2024屆湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣重點中學中考化學模試卷含解析

2024屆湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣重點中學中考化學模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作的圖示正確的是A．加塊狀固體 B．讀液體體積 C．聞氣體氣味 D．給液體加熱2．下列物質(zhì)間的轉化，通過一步化學反應不能實現(xiàn)的是A．C→CO→CO2 B．Mg→MgO→MgCl2C．CuO→Cu(OH)2→CuCl2 D．NaOH→NaCl→NaNO33．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（）選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法AHCl（CO2）適量NaOH溶液洗氣BNaCl（NaOH）過量稀鹽酸蒸發(fā)結晶CCO2（CO）足量O2點燃D稀鹽酸（稀硫酸）適量硝酸鋇溶液過濾A．A B．B C．C D．D4．下列關于中和反應的說法，正確的是（）A．純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應B．有鹽和水生成的反應一定是中和反應C．工廠廢水中含有的硫酸可以用氨水中和D．中和反應的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進行判斷5．下列各圖中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中表示僅由兩種化合物組成的混合物的圖示是A． B． C． D．6．下列相關量的變化與圖像相符的是（）A．將氫氧化鈉液體滴入稀鹽酸中 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．電解水通電一段時間后 D．向氫氧化鉀和氯化鋇混合溶液中滴入足量稀硫酸7．建立宏觀和微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列有關說法正確的是()A．某固體中加入鹽酸會產(chǎn)生氣體，則證明該固體中一定含有碳酸根離子B．分子、原子和離子都能直接構成物質(zhì)C．電解水得到氧氣是因為水分子中含有氧分子D．氫氣和甲烷都可以作燃料，是因為他們具有相同的分子，其化學性質(zhì)相同8．小雨的媽媽買了一條黃金項鏈，小雨想通過實驗探究這條黃金項鏈是否為鋅銅合金制成的仿制品，她不能選用的試劑是A．A1C13溶液 B．Cu(NO3)2溶液 C．H2SO4溶液 D．AgNO3溶液9．“歸納推理”是化學學習過程中常用的思維方法，以下類推結果正確的是A．有機物是含碳元素的化合物，則CO屬于有機物B．氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純C．催化劑在反應前后質(zhì)量不變，因此反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑D．單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)10．下列物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅的是A．CO2B．O2C．NaClD．Ca(OH)2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用化學用語填空：構成硫酸銅的微粒是_____，在硝酸鉀、尿素、硫酸銨中，不能與堿性物質(zhì)混用的是_____三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．今年年初，科學家利用顯微鏡針頭手工“敲打”原子，首次成功合成能穩(wěn)定存在4天之久的三角烯分子．三角烯（化學式為C22H14）將在量子計算、量子信息處理和自旋電子學等領域展現(xiàn)巨大應用潛力．請計算：C22H14中碳氫元素的質(zhì)量比為_____；C22H14中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____（計算結果精確到0.01%）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．有以下三組溶液：甲組：FeCl3、NaOH、H2SO4、NaCl，乙組：無色酚酞、NaOH、稀鹽酸、NaCl，丙組：Na2CO3、稀鹽酸、CaCl2、NaCl．要求不用其它任何試劑，可以用組內(nèi)試劑相互滴定的方法進行鑒別，其中：可以用組內(nèi)試劑一次性鑒別其余三種試劑的是_____組，其余兩組分二到三次滴定可鑒別，其中首先被鑒別的試劑分別是_____、_____。14．在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔，再滴加稀硫酸，放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關系如圖所示。