽臨死時去看她，舅媽死后，幫忙照看家里，接待來客。②海倫的求知欲對簡?愛產(chǎn)生了影響。海倫的求知欲感染了簡?愛，簡?愛在以后的生活中不斷地充實(shí)自己，努力提高自己的才識。在洛伍德學(xué)校好學(xué)上進(jìn)，成為班上第一，與羅切斯特交談，用自己不凡的氣質(zhì)、獨(dú)到的見解和開闊的視野贏得了羅切斯特的好感。③海倫的善良對簡?愛產(chǎn)生了影響。海倫的溫和善良一直影響著簡?愛。以致后來得知學(xué)生阿黛爾是個私生女時，不僅不鄙視她，反而更愛她，更耐心教她。還把自己繼承的遺產(chǎn)平分給表哥表姐。④海倫對信仰的忠誠對簡?愛產(chǎn)生了影響。體現(xiàn)在簡?愛對愛情的忠誠上。簡?愛認(rèn)為愛情是自由、平等的，沒有身份地位的區(qū)別，所以當(dāng)她發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子以后，毅然決定離開，不愿意成為他的附屬品；當(dāng)她知道圣?約翰不是出于愛她而求婚時，她果斷拒絕。要是沒有簡?愛對愛情的忠誠，那么她是不會得到美好的愛情和生活的。（回答出兩點(diǎn)即可）【解析】

本題考查對名著人物及情節(jié)內(nèi)容的掌握。（1）第一空：上述選段是簡·愛在學(xué)校受人排擠時海倫勸解她的話，海倫是簡在孤兒院最好的朋友，是個寬容的女孩。她教會簡學(xué)會忍耐。第二空：簡?愛從小寄住在舅舅里德家，并受盡了里德家的各種欺辱。當(dāng)簡?愛準(zhǔn)備進(jìn)入洛伍德學(xué)校讀書時，里德太太竟撒謊告訴布魯克赫斯特先生說她是個愛撒謊的小孩，然后謠言傳播開了，簡?愛也因此受人排擠。布魯克赫斯特先生造訪學(xué)校時，他對所有的老師和學(xué)生說，“當(dāng)從她身上看不出她是邪惡的，但她壞透了。孩子們，不要跟她說話，躲開她?！薄袄蠋焸?，監(jiān)視她，懲罰她的身體以便拯救她的靈魂——如果她確實(shí)有靈魂的話。因?yàn)檫@個孩子……我真難以啟齒……這孩子會撒謊！”據(jù)此概括作答。（2）本題考查對人物性格成因的探究。這是屬于開放性試題，只要結(jié)合了名著內(nèi)容，言之成理都可。①海倫的寬容對簡?愛有影響。當(dāng)海倫因小事受到鞭罰，簡·愛認(rèn)為這是無法忍受的，她說：“要是他用那個鞭揍我，我會從她手中奪過來，我會當(dāng)面把他折斷?！比欢悈s告之以《圣經(jīng)》中的以德報怨，告之以忍耐，“既然無可避免，就非忍受不可，命中該你忍受的事，如果你受不了，那是軟弱和愚蠢的”。簡?愛最后原諒了舅媽和表姐們。當(dāng)簡發(fā)現(xiàn)她所痛恨的舅媽躺在床上，氣息奄奄、生命垂危時，她報復(fù)的渴望消散了，憤怒和憎惡的沖動平息了，這時，簡已經(jīng)完全地?zé)o條件地原諒了她。在她死后，簡·愛還幫忙照看家里，接待來客，回復(fù)吊唁信函，也原諒了她的表姐們。②海倫的求知欲對簡·愛的影響。在簡·愛第一次遇到海倫的時候，海倫拿著書在看，第二次遇到海倫的時候，海倫也是在看書，看著簡看不懂的書。海倫是一個聰明好學(xué)的人，在回答問題的時候她都能諳熟于心。在譚波爾小姐的課上，海倫的回答都是精彩絕倫的。海倫還能逐字翻譯詩，還會拉丁文。在以后的生活中，海倫的求知欲感染了簡，使得她在以后的生活中不斷地充實(shí)自己，努力提高自己的才識。正因?yàn)楹啞圩x了很多書，開闊了視野，領(lǐng)悟了許多其他人所不理解的，所以她的見解獨(dú)到，還敏于應(yīng)對。她和談鋒甚健的羅切斯特舌戰(zhàn)時，總是能聽出言外之意，并抓住漏洞予以反擊，讓他們的談話更有意義。后來簡·愛不愿意成為羅切斯特的情婦，毅然離開桑菲爾德。在荒原廬辦鄉(xiāng)村學(xué)校的時候，簡克服重重困難，終于把學(xué)校辦得有聲有色，贏得了鄉(xiāng)村父老的尊重和農(nóng)家學(xué)生的敬仰。③海倫的善良對簡·愛的影響。在孤兒院，當(dāng)簡第一次問海倫問題的時候，海倫對陌生的簡·愛不僅不排斥，還一一為她解答了所有問題。在簡受到洛克赫斯特誹謗眾目睽睽之下罰站的時候，任何人都不許接近和她講話，但是海倫經(jīng)過時給了她微笑。在放學(xué)了以后，海倫還為簡帶來了晚餐，并且安慰她，鼓勵她，溫暖她。