健康村工作計劃總結(jié)（17篇）

健康村工作計劃總結(jié)（專業(yè)17篇）工作安排書還可以幫助我們建立自己的工作方法和管理體系，提高工作質(zhì)量和效率。以下是我為大家整理的一些工作安排書示例，希望能為大家的工作帶來一些啟發(fā)和幫助。

健康教化工作安排及總結(jié)

目前，我國上海、安徽、江蘇、浙江相繼出現(xiàn)確診人感染h7n9禽流感病例，截止4月5日17：00共出現(xiàn)16例，其中死亡6例，病例分布于上海(6例，死亡4例)、江蘇(6例)、安徽(1例)、浙江(3例，死亡2例)，形勢較為嚴(yán)峻，開展防控學(xué)問健康教化傳播活動是防控工作的重要措施之一?，F(xiàn)應(yīng)盡快讓廣闊人民群眾對本病防控有個相識，使其能正確駕馭本病的預(yù)防措施，依據(jù)國家衛(wèi)生和安排生育委員會《關(guān)于加強(qiáng)人感染h7n9禽流感疫情防控工作的通知》、《人感染h7n9禽流感疫情防控方案(第一版)》以及縣疾病預(yù)防限制中心《關(guān)于開展人感染h7n9禽流感防控健康教化傳播活動的通知》的要求，為切實做好人感染h7n9禽流感疫情防控工作，保障人民群眾身體健康和生命平安，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，現(xiàn)就人感染h7n9禽流感健康教化活動做如下安排：

一、4月5日下午。

印發(fā)二套宣揚(yáng)小頁、5套宣揚(yáng)橫幅、二張宣揚(yáng)專欄(本院一張、村衛(wèi)生室一張)。

二、4月6日至月底。

在本院及村室門診擺放宣揚(yáng)資料并對就診人員發(fā)放資料。

三、4月7日上午：

1、在本院及村衛(wèi)生室張貼本病學(xué)問介紹宣揚(yáng)專欄;。

2、到中心小學(xué)舉辦一次學(xué)問講座;。

3、在中心小學(xué)、政府、衛(wèi)生院、村商店旁邊懸掛宣揚(yáng)橫幅。

4、到養(yǎng)鴿場進(jìn)行面對面宣揚(yáng)本病防控學(xué)問并發(fā)放宣揚(yáng)資料。

四、4月7日下午：

在衛(wèi)生室門口舉辦一次健康詢問活動。

五、到各村商店、鹵菜店進(jìn)行面對面宣揚(yáng)并發(fā)放宣揚(yáng)資料，入戶宣揚(yáng)并發(fā)放宣揚(yáng)資料，除以下詳細(xì)時間支配外，協(xié)作下鄉(xiāng)支配表上門入戶發(fā)放宣揚(yáng)資料。

1、4月8日下午。

村、村。

2、4月9日下午。

村、村。

3、4月17日。

村、村。

健康教化工作安排總結(jié)

依據(jù)__縣衛(wèi)生局工作的要求以及健康教化所《健康教化工作看法》，為切實抓好職工的健康保健學(xué)問的宣揚(yáng)、教化，增加自我保健潛力，提高職工的健康素養(yǎng)。我院仔細(xì)開展了健康教化工作。透過一年的'努力，取得了必需的成果，現(xiàn)將我院健康教化工作狀況總結(jié)匯報如下：

一、重視健康教化工作，把此項工作列入了重要議事日程來抓，并將此項工作納入了全院工作考核資料之一。依據(jù)健康教化有關(guān)文件要求，制定了《健康教化工作安排》、《健康教化工作制度》、《健康教化培訓(xùn)安排》、《健康教化人員工作職責(zé)》、《健康教化考核方法》等，調(diào)整了健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定健康教化崗位職責(zé)制、健康教化工作制度。

二、抓好職工的學(xué)習(xí)宣揚(yáng)教化。為提高職工對健康教化的相識，增加職工的衛(wèi)生觀念，普及衛(wèi)生學(xué)問，我們定期召開職工會，傳達(dá)貫徹上級有關(guān)健康教化會議精神，組織學(xué)習(xí)健康教化有關(guān)文件。為了學(xué)習(xí)不走過場，制定了學(xué)習(xí)制度，建立了學(xué)習(xí)考勤簿。透過學(xué)習(xí)，職工們明確了健康教化的目的和好處以及重要性，增加了衛(wèi)生保健意識，提高自我保健潛力。

三、狠抓職工的教化培訓(xùn)。根據(jù)培訓(xùn)安排要求，醫(yī)院今年集中對職工培訓(xùn)四次。資料主要以專業(yè)學(xué)問、技能、技巧、方法等為題材。全院現(xiàn)有職工19人，參與培訓(xùn)19人，定期開展各種健康教化培訓(xùn)及活動，要求轄區(qū)各單位至少1人參與，培訓(xùn)活動有資料、有記錄。

四、專心搞好健康教化宣揚(yáng)工作。我們透過門診、住院及病人問卷等形式，向病人及家屬開展健康教化宣揚(yáng)，散發(fā)宣揚(yáng)資料。我們還利用舉辦講座、宣揚(yáng)欄、錄像等形式廣泛宣揚(yáng)健康教化的好處和作用。除衛(wèi)生日上街宣揚(yáng)外，還不定期對校內(nèi)、下鄉(xiāng)、宣揚(yáng)、詢問。全年共發(fā)放健康教化宣揚(yáng)資料20__余份，詢問達(dá)1010余人。全年出版宣揚(yáng)欄各十二期。

五、為仔細(xì)實行市政府頒布的《公共場所禁止吸煙的規(guī)定》，我們專心開展了控?zé)熃袒?，制定了《醫(yī)院禁煙制度》，設(shè)立了禁煙監(jiān)督崗，配有控?zé)煓z查員，候診區(qū)、病房等公共場所設(shè)有醒目的禁煙標(biāo)記。

六、為將健康教化工作抓緊、抓扎實，圓滿完成本年健康教化任務(wù)，年初，單位下發(fā)了考核獎懲方法，實行現(xiàn)場抽問、考試等方法。

總之，我們做了一些工作，但離要求還有差距，我們決心在來年的工作中，加大健康教化工作力度，使健康教化工作更上一層樓。

健康教化工作安排和總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康教化，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教化也應(yīng)把握時機(jī)。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的華蜜之源;離開健康，幼兒就不行能盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時代的健康為一生的健康贏得了時間。因此，健康教化不僅要充分考慮到本年級組孩子的年齡特點和個別差異，還要改善幼兒的四周環(huán)境，為他們供應(yīng)良好的保育和教化則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

二、總目標(biāo)：

(一)、體能方面。

1.能運(yùn)用各項基本動作做嬉戲。指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2.體育器械的運(yùn)用及操作。會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

3.情愿參與各項體育活動及嬉戲。

(二)、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

1.生活自理實力的培育。

會開心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水，懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等;不膽怯 健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會運(yùn)用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;相識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

(三)、自我愛護(hù)。

了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安;了解生活起居方面的平安學(xué)問;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。

