初三政治教師教學(xué)總結(jié)【3篇】

初三政治教師教學(xué)總結(jié)【精選3篇】初三政治老師教學(xué)總結(jié)【精選3篇】一

本學(xué)期，是九班級(jí)同學(xué)迎戰(zhàn)中考的最終一個(gè)學(xué)期。為保持與超越我校中考一貫的__省第一的成果，所以這個(gè)學(xué)期我的工作重心放在畢業(yè)班?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期完成的教學(xué)任務(wù)

依據(jù)中考的要求和以往的閱歷，圍繞教輔資料，分三輪復(fù)習(xí)：

第一輪，完成七班級(jí)至九班級(jí)五本書的教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)

其次輪，學(xué)問(wèn)梳理與整合，形成學(xué)問(wèn)體系

第三輪，專題復(fù)習(xí)與時(shí)政熱點(diǎn)學(xué)習(xí)

二、輔導(dǎo)中的收獲

備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)，作為教學(xué)常規(guī)的主要五項(xiàng)，能自覺(jué)做到仔細(xì)落實(shí)。其中在為同學(xué)輔導(dǎo)中，讓我加深了對(duì)“急躁與愛(ài)心”的理解。

九班級(jí)每一次考試后，_主任都會(huì)帶領(lǐng)全體九班級(jí)老師仔細(xì)分析試卷、分析學(xué)情、制定未達(dá)標(biāo)的目標(biāo)生輔導(dǎo)方案。付出愛(ài)心，用急躁傾聽花開的聲音!我想起曾在網(wǎng)上看到的一句話：教書就是一場(chǎng)暗戀，你若不離不棄，我必生死相依，你若自我放棄，我仍不遺余力。雖然有些凄慘，但真的是這么回事。

三、家校聯(lián)系中的收獲

從九班級(jí)下學(xué)期開頭，我嘗試著主動(dòng)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，告知孩子的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)狀況，遇到問(wèn)題請(qǐng)教家長(zhǎng)，一起商議?對(duì)策。相對(duì)減輕了我的教學(xué)工作，也讓我收獲滿滿。通過(guò)家長(zhǎng)的代為表?yè)P(yáng)，孩子感受到老師的關(guān)注與關(guān)懷，學(xué)習(xí)更加仔細(xì)。通過(guò)從家長(zhǎng)哪里得到的信息，讓我了解孩子們生活中的一面，也讓我能更加寬容對(duì)待孩子的任性和一些小心情。家校聯(lián)系，假如從七班級(jí)開頭效果會(huì)更好，現(xiàn)在我已經(jīng)在七八班級(jí)開頭試驗(yàn)。

四、今后仍需努力的地方

1、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)。

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)是本學(xué)期教學(xué)工作的重中之重，其主要工作是在常規(guī)教學(xué)中逐步落實(shí)與最終的專項(xiàng)實(shí)施。從期末考試狀況分析，七班級(jí)做的不夠好，所以今后教學(xué)中要進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、做好同學(xué)評(píng)價(jià)分析與心理輔導(dǎo)工作。

在每一次的教學(xué)與考試分析之后，要常常性地分析同學(xué)與學(xué)情，適時(shí)適度地對(duì)同學(xué)進(jìn)行良性的等級(jí)分析與評(píng)價(jià)，并不斷地實(shí)行各種方法與方案鼓舞同學(xué)更好地追求進(jìn)步;同時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行有必要性的心理輔導(dǎo)。

3、開展豐富的課堂活動(dòng)。

為了更好地培育學(xué)習(xí)的愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，這學(xué)期我在新聞播報(bào)的基礎(chǔ)上，還設(shè)置了“課堂辯論賽”活動(dòng)，七班級(jí)開展了2次，八班級(jí)開展了1次，效果還不錯(cuò)。類似的課堂活動(dòng)以后還可以多開展些，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好!