這給了簡無比的力量和勇氣。在簡·愛受聘為阿黛爾的家庭教師時，羅切斯特告訴簡·愛阿黛爾是一個私生子，他以為她會因此而鄙視阿黛爾，甚至?xí)辉敢庠俳趟珊唴s恰恰相反，她認(rèn)為就是因?yàn)榘Ⅶ鞝枦]有父親，又被母親拋棄，她才要更愛她，更好地教育她。當(dāng)簡聽說自己從已故的叔父那兒繼承了兩萬英鎊的遺產(chǎn)時，立即決定把這筆財產(chǎn)在她和兩位表姐、一位表哥之間平分。④海倫對信仰的忠誠對簡·愛的影響。海倫對自己的信仰是十分忠誠的，她相信上帝無時無刻不在身邊，她認(rèn)為除塵世之外，除人類之外，還有一個看不見的世界，一個神靈的王國，這個世界就在我們的周圍。那些神靈在看護(hù)著我們，保護(hù)著我們的。即使是到死，海倫也一直忠于自己的信念，她認(rèn)為自己是要到上帝那兒去。海倫完全信任他的力量，完全信任他的仁慈?！拔覑鬯?，他也會愛我的?！保ā逗啞邸返诰耪拢┻@就是海倫對自己信仰的忠誠，并不因經(jīng)歷過的事情而改變自己。簡·愛從海倫那學(xué)到了信仰和忠誠。當(dāng)她為愛情出走的時候，她告誡自己不能返回，往回走一步都是不行的，她認(rèn)為都是上帝在指引她往前走。在風(fēng)雨交加的夜晚，簡·愛已經(jīng)窮困潦倒了，沒有力氣再繼續(xù)前進(jìn)了，她還是相信上帝，靜靜地等待上帝的旨意。海倫的忠誠對簡的影響尤其體現(xiàn)在簡對愛情的忠誠上。當(dāng)簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特有妻子以后，毅然決定離開，不愿意成為他的情婦，當(dāng)他的附屬品。后來當(dāng)圣約翰以事業(yè)為目的向簡求婚時，簡就表明她不適合做這個，也沒有這方面的才能。到了最后簡和羅切斯特結(jié)婚的時候，簡·愛已經(jīng)是財產(chǎn)繼承人，而羅切斯特的財產(chǎn)都?xì)в谝粓龃蠡穑约阂彩怯秩秤窒?，但是簡·愛并不覺得她做出了犧牲。如果說和自己所愛的人結(jié)婚是犧牲的話，那么她是愿意做這樣的犧牲的。要是沒有簡·愛對愛情的忠誠，那么她是不會得到美好的愛情和生活的。二、閱讀9、1．日暮時分，群鴉亂叫，叫聲嘈雜，極目遠(yuǎn)望，只有兩三戶人家。寫出了梁園蕭條破敗的景象。2．運(yùn)用擬人和反襯，寫出庭樹不知人去盡，依然繁花盛開，用樂景反襯哀情，生動形象地寫出了詩人憑吊古人的傷痛之情?！窘馕觥?．根據(jù)提示閱讀詩句，抓住其中所描寫的景物“日暮亂飛鴉”“蕭條三兩家”，從“暮”“亂飛”“蕭條”這些形容性的詞語來理解所寫景象的特點(diǎn)。2．本題考查學(xué)生詩歌重點(diǎn)句子的賞析，注意抓住修辭、內(nèi)容和情感三方面分析。“庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花”滿園的奇木異樹，不知已人去樓空。春天到來之后，還像往年春天一樣開花。把滿園的奇木異樹賦予人的感情，是擬人修辭。用春天的欣欣向榮景象反襯作者內(nèi)心的傷痛之情。10、1．（1）①這樣②寫、創(chuàng)作③少④破舊（2）D2．夫／人／善于自見3．（1）傅毅與班固相比，兩人文才相當(dāng)罷了，然而班固輕視傅毅。（2）（那兩個人）看見我，非常高興地說：“西湖中怎么還有這樣（興致高雅）的人？”4．只能看到自己的長處，而看不到別人的長處，但文章文體并不是一樣的，很少有人能擅長各種文體（的寫作），所以都憑著自己的長處，來詆毀別人的短處?！窘馕觥?．試題分析：（1）理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“敝”是“破舊”；“然”是古今異義詞，“這樣”的意思。（2）此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“是以各以所長”中的“以”是“憑借”；A項(xiàng)中“以”是“表順承，來”；B項(xiàng)中的“以”是“用來”；C項(xiàng)中的“以”是“認(rèn)為”；D項(xiàng)中的“以”是“憑借”。故選D。2．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“夫人善于自見”的意思是：人總是善于看到自己的優(yōu)點(diǎn)。