春季涂鴉班教學(xué)思路課件省公開課金獎全國賽課一等獎微課獲獎?wù)n件

年春季幼兒感覺造型學(xué)段涂鴉班江西省鷹潭市余江童畫1/12●

學(xué)期教學(xué)思緒

（1）童畫教學(xué)目標(biāo)

（2）本學(xué)期教學(xué)思緒分析

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學(xué)期教學(xué)計劃●

單元教學(xué)思緒

（1）藝術(shù)詞匯與參考

（2）單元教學(xué)思緒

（3）講課注意事項●

課例教學(xué)PPT●

學(xué)期課程總結(jié)江西省鷹潭市余江童畫2/12

●學(xué)期教學(xué)思緒（1）童畫教學(xué)目標(biāo)保護(hù)支持3歲孩子“獨立”嘗試和探索，教會他們使用工具基本方法，使其具備使用畫筆并有目標(biāo)地在畫紙上涂抹可能。在兒童涂抹中勉勵兒童創(chuàng)造“符號”，發(fā)覺

“符號”，認(rèn)知“符號”并引導(dǎo)他們將這些“符號”與視覺概念相關(guān)聯(lián)。主動調(diào)動兒童全方面感知，如：動覺、觸覺、聽覺、視覺和嗅覺，經(jīng)過實物、圖片、語言、音樂、情景、環(huán)境及多媒體等各種形式激發(fā)兒童表示欲望和嘗試沖動，留給兒童自主涂鴉和自我發(fā)覺機(jī)會與空間。

及時回應(yīng)和評價兒童表現(xiàn)，養(yǎng)成良好繪畫行為習(xí)慣。江西省鷹潭市余江童畫3/12

●學(xué)期教學(xué)思緒（2）本學(xué)期教學(xué)思緒分析

3歲以上孩子手部肌肉發(fā)育還不完全，注意力還不夠很好集中，手眼協(xié)調(diào)動作沒有發(fā)育完善，還不能較為準(zhǔn)確運筆，正處于無控制向重復(fù)可控制過分階段，受本身認(rèn)知發(fā)展水平限制，往往只對日常生活中熟悉或感興趣物體有繪畫興趣，所以本學(xué)期選擇幼兒生活中所熟悉和感興趣物體作為繪畫主題，以游戲性課堂教學(xué)激發(fā)幼兒對作品進(jìn)行創(chuàng)作。經(jīng)過玩色、添畫、以及動作性技能等各種形式，讓幼兒在構(gòu)圖和構(gòu)思等方面能有自我表現(xiàn)和不停探索嘗試機(jī)會，從而使幼兒在其繪畫技能還未發(fā)展早期也能充分體會到藝術(shù)創(chuàng)作樂趣，經(jīng)過觀賞和仔細(xì)聆聽孩子心聲，對其繪畫作品作出正確評價。江西省鷹潭市余江童畫4/12●

學(xué)期教學(xué)計劃單元知識點課題1.游戲體驗

感受到幾個基本形（圓、方、尖），說一說特點；涂鴉、吹、貼、滴，調(diào)動孩子對材料探索欲望1、《吹出來怪物》2、《神奇頭發(fā)》3、《高高低低樓房》4、《魚群》2、感知表現(xiàn)

線改變（直線、曲線、斜線），描述線長短、粗細(xì)、深淺、精細(xì)與粗糙；認(rèn)識基本色：紅色、黃色、藍(lán)色、黑色、白色等；主動調(diào)換顏色涂鴉，感受色彩改變，鮮亮與混合；學(xué)習(xí)使用幾個色彩繪畫工具，如：水粉、炳粉、水粉筆、刮刀、棉繩等，感知色彩干、濕、軟、硬等質(zhì)感特征。5、《綠色樹林》6、《可愛水母》7、《南瓜地》8、《仙人掌》3、材料探索

安全使用工具，養(yǎng)成良好繪畫行為習(xí)慣；發(fā)展涂、畫、撕、貼、搓、拍、團(tuán)、捏等精細(xì)動作。9、《海底龍卷風(fēng)》10、《花叢》11、《薰衣草》12、《對印蟲子》13、《藝術(shù)盒子》14、《美味面條》15、《我和媽媽》4.親子互動親子互動16、《愛蛋糕》江西省鷹潭市余江童畫5/12

