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文檔簡介

作文擬題技巧及訓(xùn)練1完整版課件ppt一、擬好文題的作用

1.結(jié)構(gòu)作用古人云:“題者,額也;目者,眼也?!薄邦}好文一半?!?完整版課件ppt2.心理作用先入為主,第一印象。3.評(píng)分作用不擬文題扣2分,擬題不當(dāng)扣1分。3完整版課件ppt

1、標(biāo)題要準(zhǔn)確、鮮明。

標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容,一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè),更不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣話題、有的放矢。在話題或材料作文中,標(biāo)題須切合話題或材料的內(nèi)涵。二、作文擬題的要求(好文題的標(biāo)準(zhǔn))《讓理性主持宣判》《莫讓感情迷了是非的眼》4完整版課件ppt

標(biāo)題的準(zhǔn)確與否,與審題正確與否密切相關(guān)。一般說來,審題出現(xiàn)偏差往往在標(biāo)題上有所反映。如果把握性不大,或作文基礎(chǔ)較差者最好擬非論點(diǎn)式的題目,如“由……想到的”、“從……談起”、“有感于……”、“……的聯(lián)想”、“……的啟示”等。5完整版課件ppt

2、標(biāo)題要貼切。所謂貼切的標(biāo)題,就是標(biāo)題和文章的內(nèi)容相照應(yīng)

?!吨遗c義的交織》《治世之能臣,亂世之奸雄》6完整版課件ppt

3、標(biāo)題要簡潔、凝練。標(biāo)題不能過長,標(biāo)題過長則顯得松散;要簡潔、凝練,要用最少的文字把文章的內(nèi)容概括地表現(xiàn)出來,給人廣闊的聯(lián)想空間?!逗魡竞谀槨?完整版課件ppt

4、標(biāo)題要新穎。文章的內(nèi)容要有新意,標(biāo)題也要新穎,不落俗套,讓人耳目為之一新,激起閱讀興趣。《成人者天成之,與人者天與之》8完整版課件ppt

5、標(biāo)題要有趣。好的標(biāo)題,還應(yīng)該使人感到有趣?!丁笆裁??”——“是該這樣!”》9完整版課件ppt

6、標(biāo)題要含蓄、富有詩意好的標(biāo)題往往含蓄而富有詩意。把思維蘊(yùn)涵于形象的標(biāo)題之中,含蓄能起到言有盡而意無窮的作用,且能加深閱卷老師對(duì)文章內(nèi)容的印象和體會(huì)?!秲A聽花開的聲音》10完整版課件ppt

7、標(biāo)題范圍盡量要小,不要太大太泛。萬一標(biāo)題太大,可以采用副標(biāo)題的方式加以限制。此外有的文章,內(nèi)容比較豐富,難以用一個(gè)標(biāo)題概括地表達(dá)全文內(nèi)容,往往除了一個(gè)主標(biāo)題外,還加上一個(gè)副標(biāo)題,以便使標(biāo)題不僅表現(xiàn)和反映文章的內(nèi)容,而且使文章的中心也更為鮮明。《不能忘記的過去——反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年》11完整版課件ppt擬題時(shí)要善于聯(lián)想。聯(lián)想,就是由某人某事或事理推想到與其相關(guān)的其他人其他事物或其他事理的思維過程。

聯(lián)想的方式主要有以下三種:[1]相關(guān)聯(lián)想

[2]相似聯(lián)想

[3]相反聯(lián)想總之,聯(lián)想要豐富,要融于廣袤的時(shí)空中;聯(lián)想要合理,就要抓住事物間的聯(lián)系點(diǎn)。

12完整版課件ppt三、作文擬題的方法

(一)巧用辭格

1、比喻法:比喻就是打比方,用具體的事物比抽象的事物,用大家熟知的事物比大家陌生的事物,用淺顯的道理比深?yuàn)W的道理。運(yùn)用此法的好處是:使描述對(duì)象或要說的道理顯得形象、生動(dòng)、含蓄,讓人產(chǎn)生聯(lián)想。

《生命的養(yǎng)料》《人文素養(yǎng)——發(fā)展的燈塔》13完整版課件ppt

2、引用、化用、移用法:在擬寫作文標(biāo)題時(shí)可引用、化用一些詩詞文章、流行歌詞、廣告語、熟語、成語等,還可運(yùn)用或模仿中外文學(xué)名著書(篇)名、名人、名事、名物來擬題。使用此法推陳出新擬出的題目,既妙趣橫生,又極富詩意、哲理,能夠令人回味,又讓人深思?!度宋呐c經(jīng)濟(jì)齊飛》《大家好,才是真的好》《道德苦旅》《蘇東坡的選擇》14完整版課件ppt

