統(tǒng)編三年級下冊《語文園地二》課件

語文園地二部編版三年級語文下冊語文園地二

《》中，我印象最深的是因為，。交流平臺

許多寓言故事給我留下了深刻印象。《烏鴉喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》……這些故事我讀過以后就不會忘。交流：你印象最深的寓言形象是誰？揠苗助長種田人他太愚蠢，竟做出違背禾苗生長規(guī)律的事

讀了《》，我明白了

。待自己的長處和別人的短處陶罐和鐵罐要正確對寓言故事蘊含著道理。讀了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。拓展：你一定讀過很多別的寓言故事，它們分別蘊含著怎樣的道理？

讀了《》，我想到了

。

寓言故事能讓我想到生活中的許多人和事。說一說：讀了寓言，你想到了哪些人和事？守株待兔身體健康的人沿街乞討許多詞句段運用說說下面兩組詞語有什么特點，照樣子寫幾個。

源源不斷津津有味

____________________

無憂無慮無邊無際

____________________依依不舍格格不入無窮無盡無拘無束AABC式無（）無（）式寫一寫滔滔不絕格格不入息息相關(guān)孜孜不倦亭亭玉立歷歷在目無拘無束無牽無掛無聲無息無緣無故無法無天無時無刻無（）無（）式詞語AABC式詞語讀一讀，注意加點的部分，照樣子把句子補充完整。

鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”

“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。···············句子中加點的部分是什么？有何作用？這樣的提示語能使讀者更清楚地了解故事中人物說話時的心情、語氣。帶有動作和神態(tài)的提示語。找一找本單元中含有動作、神態(tài)的提示語的句子還有哪些？“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！皢眩@里有一個罐子！”一個人驚訝地說。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生?！?/p>

他：“你真是急死我了！”

“這次我終于可以好好地玩兒啦！”姐姐

。

他：“這事太難了！”

“你的父母多辛苦啊！”奶奶。填一填攥起拳頭怒吼舞足蹈，興奮地說拓展：照樣子寫句子。撐著腦袋，愁眉苦臉地說搖了搖頭，嘆了口氣手語文園地二讀通知，注意格式，再選擇一種情況，寫一個通知。通知4月9日下午3點，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。

少先隊大隊部4月7日

通知各班班長

領(lǐng)取新校服。

通知全班同學(xué)

參觀博物館。通知

4月9日下午3點，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。

少先隊大隊部

4月7日通知的格式標(biāo)題居首行中間正文另起一行，前面空兩格落款分兩行居正文右下方署名發(fā)通知日期正文的要素4月9日下午3點，請全體同學(xué)到操場集合，觀看文藝表演。時間地點通知對象事件4月9日下午3點全體同學(xué)觀看文藝表演操場通知范例通知

請各班班長于今日下午3點到校后勤辦公室領(lǐng)取新校服。校長

9月3日通知

5月8日上午8點，請全班同學(xué)在校門口集合，共同坐車去博物館參觀。班主任

5月5日書寫提示橫畫較多豎畫較多艷植舞靜霜扁最捧

橫畫或豎畫較多的字，書寫時要事先考慮好這些筆畫的長短比例和距離，避免擁擠。日積月累9個成語均出自寓言故事邯鄲學(xué)步濫竽充數(shù)掩耳盜鈴自相矛盾刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影máohándānyúlàndàoqǐyōudùnjiàn邯鄲學(xué)步自相矛盾濫竽充數(shù)畫蛇添足杞人憂天刻舟求劍掩耳盜鈴井底之蛙杯弓蛇影盲目模仿自欺欺人言行不一見識短淺弄虛作假疑神疑鬼做多余的事反而不恰當(dāng)為不必要憂慮的事情而憂慮拘泥成法而不講求實際填一填

在促銷活動中，一些商人會用劣質(zhì)商品

發(fā)現(xiàn)問題要立即解決，我們不能。。

做事最好適可而止，刻意求工，常會，弄巧成拙。

此事尚無定論，你就別了。濫竽充數(shù)掩耳盜鈴蛇添足杞人憂天畫拓展積累畫餅充饑按圖索驥愚公移山東施效顰智子疑鄰