三、詳細(xì)目標(biāo)：

1.養(yǎng)成幼兒主動參加體育運(yùn)動的習(xí)慣，使幼兒喜愛到大自然中去熬煉身體。

2.用幼兒感愛好的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3.幫助和改進(jìn)幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本幫助幼兒駕馭有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

4.幫助體弱幼兒加強(qiáng)熬煉，增加體質(zhì);。

幫助肥胖兒增加熬煉強(qiáng)度、密度，有效限制體重的增加。

5.保持個人衛(wèi)生，培育獨(dú)立生活實力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.指導(dǎo)幼兒運(yùn)用筷子就餐，培育良好的飲食習(xí)慣;知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

7.相識身體的主要器官及功能，了解簡潔的愛護(hù)方法;了解防齲齒及換牙的有關(guān)學(xué)問。

8.相識有關(guān)平安標(biāo)識，遵守交通規(guī)則，留意防止意外事故，培育自我愛護(hù)實力。

9.能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)跑1分鐘。

10.能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35cm處往下跳，助跑跨跳50cm。

11.單手?jǐn)S沙袋約4米遠(yuǎn)，2米—4米拋接球。閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈，在高40cm，寬15cm的平衡木上變換手臂動作走。

12.能倒身，縮身鉆過50cm高的拱型門，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。

四、詳細(xì)措施：

首先，在幼兒健康教化的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次，在幼兒健康教化的過程中，要發(fā)揮健康教化的各種功能。

最終，在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教化相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教化，變更整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使全部大班幼兒獲得全面的健康教化。

班主任心理健康工作安排和總結(jié)

1、本人要仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，仔細(xì)貫徹了黨的教化方針，努力推動了素養(yǎng)教化，注意學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特性的發(fā)展。要注意培育學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)建性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)切、學(xué)會合作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美妙和歡樂。

2、以人為本，敬重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主子。

首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學(xué)生提出管理班級的看法。凡是班集體的安排和確定，都和班集體共同探討，給個別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和救濟(jì)。對學(xué)生表現(xiàn)賜予客觀的表揚(yáng)和指責(zé)，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、驚慌活潑的班內(nèi)人際溝通環(huán)境。

3、加強(qiáng)品質(zhì)教化。

（1）應(yīng)試心理教化：關(guān)鍵的初三學(xué)年，學(xué)生的心理壓力確定大于以往，應(yīng)結(jié)合實際狀況，適時的給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生駕馭辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法。

（2）自信念教化：充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教化：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識自我，評價自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的特性差異。

運(yùn)用視察法、談心法、試驗法、探討有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等各種方法了解學(xué)生信息材料，對學(xué)生做深化的`分析探討，提高教化的針對性，實效性。

5、關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴。

敬重學(xué)生，做學(xué)生的摯友，貼心人，在人格上與學(xué)生同等相待，以誠相見。信任每一個學(xué)生的實力，并信任學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會有用人才的良好愿望。

6、主動組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項集體活動，讓學(xué)生在驚慌的學(xué)習(xí)之余進(jìn)行適度的放松。

7、加強(qiáng)與科任老師的協(xié)作，加強(qiáng)與家長的溝通，創(chuàng)建一切有利于學(xué)生成長的條件。

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班主任心理健康工作安排和總結(jié)

一、目的：

加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教化，是適應(yīng)21世紀(jì)競爭日趨ji烈，培育同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計的高素養(yǎng)的勞動者和數(shù)以千萬計的特地人才的必定要求，也是針對當(dāng)前我國小學(xué)生存在的心理素養(yǎng)方面的弱點，進(jìn)一步提高其心理素養(yǎng)水平，實施素養(yǎng)教化的現(xiàn)實須要。在將來人才的綜合素養(yǎng)結(jié)構(gòu)中，心理素養(yǎng)越來越重要，人的樂觀開朗、主動進(jìn)取、堅韌不拔等特性心理品質(zhì)對人的健康成長和事業(yè)勝利起著重要作用。

二、要求：

1、各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)切理健康教化理論的基礎(chǔ)上，依據(jù)教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化。

2、選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，用一些通俗易懂的例子幫助說明，將身邊的現(xiàn)象專心理學(xué)觀點去分析，以便學(xué)生更好地了解、接受心理學(xué)問，并在方法上努力做到既好用又便于操作。講話形式可采納演講式、說話式、報告式、探討式等。

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容要剛好記載，學(xué)校將每雙周二晨會時間定為心理健康教化時間，并在班主任工作手冊上作具體記載。

班主任心理健康工作安排和總結(jié)

二十一世紀(jì)的基礎(chǔ)教化，非常重視人格塑造和健全發(fā)展戰(zhàn)略。心理學(xué)的所探討表明，在事業(yè)成就者的案例中會，堅毅的意志、樂觀的心情、開朗的性格等良好的心理品質(zhì)成了確定性的因素。邊疆民族心理健康教化日益受到黨和政府的高度重視。是否有較好的心理素養(yǎng)，強(qiáng)壯成長不僅關(guān)系到個體的健康成長，而且關(guān)系到民族性的興衰存亡。“百年大計，教化為本；教化大計，育人為本；育人大計，正心為本?！敝袑W(xué)學(xué)生是祖國的將來冀望和希望，培育良好的心理素養(yǎng)是現(xiàn)代社會發(fā)展的須要，具有跨世紀(jì)的宏大意義。

幾年來，隨著中小學(xué)生心理問題的不斷增長，自殺、離家出走、罪犯等事務(wù)的頻繁出現(xiàn)，心理教化工作日益受到社會各方面組織工作的高度重視，心理健康教化工作也得到了飛速發(fā)展。我校在高度關(guān)注學(xué)生的心理精神狀態(tài)，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，運(yùn)專心理學(xué)理論和方法，有目的、有安排、有步驟的通過針對性多種形式及途徑，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)，主動開展豐富多彩的促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素養(yǎng)全面提高的教化活動。

一、廣泛宣揚(yáng)。

利用學(xué)校的.校內(nèi)文化電臺、廣播站、政教信息、家長學(xué)校、講座等宣揚(yáng)人格學(xué)問。從實際動身，自己選材，自行設(shè)計，貼近學(xué)生們生活成長需，易于接受，能夠引起愛好，產(chǎn)生共鳴；另一方面主創(chuàng)人員在編排過程中必需仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力消化汲取，有了深刻的理解才能設(shè)計出好的方案，因此在這個過程中，也令他們自我學(xué)習(xí)，自我創(chuàng)建的過程，既增長了焦慮學(xué)問，又熬煉了各方面自主性，從實際工作中均提高自我心理素養(yǎng)。

二、開展心育班會、心理講座。

我校主動提倡廣闊老師員工學(xué)習(xí)教化、心理理論學(xué)問，提高自身悟性，重視心理含義工作對學(xué)生發(fā)展的重要意義。心理健康衛(wèi)生保健教化領(lǐng)導(dǎo)組成立以來，不少班主任透過班會，隨之滲透心理輔導(dǎo)內(nèi)容，以學(xué)生關(guān)切的心理問題為范本，相互探討。引導(dǎo)他們正確的諦視他人，和他人和諧相處，向他人學(xué)習(xí)，能克服嫉妒等不良心理，樹立正確的心態(tài)。

