教育培訓機構(gòu)家長會市公開課一等獎省賽課微課金獎課件

歡迎您尊敬的家長家長會優(yōu)智教育1/60

首先感激您在百忙之中抽閑來參加家長會，轉(zhuǎn)眼我們孩子已在優(yōu)智教育度過了6周學習時間。孩子成長離不開家長和老師溝通和交流。關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同心愿！讓孩子得到全方面發(fā)展、提升是我們共同目標！尊敬各位家長：2/60同樣的心情一樣的期待3/60熱烈歡迎各位家長4/60

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間聯(lián)絡，相互交流一下學生在校及在家情況，方便老師能夠更有針對性實施教育，家長能夠更加好教育自己兒女做人與成材。召開這次家長會目標:我們努力＋您關(guān)愛＝孩子成功5/60假期工作重點培養(yǎng)良好學習習慣培養(yǎng)良性競爭意識6/60教學理念關(guān)注每一個學生不但追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步7/60

學習中顯露出問題：

1.試卷答題過程中暴露出來不規(guī)范性。

2.基礎(chǔ)掌握不扎實。基礎(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎造成失分過多.

3.老師重復強調(diào)知識點沒落實到位，沒有背熟或能背但默寫不出、寫錯別字等造成丟分.8/60學習背后問題：1.個別同學上課自認為是，不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己事情，完全不顧老師所講內(nèi)容。2.有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過練習部分學生一直沒有養(yǎng)成及時訂正習慣，造成已做過練習屢做屢錯。9/60

3.競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現(xiàn)象嚴重。4.自習課學習效率不高，無法快速進入學習狀態(tài)。放松學習，行為懶散。5.學習心理狀態(tài)調(diào)整不好。6.學習不扎實,不能落實到實處.學習背后問題：10/607.個別同學有抄作業(yè)現(xiàn)象.8.不能合理安排時間.9.個別同學沒有明確目標.10.基礎(chǔ)太差.11.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。12.有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚造成上課打瞌睡，影響課堂效果；有同學想提升成績，但方法不對又不主動主動問老師和同學，時間一長就有放棄心理。11/60A：怎樣激發(fā)孩子學習興趣1,建立標準，以挑戰(zhàn)自己。我們應該以超越自己為根本，讓孩子和他人比是傷害孩子做法，會使他人孩子失去自信，學習變成了與競賽，只會增加內(nèi)心壓力，進而失去學習興趣，造成孩子厭學，放棄努力方向。挑戰(zhàn)自我是學習連續(xù)動力，是學習原點。12/602,讓孩子做家庭講課老師，家長做學生。聆聽是最好教育方式，把所學知識講給他人聽是最好自我總結(jié)學習方式，教學相長，讓孩子給家長講出來同時也是訓練演講能力，也是建立自信心最好方法。經(jīng)過這種方式能夠讓家庭在學習上更友好，操作過程中讓孩子體驗成就感，說出來就記住了。13/603,為孩子尋找來自周圍支持成功來自于你朋友對你影響力。所謂近朱者赤近墨者黑，攀登時有搭檔陪同、相互勉勵，才能輕松凌絕頂。學習如同登山，很多學生在學習路上是孤獨，視同學為對手，彼此為敵人，在各自努力，這是不正確，相互勉勵才能走更遠。14/604,閱讀主動書籍我們學習需要階段性目標，前進路上需要燈塔和導航員。書籍是精神營養(yǎng)餐，自我激勵方式是最好選擇，僅僅靠家長勉勵遠遠不夠，閱讀是一個人最主要美德。假如能夠在家庭中培養(yǎng)孩子讀書習慣話，孩子不需要督促，也會有深刻思想。同時，家長也要養(yǎng)成經(jīng)常去書店習慣15/605,使用所學知識在生活中應用學習知識目標是使用。通常學生學習內(nèi)容都是死記硬背而來，沒有了解，更沒有應用，只是一味應付考試。假如孩子發(fā)覺學習知識是沒有用，就會失去興趣，應用所學知識是最高興事情，盡可能創(chuàng)造應用條件，是激發(fā)孩子學習興趣很好方法。（列舉一些山川河流等實際例子，時差等）6,樹立遠大理想16/60B:怎樣養(yǎng)成良好學習習慣1,怎樣預習凡事預則立，不預則廢。沒有預習孩子學習效果是很差，很多孩子不知道怎么預習更不知道該預習什么，家長也不知道詳細做法，也沒有一個標準。我們教育是家庭和學校有效結(jié)合，只有做好預習才能帶著問題聽課（多和家長溝通預習詳細方法。預習、聽課、課后鞏固、錯題更正）。17/602,怎樣復習學而時習之是孔子名言，不過今天孩子是不知道該怎么復習，只是在考試時才開始復習，失去了復習最正確時機，已經(jīng)遺忘了絕大部分，要教會孩子四輪復習法，考試才能輕松取得好成績。18/60第一輪基礎(chǔ)復習階段。（圍繞教材進行）依據(jù)考試綱領(lǐng)，進行全方面復習，對所學過基礎(chǔ)知識進行全方面梳理，對信息進行記憶編碼，分類梳理出知識點，對不了解部分要請教老師解答，自己沒必要花時間鉆牛角尖，但一定要搞懂，形成系統(tǒng)知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。必須在了解基礎(chǔ)上，親自動手完成，而且做出比較詳細筆記，這么整理出來筆記，不但能使復雜知識系統(tǒng)化，而且記憶效率高，利用起來也得心應手。對梳理知識點背一遍，記憶率到達50—80%。19/60第二輪專題復習階段。（復習方法指導，平時錯題）

