2024年天津開放大學(xué)《心理學(xué)》形成性考核參考試題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年天津開放大學(xué)《心理學(xué)》形成性考核參考試題庫（含答案）一、單選題1.對一個真實的棋局，象棋大師的記憶準確性為64%，業(yè)余新手只有18%。由此可見，（）對組塊有著很大的影響。A、加工深度B、覺醒狀態(tài)C、記憶內(nèi)容D、個體的知識經(jīng)驗答案：D2.幻想是()的一種特殊形式。A、無意想象B、有意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：C3.（）是人們能成功地完成某種活動所必備的心理特征。A、知識B、能力C、智力D、創(chuàng)造力答案：B4.觀察學(xué)習(xí)的提出者是（）A、榮格B、華生C、斯金納D、班杜拉答案：D5.我國古代思想家王充說的“施用累能”是指（）A、學(xué)校教育對智力的影響B(tài)、遺傳對智力的影響C、社會實踐對智力的影響D、家庭環(huán)境對智力的影響答案：C6.行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A、華生B、鐵欽納C、詹姆斯D、羅杰斯答案：A7.人知覺第一客觀對象時，總是利用已知知識來認識它，并用詞語標志，這是知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C8.學(xué)生剛學(xué)英語時，對26個字母的記憶兩頭容易，中間難，這種現(xiàn)象就是所謂的()。A、痕跡消退說B、動機說C、同化說D、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)答案：D9.個體對別人和自己行為的舉止、思想意圖是否符合社會道德行為準則的要求所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗叫做（）。A、道德感B、理智感C、美感D、責(zé)任感答案：A10.提出需要層次理論的心理學(xué)家是()。A、馬斯洛B、勒溫C、默里D、羅杰斯答案：A11.熱愛集體與自私自利，創(chuàng)新與保守，自尊與自卑屬于（）A、性格特征B、氣質(zhì)特征C、意志特征D、能力特征答案：A12.在鮮花盛開、草木蔥蘢的陽春三月，人們常有“花在微笑、草在點頭”的愉悅，這種情緒狀態(tài)是（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：A13.個體積極探索事物的認識傾向是（）A、需要B、動機C、興趣D、理想答案：C14.記住數(shù)學(xué)公式、法則、定力的記憶屬于（）A、形象記憶B、情緒記憶C、運動記憶D、語詞邏輯記憶答案：D15.信息保持時間短暫；記憶容量大的記憶為（）。A、感覺記憶B、短時記憶C、長時記憶D、瞬間記憶答案：A16.學(xué)生只根據(jù)教師對“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”詩句的描述，在頭腦中也會浮現(xiàn)出一幅草原牧區(qū)的圖景。這種心理現(xiàn)象是()。A、記憶B、想象C、思維D、表象答案：B17.記憶過程包括()。A、識記、保持、回憶或再認B、識記、保持和遺忘C、再認、重現(xiàn)和回憶D、識記、再認和遺忘答案：A18.人們偶然看到天上的白云，會下意識的脫口說出它像棉絮、小山等。這種是（）A、無意想象B、有意想象C、幻想D、幻覺答案：A19.學(xué)生學(xué)習(xí)之間有明確的目的、步驟和方法，學(xué)習(xí)過程中能克服困難，始終如一地進行。這是學(xué)生性格的（）A、情緒特征B、態(tài)度特征C、意志特征D、理智特征答案：C20.要使學(xué)習(xí)的知識達到自動化，主要通過（）A、形成策略化B、反復(fù)練習(xí)C、多問為什么D、使用聯(lián)想法答案：B21.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)的是知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：C22.（）年，馮特在德國的萊比錫大學(xué)建立第一個心理學(xué)實驗室被界定為心理學(xué)的誕生A、1789B、1879C、1798D、1897答案：B23.短時記憶的信息經(jīng)過多次重復(fù)即轉(zhuǎn)入()。A、感知形象記憶B、瞬時記憶C、長時記憶D、情緒記憶答案：C24.嬰兒餓了就要立刻吃奶，如果不能滿足，紀要大哭大鬧。這體現(xiàn)了弗洛伊德的人格理論的（）A、自我的現(xiàn)實原則B、本我的快樂原則C、本我的現(xiàn)實原則D、超我的道德原則答案：B25.根據(jù)班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論，在大學(xué)品德教育實踐中應(yīng)注重（）。A、自我熏陶B、道德灌輸C、制度約束D、榜樣作用答案：D26.