教化講座的開展分為三個部分：第一高校生部分是針對學(xué)生開展的教化。本學(xué)年主要有《怎樣與老師交往?》、《與同學(xué)有民族沖突怎么辦?》等心理講座。其次部分是老師自身的學(xué)習(xí)。作為一名老師應(yīng)如何看待學(xué)生，如何敬重學(xué)生的完整人格，獨(dú)特的特性，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生成為摯友，接著加強(qiáng)師生間溝通等，第三部分是對于同學(xué)的教化。為了使家庭教化能更好的協(xié)作學(xué)校教化，對家長的心理教化指導(dǎo)也是關(guān)鍵的，為此利用家長學(xué)校為家長們作講座，指導(dǎo)家長既然如此指引孩子的心理問題，如何和孩子溝通，怎樣從心理角度談孩子孩子的教化等等，或使家長對心理健康教化有了肯定的了解，對于學(xué)校的心理教化管理工作得更好開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、開展詢問工作。

心理詢問工作是心理健康教化的一個重要輔導(dǎo)重要組成部分。隨著學(xué)生面對學(xué)習(xí)壓力的增大，競爭日益激烈，學(xué)生有什么心理問題、困惑幫助而又因為某些緣由不能面談的，都可以寫信由心理老師為其說明、建議、激勵，從中幫助他們走出逆境。通過各項工作的系統(tǒng)開展，取得了一些成果和閱歷。首先，心理教化緊密學(xué)生的實際需求開展，抓住了學(xué)生的特點，學(xué)生感愛好什么，須要什么就剛好開展相應(yīng)的教化工作指導(dǎo)工作。其次，班主任對于心理詢問工作的時間上應(yīng)盡量便利同學(xué)。老師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切以學(xué)生為主。再次，學(xué)生渴望特別教化教化。在信息化時代，社會處于同新月異的改變之中，學(xué)生們在學(xué)校中所在體驗自身成長改變的中曾同時，就要感受激烈的競爭，學(xué)習(xí)的壓力及以急遽變革所帶來的不穩(wěn)定因素的影響，因此他們內(nèi)心的歧見、沖突、壓抑就更為顯著。在開展心理教化的工作中可以明顯感受到他們的迫切需求，渴望參加的心情。在這種局面下，就更在學(xué)生中間開展各項活動與工作，也須要剛好的發(fā)覺問題指導(dǎo)進(jìn)行指導(dǎo)。

在心理健康教化工作尋獲中可以發(fā)覺，充分反映學(xué)生所反映的心理問題是有不同點的，有許多學(xué)生遇到的風(fēng)險問題是碰上相一樣的，主要有：1、學(xué)習(xí)問題，包括學(xué)習(xí)困難，成果落后，考試焦慮，上課留意力不集中等。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)問題是大多數(shù)學(xué)生所困擾的。2、人際交往問題，等等人際關(guān)系問題，異性交往問題和家庭關(guān)系。由于自身的某些緣由，性格上或是沒有駕馭好人際交往技巧，和同學(xué)之間相處不和諧，要么關(guān)系冷淡，凡人不理，要么關(guān)系驚慌，劍拔弩張。造成這類的的緣由有獨(dú)生子女從小養(yǎng)成現(xiàn)象自我中心的心理，別人都要圍著自己轉(zhuǎn)，沒有學(xué)習(xí)和別人交往的技巧，不負(fù)責(zé)任簡單和人發(fā)生沖突或交往不當(dāng)。家庭中和父母的關(guān)系也越來越多的被學(xué)生們提出，認(rèn)為父母不了解自己，太多的干涉自己，從一系列的由于父母監(jiān)管過嚴(yán)，孩子殺父母的事務(wù)中我們應(yīng)已引起足夠的重視，當(dāng)更多的探討家庭教化存在的弊端。3、自信念、自制力、心情限制等問題，這些應(yīng)當(dāng)算是一些常見問題，是家長們成長的一部分，顯示出他們更多的關(guān)注自己，感受自己，渴望提高自己的身心素養(yǎng)。

大班健康教化工作安排總結(jié)

（一）、總目標(biāo)：

1、會聽信號變速跑或變更方向跑，在20至30米距離內(nèi)快跑，在200至300米距離內(nèi)走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然搖擺，前腳掌著地。

2、跳動姿態(tài)正確：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。

3、能保持自身動作平衡，會兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至10秒鐘，能在有間隔的物體上行走。

4、喜愛投擲。會兩人相距2至4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。

5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會聽信號左右分隊走。

（二）、詳細(xì)措施：

1、動作與行為練習(xí)，讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

2、見解示范。詳細(xì)而形象地向幼兒講解粗淺的健康學(xué)問，并結(jié)合身體動作或?qū)嵨?、模型加以示范?/p>

3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思索分析情境中所涉及的健康教化問題。

（三）、逐月目標(biāo)：

二月、三月：

1、發(fā)展幼兒側(cè)步走的實力及動作的協(xié)調(diào)性。

2、進(jìn)行球的各種玩法。

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

2、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡實力。

練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的敏捷性及合作實力。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。

3、接著教幼兒上揮臂投擲的動作，提高幼兒投擲的精確性。

（四）、課程支配：

詳見各主題支配。

心理健康。

總目標(biāo)：心理健康是適應(yīng)社會環(huán)境的要求，心理健康的孩子應(yīng)當(dāng)不怕困難，不怕挫折，英勇堅毅，敢于維護(hù)自己的正值利益，我們將從以下五個方面來培育：

1、培育幼兒的開心的心情。

2、培育幼兒的自我限制實力。

四月：培育幼兒抗挫折實力。

五月：培育幼兒自信念。

六月：培育幼兒的獨(dú)立性。

班主任心理健康工作安排和總結(jié)

這次參與了學(xué)校組織的班主任心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。學(xué)校給我們供應(yīng)了這樣的機(jī)會，讓我們?nèi)硇姆潘?，投入到嬉戲中去，去溝通、去傾訴，學(xué)會包涵、學(xué)會感恩。

每一個人都會或多或少具有一些心理障礙，只是嚴(yán)峻程度和影響學(xué)習(xí)生活的程度不同而己。老師也不例外，尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充溢競爭的社會，對老師提出了更高的要求，給老師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。

老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法奇妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能損害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教化學(xué)生，老師自己首先必需是心理健康的人。身為老師，只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)和駕馭新的學(xué)問，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，駕馭新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的平安感。老師不斷地接受新學(xué)問，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。

一個盡職的老師是特別辛苦的，會工作，更要會休息和放松。我們要不斷調(diào)整心態(tài)，找尋教化道路上的華蜜感。

健康教化工作安排總結(jié)

健康教化是提高居民健康學(xué)問和促進(jìn)居民健康的有效措施，在區(qū)衛(wèi)生局和疾控中心的指導(dǎo)下，在街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，主動開展健康教化各項工作，健全組織機(jī)構(gòu)，開展社區(qū)健康活動，為社區(qū)居民的健康事業(yè)發(fā)揮了肯定的作用，現(xiàn)將xx年的健康教化工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。

