高考政治復(fù)習(xí)A版2條主線理清文化作用第一課時練中回扣夯基保分市賽課公開課一等獎省名師獲獎

第1頁第2頁第3頁第4頁第5頁內(nèi)涵側(cè)重點標(biāo)志詞相互影響主要是指經(jīng)濟、政治對文化含有決定作用，同時文化對經(jīng)濟、政治含有反作用強調(diào)是彼此制約、相互作用凡是看到“決定”“反應(yīng)”和“反作用”等詞能夠判定為相互影響相互交融是文化與經(jīng)濟、政治在當(dāng)今時代顯著特點，主要是指文化與經(jīng)濟、政治“你中有我，我中有你”強調(diào)是彼此滲透、相互融合凡是看到“文化生產(chǎn)力”“文化產(chǎn)業(yè)、文化資源”“勞動者素質(zhì)”“知識經(jīng)濟”等詞能夠判定為相互交融第6頁第7頁第8頁第9頁第10頁第11頁第12頁第13頁第14頁影響人起源文化對人影響，來自特定文化環(huán)境，來自各種形式文化活動表現(xiàn)文化影響人們交往行為和交往方式；文化影響人們實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式特點潛移默化、深遠持久塑造人優(yōu)異文化能夠豐富人精神世界(側(cè)重廣度)，增強人精神力量(側(cè)重力度)，促進人全方面發(fā)展立足人民群眾文化需求，大力發(fā)展社會主義先進文化、大眾文化，抵制和取締腐朽文化，改造或剔除落后文化措施要創(chuàng)造良好文化環(huán)境，開展豐富多彩文化活動；要提升區(qū)分不一樣性質(zhì)文化能力，自覺接收健康向上文化熏陶，增強抵抗落后腐朽文化能力；要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀第15頁第16頁第17頁第18頁第19頁第20頁第21頁第22頁第23頁第24頁民族節(jié)日文化遺產(chǎn)地位是一個民族歷史文化長久積淀是一個國家和民族歷史文化成就主要標(biāo)志意義慶賀民族節(jié)日，是民族文化集中展示，也是民族情感集中表示。透過各民族傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，我們能夠領(lǐng)會不一樣民族文化韻味文化遺產(chǎn)不但對于研究人類文明演進含有主要意義，而且對于展現(xiàn)世界文化多樣性含有獨特作用，是人類共同文化財富第25頁第26頁第27頁第28頁第29頁第30頁第31頁繼承性傳統(tǒng)文化在長久歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中相對穩(wěn)定性傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它詳細內(nèi)涵又能夠因時而變鮮明民族性傳統(tǒng)文化含有鮮明民族特色、民族格調(diào)和民族氣派，是維系民族生存和發(fā)展精神紐帶第32頁對國家傳統(tǒng)文化是民族文化發(fā)展根基，是維系民族生存和發(fā)展精神紐帶；傳承傳統(tǒng)文化有利于增強民族認(rèn)同感和歸屬感，增強民族凝聚力；一個民族一個國家，只有正確對待傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化主動作用，克服傳統(tǒng)文化消極作用，才能興旺發(fā)達，社會才能發(fā)展進步對個人每個人只有正確對待傳統(tǒng)文化影響，把握好文化繼承與發(fā)展關(guān)系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，不停推陳出新、革故鼎新，才能夠作出正確文化選擇，成為自覺文化傳承者和享用者第33頁第34頁第35頁第36頁第37頁第38頁第39頁第40頁第41頁第42頁第43頁第44頁第45頁第46頁第47頁第48頁第49頁第50頁第51頁第52頁第53頁第54頁第5