小班藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案

小班藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案《小班藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案》篇一小班藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案活動(dòng)名稱：《色彩的秘密》活動(dòng)目標(biāo)：1.通過探索和觀察，發(fā)現(xiàn)不同顏色混合后的變化，初步了解色彩的秘密。2.激發(fā)幼兒對(duì)色彩的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與藝術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)色彩帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：-各種顏料和調(diào)色盤（紅色、黃色、藍(lán)色為主）-水彩筆或油畫棒-畫紙-盛水容器-滴管或小勺子-抹布-色彩混合原理的簡(jiǎn)單圖片或PPT活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：-通過展示色彩鮮艷的圖片或物品，吸引幼兒的注意力。-提出問題：“你們知道這些漂亮的顏色是怎么來的嗎？它們混合在一起會(huì)發(fā)生什么變化呢？”2.探索色彩：-給每個(gè)幼兒提供一個(gè)調(diào)色盤和幾支水彩筆或油畫棒。-引導(dǎo)幼兒選擇兩種顏色，如紅色和黃色，讓他們?cè)谡{(diào)色盤中混合，觀察混合后的顏色變化。-鼓勵(lì)幼兒記錄他們的發(fā)現(xiàn)，可以讓他們用語言描述或者在畫紙上記錄下來。3.實(shí)驗(yàn)演示：-教師準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如將紅色和黃色顏料滴入盛水容器中，讓幼兒觀察兩種顏色混合后變成了橙色。-同時(shí)展示色彩混合原理的圖片或PPT，用簡(jiǎn)單易懂的方式解釋顏色是如何混合的。4.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：-提供畫紙和各種顏色的顏料，讓幼兒根據(jù)自己的觀察和想象，創(chuàng)作一幅色彩混合的作品。-鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的顏色組合，體驗(yàn)色彩的多樣性。5.分享交流：-作品完成后，讓幼兒分享他們的創(chuàng)作過程和作品中的色彩秘密。-教師對(duì)幼兒的作品給予積極的評(píng)價(jià)，肯定他們的創(chuàng)造力和探索精神。6.總結(jié)延伸：-通過回顧活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作，總結(jié)色彩混合的奧秘。-鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和探索色彩，可以嘗試在家中和戶外尋找不同的顏色和它們的混合效果?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：-通過觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和專注度，評(píng)價(jià)他們對(duì)色彩探索的興趣。-通過檢查幼兒的作品，評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)造力和對(duì)色彩混合的理解。-通過聽取幼兒的分享和描述，評(píng)價(jià)他們的語言表達(dá)能力和對(duì)色彩變化的認(rèn)知。注意事項(xiàng)：-確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，避免幼兒在混合顏料時(shí)弄濕或弄臟衣物。-鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立操作，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。-對(duì)于小班幼兒，顏色種類不宜過多，以免造成混淆。-活動(dòng)過程中要適時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和探索欲望?！缎“嗨囆g(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案》篇二小班藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)教案活動(dòng)名稱：色彩魔法小火車活動(dòng)目標(biāo)：1.通過活動(dòng)，讓幼兒初步感知色彩的美麗和變化，激發(fā)他們對(duì)色彩的好奇心和探索欲望。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們用語言和繪畫表達(dá)自己的感受和想法。3.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)他們的審美情感和藝術(shù)素養(yǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：-教具：色彩魔法小火車玩具（或類似色彩變換玩具）、彩色卡紙、畫筆、顏料、調(diào)色盤、紙杯、吸管、彩紙條、音樂播放器。-學(xué)具：每個(gè)幼兒一套畫筆和彩色卡紙?；顒?dòng)過程：1.開始部分（5分鐘）-教師播放一段輕松愉快的音樂，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如拍手、踏步等。-通過提問和討論的方式引入主題，如：“小朋友們，你們喜歡火車嗎？你們見過什么顏色的火車？”-展示色彩魔法小火車玩具，吸引幼兒的注意力，并簡(jiǎn)單介紹它的色彩變換功能。2.基本部分（20分鐘）-教師演示色彩魔法小火車的使用方法，讓幼兒觀察色彩的變化過程。-引導(dǎo)幼兒討論他們看到的色彩，如：“你們看到了什么顏色？這些顏色在一起像什么？”-分發(fā)彩色卡紙和畫筆，讓幼兒根據(jù)自己的想象畫出他們心中的色彩魔法火車。-教師指導(dǎo)幼兒使用畫筆和顏料，鼓勵(lì)他們嘗試混合顏色，創(chuàng)造新的色彩。-使用紙杯、吸管和彩紙條制作簡(jiǎn)單的色彩變換裝置，讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。3.結(jié)束部分（10分鐘）-教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動(dòng)中的色彩變化和自己的創(chuàng)作過程。-讓幼兒分享自己的作品，講述自己的創(chuàng)作靈感。-通過游戲的方式，讓幼兒將畫好的火車貼在教室的“魔法鐵路”上，組成一個(gè)色彩斑斕的火車隊(duì)伍。4.延伸活動(dòng)-鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)探索身邊的色彩，與父母一起制作一個(gè)小型的色彩變換裝置。-建議家長(zhǎng)帶幼兒到戶外尋找更多的色彩，如觀察花朵、天空、建筑等，豐富幼兒的色彩感知經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：-通過觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的參與度和興趣度。-評(píng)價(jià)幼兒的繪畫作品，看他們是否能夠運(yùn)用多種顏色進(jìn)行創(chuàng)作，以及是否能夠嘗試混合顏色。-通過幼兒的分享和講述，評(píng)價(jià)他們的語言表達(dá)能力和想象能力。注意事項(xiàng)：-確保活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，避免幼兒在使用顏料和剪