高三生物復(fù)習(xí)課件244從雜交育種到基因工程69張

走向高考·生物路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教實(shí)驗(yàn)版1教學(xué)ppt23高考目標(biāo)導(dǎo)航方法警示探究考情考點(diǎn)探究基礎(chǔ)知識(shí)探究方法警示探究課后強(qiáng)化作業(yè)核心考點(diǎn)探究4高考目標(biāo)導(dǎo)航5最新考綱67熱點(diǎn)透視891011考情考點(diǎn)探究12考情回顧題型年份及考卷考點(diǎn)選擇題2010天津、浙江2011四川卷遺傳育種及應(yīng)用非選擇題2010浙江、全國(guó)Ⅱ2011年北京卷生物變異與育種13考點(diǎn)直擊項(xiàng)目?jī)?nèi)容要求考點(diǎn)1.雜交育種與誘變育種的原理及應(yīng)用2.基因工程的基本工具及操作的基本步驟ⅡⅡ重難點(diǎn)1.各種育種模型的原理及綜合應(yīng)用2.基因工程的操作步驟14高考回眸1516171819202122基礎(chǔ)知識(shí)探究23自主梳理2425262728互動(dòng)探究2930核心考點(diǎn)探究31要點(diǎn)歸納3233名稱原理方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用誘變育種基因突變①物理：紫外線、α射線、微重力、激光等處理，再篩選②化學(xué)：秋水仙素、硫酸二乙酯處理，再篩選提高變異頻率，加快育種進(jìn)程大幅度改良某些性狀有利變異少，工作量大，需要大量的供試材料高產(chǎn)青霉菌、“黑農(nóng)五號(hào)”大豆品種等的培育34名稱原理方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用單倍體育種染色體變異①先將花藥離體培養(yǎng)，培養(yǎng)出單倍體植株②將單倍體幼苗經(jīng)一定濃度的秋水仙素處理獲得純合子明顯縮短育種年限，加快育種進(jìn)程技術(shù)復(fù)雜用純種高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥快速培育矮稈抗病小麥35名稱原理方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用多倍體育種染色體變異用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗植物莖稈粗壯，葉片果實(shí)種子均大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量提高技術(shù)復(fù)雜，發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低，一般只適用于植物三倍體無(wú)子西瓜、八倍體小黑麥、四倍體水稻36名稱原理方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)應(yīng)用轉(zhuǎn)基因育種基因重組提取目的基因→裝入運(yùn)載體→導(dǎo)入受體細(xì)胞→目的基因的檢測(cè)與表達(dá)→篩選出符合要求的新品種目的性強(qiáng)；育種周期短；克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙技術(shù)復(fù)雜，安全性問(wèn)題多轉(zhuǎn)基因“向日葵豆”；轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉37感悟拓展38典例導(dǎo)悟39404142要點(diǎn)歸納434445分類不同點(diǎn)E·coliDNA連接酶T4DNA連接酶來(lái)源大腸桿菌T4噬菌體作用只連接黏性末端連接黏性末端、平末端464748比較項(xiàng)目基因重組基因工程不同點(diǎn)繁殖方式有性生殖無(wú)性生殖意義是生物變異的來(lái)源之一，對(duì)生物進(jìn)化有重要意義使人類有可能按自己的意愿直接定向地改變生物，培育出新品種相同點(diǎn)都實(shí)現(xiàn)了不同基因間的重新組合，都能使生物產(chǎn)生變異49感悟拓展50典例導(dǎo)悟

51525354方法警示探究55方法體驗(yàn)