3、對(duì)稱法:用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似,字?jǐn)?shù)相等的語句來表達(dá)一個(gè)內(nèi)容相對(duì)稱的意思,這樣的手法就叫對(duì)稱法。使用對(duì)稱法的好處是使句子結(jié)構(gòu)勻稱,節(jié)奏感強(qiáng)。《永遠(yuǎn)的蔥郁,永遠(yuǎn)的中國》《沉穩(wěn)中的靈動(dòng),靈動(dòng)中的沉穩(wěn)》《明鏡照人,混鏡照己》

此外,作文擬題還可用擬人、夸張、反問、雙關(guān)等,來增添文章的吸引力。在此不多贅述。15完整版課件ppt

(二)用詞幽默、奇崛(錯(cuò)位):使用這一方法的好處是語意雙關(guān)、幽默詼諧、富有表現(xiàn)力、吸引力。

《沒有翅膀的飛翔》《我是一只想死的“老鼠”》16完整版課件ppt四、作文擬題舉例:

《“文化快餐”真的不足取嗎?》(反詰)——“文化”話題《生命如濤》(比喻)《攀登路上的燭光》(比喻)《誠信出走》(擬人)《守住你的金礦》(比喻)——“誠信”話題《榜上無名,腳下有路》(對(duì)比)17完整版課件ppt《生于憂患,死于安樂》(對(duì)偶)《悲劇的性格,性格的悲劇》(回環(huán))《都是誠信惹的禍》(化用歌詞)《莫道桑榆晚,為霞尚滿天》(化用詩句)《童年?錢幣?櫻桃樹》(珍珠綴連法)《近墨者不一定全黑》(求異思維法)《我的2008》《平凡?平庸》(數(shù)字公式法)《誰做?誰做!》(巧用標(biāo)點(diǎn)法)18完整版課件ppt《沒有異想,哪來天開?》

《享受挫折》《人生的暗礁》《陽光總在風(fēng)雨后》《霍金的力量》《它山之石》《信任的力量》《他們都選擇了明月》

19完整版課件ppt1999年(話題“假如記憶可以移植”)2000年(話題“答案是豐富多彩的”)2001年(話題“誠信”)2002年(話題“心靈的選擇”)2003年(話題“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”)2004年(話題“包容”)2005年(話題“出人意料與情理之中”)全國卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題高考作文擬題舉例:20完整版課件ppt《與誠信同行》(2001年)《帶著“誠信”上路》(2001年)《點(diǎn)一盞心燈期待誠信》(2001年)《雪化了以后是什么?》(2000年)《守住心靈的契約》(2001年)《誠信古今說》(2001年)《尋找美的答案》(2000年)《我是誰》(1999年)21完整版課件ppt《那時(shí)花開》(2004全國卷)《顛峰上的蝸?!罚?005全國卷)《月是故鄉(xiāng)明》(2003全國卷)《拷問靈魂》(2002年)《昭君的選擇》(2002年)《選擇永恒》(2002年)《用旁觀的眼神》

(2003全國卷)《生命的高度》(2002年)22完整版課件ppt2006高考作文優(yōu)秀擬題舉例:

《別讓雨下進(jìn)靈魂里》——河北卷

《繞樹三匝,何枝可依?》——河南卷《快樂的讀書腳印》——全國卷《月圓是畫,月缺是詩》——福建卷《你看你看,天使的臉》——廣東卷《減負(fù)中的“朝三暮四”》——湖北卷《窗欞邊的梔子花》——山東卷《讓心情打個(gè)盹》——浙江卷23完整版課件ppt2007高考作文優(yōu)秀擬題舉例:

《走出保護(hù)傘

》——河南卷

《從明天起做一個(gè)幸福的人

》——甘肅卷《都市碎戲:出事了

》——全國卷Ⅰ

《幸福之花,開在感恩枝頭

》——全國卷Ⅱ

《就這樣,歲歲年年

》——廣東卷《懸崖邊緣的漢語文化

》——湖北卷《當(dāng)記憶流經(jīng)奧斯威辛

》——山東卷《感謝消逝,我們?cè)谛羞M(jìn)

》——浙江卷24完整版課件ppt2008高考作文優(yōu)秀擬題舉例:

《愛的顏色》——河北卷

《來自天堂的一封信

》——河南卷《誰的眼淚在飛

》——全國卷Ⅰ《不要說你是好心

》——全國卷Ⅱ

《青山一道同風(fēng)雨

》——廣西卷《彼岸花

》——湖南卷《蝶變》——山東卷25完整版課件ppt2009高考作文優(yōu)秀擬題舉例:

《明星代言,誠信最美

》——遼寧卷

《東方的彎道如彩虹

》——安徽卷《西安的無奈》——全國卷Ⅰ《危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)

》——全國卷Ⅱ

《如此常識(shí)》——廣東卷《站在十八歲的門口

》——湖北卷(半命題)《和而不同的中國智慧

》——上海卷《拒絕“二次搶掠”