伴隨情緒體驗出現(xiàn)的有機體的外部表現(xiàn)叫做（）。A、情緒B、表情C、情感D、感情答案：B27.教師講課語言生動、形象、簡潔、準確、富有吸引力，聲音抑揚頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生（）A、有意注意B、無意注意C、興趣D、共鳴答案：B28.小瓊十分內(nèi)向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境里還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）A、統(tǒng)合性B、穩(wěn)定性C、獨特性D、功能性答案：B29.馬斯洛將認知、審美需要列入下面哪一種需要之中（）？A、生理的需要B、安全的需要C、歸屬與愛的需要D、自我實現(xiàn)的需要答案：D30.在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）A、感覺適應(yīng)B、感覺后象C、感覺對比D、聯(lián)覺答案：A31.有人對數(shù)學(xué)感興趣，有人對文學(xué)感興趣；有人喜歡高尚的內(nèi)容，有人則喜歡繁瑣的事物等。這表明興趣具有（）A、穩(wěn)定性B、集中性C、指向性D、廣度性答案：C32.“觸景生情”是（）。A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶答案：B33.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的對穩(wěn)定、可預(yù)測環(huán)境的需要，屬于（）A、生理的需要B、安全的需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要答案：B34.引用具體事例來說明理論問題，或應(yīng)用一般原理去解決特殊問題。這屬于思維過程中的()。A、分析與綜合B、比較C、抽象與概括D、具體化答案：D35.小欣是個細心的學(xué)生，總是能注意到別人注意不到的事情，但是她平時比較多疑多慮，行為比較極端，做事情動作遲緩，防御反應(yīng)明顯。小欣的氣質(zhì)類型最可能是（）A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：D36.人在心理活動和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動力特點是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D37.有經(jīng)驗的教師在講授課程的同時還能觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時做出應(yīng)對，這需要（）A、選擇性注意B、持續(xù)性注意C、穩(wěn)定性注意D、分配性注意答案：D38.產(chǎn)生心理的器官是()A、心臟B、血液C、肝臟D、腦答案：D39.《水滸傳》一書中的林沖應(yīng)該屬于（）氣質(zhì)類型A、粘液質(zhì)B、抑郁質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、多血質(zhì)答案：A40.“衣食足而知榮辱，倉廩實而知禮節(jié)”這句話反映出認得需要具有（）A、自然性B、層次性C、選擇性D、動力性答案：B41.我們熟悉的某位身材高大的人，不會因為他站得遠，看上去矮小，就把他知覺為一位身材矮小的人。這是知覺的（）A、整體性B、意義性C、恒常性D、選擇性答案：C42.適度的緊張和焦慮促使個體積極思考并做出行動，達到成功解決問題的目的。這是情緒的（）A、適應(yīng)功能B、信號功能C、組織功能D、動機功能答案：D43.學(xué)會拉風(fēng)琴的人，再學(xué)彈鋼琴就會感到容易些。這是由于()A、定勢的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：C44.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種感情（）A、道德感B、美感C、理智感D、熱愛感答案：A45.思維開小差是注意的（）A、分散B、轉(zhuǎn)移C、動搖D、起伏答案：A46.初中生小黃熱愛班集體，學(xué)習(xí)認真，對自己要求嚴格，小黃的這些性格特征屬于（）A、態(tài)度特征B、理智特征C、情緒特征D、意志特征答案：A47.有人想修練成仙的想象是()。A、空想B、幻想C、理想D、夢想答案：A48.能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為（）A、需要B、動機C、強化D、誘因答案：D49.某學(xué)生活潑好動，樂觀，靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，但穩(wěn)定性差，缺少耐性，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（）A、多血型B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：A50.