請回答下列問題：（1）產(chǎn)生氫氣______g，剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是___________________________。（2）所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。___________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．實驗探究和證推理是提升認知的重要手段。某同學將氫氧化鈉溶液加入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現(xiàn)藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色體的現(xiàn)象產(chǎn)生疑惑。.CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成值色體（Cu（OH）2）．在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cu（OH）Cl）．其不溶于水，能與酸反應。Cu（OH）2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全，堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全，藍綠色固體可能是：①Cu（OH）2②Cu（OH）Cl晶體：③_________________。猜想①的理由是：________________（用化學方程式表示）。該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體，則猜想______不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質(zhì)量不再改變，并使產(chǎn)生的氣體全部緩緩通過如圖所示裝置（裝置中藥品足量）已知實驗所得數(shù)據(jù)①最終得到剩余固體24.00g;②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g完成下列問題：判斷固體已洗凈的方法是：取最后一次洗液，滴加______溶液，無現(xiàn)象過上述實驗數(shù)據(jù)計算藍綠色固體中銅元素和氯元素的質(zhì)量比_________________。猜想③成立堿式氯化銅常作為動物詞料的添加劑，則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應的化學方程式為_______________。如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶質(zhì)只有CuCl2，可向其中加入過量的___（填序號）ACuOBCu（OH）2CCuDCu（NO3）2為使實驗中生成藍色固體，少出現(xiàn)藍綠色固體，應作______改進（選填序號）A實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中B實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液C實驗應該在80℃的水浴中進行16．小明懷疑自家菜地因施用硫酸銨出現(xiàn)了較為嚴重的土壤酸化問題，于是和化學興趣小組的同學對此進行了研究。小明同學根據(jù)下圖所示產(chǎn)品說明書中的_____和硫酸銨的組成，推測硫酸銨受熱可能會分解生成氨氣，使肥效降低。土壤的酸堿性實驗1：按上圖所示溶解土樣，玻璃棒攪拌的目的是______；用pH試紙測量土樣浸出液的pH約為4，說明土壤呈酸性。硫酸銨具有哪些性質(zhì)實驗2：25℃時，將30g硫酸銨加入50g水中，充分溶解，此時所得溶液對應圖中_____(選填序號)點的狀態(tài)，測得其pH約為5。實驗3：為證明硫酸銨受熱分解生成了氨氣，小組同學進行了下圖所示的實驗，觀察到的實驗現(xiàn)象為：①硫酸銨固體減少；②用酚酞溶液浸濕的濾紙________。③小氣球變大。小明依據(jù)現(xiàn)象①和②，小紅只依據(jù)③，都得出了“硫酸銨受熱分解”的結論。小組同學認為小紅的依據(jù)不合理，小氣球脹大可能是裝置中的空氣受熱膨脹所致。若要通過小氣球的變化得出“硫酸銨受熱分解”的結論，還需繼續(xù)進行觀察，若________，才能得出這一結論。實驗4：按圖中所示進行實驗，聞到刺激性氣味，說明硫酸銨能與熟石灰發(fā)生反應。為保證銨態(tài)氮肥的肥效，不能高溫暴曬，不能__________。硫酸銨中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸銨使得土壤酸化，可用熟石灰進行改良，反應的化學方程式為___________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：塊狀藥品取用的方法是“一平二放三慢滑”，A錯誤；讀取液體體積時，視線應與凹液面的最低處保持水平，B正確；聞氣體氣味時，不能把鼻孔湊到容器口，應用手把氣體輕輕的扇過來，C錯誤；給液體加熱，試管中液體的體積不能超過試管總容積的三分一，D錯誤。故選B?？键c：實驗基本操作2、C【解析】

