英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯開(kāi)題報(bào)告

英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯開(kāi)題報(bào)告一、選題的背景與意義習(xí)語(yǔ)是作為一個(gè)民族的文化與語(yǔ)言重要的組成部分。漢英民族都具有悠久的歷史，燦爛的文化，彼此都有豐富的習(xí)語(yǔ)。眾所周知的是，習(xí)語(yǔ)因語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)特別而無(wú)法拆開(kāi)，并且其不能按照組成的成份解釋語(yǔ)言的形式，或是按照某種固定語(yǔ)言的表達(dá)方式。英漢的習(xí)語(yǔ)互譯不僅是要考慮到語(yǔ)言相互轉(zhuǎn)換，同時(shí)也應(yīng)考慮到文化轉(zhuǎn)換。習(xí)語(yǔ)已經(jīng)滲透到了人類(lèi)的生活各個(gè)的方面，所以習(xí)語(yǔ)的翻譯確切性也變的愈加的重要。本課題就是通過(guò)研究中西的習(xí)語(yǔ)翻譯，用一定的實(shí)證研究表明中西的習(xí)語(yǔ)翻譯的差異及其影響的原因，進(jìn)而認(rèn)識(shí)習(xí)語(yǔ)在翻譯時(shí)要注意問(wèn)題，并且在實(shí)踐的過(guò)程中找到有效且可行解決的方法，習(xí)語(yǔ)準(zhǔn)確翻譯是有利于更好的理解中西方的語(yǔ)言以及文化的差異，更能夠促進(jìn)中西方的語(yǔ)言和跨文化的交流，更好促進(jìn)的讀者理解。英語(yǔ)與漢語(yǔ)都是擁有大量習(xí)語(yǔ)的，且在同時(shí)習(xí)語(yǔ)文化的因素也成為了翻譯難點(diǎn)。在通過(guò)對(duì)英漢大的習(xí)語(yǔ)中的文化差異研究，了解文化差異，能更好地進(jìn)行實(shí)際的互譯工作。中英的習(xí)語(yǔ)作為兩國(guó)民族的文化中精華的部分，濃縮中英兩民族于地理的環(huán)境、文化的傳統(tǒng)、宗教的影響、生活的方式和價(jià)值觀等許多方面差異，所以也是語(yǔ)言學(xué)家以及翻譯學(xué)家的研究探討重要的方面。關(guān)于習(xí)語(yǔ)的翻譯討論一直是翻譯界熱點(diǎn)主要是因?yàn)槠湔Z(yǔ)言形式是中英兩國(guó)的文化所在，同時(shí)又是文化的沖突所在。所以，更好了解中英的習(xí)語(yǔ)翻譯和差異是對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)中英文化理解大有裨益的，更加的有利于溝通，促進(jìn)了文化和交流等便于更好的促進(jìn)兩個(gè)不同的語(yǔ)言之間文化的交流。習(xí)語(yǔ)作為人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間使用中的不斷經(jīng)過(guò)的提煉而成固定的詞組與短句，作為人們的智慧結(jié)晶，習(xí)語(yǔ)折射出了優(yōu)秀文化的歷史。其用了極為簡(jiǎn)練方式表達(dá)除了生活形象，給人們一種美感。因此探究英漢習(xí)語(yǔ)文化的差異，能夠讓我們更加的了解不同歷史、文化和對(duì)與非英語(yǔ)國(guó)家人進(jìn)行的交流和溝通是有一定幫助的。二、研究的主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)1.仔細(xì)的對(duì)課題進(jìn)行分析，明確課題研究的方向和任務(wù)；2.查閱大量的相關(guān)書(shū)籍、刊物以及瀏覽的網(wǎng)絡(luò)；搜集大量的關(guān)于習(xí)語(yǔ)的翻譯語(yǔ)言以及文化的差異資料信息；3.系統(tǒng)的構(gòu)造出課題框架；4.從語(yǔ)言各個(gè)大的方面進(jìn)行分析英漢習(xí)語(yǔ)的翻譯和差異；5.從不同的性質(zhì)文化差異的分析英漢的習(xí)語(yǔ)翻譯；6.根據(jù)所學(xué)到翻譯的理論知識(shí)并結(jié)合實(shí)際的語(yǔ)言和文化的差異分析它對(duì)習(xí)語(yǔ)的翻譯影響；7.通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀的問(wèn)題分析提出解決的方案和對(duì)策；8.對(duì)論文進(jìn)行完善。三、擬采用的研究方法、步驟1直譯法2套用法3意譯法4注釋法5省略法6增添法7還原8借用法9節(jié)譯法10修辭法11粗俗語(yǔ)回避法四、研究的總體安排與進(jìn)度第一～三周選好題目，找相應(yīng)的參考資料對(duì)論文主題進(jìn)行大體分析第四～六周擬訂任務(wù)書(shū)，寫(xiě)出論文的大體框架，邊實(shí)踐邊收集相關(guān)資料，理論聯(lián)系實(shí)際第七周開(kāi)題報(bào)告第八～九周著手論文內(nèi)容的寫(xiě)作第十～十一周對(duì)論文的主題進(jìn)行詳細(xì)深入的研究第十一周中期答辯第十二～十四周繼續(xù)完成論文的工作，對(duì)資料文獻(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的收集整理資料第十五～十六周交指導(dǎo)老師修改第十七周進(jìn)行畢業(yè)論文答辯五、參考文獻(xiàn)[1]PeterNewmark.ATextbookOfTranslation,ShanghaiForeignEducationPress.2001[2]Zing，H.M．從文化差異角度論英漢習(xí)語(yǔ)翻譯異同．2004．[3]JinDiandEugeneA.Nida,OnTranslation,BeijingChineseForeignTranslationPress,1984.[4]金超.英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)的翻譯方法.中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊.2008.3[5]陳雪蓮.英漢文化差異與習(xí)語(yǔ)翻譯［J］.大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，（6）:138-140.[6]Jia,Q.Y.Englishidiomsandthetranslationofanimalnames,in2000.[7]Chen,Y.ThecontaininganimalimageoftheEnglishidioms.2004.[8]Li,SAnalysisofanimalidiomstranslation.JournalofHenanUniversityofFinanceandEconomics,2007.[9]BaoTong.Aestheticsofliterarylanguageinformationinter