一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征是（）A、能力B、氣質(zhì)C、性格D、動力答案：C51.“如蘭芝之室，久而不聞其香”，說明人的感受具有（）A、適應(yīng)性B、對比性C、抗拒性D、排他性答案：A52.（）的概念可以定義為：決定個體外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征A、性格B、氣質(zhì)C、人格D、興趣答案：C53.心理學(xué)是一門研究()的學(xué)科。A、社會對心理制約B、心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制C、心理的發(fā)生、發(fā)展D、人的行為和心理活動規(guī)律答案：D54.如果活動的任務(wù)多，注意的范圍就()。A、大B、小C、穩(wěn)定不變D、以上一個都不是答案：B55.無意義音節(jié)的首創(chuàng)者和遺忘曲線的最先提出者（）A、巴甫洛夫B、艾賓浩斯C、弗洛伊德D、馮特答案：B56.有人記憶有關(guān)馬克思出生和去世的時間（1818——1883），聯(lián)想為“馬克思一爬一爬，一爬爬上山”，這是使用了()。A、組織構(gòu)造策略B、深入理解策略C、高效練習(xí)策略D、保持記憶策略答案：D57.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納答案：B58.世界上第一個智力測驗量表是（）A、比奈—西蒙智力測驗量表B、斯坦福—比奈智力測驗量表C、韋氏兒童智力測驗量表D、韋氏成人智力測驗量表答案：A59.編制16人格因素問卷的是（）。A、艾森克B、卡特爾C、哈撒韋D、霍蘭德答案：B60.“江山易改本性難移”這類心理現(xiàn)象屬于（）A、認知過程B、心理特征C、情感過程D、心理狀態(tài)答案：B61.所謂“潛移默化”是通過（）。A、無意識記而接受的B、有意識記而接受的C、無意回憶而接受的D、有意回憶而接受的答案：A62.生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚，恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)？()A、首因效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板效應(yīng)答案：B63.弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循（）原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則A、快樂、社會、現(xiàn)實B、快樂、社會、道德C、快樂、現(xiàn)實、道德D、道德、現(xiàn)實、快樂答案：C64.“率真、耿直”反映的個別心理現(xiàn)象是（）A、能力B、興趣C、性格D、動機答案：C65.老師問妙妙：“你有兄弟嗎？”“有”“兄弟叫什么名字？”“明明”“明明有兄弟嗎？”“沒有”，按照皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（）A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段答案：B66.根據(jù)言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是()。A、有意想象B、隨意想象C、創(chuàng)造想象D、再造想象答案：D67.天空中出現(xiàn)朝霞就會下雨，出現(xiàn)晚霞就會放晴。人們由此想到“朝霞不出門，晚霞行千里”的結(jié)論。這主要體現(xiàn)了思維的（）A、間接性B、抽象性C、概括性D、穩(wěn)定性答案：C68.人在心理活動和行為中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的動力特點是（）A、人格B、性格C、能力D、氣質(zhì)答案：D69.針對學(xué)生做事虎頭蛇尾的情況，需要有意識加強培養(yǎng)其意志品質(zhì)的（）A、自覺性B、果斷性C、自制性D、堅韌性答案：D70.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（）的表現(xiàn)。A、復(fù)雜性和矛盾性B、穩(wěn)定性C、可變性D、生理性答案：A71.人們欣賞名畫《蒙娜麗莎》時，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悅。這種情感屬于（）A、道德感B、道德感C、美感D、自豪感答案：C72.杜甫詩“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，表明了情緒和情感的特征具有（）。A、感染性B、情境性C、兩極性D、移情性答案：D73.