“夫”為句首發(fā)語詞，要停頓；再依據(jù)主謂間停頓。據(jù)此，正確的句讀是：夫/人/善于自見。3．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。（1）句中的“于（比）、伯仲（意為不分上下）、耳（罷了）、?。ㄝp視）”幾個詞是賦分點(diǎn)；（2）句中的“余（我）、焉（怎么）、更（還）”幾個詞是賦分點(diǎn)。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。4．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合語句“夫人善于自見，而文非一體，鮮能備善，是以各以所長，相輕所短”，用自己的話概括作答即可?！军c(diǎn)睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：文人互相輕視，自古以來就是如此。傅毅和班固兩人文才相當(dāng)，不分高下，然而班固輕視傅毅，他在寫給弟弟班超的信中說：“傅武仲（傅毅）因?yàn)槟軐懳恼庐?dāng)了蘭臺令史的官職，（但是卻）下筆千言，不知所指?！钡踩丝偸巧朴诳吹阶约旱膬?yōu)點(diǎn)，然而文章不是只有一種體裁，很少有人各種體裁都擅長的，因此各人總是以自己所擅長的輕視別人所不擅長的，鄉(xiāng)里俗話說："家中有一把破掃帚，也會看它價值千金。"這是看不清自己的毛病啊。11、1．生活像座山，關(guān)鍵在登攀2．通過微型紀(jì)錄片《沈陽，凌晨四點(diǎn)》引出論題。具有針對性，引起讀者閱讀興趣和共鳴。同時也作為事實(shí)論據(jù)支撐本文的論點(diǎn)。3．文中舉了早市一位攤主為了美好生活而不辭辛苦，一個人做著很多事情。但是他卻積極樂觀的事例。真實(shí)具體有力地證明了“生活像座山，關(guān)鍵在登攀”論點(diǎn)。使論證更具體更有說服力。4．觸動他們的不僅是影視作品中一個個真實(shí)的生活片段，一段段每天上演的故事，一張張為了生活和夢想而拼搏的面孔。更是我們從他們的身上也能看到我們自己的影子。這樣的狀態(tài)多么相似，這樣的活法多么熟悉。．只有肯奮斗，才有機(jī)會迎得苦盡甘來、云開霧散。我們雖然平凡，但要不屈于命運(yùn)、不甘于貧窮、不安于平庸，通過奮斗、勤勞、智慧、堅持，改變自己的命運(yùn)。實(shí)現(xiàn)夢想。而千千萬萬個人的夢想、家庭的夢想?yún)R集起來，便托起了民族的夢想?！窘馕觥?/p>

1．試題分析：此題考查提煉或概括議論文的主要觀點(diǎn)的能力。論點(diǎn)是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文。有的文章題目就是論點(diǎn)；有的則含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；還有的論點(diǎn)則需要結(jié)合論題、論據(jù)等內(nèi)容進(jìn)行概括。作答時，要在理解文章的論證層次的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的題目（或論題），文章的開頭和結(jié)尾進(jìn)行分析和提煉。本文的標(biāo)題“生活像座山，關(guān)鍵在登攀”就是論點(diǎn)。也可以用自己的話概括：用奮斗戰(zhàn)勝生活的困難，就會有機(jī)會迎得苦盡甘來。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查段落在文章中的作用。解答作用類試題要結(jié)合文章特點(diǎn)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面進(jìn)行分析。議論文開頭段一般有引出論點(diǎn)或者論題的作用；有激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，還能起到論證論點(diǎn)的作用。結(jié)合文章內(nèi)容分析即可。