初三政治老師教學(xué)總結(jié)【精選3篇】二

這學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(jí)(1—3)班的思想品德教學(xué)。從總體上看，我仔細(xì)執(zhí)行教育教學(xué)工作方案，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。同時(shí)在教育處教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究。在連續(xù)推動(dòng)和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，收到了較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，仔細(xì)履行崗位職責(zé)。工作忠于職守，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，仔細(xì)履行老師職責(zé)，出滿勤，干滿點(diǎn)。以學(xué)校工作為重，以教學(xué)工作為大局，正確處理教學(xué)與家務(wù)，教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請(qǐng)假，大事少請(qǐng)假，從無(wú)遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特別任務(wù)需要加班完成，毫不模糊，開心接受，按時(shí)保質(zhì)保量、制造性完成。

工作不等不靠，主動(dòng)制造性完成。力求通過(guò)多種形式、多渠道，做好同學(xué)思想工作。使班級(jí)、同學(xué)管理更趨于規(guī)范化，制度化，進(jìn)一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

二、作為科任老師，能仔細(xì)制定方案。注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂(lè)觀參與備課組活動(dòng)，上好公開課，并能常常聽各位老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問(wèn)。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。在教學(xué)工作和教研教改方面，能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新。較注意自身理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)力量的提高。能樂(lè)觀探究符合同學(xué)實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式，樂(lè)觀推行素養(yǎng)教育。

本期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上，在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮同學(xué)的主體作用，實(shí)現(xiàn)了由單一的學(xué)問(wèn)傳授向綜合力量的培育的轉(zhuǎn)變。同學(xué)由被動(dòng)接受學(xué)問(wèn)向主動(dòng)獵取學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變。同學(xué)創(chuàng)新思維和實(shí)踐力量，以及思想品德，行為習(xí)慣均得到了提高。結(jié)合九班級(jí)政治的教學(xué)內(nèi)容和新課程的特點(diǎn)，有目的，有意識(shí)地在課堂教學(xué)中實(shí)踐，感性材料理性化，書本學(xué)問(wèn)生活化、語(yǔ)言表達(dá)多樣化，觀看分析解決問(wèn)題多角度化。并能準(zhǔn)時(shí)總牢固踐閱歷。

三、把握時(shí)代脈搏，使思想品德課堂教學(xué)永久布滿濃郁的時(shí)代氣息。思想品德是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科。脫離時(shí)代的思想品德除了一味的說(shuō)教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試，使我熟悉到時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政學(xué)問(wèn)于思想品德的基本觀點(diǎn)和原理之中，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。如我在敘述“_”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策。與此同時(shí)，還要有目的有意識(shí)地培育同學(xué)觀看、聯(lián)系、分析、說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的力量，輕松開心地形成對(duì)書本學(xué)問(wèn)的綜合、遷移、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸實(shí)真理不只是美麗的裝飾，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

四、深鉆教材、仔細(xì)備課。本學(xué)期，我在認(rèn)真討論新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校和同學(xué)的實(shí)際狀況，制定了學(xué)期教學(xué)方案和期末復(fù)習(xí)方案，使教學(xué)有章可循。課前注意討論和吃透教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，多方面搜集社會(huì)化、生活化的各類相關(guān)資料，既備教案，又備學(xué)案，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)課的類型和擬采納的教學(xué)方法，在備課目標(biāo)的確立上，在自學(xué)內(nèi)容和當(dāng)堂訓(xùn)練內(nèi)容的支配上，在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個(gè)層次，使教學(xué)始終面對(duì)全體同學(xué)，為提高每節(jié)課的教育效果狠下功夫。

其次，本人樂(lè)觀貫徹照教育局關(guān)于老師備課的規(guī)范要求，與本組老師一道進(jìn)行集體備課，做到同班級(jí)同學(xué)科老師教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，教學(xué)資源共享、教學(xué)閱歷共享，常常性上公開課和示范課，并深化課堂聽其他老師的課，每節(jié)課上完后都準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)反思和總結(jié)，從中吸取教學(xué)閱歷，改進(jìn)教學(xué)方法，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、仔細(xì)上課。課堂是同學(xué)的主陣地。我認(rèn)為只要同學(xué)上課仔細(xì)聽的話，樂(lè)觀參入爭(zhēng)論活動(dòng)合作學(xué)習(xí)，課后溫習(xí)鞏固可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題，要求不同層次的同學(xué)勤動(dòng)腦，樂(lè)觀的參加到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛，共同提高班級(jí)的成果。

六、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實(shí)是同學(xué)鞏固學(xué)問(wèn)不行或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固學(xué)問(wèn)的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，并要求準(zhǔn)時(shí)上交，準(zhǔn)時(shí)批改，然后準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并訂正同學(xué)的錯(cuò)誤。