細化考試綱領(lǐng)，學生掌握高考、中考命題規(guī)律，對學科內(nèi)知識體系中考點，命題重點、難點、熱點逐條分析；全方面復習中要找出重點、難點內(nèi)容，并簡明統(tǒng)計下來。重視知識系統(tǒng)性、類型題全方面性，知道“四么”（是什么、為何、怎么辦、怎么樣），到達“四能”（視聽能識記、思索能了解、口述能表示、書寫能解答）。第二輪復習，使記憶水平到達80---90%；使學生能在最短時間內(nèi)整合所學知識，從容應戰(zhàn)高考、中考。本階段側(cè)重于復習方法掌握和命題解題規(guī)律探尋。20/60第一、二輪，重點掃除了解上困難。第三輪綜合復習階段。（考查綜合能力）考前重復實戰(zhàn)演練，意在加強學生應用知識處理問題綜合能力，并精選各地最新考試題。類型題不要太少、也不宜過多，類型題選出后自己做，做不起就問，別花太多時間。所選試題含有典范性、導向性和示范性特點，重視知識拓展、整合、應用及創(chuàng)新，對于幫助學生熟悉高考、中考題路，加緊答題速度，穩(wěn)定考試心理都有著極大實用價值。21/60第三輪圍繞重點和難點，做類型題。解題能力決定著升學考試成功與失敗，學生知識水平、能力強弱、素質(zhì)高低在當前升學考試制度下只能透過答題來表達，所以怎樣盡快把自己解題本事快速提升，以期在升學考試中取得好成績，自然成為考生最直接要求。解題能力是各種原因綜合，不能靠題海戰(zhàn)術(shù)來提升?？忌忸}犯錯，認為是“時間不足”、“粗心”、“沒碰到過”等，其實，根本原因在于解題能力不足。所以，選擇類型題含有典范性、導向性和示范性很關(guān)鍵；解題方法、技巧指導很主要。經(jīng)過解題復習，使記憶率到達95%以上。22/60第四輪強化記憶階段（增強考試信心）

第四輪是在臨考前兩周左右進行強化記憶。依據(jù)第二輪你統(tǒng)計重點和難點，用嘗試回想記憶法把前三輪復習過內(nèi)容想出來，強化記憶，預防記憶印痕消退?；叵胍坏翱ぁ被蚯妨鲿?，快速看書或筆記，然后繼續(xù)回想線索。在回想基礎(chǔ)上自選1至2套模擬試題，嚴格按考場要求進行自考，鞏固記憶結(jié)果，增強考試信心23/60C:營造友好家庭1.家庭共度談話時間天天最少在15分鐘左右，盡可能不談學習，談人生看法，社會交往層面，拓展孩子視野，增加獨立思索力。共同度過高興周末，讓孩子認識社會，熟悉自然。24/602電視機有哪些壞處看電視有四大壞處A造成孩子注意力不集中，電視畫面改變不停，與課堂形成強烈反差，經(jīng)常看電視孩子會經(jīng)常走神。B電視音樂大部分是打擊搖滾音樂，會讓孩子易于激動，有些音樂內(nèi)容不健康，消極，會影響孩子對社會，對人生產(chǎn)生消極反應，不能產(chǎn)生主動人生態(tài)度。25/60C經(jīng)?？措娨曊Z言表示能力下降。不愿與人交流，大腦里面會積累大量暴力打斗畫面，孩子攻擊力會上升，情緒易于激動，脾氣急躁。D電視劇中不科學和反面情節(jié)，會深入學生大腦，改變孩子人生觀和價值觀。26/60關(guān)于教育