》——江西卷《綠葉·情意

》——浙江卷26完整版課件ppt

全國第一位受希望工程資助的博士生張宗友上南京大學(xué)時(shí),覺得“自己已經(jīng)23歲了,再要人資助是很丟臉的事”,他把社會(huì)捐助款一部分轉(zhuǎn)給家鄉(xiāng),一部分留給系里,還有一部分寄給西藏林芝地區(qū)一名貧寒的小學(xué)生。每月240元的津貼只夠吃飯,他就通過課余當(dāng)家教、作系計(jì)算機(jī)房管理員、到南大出版社校對(duì)、批閱自考試卷等方式勤工儉學(xué)。3年下來,他不僅拿到了學(xué)位,而且還資助了上高中的妹妹。他留校任教時(shí)帶的72名學(xué)生普遍形成一種自立自強(qiáng)的觀念,貧困生無一人輟學(xué),就連一些家境好的學(xué)生也在打工,希望得到鍛煉。

請(qǐng)以“貧困”為話題,自擬作文題目。作文擬題訓(xùn)練:27完整版課件ppt(1)《敲響自強(qiáng)的鐘》(2)《搖曳生活,堅(jiān)定人生》(3)《貧兒當(dāng)自強(qiáng)》(4)《富有的貧困生》(5)《窮且益堅(jiān)》(6)《“貧”出一個(gè)未來》(7)《感謝清貧》(8)《貧困之路非漫漫》(9)《天降大任于貧者》(10)《貧困的反作用力》28完整版課件ppt(11)《貧困是首歌》(12)《我貧困,我美麗》(13)《走在貧困的聲音里》(14)《在貧瘠的土地上開花》(15)《最貧是無志》(16)《丹青難寫貧精神》(17)《青山在,何以貧?》(18)《對(duì)貧困說:“不”》(19)《我自橫刀向貧笑》(20)《捐資·捐志》29完整版課件ppt

“以和為貴”是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們共事講究“和睦相處”,待人注重“和藹可親”,干事業(yè)主張“和衷共濟(jì)”,做生意信奉“和氣生財(cái)”……而“競爭意識(shí)”已成為現(xiàn)代人必備的素質(zhì)。學(xué)校里有競爭,社會(huì)里有競爭。沒有競爭,社會(huì)就缺乏活力;沒有競爭意識(shí),個(gè)人就難以發(fā)展。在當(dāng)今社會(huì),“以和為貴”與“競爭意識(shí)”具有怎樣的關(guān)系,如何處理二者的關(guān)系?這些都值得我們深入思考。請(qǐng)就“‘以和為貴’與‘競爭意識(shí)’”為話題寫篇文章。[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。作文:30完整版課件ppt導(dǎo)寫:“以和為貴”與“競爭意識(shí)”,前者為傳統(tǒng)美德,后者為現(xiàn)代理念。如何正確處理二者的關(guān)系,讓新老觀念碰撞的思想火花在文中閃現(xiàn),是決定文章水平高下的關(guān)鍵所在。作為中華民族傳統(tǒng)美德的“以和為貴”思想在競爭日益激烈的當(dāng)今社會(huì)是否過時(shí)了,難道“競爭”就一定要拋棄“和”為代價(jià)嗎?“以和為貴”與“競爭意識(shí)”到底是“魚和熊掌”不可兼得的關(guān)系(或“水與火”不相容的關(guān)系)還是“水乳交融”的關(guān)系,是相輔相成、辯正統(tǒng)一的關(guān)系,還是相互矛盾、相互排斥的關(guān)系,二者孰輕孰重等,均可見仁見智。但如果不談二者的關(guān)系,則沒有回答“是什么”的問題;談了二者的關(guān)系,而未談及如何處理二者的關(guān)系,則沒有回答“為什么”或“怎么樣”的問題。至于單談一個(gè)方面或兩個(gè)方面均未涉及,則是偏題或離題之作了。31完整版課件ppt同學(xué)們的標(biāo)題《微笑“戰(zhàn)爭”》《和氣+競爭=財(cái)富》《和睦?競爭?成功》《平和?競爭?成功》《競爭中的“一把尺”》《以和為貴,笑對(duì)競爭》《帶著快樂向前跑》《跟著和平向前走》《愉快的競爭》《智者雙贏》《微笑競爭,攜手同行》《競爭,以“和”為貴》《和平中的競爭,競爭中的和平》《在和平中求競爭,在競爭中求和平》《和諧中競爭,競爭中和諧》《競中有和,和中有競》《是和,是爭?》《以和為貴,以競為長》《在和氣中求競爭》《“和”中的競爭》《兩手抓——“以和為貴”與“競爭意識(shí)”》《競爭可以和睦嗎?!》《和平、競爭,孰輕孰重?》32完整版課件ppt《以和為貴+競爭意識(shí)=?!》《“和”?“競”別議》《“和氣”中競爭》《在競爭中的它——“和”》《春天對(duì)手

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