A、碳不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤。

B、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，氧化鎂與稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤。

C、氧化銅難溶于水，不與水反應生成氫氧化銅，轉化不能由一步反應實現(xiàn)，故選項正確。

D、氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，氯化鈉與硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，轉化能由一步反應實現(xiàn)，故選項錯誤。

故選：C。3、B【解析】

A．HCl和二氧化碳都會與氫氧化鈉反應，在除去雜質(zhì)的同時也會除去主要物質(zhì)，故A錯誤；B．過量的鹽酸和氫氧化鈉會生成氯化鈉，氯化氫具有揮發(fā)性，剩余的鹽酸在蒸發(fā)結晶揮發(fā)出去，后就只剩氯化鈉固體，故B正確；C．一氧化碳是少量的，和二氧化碳均勻的混合在一起的，不能被點燃，故C錯誤；D．硫酸和硝酸鋇會生成硫酸鋇沉淀和硝酸，生成的硝酸對于鹽酸也是雜質(zhì)，故D錯誤。故選B。4、C【解析】試題分析：中和反應是酸和堿反應生成鹽和水，即中和反應需要滿足一是反應物為酸和堿，二是生成物為鹽和水．分析時需要抓住這兩點進行分析．A、純堿（是鹽不是堿）和稀鹽酸反應，反應物不是酸和堿，且生成物也不僅僅是鹽和水，還生成了二氧化碳．錯誤．B、生成鹽和水的反應未必是中和反應，因為反應物可以是非金屬氧化物和堿反應（如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），也可以是金屬氧化物與酸反應（如CuO+2HCl=CuCl2+H2O．錯誤．C、氨水是堿，可以用來中和含有硫酸的廢水（這個方案不是最佳的，因為成本以及運輸?shù)榷疾缓线m，氨水是液體，且現(xiàn)在使用氨水的情況很少，還是使用熟石灰或者生石灰的較多）．正確．D、中和反應的發(fā)生不一定需要借助酸堿指示劑來進行判斷，如氫氧化銅、氫氧化鐵和氫氧化鋁等難溶性且有顏色的堿和酸反應就不需要借助指示劑來判斷反應的進行與否，而是看難溶性堿是否溶解于酸．錯誤．故選：C．考點：中和反應及其應用．點評：中和反應是酸和堿反應生成鹽和水，即中和反應需要滿足一是反應物為酸和堿，二是生成物為鹽和水．分析相關問題時要緊扣以上兩點進行．5、B【解析】

A、A圖是由兩種單質(zhì)組成的混合物，故錯誤；B、B圖是由兩種化合物組成的混合物，故正確；C、C中是純凈物，故錯誤；D、D圖是由一種單質(zhì)、兩種化合物組成的混合物，故錯誤。故選B?！军c睛】由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物。6、A【解析】

A.鹽酸的pH小于7,滴入氫氧化鈉溶液后pH值變大，至恰好完全反應時，溶液的pH=7,繼續(xù)滴加氫氧化鈉溶液，溶液的pH大于7且不斷增大，故A與圖像相符。B.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，固體質(zhì)量增大，但起始鐵絲的質(zhì)量不為零，故與圖像不相符。C.電解水通電一段時間后生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為8:1,不是2:1,故C與圖像不相符。D.向氫氧化鉀和氯化鋇混合溶液中滴入足量稀硫酸，硫酸同時與氫氧化鉀和氯化鋇溶液反應，一開始就有硫酸鋇沉淀生成，故D與圖像不相符。故選：A。7、B【解析】A.活潑的金屬與鹽酸反應可生成氫氣，故說法錯誤；B.分子、原子和離子都能直接構成物質(zhì)，正確；C.電解水得到氧氣是因為水分子中含有氧元素，故錯誤；D.氫氣和甲烷都可以作燃料，是因為他們都具有可燃性，故錯誤。故選B。8、A【解析】銅鋅合金中的鋅可以和Cu(NO3)2溶液、H2SO4溶液、AgNO3溶液發(fā)生反應，但不能和氯化鋁發(fā)生反應。9、B【解析】

A、有機物是含碳元素的化合物，CO雖然是含有碳元素的化合物，但是性質(zhì)和無機物相似，是無機物，該選項說法不正確；

B、氫氣點燃前需驗純，則點燃任何可燃性氣體前都需驗純，該選項說法正確；

C、反應前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如既不是反應物也不是生成物的物質(zhì)在反應前后質(zhì)量也不變，該選項說法不正確；

D、單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì)，但是由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，該選項說法不正確。

故選：B。10、A【解析】

紫色石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍，遇中性溶液不變色，二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅，故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Cu2+、SO42﹣（NH4）2SO4【解析】