成立了以社區(qū)黨支部書記為組長、副主任為副組長的健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，進(jìn)一步完善了健教工作網(wǎng)絡(luò)，將健康教化工作列入社區(qū)工作安排，進(jìn)一步建立健全預(yù)防、保健、健康教化等為一體的社區(qū)衛(wèi)生體系，切實做到健康教化工作有人抓、有人管，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，人員落實到位，從而保證了我社區(qū)健康教化工作順當(dāng)開展，把健康教化工作真正落到處。

1、社區(qū)充分利用各種宣揚(yáng)工具，廣泛宣揚(yáng)滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅學(xué)問，使廣闊群眾充分相識除“四害”的重要性，讓居民自覺投入除“四害”活動中來，對轄區(qū)居民住宅區(qū)，公共場所，水溝，廁所用藥消殺和鼠藥的投放，有效地限制蚊蠅、老鼠生長和滋生地，有效地防止了各種傳染病的發(fā)生，確保居民群眾的健康。

2、社區(qū)設(shè)置了健康教化宣揚(yáng)欄，向居民開展健康教化學(xué)問宣揚(yáng)。并定期更換健康教化宣揚(yáng)欄及黑板報內(nèi)容，半年共出黑板報6期，張貼健康宣揚(yáng)畫及“創(chuàng)模”宣揚(yáng)海報60余張。把健康教化工作做到家喻戶曉，人人皆知。

三、普及科學(xué)健康學(xué)問。

一是向居民群眾發(fā)放遵義公共場所禁止吸煙管理方法、山洪災(zāi)難防衛(wèi)常識、創(chuàng)模宣揚(yáng)(環(huán)保小學(xué)問)等手冊及文明養(yǎng)犬倡議書多種宣揚(yáng)資料，二是利用遠(yuǎn)程教化平臺，開展中老年健康學(xué)問講座、婦女保健等講座，內(nèi)容通俗易懂，大家受益匪淺，提高居民防病滅病意識，三是支配網(wǎng)格人員陪社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的工作人員到居民家中為居民義診，如量血壓、測血糖等免費(fèi)體檢，為居民建立健康檔案。

四、存在的問題和困難。

雖然開展一些工作，但與健康教化工作的需求還有差距;經(jīng)費(fèi)不足，不能滿意健康教化活動的須要;健康教化的方法形式有限等。

20xx年，我局接著深化健康教化工作，切實將干部職工的健康教化工作納入本局的目標(biāo)管理，調(diào)整完善健康教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定健康教化工作安排，在干部職工中普及健康學(xué)問，使該項工作取得了良好的成果。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

局領(lǐng)導(dǎo)歷來非常重視健康教化工作，為仔細(xì)實施健康教化工作，切實做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復(fù)查工作，大隊對原健康教化領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整，加強(qiáng)對健康教化工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和支配部署，確保各項工作的組織實施和順當(dāng)落實。

二、制定安排，落實責(zé)任。

依據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關(guān)文件精神，為加強(qiáng)我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健學(xué)問，局健康領(lǐng)導(dǎo)小組制定了20xx年健康教化工作安排，并以文件下發(fā)各大隊各科室學(xué)習(xí)貫徹。同時向各部門提出了實施健康教化總的要求，支配了健康教化的工作任務(wù)，落實了責(zé)任和工作目標(biāo)。仔細(xì)組織各項活動，全年開展衛(wèi)生評比活動四次、開展健康教化活動六次、健康教化宣揚(yáng)陣地六期。并按時向上級部門上報工作動態(tài)。

三、廣泛宣揚(yáng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

1.各大隊各科室在職工中常常性地開展健康保健學(xué)問學(xué)習(xí)，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，削減疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊員的身心健康。與此同時，主動參與醫(yī)療保險等社會活動，為隊員購買醫(yī)療保險，妥當(dāng)處理好隊員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。

2.支配布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，并仔細(xì)組織職工學(xué)習(xí)健康教化工作相關(guān)文件和資料。通過仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解，隊員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍駕馭了常見疾病的預(yù)防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健學(xué)問，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻相識。學(xué)習(xí)使廣闊職工形成了健康的生活方式、健康的行為習(xí)慣，沒有發(fā)生一起嚴(yán)峻傳染性疾病。

3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進(jìn)行健康教化培訓(xùn)，削減和限制職業(yè)損害、職業(yè)病及相關(guān)疾病發(fā)生。同時特殊加強(qiáng)對女職工的保健教化。

健康教化既是公民提高健康保健學(xué)問，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要手段，也是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。在區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦事處的詳細(xì)指導(dǎo)下，梅江社區(qū)以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深化開展全民健康教化與健康促進(jìn)工作，取得了較好的成效。現(xiàn)將20xx年健康教化工作總結(jié)如下:。

一、轄區(qū)內(nèi)居民健康學(xué)問知曉率和健康行為形成率得到提高。通過健康教化學(xué)問講座、發(fā)放宣揚(yáng)資料、宣揚(yáng)展板巡回展出、問卷調(diào)查、入戶宣揚(yáng)等形式多樣的宣揚(yáng)方式使我社區(qū)居民的健康學(xué)問知曉率得到了很大地提高，居民逐步養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

二、控?zé)?、禁煙工作力度得到不斷加大。進(jìn)一步加大了公共場所的控、禁煙工作的力度。轄區(qū)各單位都成立了禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了禁煙制度。充分利用內(nèi)部報刊、黑板報等宣揚(yáng)陣地進(jìn)行控?zé)熜麚P(yáng)，大力宣揚(yáng)吸煙的危害和禁煙的必要。目前，我社區(qū)全部企業(yè)、單位公共場所，不少機(jī)關(guān)等均創(chuàng)建成“無吸煙單位”。

三、“預(yù)防疾病，遠(yuǎn)離毒品”宣教活動工作推向深化。教化青少年遠(yuǎn)離毒品，使他們相識到毒品對身體造成的嚴(yán)峻損害，并開展預(yù)防艾滋病宣揚(yáng)培訓(xùn)，使每個轄區(qū)居民相識艾滋病的危害及駕馭預(yù)防艾滋病的健康常識。動員社區(qū)老年人、青少年、居委會宣揚(yáng)隊隊員等，主動參加社區(qū)各項文化活動和健康運(yùn)動，促進(jìn)他們的身心健康。

幼兒園健康教化工作安排與總結(jié)

身體健康才是最重要的，下面我整理了幼兒園健康教化。

與總結(jié)，歡迎閱讀!

