人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 8.1.1 幾分之一 課件（27張）

幾分之一人教版三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)的快樂(lè)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)動(dòng)手操作、互相合作、觀察比較、分享交流等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生探討和研究幾分之一，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和語(yǔ)言表達(dá)能力。在具體情景中使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，體會(huì)分?jǐn)?shù)的含義，能正確的讀寫(xiě)幾分之一。

我給大家?guī)?lái)了好吃的蛋糕，我們來(lái)分一分吧！準(zhǔn)備了這么多好吃的?。〗裉焯鞖庹婧冒。〈蠹乙黄饋?lái)郊游好開(kāi)心！我們快把吃的分一分吧！

我把西瓜分成了大小一樣的8塊。哪一塊都行，都一樣大。你吃哪一塊？情境導(dǎo)入在我們生活中經(jīng)常會(huì)遇到像這樣分東西的情況，這里面也藏著有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。我很喜歡吃月餅！你喜歡吃月餅嗎？那這塊月餅我們一人一半。新課講解把一塊月餅平均分成2份，每份是這塊月餅的一半，也就是它的二分之一，寫(xiě)作。12認(rèn)識(shí)幾分之一1把一塊月餅平均分成4份，每份是它的（）分之一，寫(xiě)作。4新課講解1四新課講解3131把一個(gè)圓平均分成3份，每份是它的（）分之（），寫(xiě)作。三一31新課講解把一張長(zhǎng)方形紙平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上顏色。新課講解二分之一四分之一三分之一五分之一14121315像這樣的數(shù)，都是分?jǐn)?shù)。新課講解13……

分?jǐn)?shù)線(xiàn)……

分子……

分母讀作：三分之一新課講解我是這樣折的。我這樣折!拿一張正方形紙折一折，表示出它的。14身邊的四分之一2新課講解1412幾分之一大小比較＞3請(qǐng)你結(jié)合月餅圖說(shuō)一說(shuō)和這兩個(gè)分?jǐn)?shù)的意義。1412知識(shí)運(yùn)用1614＞你能根據(jù)上圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù)，并比較大小嗎？知識(shí)運(yùn)用1412＞1614＞你發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)分子都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分?jǐn)?shù)就大；分母大，就是分的份數(shù)多，分?jǐn)?shù)就小。知識(shí)運(yùn)用下面哪個(gè)圖形中的陰影部分可以用表示？（是的畫(huà)“√”，不是的畫(huà)“”）14√

知識(shí)運(yùn)用

（1）把一塊長(zhǎng)方形布料平均分成6份，每份是這塊布料的（）分之一，寫(xiě)作（）。（2）表示把一個(gè)物體平均分成（）份，每份是它的（），讀作（）。171617六7七分之一填一填知識(shí)運(yùn)用191715131216<1418<在里填上“>”或“<”。>>知識(shí)運(yùn)用31516141看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)知識(shí)運(yùn)用＞＜318110171寫(xiě)分?jǐn)?shù)比大小課堂游戲幾何小精靈又在和小朋友們躲貓貓了，它躲在了涂色區(qū)域表示的分?jǐn)?shù)更大的那個(gè)圖形后面，請(qǐng)小朋友們先寫(xiě)一寫(xiě)涂色部分表示的分?jǐn)?shù)，再比較大小?？纯茨銈兡芊裾业綆缀涡【`呢？幾何小精靈課堂小結(jié)13……

分?jǐn)?shù)線(xiàn)……

分子……