1、為了減輕孩子負擔，我們才讓孩子參加輔導班。A、家長朋友必須要知道7-1等于零道理，道理就是一周七天不抓住周日這一天你也會趕不上。當?shù)睾⒆拥搅酥苣]有不上輔導班，不然你就趕不上其它同學。學校要求也是同學們要上補習班（補習班不等于家教），補習班幫孩子抓住周日這一天。27/60

B、學習好。有家長說，俺孩子學習好，不用參加輔導班?；蛘哒f他學習還能夠，我不想給他增加壓力。其實這個好只是在當?shù)亍⒃趯W校好，要和全國比，和上專業(yè)班孩子比差距還是有。學習好才更應該參加輔導班，讓他（她）一直保持前幾名優(yōu)勢。很多孩子小學很優(yōu)異。但到了高中又刷了下來，這么例子不勝枚舉，尤其女生最多，女生家長可要多考慮了。28/60C、學習差，抓緊時間給孩子補，不然當他心理上養(yǎng)成懼怕某一學科時，那是非?？膳拢瑢W習差學生趕早不趕晚。等到了高中那是要費大勁。29/602、為了孩子未來，我們讓孩子參加正規(guī)課外輔導班。朱镕基就是因為一篇文章寫得好被鄧小平發(fā)覺，我們身邊不乏這么人，綜合能力提升單靠學校教育是不可能完成。所以我們要孩子參加校外輔導。注：（一定是正規(guī)學習中心）

30/603、課外輔導班就是為使每個學生實現(xiàn)個人健康成長完美教育伎倆，（幫助孩子理清知識框架，學會高效學習法，讓以后學習愈加輕松）31/60關(guān)于文化

文化成就人一生，影響一個家族。文化經(jīng)歷了幾個階段：封建社會，萬般皆下品，惟有讀書高。讀書只是少數(shù)人能做事。讀書是為了升官。以后又經(jīng)歷了“讀書無用論”時代，很多人放棄了讀書。浮躁之后歸于平靜，人們經(jīng)過理性思索，文化又被重新認識。讀書是成家立業(yè)報效祖國最基礎(chǔ)事情。32/60孩子成長，關(guān)鍵是要有一個優(yōu)異家長，孩子成才關(guān)鍵是在每一個階段要有一個適合自己發(fā)展環(huán)境。這也是育人文化。時代不一樣，讀書要求也不一樣。封建社會讀書是為了升官，上個世紀讀書是為了改變命運，想從農(nóng)民變身為國家人，想世襲，所以競爭激烈；今天讀書是為何？大家討論一下，你能夠說一說你為何讓孩子讀書（家長講話）33/60九年義務教育是國家政策，是為了提升全民族素質(zhì)。70%孩子能夠進入大學。未來拼是什么？名牌、實力。就像人穿衣，過去是為了穿暖，今天大家議論是品牌，未來呢？名牌、品牌、品味才是我們選擇。所以，我認為我們應該為孩子走向名校而努力。一個沒有文化家族，是一個可怕家族，是一個沒有希望家族，是一個落后家族。34/60對家長希望：一、重視二、了解三、關(guān)心四、勉勵五、督促六、配合35/60希望家長配合工作4、給孩子創(chuàng)造良好學習環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)；2、提醒孩子認真參加體育鍛煉；36/605、對兒女期望水平適中，

不能一味追求高目標。6、控制零花錢，引導孩子合理消費。7、注意觀察學生改變（交友、著裝、學習態(tài)度），碰到孩子新問題，辯證思索再處理，切莫魯莽行事。8、引導孩子正確對待老師教育。