始終以來，“健康第一”是幼兒園教化的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康教化，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教化也應(yīng)把握時機(jī)。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的華蜜之源;離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認(rèn)為健康教化要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進(jìn)行幼兒健康教化還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教化活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教化的根本目的也是幼兒健康教化的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點:。

(1)身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實力。

(3)知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

(4)主動參與體育運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們中班組的健康教化活動提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下:。

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》一再強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，健康教化的第一條件就是敬重主體、主動、創(chuàng)建性地活動。幼兒健康教化既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最干脆的目的，其教化過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教化應(yīng)與日常生活中的健康教化相結(jié)合，集體教化、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教化實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教化就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育，對于這些片面的相識我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教化資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教化實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、激勵幼兒大膽、主動地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往實力。

給幼兒自由選擇、探討、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生教化，避開了幼兒平安事故的發(fā)生;培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作;加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒健康教化是幼兒教化整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教化的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際，針對中班幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識。同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增加幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的依次，初步駕馭洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的整齊;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體相識與愛護(hù)：進(jìn)一步相識身體的主要外部器官，知道名稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4、愛護(hù)自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡潔體育器材的運(yùn)用方法;形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)器械操;愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)則;感受體育活動的開心。

《預(yù)防感冒》、《鼻子出血怎么辦》。

《趕小豬》、《拋球和接球》、《愛護(hù)皮膚》、《做一個愛干凈的孩子》、

《春游》、《螞蟻搬豆》、《看看我們的身體》、《誰的視力好》。

《蝴蝶傳花粉》、《好玩的圈》、《動物是怎樣睡眠的》、《會聞味道的鼻子》。

《小烏龜運(yùn)糧》、《送小動物去玩》、《打針、吃藥我不怕》、《樂樂不興奮了》。

健康工作安排

數(shù)學(xué)學(xué)院在校學(xué)生工作部心理健康教化中心領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立二級院系心理輔導(dǎo)站，實行輔導(dǎo)員年級負(fù)責(zé)制，定期對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行排查，秉著健康教化的原則，普及推廣心理健康教化學(xué)問，妥當(dāng)處理心理問題危機(jī)。

二、落實本年度工作任務(wù)。

本年度心理健康教化工作由院系心理專干負(fù)責(zé)規(guī)劃，詳細(xì)由院心理協(xié)會、心理委員、年級輔導(dǎo)員協(xié)作完成。做到剛好規(guī)劃、仔細(xì)完成本年度心理健康教化工作任務(wù)。

三、扎實做好心理骨干培訓(xùn)。

心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊伍，20xx年度本院系將會接著加強(qiáng)心理骨干隊伍的建設(shè)。

針對本科生四個年級的不同特點，我院將分年級對舍長、心理委員進(jìn)行培訓(xùn)以及實踐。

大一大二年級，主要以普及心理健康學(xué)問為主，駕馭基本的心理健康常識，例如心理團(tuán)輔課的培訓(xùn)，以及講座學(xué)習(xí);大三大四年級以實踐為主，在前兩年駕馭了基本的心理常識后，能在同學(xué)當(dāng)中剛好發(fā)覺危機(jī)狀況并快速向輔導(dǎo)員老師匯報。

在針對舍長、心理委員時，學(xué)院嚴(yán)格考勤機(jī)制，將出勤率作為年底考評的重要依據(jù)。

在心理健康教化中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院特色，學(xué)科特點，數(shù)學(xué)學(xué)院將開展以下三種形式的培訓(xùn)工作：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理講座、院心理協(xié)會組織的學(xué)生活動(如讀一本心理書，開展心理座談會)等。

1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)。

目的：通過對心理委員進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，讓心理委員駕馭基礎(chǔ)的人際交往技能，幫助同學(xué)們更好的處理日常基本心理問題。駕馭基本的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧，在本班內(nèi)部開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)。

參加人員：20xx、20xx、20xx、20xx級心理委員。

2、心理講座。

目的：邀請校內(nèi)專家開展講座，尤其是針對新入校的大一、研一學(xué)生開展心理學(xué)問普及以及危機(jī)防衛(wèi)。本學(xué)年度安排開展兩場心理講座。

3、院心理協(xié)會組織健康有益的心理健康教化活動季學(xué)生活動，具體活動支配在第四部分"心理健康教化活動季"作以說明。

四，心理健康教化活動季。

20xx年心理健康教化活動季，目前安排分類別、分層次開展心理健康教化活動：心理專項活動、精品活動、主題活動。

心理專項活動：說出我們宿舍的故事。

宿舍關(guān)系展示：可以使一幅畫，可以使一幅照片加上幾句暖和的介紹，還可以是一段簡短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。

精品活動："我手寫我心"網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯。

數(shù)院知行社承辦"我手寫我心"網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯。向各院系發(fā)送請柬，邀請各院系學(xué)生參加。此次活動不單限于美文，在此期間也會開展拓展活動"悅讀書",各院系舉薦1-3篇讀后感，要求內(nèi)容主動向上和心理學(xué)有關(guān)，屆時邀請心理健康教化中心老師進(jìn)行評比。

主題活動：心理與音樂。

如何運(yùn)用心理學(xué)元素進(jìn)行音樂觀賞音樂觀賞中的心理活動主題講座，并在講座后對大家進(jìn)行音樂放松的體驗。

五、夯實心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系。

1、院系成立二級心理輔導(dǎo)站，實行"一對一"心理危機(jī)干預(yù)，并將狀況剛好上報心理健康教化中心，做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作。

2、除建立"舍長-心理委員建設(shè)機(jī)制",院系將在各年級成立信息員隊伍，此隊伍將作為院系心理危機(jī)預(yù)防的.重要力氣，做到"勤視察、早知道、早上報、早預(yù)防",幫助做好心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。

數(shù)學(xué)學(xué)院。

二零xx年五月。

健康工作安排

20xx年，新城街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心結(jié)核病健康促進(jìn)工作將接著以深化開展健康行動安排為全線，貫徹xx市衛(wèi)生局提出的全面、改革、服務(wù)、亮點及市所提出的“厚德精業(yè)仁愛為民”兩個八字方針，全力打造結(jié)防工作的亮點，堅持日常宣揚(yáng)和集中宣揚(yáng)相結(jié)合的工作方針，大力提倡健康理念，推動各項結(jié)防措施的落實，有效的限制我旗的結(jié)核病疫情，提高全民健康水平，詳細(xì)方案如下：

通過廣泛開展結(jié)核病健康促進(jìn)活動，提倡文明健康的生活方式，動員人民群眾廣泛參加活動，變更不良衛(wèi)生行為和習(xí)慣，提高群眾的健康水平和生活質(zhì)量，提高群眾結(jié)核病防治學(xué)問知曉率和形成率，增加自我保健意識，有效限制結(jié)核病。

提高廣闊人民群眾對結(jié)核病防治學(xué)問和國家相關(guān)政策的了解，使我區(qū)群眾結(jié)核病防治學(xué)問知曉率城鎮(zhèn)達(dá)到65％以上，行為形成率城鎮(zhèn)達(dá)到55％，結(jié)核病人發(fā)覺率達(dá)到75％，病人治愈率達(dá)到85％以上。

1、在政府和衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，實行多部門合作，全社會參加，廣泛開展結(jié)核病防治健康促進(jìn)活動。