心理過程包括（）A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程答案：D74.注意的兩個最基本的特點是（）A、指向性與選擇性B、指向性與集中性C、緊張性與集中性D、緊張性與選擇性答案：B75.根據(jù)美國教育心理學(xué)家加涅的信息加工理論，在學(xué)習(xí)、思維和解決問題中起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是（）A、瞬時記憶B、工作記憶C、長時記憶D、感覺記憶答案：B76.改變客觀事物形象中的某一部分，突出其特點，從而產(chǎn)生新形象。這種想象的認知加工方式是（）A、黏合B、夸張C、人格化D、典型化答案：B77.下面哪些是意志行動？()A、吹口哨B、背誦課文C、搖頭晃腦D、膝跳反射答案：B78.瓦特由壺蓋被沸水蒸汽頂起的事例啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機；魯班受絲茅草能割破手指的啟發(fā)，發(fā)明了鋸子。這種影響問題解決的因素是()A、定勢的作用B、原形啟發(fā)C、遷移的作用D、注意的轉(zhuǎn)移答案：B79.對客觀事物是否符合人的美的需要而產(chǎn)生的情感體驗叫（）。A、道德感B、美感C、理智感D、集體感答案：B80.馬斯洛把較低層次的、與個體生命攸關(guān)的需要稱為（）A、生長需要B、獲得性需要C、缺失需要D、基礎(chǔ)性需要答案：C81.根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成（）。A、自然強化物和人為的近似強化物B、積極強化和消極強化C、正強化和負強化D、強化和懲罰答案：C82.在出乎意料的緊張情況下所引起的情緒狀態(tài)叫做（）。A、心境B、應(yīng)激C、激情D、意義答案：B83.成語“百折不撓”體現(xiàn)的意志品質(zhì)是（）A、自制性B、果斷性C、堅韌性D、自覺性答案：C84.在激情狀態(tài)發(fā)生的過程中，很難用（）進行控制和調(diào)節(jié)，因此應(yīng)該在發(fā)生前加以預(yù)防和控制。A、思維力B、想象力C、能力D、意志力答案：D85.探討一題多解的思維屬于()。A、動作思維B、形象思維C、抽象思維D、發(fā)散思維答案：D86.把已經(jīng)開始了的事業(yè)進行到底，不達目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（）A、堅韌性B、果斷性C、自覺性D、自制性答案：A87.在一些國際會議上，同聲翻譯人員使用的記憶主要是（）A、瞬時記憶B、短時記憶C、長時記憶D、無意記憶答案：B88.小李在解決問題時，能一步一步地分析問題，每一個步驟只考慮一種假設(shè)或一種屬性，提出的假設(shè)在時間上有明顯的先后順序，第一個假設(shè)成立后再檢驗第二個假設(shè)，解決問題的過程像鏈條一樣，一環(huán)扣一環(huán)，直到找到問題答案，小李的認知風(fēng)格是（）A、沉思型認知風(fēng)格B、沖動型認知風(fēng)格C、繼時型認知風(fēng)格D、同時型認知風(fēng)格答案：C89.在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（）。A、從眾B、順從C、暗示D、模仿答案：C90.考試中的判斷題，選擇題屬于（）。A、識記B、保持C、再認D、回憶答案：C91.某同學(xué)在得知父親因車禍離世的消息后悲痛欲絕、痛哭流涕，還出現(xiàn)了短暫的意識喪失。這種強烈的、爆發(fā)式的情緒狀態(tài)屬于（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、移情答案：B92.一個男人想結(jié)婚，但又怕結(jié)婚后要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)。這時他面臨的心理沖突是（）A、雙趨沖突B、多重趨避沖突C、趨避沖突D、雙避沖突答案：C93.()指的是個人按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A、直接強化B、間接強化C、獎懲D、自我強化答案：D94.注意的轉(zhuǎn)移與人的氣質(zhì)類型有關(guān)，注意力容易轉(zhuǎn)移的氣質(zhì)類型是（）A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B95.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)（）。A、壓抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用答案：D96.“手舞足蹈，摩拳擦掌”這種表現(xiàn)說明一個人的情緒正處于（）狀態(tài)A、美感B、應(yīng)激C、激情D、心境答案：C97."心理學(xué)的第一大勢力"是指（）A、精神分析B、行為主義C、認知主義D、人本主義答案：A98.