希望家長配合工作37/60

9、一直關(guān)心孩子學習，不要放棄努力；創(chuàng)造家庭迎考氣氛，適當施加壓力；10、經(jīng)常和老師溝通，多了解孩子在校情況；11、注意學生各學科全方面發(fā)展。

希望家長配合工作38/6012.走讀生晚上監(jiān)督學習作業(yè).13.注意觀察孩子異常舉止.希望家長配合工作39/60孩子變壞前10項征兆1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦，暴露，3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色擔心。40/60孩子變壞前10項征兆5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端改變,常與家人賭氣或自暴自棄。6.作息:早出晚歸,常無故數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、藥品、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。41/60孩子變壞前10項征兆

9.交友：有社會人士朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。

假如所列舉特征與孩子行為相同愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。42/60幾點提議：2、良好習慣養(yǎng)成非常主要，包含學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有利于孩子成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子思想動態(tài)使孩子有正確思想導向、明確奮斗目標。43/60幾點提議：3、要盡可能控制孩子零用錢和上學、回家時間，教育孩子少與社會上或其它學校人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們一切工作莫非不是為了孩子未來美好前途嗎？44/60幾點提議：

5、家長最好能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)絡,及時了解學校對學生要求，學生在校各方面表現(xiàn)，主動配合學校做好工作。

6、家長要培養(yǎng)孩子處事能力，要讓孩子自己管理自己。

7、要學會觀賞孩子，要善于發(fā)覺他們閃光點，及時給予勉勵，以增強他們自信心。45/608、科學分析孩子成績檔案。不與其它同學作比較，而是著眼于本身比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。46/609．抓好孩子在家行為習慣。如良好休息、科學安排學習、適量家務勞動（勞動是教育人很好方式，只有勞動，他才知道來之不易，知道珍惜）等。10、在孩子面前做好表率，身教重于言教。47/60依據(jù)我們了解情況，發(fā)覺家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：1、過分保護，給學生造成心理壓力,影響學生們正常學習。2、過分干涉，許多家長認為學生到了初中，什么都不能干，只有學習，這么往往會適得其反。3、期望值過高，超出了孩子實際水平，這么輕易挫傷孩子自信心。4、對孩子身體倍加呵護，卻忽略了孩子心理健康。48/605、不重視言傳身教，不要孩子做事情，自己卻做了。6.過分放手,對孩子在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當初心理,使得效果適得其反.8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.9.凡事武力處理,不論孩子接不接收.49/601、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多5、受傷回家。6、超消費要問。

需要注意十問

：50/607、超出情誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，興趣打扮，緘默10、老是玩電腦，手機，看閑書51/60

古往今來，一切偉大民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們猶太教義中指出：“寧可變賣全部東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來話，做孩子應該應先保釋教師?！闭驗橛袑逃绱酥匾曈^念，才造就了猶太人聰明和富有，從而取得了世界上第一富有民族聲譽。結(jié)束語

每個孩子身上都蘊藏著巨大、不可估量潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任了解，少一點猜疑，那么我們孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語結(jié)束語52/60朋友們，學習，其實是一場沒有硝煙戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參加戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)不但僅是你們孩子--我學生，還有全體老師和在座每位家長。孩子們是沖鋒陷陣士兵，我們是指揮作戰(zhàn)軍師，而你們就是勝利基礎(chǔ)確保人--后勤部長。古人說：凡事預則立，不預則廢。既然學習是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要武器是良好心理、健壯體魄和扎實知識。應試教育考試考不但僅是學生成績，更考驗一個學生吃苦耐勞精神品行，一個在頭緒紛繁學習任務重壓之下，科學掌握學習方法、科學調(diào)試自我心態(tài)綜合能力，一個不停打倒自己又必定自己、終究百折不撓意志品質(zhì)。53/60相對于考試內(nèi)容，這種品行和能力塑造與鍛煉，對孩子一生影響是最直接也是最為主要。放眼觀察那些從來考試成績優(yōu)異學生，他們具備經(jīng)常不是過人大腦，而是過人自我約束能力、一個不給自己找借口，不達目標誓不罷休堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是未來人生做大事做成事必備條件。既然如此，做家長又怎能掉以輕心?