2、實行集中性宣揚(yáng)和常常性宣揚(yáng)相結(jié)合的宣揚(yáng)方式，建立多手段、立體化的長效宣揚(yáng)機(jī)制。

3、以社區(qū)為宣揚(yáng)重點，大力抓好重點人群結(jié)核病防治。

4、以區(qū)結(jié)防所為核心，科學(xué)制定健康促進(jìn)工作安排，突出宣揚(yáng)效果。

1、“3.24”活動：圍繞“20xx年3.24世界防治結(jié)核病日”宣揚(yáng)活動內(nèi)容，在區(qū)結(jié)防所領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，到鬧市區(qū)、交通要道、拉出2—3條大型條幅，搞義診，發(fā)放宣揚(yáng)單2萬張，發(fā)放宣揚(yáng)畫及折頁1萬份。

2、宣揚(yáng)品才制作：

針對不同人群、參照“健康促進(jìn)資源庫”的相關(guān)資料、宣揚(yáng)單2萬份，制作適合大眾的宣揚(yáng)手冊、宣揚(yáng)畫、宣揚(yáng)折頁合計1萬份，及其它宣揚(yáng)品。

3、開展培訓(xùn)和宣揚(yáng)教化：

從3月1日起先對社區(qū)居民開展健康教化學(xué)問培訓(xùn)。

4、橫幅、宣揚(yáng)欄、電子屏幕的設(shè)立及宣揚(yáng)：

在顯要位置設(shè)立橫幅或宣揚(yáng)欄一個，在門診大廳內(nèi)設(shè)電子屏一塊。

5、與教化部內(nèi)協(xié)作，利用中、小學(xué)衛(wèi)生課講解結(jié)核病防治學(xué)問，達(dá)4課時，（每學(xué)年），使結(jié)核病防治學(xué)問深化每個家庭。

6、根據(jù)全市結(jié)核病健康促進(jìn)績效考核內(nèi)容，在八月初和九月底完成城鎮(zhèn)結(jié)核病防治學(xué)問知曉率和行為形成率的調(diào)查，十月末將調(diào)查結(jié)果上報市結(jié)防所宣科。

1、年初成立多部門合作健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，每例會兩次，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署本旗健康促進(jìn)活動。

2、年初制定20xx年健康促進(jìn)工作安排，并將電子版上報市所。

3、12月將年度結(jié)核病健康促進(jìn)工作總結(jié)上報市所。

4、設(shè)立宣揚(yáng)欄：

在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)立固定宣揚(yáng)欄，宣揚(yáng)結(jié)防學(xué)問。

4月份、9月份由宣揚(yáng)科工作人員到社區(qū)服務(wù)中心舉辦一次結(jié)核病防治學(xué)問講座，每期講座參與人員數(shù)量應(yīng)保證轄區(qū)人口5％。

健康工作安排

以黨的十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，以進(jìn)一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為指針，遵照國家及省市愛衛(wèi)辦、衛(wèi)計委相關(guān)文件精神，以開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作、億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動、衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)及全民健康生活方式行動等活動為載體，以健康素養(yǎng)監(jiān)測和煙草流行監(jiān)測項目為亮點，堅持以健康學(xué)問宣揚(yáng)教化，以鞏固和加強(qiáng)傳染病防治工作成果為重點，堅持“實”字當(dāng)頭、“干”字為先的原則，在全縣城鄉(xiāng)大力開展健康教化宣揚(yáng)工作，不斷提升廣闊人民群眾的自我保健意識，提高人民群眾的衛(wèi)生學(xué)問和自我保健實力，達(dá)到預(yù)防疾病、健康生活的目的，切實做好各項工作，鞏固省級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成果，根據(jù)縣委、縣政府支配啟動“兩城同創(chuàng)”（即創(chuàng)建國家級衛(wèi)生縣城、國家級文明縣城）。以新機(jī)制、新常態(tài)推動岳池“快節(jié)奏、高速度、超常規(guī)”發(fā)展。

20xx年，我縣健康教化工作將緊緊圍繞健康教化“三提高一降低”，即提高健康學(xué)問普及率、健康學(xué)問知曉率和健康行為形成率，降低疾病發(fā)生率為目標(biāo)，實行多種形式開展健康教化工作，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會的全面發(fā)展。建立全縣城鄉(xiāng)科學(xué)、文明、健康的生活方式，提高人民群眾自我保健意識，改善人民群眾的生活質(zhì)量和生存環(huán)境質(zhì)量，限制與生態(tài)環(huán)境、生活方式相應(yīng)的慢性非傳染性疾病及傳染病、地方病的發(fā)生，構(gòu)建和諧、文明、衛(wèi)生的新社會。

20xx年，健康教化內(nèi)容重點為：中西醫(yī)藥基本學(xué)問、疾病預(yù)防保健學(xué)問、養(yǎng)生的理念和方法。老年、青年、兒童、女性等各類人群的生理特點、病理特點及常見疾病基本特點。中西醫(yī)藥對常見病、多發(fā)病、流行性疾病、時令性疾病及重大傳染病、慢性病如禽流感、艾滋病、冠心病、高血壓、高血脂、糖尿病、惡性腫瘤、慢性支氣管炎、哮喘、結(jié)核病、肝炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、頸椎病、骨質(zhì)疏松癥、流行性感冒、失眠、便秘等疾病的相識和預(yù)防保健方法。家庭常備中西藥物的作用及運(yùn)用。中西醫(yī)藥在突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)、自然災(zāi)難、疾病爆發(fā)流行、家庭急救中的應(yīng)急處置學(xué)問和技能等?？?zé)煿ぷ鳌⒏膸ぷ?、除四害、環(huán)境綜合治理、衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等工作的健康教化。黨和國家有關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生工作的法律法規(guī)、方針政策。

（一）依照《四川省健康教化工作規(guī)范》、《健康教化中醫(yī)藥基本內(nèi)容》的健康教化與健康促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行組織實施，完成好各項工作任務(wù)。

（二）通過在全縣城鄉(xiāng)開展各種形式的健康教化活動，普及衛(wèi)生科普學(xué)問，進(jìn)一步規(guī)范國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)健康教化中醫(yī)藥內(nèi)容，開展形式多樣的中醫(yī)藥文化科普活動，切實做好中醫(yī)藥健康教化工作。全面促進(jìn)我縣健康教化工作再上一個新臺階，進(jìn)一步推動我縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理及新農(nóng)村建設(shè)，進(jìn)一步提高全民健康水平和生活質(zhì)量。在全縣城鄉(xiāng)中小學(xué)全面開設(shè)健康教化課，學(xué)校師生健康學(xué)問知曉率，行為形成率達(dá)85％以上。

（三）圍繞禽流感、艾滋病、結(jié)核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合愛國衛(wèi)生月活動、衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)等主題開展宣揚(yáng)活動。特殊是主動開展“世界結(jié)核病日”、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”、“防治碘缺乏病日”、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣揚(yáng)活動。接著做好針對農(nóng)夫工、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治宣揚(yáng)工作。

（四）依據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事務(wù)應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康平安和防范教化，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事務(wù)的實力。

（五）結(jié)合鞏固省級衛(wèi)生縣城創(chuàng)建成果和啟動“兩城同創(chuàng)”工作、新型農(nóng)村合作醫(yī)療、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作、億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動、衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測、促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化及全民健康生活方式行動、全民洗手日活動等工作，主動做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的健康教化與健康促進(jìn)工作。