維持有機體生存的條件，在種族發(fā)展過程中形成的需要叫做（）。A、需要B、生理性需要C、社會性需要D、情緒和情感答案：B99.過度學(xué)習(xí)的程度應(yīng)以多少為益？()A、100%B、150%C、200%D、120%答案：B100.人根據(jù)任務(wù)把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上、稱為（）。A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意的分配D、注意的轉(zhuǎn)移答案：D101.剛剛能夠引起感覺的刺激的最小強度，稱為（）。A、閾限B、絕對閾限C、差別閾限D(zhuǎn)、相對閾限答案：B102.個性是一個人的()。A、心理過程B、整個心理面貌C、氣質(zhì)D、性格答案：B103.無論在中午或傍晚，一香蕉總是被看成黃色，這是由于()所致。A、知覺適應(yīng)B、明度恒常性C、知覺的理解性D、顏色恒常性答案：D104.精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但容易感情用事、魯莽，《水滸傳》中的李逵就是這種氣質(zhì)類型的典型代表。這種氣質(zhì)類型是（）A、多血質(zhì)B、膽汁質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B105.章山同學(xué)高考失利后，長期陷于一種消沉的狀態(tài)中，不能自拔。影響章山的情緒是（）A、激情B、應(yīng)激C、熱情D、心境答案：D106.田和熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，助人為樂，組織班級同學(xué)認真學(xué)習(xí)，她的這些品質(zhì)屬于性格里賣弄的哪種特征？（）A、態(tài)度特征B、理智特征C、意志特征D、情緒特征答案：A107.情緒、情感是個體的內(nèi)心體驗，中介是（）A、興趣B、思維C、需要D、客觀現(xiàn)實答案：C108.在知覺世界時，人們總是把少數(shù)事物當(dāng)成知覺的對象，把其他事物當(dāng)成知覺的背景，這是()。A、知覺的選擇性B、知覺的整體性C、知覺的理解性D、知覺的恒常性答案：A109.當(dāng)客觀事物不能滿足或不符合人的需要時，人就會產(chǎn)生（）。A、肯定的情感B、否定的情感C、復(fù)雜的情感D、相同的情感答案：B110.人們在維持社會生活、進行社會生產(chǎn)勞動中形成的需要叫做（）。A、情緒和情感B、社會性需要C、生理性需要D、需要答案：B111.當(dāng)同學(xué)們獲悉本班取得學(xué)校合唱比賽第一名的成績時欣喜若狂，他們的情緒狀態(tài)屬于（）A、心境B、激情C、應(yīng)激D、熱情答案：B112.科學(xué)心理學(xué)在哪個國家誕生（)A、美國B、德國C、英國D、希臘答案：B113.（）被譽為心理學(xué)之父或心理學(xué)第一人A、馮特B、洛克C、笛卡兒D、繆勒答案：A114.聽到一聲巨響轉(zhuǎn)過頭屬于（）A、無意注意B、有意注意C、有意后注意D、有意前注意答案：A115.關(guān)于短時記憶的說法，錯誤的是（）A、記憶容量大B、記憶時間短C、以組塊為單位存儲信息D、復(fù)述可以延長儲存時間答案：A116.有人在記憶π值時，記為“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”,這是使用了（）A、形象聯(lián)想法B、歌謠歸納法C、諧音聯(lián)想法D、簡語歸納法答案：C117.畫家必須作畫，詩人必須寫詩，才能獲得最大滿足，體現(xiàn)了人的（）A、歸屬與愛的需要B、尊重的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、安全的需要答案：C118.“一個小丑進城勝過一打醫(yī)生”，說明情緒具有（）A、信號功能B、健康功能C、激勵功能D、調(diào)控功能答案：B119.對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)（）。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、刻板印象效應(yīng)答案：D120.具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是()A、熱情B、心境C、激情D、應(yīng)激答案：B121.同一事物與人的需要處于不同的關(guān)系之中就會產(chǎn)生（）。A、相同的情感B、相近的情感C、不同的情感D、相似的情感答案：C122.有一學(xué)生活潑好動、動作敏捷、表情豐富，他屬于氣質(zhì)中的（）。A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)答案：B123.將人格結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我的是（）A、皮亞杰B、弗洛伊德C、杜威D、格賽爾答案：B124.屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A、集中性與分散性B、連續(xù)性與階段性C、平衡性與差異性D、方向性與可逆性答案：B125.對如何游泳的記憶屬于（）。A、形象記憶B、語詞記憶C、情緒記憶D、程序性記憶答案：D126.以下敘述正確的是（）。A、遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素B、環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C、實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素D、人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物答案：D127.“獵人進山只見禽獸，樵夫進山只見柴草”是知覺()的表現(xiàn)。A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性答案：A128.心理學(xué)家用“視崖實驗”考察個體的（）A、大小知覺B、運動知覺C、時間知覺D、深度知覺答案：D129.記憶過程包括（）A、識記、保持和遺忘B、識記、再認和回憶C、識記、保持和聯(lián)想D、識記、保持、再認和回憶答案：D130.學(xué)生熟練地閱讀課文，既有預(yù)定的目的，又不需要或節(jié)省意志努力。這種活動中的注意是（）A、隨意注意B、不隨意注意C、隨意后注意D、選擇性注意答案：C131.有機體對延續(xù)和發(fā)展其生命所必需的客觀條件的需求的反映叫做（）。A、需要B、態(tài)度C、體驗D、情緒和情感答案：A132.俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，指的是知覺的（）A、選擇性B、恒常性C、理解性D、整體性答案：C多選題1.根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，活潑型的特點是（）A、強B、弱C、平衡D、不平衡E、靈活答案：ACE2.依據(jù)記憶的內(nèi)容分類，可以將記憶分為（）A、陳述性記憶B、程序性記憶C、情景記憶D、語義記憶答案：ABCD3.引起和維持無意注意的客觀刺激本身的因素很多，一般包括（）A、刺激物長時的作用B、刺激物的強度C、刺激物的強度D、刺激物的對比度答案：BCD4.以下屬于個性傾向性范疇的是（）A、需要B、氣質(zhì)C、動機D、能力E、興趣答案：ACE5.教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)人的氣質(zhì)差異因勢利導(dǎo)，下列有關(guān)敘述正確的有（）A、粘液質(zhì)的人沉著冷靜，但易固執(zhí)呆板，教育起不了什么作用，要順其自然B、多血質(zhì)的人活潑靈活，易于教育，但要防止他重蹈覆轍C、膽汁質(zhì)的人精力充沛，但易暴躁任性，應(yīng)當(dāng)采取暗示性教育，以防引起叛逆心理D、抑郁質(zhì)的人細心但教敏感，教育者引導(dǎo)其積極思想，防止其自卑心理答案：BCD6.以下屬于認知過程的有（）A、信念B、感覺C、記憶D、思維答案：BCD7.注意的功能有（）A、輸入功能B、過濾功能C、選擇功能D、維持功能E、調(diào)節(jié)功能答案：CDE8.意識是人類所特有的一種高水平的心理活動，指個人對自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺知，具體來說，人的意識活動的主要內(nèi)容包括（）A、對外部事物的覺知B、對內(nèi)部刺激的覺知C、對自身的覺知D、對神經(jīng)系統(tǒng)的覺知答案：ABC9.引起人們產(chǎn)生深度知覺的屬于客觀刺激方面的線索有（）A、視野中的高度B、物體有無遮擋C、線性透視D、紋理變化E、光照與陰影答案：ABCDE10.心理學(xué)研究的基本方法有（）A、觀察法B、測驗法C、實驗法D、調(diào)查法答案：ABCD11.聲音感覺的屬性有（）A、音強B、音高C、音色D、音域E、音量答案：ABC12.瞬時記憶的特點是（）A、時間極短B、容量較大C、形象鮮明D、意識清晰答案：ABC13.人在社會知覺的信息整合過程中會產(chǎn)生（）A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、暈輪效應(yīng)D、社會刻板效應(yīng)E、第一印象效應(yīng)答案：ABCDE14.下列說法中正確的是（）A、腦是心理的器官B、心理是腦的機能C、心理具有主觀能動性D、心理反映總是正確的答案：ABC15.人本主義心理學(xué)，這一理論的代表人物主要有（）A、馬斯洛B、羅杰斯C、詹姆斯D、斯金納答案：AB16.弗洛伊德首先提出，人的心理結(jié)構(gòu)可以劃分為哪個層次？（）A、意識流B、靈感C、意識D、無意識E、前意識答案：CDE17.關(guān)于流體智力和晶體智力，說法正確的是（