七、努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。本學(xué)期，我主要通過(guò)每次的測(cè)試，有針對(duì)性地對(duì)不同同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo);重點(diǎn)關(guān)注優(yōu)生(前20名)和差生思想轉(zhuǎn)化。

八、不足之處還需改正。本學(xué)期，我在取得上述成果的同時(shí)，還存在比較多的不足之處。比如：(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面，對(duì)自己的要求不夠高，在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2)總的來(lái)說(shuō)對(duì)同學(xué)的急躁有所改善，但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏急躁。(3)同學(xué)的練習(xí)的檢查工作抓得不實(shí)，不到位。全部這些不足，都還有待于自己去努力。

我信任，只要自己有決心，肯定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力，并虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同科老師的看法，多進(jìn)入其它老師課堂觀看提高自己的教學(xué)力量，爭(zhēng)取在中考交一份滿足的答卷。

初三政治老師教學(xué)總結(jié)【精選3篇】三

我是汾陽(yáng)市義安中學(xué)老師呂效敏，于1992年參與工作至今。我仔細(xì)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，仔細(xì)學(xué)_，仔細(xì)學(xué)_，喜愛(ài)中國(guó)_，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針、路線、政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。從教十幾年來(lái)，本人始終堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷充電進(jìn)修，始終兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，愛(ài)生如子，樂(lè)觀教改。本人多次擔(dān)當(dāng)初三班級(jí)的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期之初，我依據(jù)《學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定教學(xué)方案和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使同學(xué)能嫻熟把握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，喜愛(ài)國(guó)家，增加民族驕傲感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、進(jìn)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，增加同學(xué)喜愛(ài)中國(guó)_，喜愛(ài)社會(huì)主義的思想感情，樹立劇烈的責(zé)任意識(shí);堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)分析解決實(shí)際問(wèn)題的力量。十幾年來(lái)，我根據(jù)“打牢基礎(chǔ)、增加力量、教書育人”的工作思路，堅(jiān)持仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深化鉆研教本、教學(xué)和教法，樂(lè)觀參與政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平常課和公開匯報(bào)課，樂(lè)觀參加聽課、評(píng)課，不斷總結(jié)探究教學(xué)閱歷，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

我主要實(shí)行了以下措施和方法：

一、加強(qiáng)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求同學(xué)必需把握，對(duì)一些基本理論要求同學(xué)理解并能正確的運(yùn)用。實(shí)行課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習(xí)題，準(zhǔn)時(shí)督促檢查，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，并提高同學(xué)分析解決問(wèn)題力量的目的。

二、協(xié)作學(xué)校通過(guò)月考的方式，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基本概念和基本原理的理解和把握，在考試前組織同學(xué)復(fù)習(xí)，對(duì)于簡(jiǎn)單考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)材料分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓同學(xué)在考試中樹立信念?？荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)同學(xué)考試狀況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位同學(xué)都要仔細(xì)改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握更加堅(jiān)固。

三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉同學(xué)身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培育同學(xué)全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問(wèn)題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確熟悉人類社會(huì)進(jìn)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、熟悉和處理社會(huì)問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)、喜愛(ài)中國(guó)_、喜愛(ài)社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好同學(xué)，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自己有用的人，潛移默化的達(dá)到初三思想政治課的教育目的。

對(duì)于初三班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初三政治課老師，我明白這門課程的重要性，從制定教學(xué)方案、討論教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，細(xì)心支配設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、爭(zhēng)論溝通、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了同學(xué)對(duì)政治課的愛(ài)好，同學(xué)學(xué)習(xí)政治課的樂(lè)觀性、主動(dòng)性普遍增加。我?guī)У某跞嗉?jí)五個(gè)班，班級(jí)之間的差異性很大，每個(gè)班同學(xué)人數(shù)多，個(gè)體差異也很大。

針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的同學(xué)提出不同的要求。開學(xué)一個(gè)月后，即依據(jù)第一次測(cè)試成果讓每一位同學(xué)給自己訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓舞，關(guān)心他們樹立信念;對(duì)成果較好的，有進(jìn)步的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育教學(xué)中，我堅(jiān)持根據(jù)《學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從同學(xué)身心健康動(dòng)身，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)同學(xué)樹立德、智、體、美、勞全面進(jìn)展意識(shí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。課余，我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞，不斷的充實(shí)自己，豐富自己的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以的精神狀態(tài)消失在講臺(tái)，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。以自己的良好形象，