協(xié)作新農(nóng)村建設(shè)，生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作，創(chuàng)建“衛(wèi)生村、鎮(zhèn)”和農(nóng)村改水、改廁等愛國衛(wèi)生工作，開展農(nóng)村居民健康學(xué)問、健康行為基礎(chǔ)調(diào)查，健康學(xué)問傳播和技術(shù)指導(dǎo)工作，增加農(nóng)村居民的健康意識和自我保健技能，提高健康學(xué)問水平，發(fā)揮健康教化功能。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)我縣城鄉(xiāng)控?zé)煿ぷ鳎谌h公共場所和工作場所全面禁煙，并做好各類“無煙單位”創(chuàng)建工作。按時按要求高質(zhì)量完成健康素養(yǎng)監(jiān)測和煙草流行監(jiān)測項目任務(wù)。

（七）動員社會各行業(yè)參加健康教化與健康促進(jìn)活動，營造良好的社會氛圍。接著以中央補(bǔ)助地方健康素養(yǎng)促進(jìn)行動項目和國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目為抓手，充分整合衛(wèi)生計生系統(tǒng)健康促進(jìn)與健康教化資源，利用好健康中國行、建設(shè)衛(wèi)生（健康）城市和文明城市、全民健康生活方式、億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動、相約健康社區(qū)行、婚育新風(fēng)進(jìn)萬家等平臺。以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為依托，以圍繞鞏固省級衛(wèi)生和“兩城同創(chuàng)”為主線，全面開展社區(qū)健康教化與健康促進(jìn)工作。開展城市社區(qū)居民健康學(xué)問、健康行為基礎(chǔ)調(diào)查，協(xié)作衛(wèi)生創(chuàng)建活動，做好健康學(xué)問傳播和技術(shù)指導(dǎo)工作。扎實工作，突出開展20xx年春秋季除四害活動，迎接下半年省市愛衛(wèi)辦對我縣病媒生物防治工作的專項考核。

（八）加強(qiáng)健康教化網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)，促進(jìn)健康教化網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化和健康教化檔案規(guī)范化管理。

健全覆蓋全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、部門、單位、社區(qū)的健康教化機(jī)構(gòu)體系。依托社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位建立健康教化場所和基地，完善健康教化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，激勵有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及單位建設(shè)健康教化場館和基地。定期開展健康教化專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)醫(yī)院、專業(yè)公共衛(wèi)朝氣構(gòu)、基層衛(wèi)生計朝氣構(gòu)和重點場所健康教化工作人員實力培育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門、各企事業(yè)單位要高度重視全民健康教化工作，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實人員、責(zé)任和措施，細(xì)心組織實施。要健全覆蓋本系統(tǒng)、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)及各單位的健康教化專兼職隊伍。不斷加大健康與衛(wèi)生創(chuàng)建達(dá)標(biāo)、生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)、改廁等各類相關(guān)衛(wèi)生項目的整合力度，優(yōu)化實施方案，強(qiáng)化項目管理，確保健康教化和各項目的實施效果。

縣愛衛(wèi)辦、縣衛(wèi)生局要對全縣健康教化工作開展?fàn)顩r進(jìn)行考核?？h疾病預(yù)防限制中心負(fù)責(zé)全縣健康教化工作人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)，組織開展面對公眾和特別人群的健康教化講座和各種形式的宣揚(yáng)活動，并擔(dān)當(dāng)公共衛(wèi)生服務(wù)相應(yīng)的健康教化工作?？h衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)公共場所從業(yè)人員的健康教化工作。婦幼保健院、九龍社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等專業(yè)公共衛(wèi)朝氣構(gòu)負(fù)責(zé)開展本業(yè)務(wù)領(lǐng)域內(nèi)健康教化活動。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要面對城鎮(zhèn)居民、農(nóng)村村民開展健康教化活動，重點對住院患者和重點人群實施健康教化，并對醫(yī)護(hù)人員及家屬進(jìn)行年度健康教化工作培訓(xùn)，主動創(chuàng)建健康教化醫(yī)院。

主動引導(dǎo)轄區(qū)居民逐步變更不良生活習(xí)慣，塑造健康向上的市民形象。依據(jù)不同人群(中小學(xué)生、機(jī)關(guān)人群、家庭主婦、老年人、農(nóng)夫)，有針對性地開展群眾喜聞樂見和易于接受的全民健康活動，普及健康生活方式的有關(guān)學(xué)問。

（一）利用各種節(jié)假日及衛(wèi)生日開展主題宣揚(yáng)活動

利用法定宣揚(yáng)日上街設(shè)立詢問臺、開展婦幼保健、職業(yè)病防治、傳染病及慢性病防治等健教工作，提高全民健康學(xué)問知曉率。針對群眾健康的主要問題，策劃1—2次具有影響力的健康教化傳媒活動，接著在縣電視臺開設(shè)“衛(wèi)生與健康”欄目，通過欄目傳播學(xué)問、擴(kuò)大影響，營造氛圍、樹立形象。

（二）加強(qiáng)農(nóng)村的健康教化與健康促進(jìn)工作

通過《全國億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動》活動，推動我縣“億萬農(nóng)夫健康促進(jìn)行動”深化開展。進(jìn)一步開展創(chuàng)建省級“衛(wèi)生鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村”活動和農(nóng)村改水、改廁和環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測、衛(wèi)生宣揚(yáng)教化等愛國衛(wèi)生工作，加強(qiáng)農(nóng)夫?qū)πl(wèi)生學(xué)問的駕馭，建立科學(xué)文明的生活方式。開展農(nóng)村居民健康學(xué)問、健康行為基礎(chǔ)調(diào)查，健康學(xué)問傳播和技術(shù)指導(dǎo)工作。動員和協(xié)調(diào)各部門、通過各種途徑，有組織、有安排、有系統(tǒng)地向農(nóng)夫普及衛(wèi)生學(xué)問，使農(nóng)村的健康教化工作開展的更深化更廣泛。

（三）大力開展縣城及社區(qū)健康教化與健康促進(jìn)工作

接著指導(dǎo)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)開展社區(qū)健康教化，建立健康教化檔案，樹立社區(qū)健康教化與健康促進(jìn)典型，并對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，開展創(chuàng)建“相約健康社區(qū)行”活動。

（四）指導(dǎo)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位開展健康教化與健康促進(jìn)工作

接著開展機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位健康教化與健康促進(jìn)工作，常常對機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位健康教化專（兼）職人員開展專業(yè)培訓(xùn)。

（五）指導(dǎo)中小學(xué)校開展健康教化與健康促進(jìn)工作

接著開展學(xué)校健康教化專業(yè)人員培訓(xùn)，指導(dǎo)中小學(xué)校開設(shè)健康教化課。結(jié)合地方病防治工作，在全縣中小學(xué)開展地方病健康教化和健康促進(jìn)工作，通過“學(xué)校-老師-學(xué)生-家長-社會”這個傳播鏈，開展健康教化工作。通過“小手拉大手”進(jìn)一步推動全縣健康教化工作的開展。

