《鄉(xiāng)愁-余光中作業(yè)設計方案》_第1頁
《鄉(xiāng)愁-余光中作業(yè)設計方案》_第2頁
《鄉(xiāng)愁-余光中作業(yè)設計方案》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

《鄉(xiāng)愁-余光中》作業(yè)設計方案一、背景介紹《鄉(xiāng)愁》是余光中先生的一首膾炙人口的詩歌作品，通過對鄉(xiāng)愁這一情感主題的深刻描繪，表達了對田園的眷戀和思念。這首詩歌在中國文學史上具有重要的地位，被譽為經(jīng)典之作，深受讀者喜愛。二、作業(yè)目標通過本次作業(yè)，希望學生能夠深入理解余光中的《鄉(xiāng)愁》，感受其中蘊含的情感和意蘊，培養(yǎng)學生對田園的感情，激發(fā)學生對文學的興趣，提高學生的文學鑒賞能力和表達能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.詩歌朗誦：要求學生背誦《鄉(xiāng)愁》，并進行朗誦。通過朗誦，學生能夠更好地理解詩歌的節(jié)奏和情感表達，感受詩歌的魅力。2.詩歌賞析：引導學生深入分析《鄉(xiāng)愁》的意境和表達手法，理解詩歌中的情感內(nèi)涵和藝術特點，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力。3.作文寫作：要求學生結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，寫一篇關于田園的作文。通過作文寫作，學生能夠更好地表達對田園的思念和眷戀，培養(yǎng)學生的表達能力和情感表達能力。4.創(chuàng)意表達：鼓勵學生通過繪畫、音樂、手工等形式，展現(xiàn)對田園的情感表達。通過創(chuàng)意表達，學生能夠更好地發(fā)揮想象力，表達心里的情感。四、作業(yè)要求1.學生要認真閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，理解詩歌的意境和情感表達。2.學生要按時完成詩歌朗誦、賞析、作文寫作和創(chuàng)意表達等任務。3.學生要積極參與教室討論和作業(yè)展示，展示自己對《鄉(xiāng)愁》的理解和感悟。4.學生要尊重他人的觀點和作品，互相進修、交流，共同提高。五、評判標準1.詩歌朗誦：流暢、抑揚抑揚、情感真摯。2.詩歌賞析：深入、獨到、理解透徹。3.作文寫作：內(nèi)容充實、觀點明確、表達流暢。4.創(chuàng)意表達：形式多樣、表現(xiàn)力強、想象豐富。六、作業(yè)安排1.第一周：學生閱讀《鄉(xiāng)愁》，準備詩歌朗誦。2.第二周：學生進行詩歌朗誦和賞析。3.第三周：學生完成作文寫作。4.第四周：學生進行創(chuàng)意表達展示。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設計，旨在引導學生深入理解余光中的《鄉(xiāng)愁》，感受其中的情感和意蘊，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和表達能力，激發(fā)學生對文學的興趣，提高學生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論