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單元教學(xué)思緒（1）藝術(shù)詞匯與參考滴、吹、灑、噴、灑、涂、抹、撕貼、痕跡、線、形狀，揉、搓、拼貼、拓印，拍、排列、紅、黃、藍(lán)、黑、白、三原色、繪畫工具、紙、筆、彩泥、體驗、感受、說一說、觸摸、視覺江西省鷹潭市余江童畫6/12

●單元教學(xué)思緒（2）單元教學(xué)設(shè)置

本學(xué)期能夠不進(jìn)行嚴(yán)格單元分割，兒童剛滿3歲，還處于涂鴉期，他們對新事物好奇，我們應(yīng)該更多給予體驗，調(diào)動孩子興趣，不能以“像”作為評價標(biāo)準(zhǔn)，也能夠分為四個單元：

1、游戲體驗單元——孩子們看到好玩，新鮮東西都非常興奮，所以上課時候給孩子們玩一些類似她們在家里就能夠玩，比如水槍、泡泡等，我們在美術(shù)課堂也讓這些游戲引入課程中，這個單元吹出來頭發(fā)，貼房子等，都培養(yǎng)孩子們探索游戲可能性，其實畫畫是沒有壓力，是一個釋放，甚至是“破壞”。

2、感知表現(xiàn)單元——這個單元更多是讓孩子感受，或者這些色彩、線條知識等，再把感受到東西用繪畫形式展現(xiàn)出來。比如感覺到了仙人掌生長，是向上、向兩邊，一個接一個，孩子就進(jìn)行拼貼，一個接一個貼。慢慢孩子除了觀察我們課堂畫過，回家還能發(fā)覺其它植物。

江西省鷹潭市余江童畫7/12●單元教學(xué)思緒

3、材料探索單元——3個單元都和游戲相關(guān)系，這個單元更多是發(fā)覺材料，比如海綿、手指、繩子、顏料等，沒有常規(guī)繪畫筆（黑頭筆、鉛筆等）用身體、身邊小東西就能夠進(jìn)行繪畫創(chuàng)作了。這么學(xué)習(xí)，讓孩子們用發(fā)覺眼睛就發(fā)覺生活。4、學(xué)期總結(jié)課——親子課是學(xué)習(xí)結(jié)束，也是學(xué)期開始，課堂中建立與家長聯(lián)絡(luò)與信任。江西省鷹潭市余江童畫8/12

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單元教學(xué)思緒

（3）講課注意事項

提議教師備課之前先完整通讀學(xué)期教學(xué)計劃與思緒，課程部分內(nèi)容能夠依據(jù)各校區(qū)實際工作計劃進(jìn)行調(diào)整，比如碰到校區(qū)階段性教學(xué)結(jié)果展示，就要依據(jù)展示主要目標(biāo)、要求與標(biāo)準(zhǔn)來對學(xué)期課程進(jìn)度或內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。有校區(qū)還會碰到地方性特色節(jié)日或課程設(shè)計，校區(qū)只需要分析當(dāng)?shù)卣n程教學(xué)目標(biāo)與側(cè)重點和完成時間，把自己課程與本學(xué)期課程設(shè)計進(jìn)行融合調(diào)整，就能到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。使用單個PPT時候，請教師防止照本宣科教學(xué)模式，教師自己先關(guān)注課程教學(xué)目標(biāo)，假如引導(dǎo)圖片與自己思維習(xí)慣相悖，教師能夠調(diào)換圖片次序或更換圖片。教師范畫沒方法還原3歲孩子作品程度，所以教師切勿照搬，造成誤導(dǎo)了孩子，很多作品都是有兩種材料制作范畫，教師能夠依據(jù)學(xué)生情況選擇適合方式。

江西省鷹潭市余江童畫9/12

●課例教學(xué)PPT涂鴉班——1《吹出來怪物》涂鴉班——2《神奇頭發(fā)》涂鴉班——3《高高低低樓房》涂鴉班——4《魚群》涂鴉班——5《綠色樹林》涂鴉班——6《可愛水母》涂鴉班——7《南瓜地》涂鴉班——8《仙人掌》涂鴉班——9《海底龍卷風(fēng)》涂鴉班——10《花叢》涂鴉班——11《薰衣草》涂鴉班——12《對印蟲子》涂鴉班——13《藝術(shù)盒子》涂鴉班——14《美味面條》涂鴉班——15《愛蛋糕》涂鴉班——16《我和媽媽》江西省鷹潭市余江童畫10/12

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學(xué)期課程總結(jié)

本學(xué)期增加了藝術(shù)詞匯部分，也就是我們教學(xué)目標(biāo)，孩子