文章的開頭引用微型紀(jì)錄片《沈陽，凌晨四點(diǎn)》，引出話題——平凡人的生活；作為事實(shí)論據(jù)，論證了文章的中心論點(diǎn)；同時，從生活實(shí)際出發(fā)，激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答。3．試題分析：考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對比論證、比喻論證。舉例論證：通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。文章第5段列舉了早市一位攤主為了美好生活而不辭辛苦，一個人做著很多事情的事例，具體有力地證明了“生活像座山，關(guān)鍵在登攀”論點(diǎn)。使論證更具體更有說服力。據(jù)此理解作答。4．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解與分析。（1）本題可依據(jù)“因?yàn)樗麄兗饶吧?，又熟悉。他們何嘗只是‘他們’，也是‘我們’。從他們身上，我們能看見在城市里打工的親戚，為孩子的未來努力攢錢的鄰居，甚至為了改變命運(yùn)而奮力打拼的自己。很多人評價：雖然具體場景不同，可是，這樣的狀態(tài)多么相似，這樣的活法多么熟悉！”來概括作答。其核心在于從這些場景中展現(xiàn)了每個人為生活而打拚的情景，從中看到了自己的影子，所以才觸動了每個人的心扉。（2）至于得到的啟發(fā)，可以從不屈從于命運(yùn)，要通過奮斗、拼搏來改變?nèi)松拿\(yùn)的角度來談。答案是多元的，言之有理即可。12、1．B2．人應(yīng)該常常以自已有責(zé)任為榮，以自已有擔(dān)當(dāng)為驕傲，以自己對社會、對他人有貢獻(xiàn)而倍感崇高。3．舉例論證；通過舉例論證，具體詳細(xì)論證了一個人無論處于什么位置，無論事情是否重要，只要做出的事情是有意義的，就是崇高的。4．無論一個人地位高低、身份貴賤，無論他所作為重要或者不重要，只要敢于承擔(dān)責(zé)任，對社會是有意義的，那么他就是高貴的，值得社會認(rèn)可和尊重的。5．可從“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一角度論答即可?！窘馕觥?．考查對文章結(jié)構(gòu)層次的理解。仔細(xì)閱讀這幾段，看出第⑤段提出觀點(diǎn)“對于社會的貢獻(xiàn)，或者自己的擔(dān)當(dāng)，不一定就是那種重大的、具有影響力的，但即使是一個小小的貢獻(xiàn)，也足以讓我們欣慰?！雹蔻撷喽际桥e音樂家的例子，⑨⑩（11）(12)/(13)舉一位鐵路道口管理員的例子，選B項(xiàng)。2．考查對論點(diǎn)的把握。尋找或提煉論點(diǎn)。論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。找準(zhǔn)論點(diǎn)的方法：一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。此文在第④段通過分析得出了論點(diǎn)。3．考查論證方法及作用。閱讀⑥到（11）段看出舉的是音樂家和一位鐵路道口管理員的例子，舉例論證：舉出……的事例，具體有力地論證了……的觀點(diǎn)。按照這個來完成，作用是具體詳細(xì)論證了一個人無論處于什么位置，無論事情是否重要，只要做出的事情是有意義的，就是崇高的觀點(diǎn)。4．考查對句子的理解。答這類題時一要聯(lián)系文章內(nèi)容，尤其是要聯(lián)系文章的中心論點(diǎn)；二要結(jié)合語境，結(jié)合上下文揣摩其具體含義?！安徽摗笔菑?qiáng)調(diào)條件，無論處于什么位置，不論事情是否重要，結(jié)果都是我們做的事情是有意義的，具有崇高的責(zé)任更重要。5．開放性試題，答案不唯一，言之成理即可。此題可從“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一角度來談啟發(fā)即可。實(shí)際生活在如何做到勇于擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)付的責(zé)任，不推卸責(zé)任。擔(dān)當(dāng)重