硫酸銅是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉銅離子和硫酸根離子構成的，其離子符號分別是Cu2+、SO42﹣。銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，會降低肥效，在硝酸鉀、尿素、硫酸銨中，不能與堿性物質(zhì)混用的是硫酸銨，其化學式為：（NH4）2SO4。故答案為Cu2+、SO42﹣；（NH4）2SO4。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、132：794.96%【解析】（1）根據(jù)化學式C22H14，可以得出三角烯中碳氫元素的質(zhì)量比為12×22:1×14=132:7。（2）C22H14中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、丙FeCl3溶液稀鹽酸【解析】

甲組：FeCl3溶液是黃色的，首先鑒別出黃色的FeCl3溶液，另取其他三種溶液少許，分別滴加少量的FeCl3溶液，能產(chǎn)生紅褐色沉淀的是氫氧化鈉溶液，無明顯變化的是硫酸溶液和氯化鈉溶液；將紅褐色沉淀分成兩份，分別滴入硫酸、氯化鈉溶液，能使沉淀消失生成黃色溶液的是硫酸，不能使沉淀消失的是氯化鈉；乙組：組內(nèi)四種物質(zhì)的溶液兩兩混合時，混合后變紅色的是無色酚酞溶液和氫氧化鈉溶液，再將剩余的兩種溶液分別滴加至紅色溶液中，能使紅色消失的是稀鹽酸，無明顯變化的是氯化鈉溶液，則首先被鑒別的試劑是稀鹽酸。丙組：碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，能與CaCl2溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，與氯化鈉不反應，可以用組內(nèi)試劑一次性鑒別其余三種試劑?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：可以用組內(nèi)試劑一次性鑒別其余三種試劑的是丙組，其余兩組分二到三次滴定可鑒別，其中首先被鑒別的試劑分別是FeCl3溶液、稀鹽酸。【點睛】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質(zhì)；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別。14、0.2稀硫酸和鋁箔表面的氧化鋁反應10%【解析】

（1）由圖像可知，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為0.2g。久置的鋁箔表面會包裹一層致密的氧化膜氧化鋁，因此剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是：稀硫酸和鋁箔表面的氧化鋁反應。（2）設生成0.2gH2所需稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量為x。解得x=9.8g由圖像可知，與金屬鋁反應的稀硫酸溶液的質(zhì)量=107.8g-9.8g=98g稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為答：所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶體的混合物CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl②稀鹽酸384:71Cu（OH）Cl+HCl=CuCl2+H2OABAB【解析】

[猜想]藍綠色固體可能是二者的混合物：③Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶體的混合物；猜想①的理由是氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉。Cu（OH）2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全，該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體，則猜想②不正確。①最終得到剩余固體氧化銅24.00g，②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體氯化銀14.35g（1）硝酸銀和稀鹽酸反應生成氯化銀沉淀，判斷固體已洗凈即判定是否有硝酸銀。（2）過上述實驗數(shù)據(jù)計算藍綠色固體中銅元素質(zhì)量為24.00g×=19.2g，氯化銀中氯元素的質(zhì)量為14.35g×=3.55g。[延伸]（1）堿式氯化銅常作為動物詞料的添加劑，則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應生成氯化銅和水。（2）如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶質(zhì)只有CuCl2，可向其中加入過量的氧化銅和氫氧化銅，多余的氧化銅和氫氧化銅過濾除去；（3）為使實驗中生成藍色固體，少出現(xiàn)藍綠色固體，實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液，實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液?！驹斀狻縖猜想]藍綠色固體可能是：③Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶體的混合物；猜想①的理由是氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉，CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl。Cu（OH）2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全，該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現(xiàn)黑色固體，則猜想②不正確。①最終得到剩余固體氧化銅24.00g，②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經(jīng)過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體氯化銀14.35g（1）硝酸銀和稀鹽酸反應生成氯化銀沉淀，判斷固體已洗凈的方法是：取最后一次洗液，滴加稀鹽酸溶液，無現(xiàn)象。（2）過上述實驗數(shù)據(jù)計算藍綠色固體中銅元素質(zhì)量為24.00g×=19.2g，氯化銀中氯元素的質(zhì)量為14.35g×=3.55g,銅元素和氯元素的質(zhì)量比為19.2g：3.55g=384:71。