（六）指導(dǎo)醫(yī)療衛(wèi)生單位開展健康教化與健康促進(jìn)工作

接著指導(dǎo)我縣醫(yī)療衛(wèi)生單位開展健康教化工作，開展“健康教化與健康促進(jìn)典型單位”活動，對衛(wèi)生單位健康教化專（兼）職人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，在年末對我縣醫(yī)療衛(wèi)生單位開展健康教化活動進(jìn)行考核。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要充分利用病人就診時間，有針對性地開展候診教化與隨診教化。病人住院期間，在做好病人入出院健康教化與指導(dǎo)的同時，重點做好住院期間的健康教化與指導(dǎo)，運(yùn)用健康詢問，健康處方實行口頭宣講，發(fā)放資料等方式對病人及其家屬開展健康教化和健康促進(jìn)工作。

（七）廣泛開展控（禁）煙宣揚(yáng)活動

加強(qiáng)控?zé)熈Χ?，鞏固控?zé)煶晒?。利用世界無煙日活動，開展禁煙宣揚(yáng)活動，規(guī)范張貼控?zé)熜麚P(yáng)標(biāo)語、標(biāo)識，進(jìn)一步形成我縣控?zé)煿ぷ魃詈穹諊?/p>

主動開展控?zé)熃】到袒谌h公共場所全面實行禁煙，在衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙。在公共場所、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、廠礦、學(xué)校等組織開展各類無煙單位、無煙辦公環(huán)境創(chuàng)建活動。重點突出無煙醫(yī)院、無煙學(xué)校、無煙機(jī)關(guān)、無煙單位、無煙商場、無煙營業(yè)廳、無煙車站、無煙交通工具等創(chuàng)建活動。縣愛衛(wèi)辦將xx縣煙草專賣局組織對縣級部門、全縣室內(nèi)公共場所、工作場所xx縣城煙草銷售經(jīng)營攤點進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

（八）通過大眾傳媒開展健康教化與健康促進(jìn)工作

充分利用大眾傳媒的傳播作用，傳播健康學(xué)問，擴(kuò)大健康學(xué)問覆蓋面。特殊是與報社、電臺、電視臺等有關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)作，開辦好衛(wèi)生學(xué)問專題節(jié)目，播出“預(yù)防禽流感”“預(yù)防艾滋病”、“防治結(jié)核病”、“吸煙有害健康”、“預(yù)防高血壓”、“預(yù)防流行性出血熱”、“預(yù)防限制乙肝”“留意飲食飲水衛(wèi)生”等衛(wèi)生相關(guān)學(xué)問。

（一）要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施、細(xì)化任務(wù)，落實責(zé)任。

（二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、企事業(yè)單位、社區(qū)要根據(jù)本工作安排，依據(jù)自己擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髀氊?zé)，結(jié)合自己的工作實際，制定切實可行的健康教化年度安排，確保20xx年度各項健康教化工作目標(biāo)任務(wù)的園滿完成。

（三）做好檔案資料的收集、整理及歸檔工作。

幼兒園健康教化工作安排與總結(jié)

幼兒健康教化是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教化，也是向幼兒進(jìn)行愛護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教化。

小班幼兒身體各個器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱;同時，他們又處于生長發(fā)育非常快速的時期，這有利于幼兒培育發(fā)展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和教化則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教化的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。

可以用豐富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次：在幼兒健康教化的過程中，要發(fā)揮健康教化的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行。

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等……。

最終：在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教化相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教化，變更整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)切、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教化。

在制定本安排的最終，還要考慮到幼兒健康教化必需得到家庭的主動協(xié)作，才能使幼兒健康教化起到事半功倍的作用。

一、體能。

1、能運(yùn)用各項基本動作做嬉戲。

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。

2、基本體操。

會聽音樂做仿照操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。

3、體育器械的運(yùn)用及操作。

會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。

4、情愿參與三浴。

5、情愿參與各項體育活動及嬉戲。

二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

1、生活自理實力的培育。

會開心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等;不膽怯 健康檢查和預(yù)防接種，生病時情愿接受治療。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會盥洗方法;會運(yùn)用自己的毛巾、杯子;能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;相識身體器官的名稱及作用，初步了解愛護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

三、自我愛護(hù)。

了解過公路、坐車、玩戶外活動器材時要留意平安;幫助幼兒了解生活起居方面的平安學(xué)問;知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);知道不輕信生疏人的道理。

健康工作安排

為增加廣闊干部職工的衛(wèi)生防病學(xué)問水平和健康文明素養(yǎng)，提高自我保健實力和生活質(zhì)量，依據(jù)創(chuàng)建國家衛(wèi)生城工作部署及愛衛(wèi)會健康教化工作要求，結(jié)合我局實際，制定本工作安排。

健全健康教化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主動籌集健康教化工作專項經(jīng)費(fèi)，健全和完善健康教化工作責(zé)任制，根據(jù)健康教化工作的目標(biāo)，將任務(wù)分解到各股室和工作人員，一級抓一級，層層抓落實，確保工作責(zé)任到位，目標(biāo)措施到位。

為保障健康教化工作有序開展，提高健康教化工作水平，我辦在醒目位置設(shè)置健康教化宣揚(yáng)欄，在會議室、辦公室、走廊等公共場所張貼禁煙標(biāo)記；逐步添置健康教化設(shè)備；健全健康教化工作培訓(xùn)、宣揚(yáng)制度，做到開展健康教化工作有安排、有記錄、有總結(jié)、有評價。全年對干部職工進(jìn)行健康教化專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)至少2次，并進(jìn)行考試。

開辦健康學(xué)問宣揚(yáng)欄：每兩月刊出一期，每期更換一次內(nèi)容。

接著加大控?zé)熈Χ龋瑖?yán)格根據(jù)《公共場所禁止吸煙規(guī)定》,在工作場所實行禁煙。充分利用會議、宣揚(yáng)欄等形式進(jìn)行控?zé)熜麚P(yáng)，達(dá)到控?zé)煹墓沧R，使干部職工主動參加創(chuàng)建無吸煙單位活動。

幼兒園健康教化工作安排與總結(jié)

托班幼兒正處于快速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)實力較差，對疾病的反抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教化，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。

保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是愛護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒反抗力弱、易生病，自我服務(wù)實力差，針對托班幼兒的實際狀況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。主動做好消毒預(yù)防工作和保育工作。

一、上學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r：

上學(xué)期我班幼兒喜愛參與體育活動，初步駕馭了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有肯定的協(xié)調(diào)性和敏捷性。在自理實力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培育。

二、老師的消毒預(yù)防工作和保育工作：

1、每天來園后剛好開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。

3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，削減交叉感染。.做到屎尿褲子、床單剛好更換，半月清洗床單一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。

6、要求幼兒運(yùn)動前后喝水。剛好為孩子擦汗。

7、加強(qiáng)午睡管理，留意隨時訂正幼兒的不良睡姿。

8、留意視察幼兒心情，發(fā)覺幼兒身體不適，剛好通知家長并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯接。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況剛好妥當(dāng)處理。

三、幼兒健康目標(biāo)：

1、讓幼兒開心入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡潔的自我愛護(hù)方法。

4、能隨意活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)則。

5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清