九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元第16課告別雅爾塔(00002)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師獲獎(jiǎng)?wù)n件

第16課告別“雅爾塔”第四單元和平與發(fā)展1/26【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锖吞K聯(lián)解體。了解世界政治格局多極化趨勢(shì)。2/26一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力１.了解戈?duì)柊蛦谭蛟谡谓?jīng)濟(jì)方面改革內(nèi)容。２.掌握蘇聯(lián)解體原因、經(jīng)過(guò)和影響。３.知道戈?duì)柊蛦谭蚋母锝?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。４.經(jīng)過(guò)戈?duì)柊蛦谭蚋母?，掌握改革?lèi)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法。3/26過(guò)程與方法1.聯(lián)絡(luò)所學(xué)相關(guān)于蘇聯(lián)歷史，掌握戈?duì)柊蛦谭蚋母锉尘啊?.經(jīng)過(guò)閱讀課文，掌握戈?duì)柊蛦谭蚋母飪?nèi)容。3.經(jīng)過(guò)圖片和錄像，知道蘇聯(lián)解體和獨(dú)聯(lián)體成立經(jīng)過(guò)。4.經(jīng)過(guò)對(duì)蘇聯(lián)解體過(guò)程分析，學(xué)會(huì)把握歷史事件之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。4/26情感態(tài)度與價(jià)值觀比較蘇聯(lián)和中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入認(rèn)識(shí)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路意義，初步鍛煉學(xué)科綜合能力。結(jié)合當(dāng)今世界形勢(shì)，認(rèn)識(shí)世界格局改變對(duì)各個(gè)國(guó)家發(fā)展造成影響。5/26二、教材分析本課關(guān)鍵是蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)解體打破了二戰(zhàn)后形成雅爾塔體系，結(jié)束了“兩極”對(duì)峙局面。本課主題是怎樣認(rèn)識(shí)兩極格局結(jié)束和多極化書(shū)面形成。教材分為兩個(gè)子目：第一子目“戈?duì)柊蛦谭蚋母铩苯榻B了戈?duì)柊蛦谭蚋母锴敖?jīng)濟(jì)和政治情況，改革基本情況；第二子目“蘇東劇變”介紹了蘇聯(lián)解體過(guò)程和原因，并從中總結(jié)歷史教訓(xùn)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生了解戈?duì)柊蛦谭蚋母锘厩闆r以及蘇聯(lián)解體之間關(guān)系；結(jié)合當(dāng)今世界形式，認(rèn)識(shí)世界格局改變對(duì)各個(gè)國(guó)家發(fā)展造成影響。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解蘇聯(lián)解體過(guò)程和原因，并從中總結(jié)歷史教訓(xùn)；比較蘇聯(lián)和中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入認(rèn)識(shí)走中國(guó)特色社會(huì)主義道路意義，初步鍛煉學(xué)科綜合能力。6/26三、學(xué)情分析本課內(nèi)容學(xué)生比較興趣，但在了解上有一定難度。在幫助學(xué)生了解中，要強(qiáng)調(diào)蘇聯(lián)解體根本原因不是社會(huì)制度不先進(jìn)，而是經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)久不良情況激化了民族矛盾以及領(lǐng)導(dǎo)階層分歧，最終改革失敗造成了解體。在教學(xué)過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生了解走中國(guó)特色社會(huì)主義道路主要性以及從蘇聯(lián)解體中總結(jié)歷史教訓(xùn)。

7/26一、戈?duì)柊蛦谭蚋母?.了解改革前蘇聯(lián)情況，掌握戈?duì)柊蛦谭蚋母锉尘啊?.分析戈?duì)柊蛦谭蛟谡?、?jīng)濟(jì)上改革內(nèi)容。3.經(jīng)過(guò)書(shū)本思索題歸納戈?duì)柊蛦谭蚋母锝?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。四、教學(xué)過(guò)程8/26戈?duì)柊蛦谭虻母母飳W(xué)習(xí)方法提醒１.為何改革？——背景２.怎樣改革？——辦法３.效果怎樣？——影響9/26為什么改革？（背景）斯大林

斯大林模式赫魯曉夫

“小修小補(bǔ)”10/261964年10月，勃列日涅夫擔(dān)任蘇共中央第一書(shū)記。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)深入畸形，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)日趨衰弱，難以支撐沉重軍事負(fù)擔(dān)，使得綜合國(guó)力逐步衰退，社會(huì)矛盾不停積聚。改革結(jié)果為什么改革？（背景）11/261985年，戈?duì)柊蛦谭驌?dān)任新一任蘇共中央總書(shū)記。12/26如何改革經(jīng)濟(jì)上：加速發(fā)展戰(zhàn)略蘇聯(lián)食品短缺，人們排長(zhǎng)隊(duì)購(gòu)置食品。13/26政治上：“人道、民主社會(huì)主義”“一黨政治”向“多黨政治”過(guò)渡思想界混亂蘇共領(lǐng)導(dǎo)地位及中央政府控制力被弱化直接造成蘇聯(lián)解體如何改革14/26想一想戈?duì)柊蛦谭蚋母镉心男┙?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？15/261.閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合課后搜集材料，說(shuō)一說(shuō)蘇聯(lián)解體進(jìn)程。經(jīng)過(guò)圖片和錄像，知道蘇聯(lián)解體和獨(dú)聯(lián)體成立經(jīng)過(guò)。2.經(jīng)過(guò)思索題分析蘇聯(lián)解體對(duì)世界局勢(shì)產(chǎn)生影響。二、蘇東劇變16/26蘇東劇變17/26說(shuō)一說(shuō)閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合課后搜集材料，說(shuō)一說(shuō)蘇聯(lián)解體進(jìn)程。18/26部分加盟共和國(guó)獨(dú)立戈?duì)柊蛦谭蚋母镌斐苫靵y局面《蘇維埃主權(quán)共和國(guó)聯(lián)盟條約》公布（1991年）“八一九事件”（1991年8月19—21日）葉利欽掌權(quán)蘇聯(lián)解體獨(dú)聯(lián)體成立（1991年12月）進(jìn)程19/26蘇聯(lián)20/26八一九事件這一事件實(shí)質(zhì)是蘇聯(lián)“傳統(tǒng)派”為了挽救國(guó)家完整和統(tǒng)一，為了挽救社會(huì)主義而采取一場(chǎng)政變行動(dòng)。1991年10月23日，戈?duì)柊蛦谭蚝腿~利欽在議會(huì)中祝賀挫敗八一九事件但這種政變?cè)谖鞣絿?guó)家強(qiáng)大壓力和葉利欽等人猛烈反撲下，最終只能以失敗告終。所以反而加速了蘇聯(lián)解體。21/26俄羅斯聯(lián)邦總統(tǒng)鮑里斯-葉利欽葉利欽站在被包圍俄羅斯議會(huì)大廈外面一輛坦克頂上演說(shuō)22/26蘇聯(lián)解體，獨(dú)聯(lián)體成立23/26獨(dú)聯(lián)體獨(dú)聯(lián)體是獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體簡(jiǎn)稱。1991年12月21日，除波羅海三國(guó)和格魯吉亞外原蘇聯(lián)11個(gè)加盟共和國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在阿拉木圖會(huì)晤，經(jīng)過(guò)了《阿拉木圖宣言》，宣告蘇聯(lián)已不復(fù)存在，并成立獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體。獨(dú)聯(lián)體性質(zhì)不是國(guó)家，而是一個(gè)獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體24/26