班主任先進事跡7篇

優(yōu)秀班主任先進事跡（通用）7篇班主任工作是平凡的，之所以能將班主任工作開展得有條不紊，這源于一個“心”字。下面我給大家?guī)韮?yōu)秀班主任先進事跡（通用），盼望大家喜愛！

優(yōu)秀班主任先進事跡（通用）篇1

侯__，19__年畢業(yè)于河南師范高校外語系，中教高級老師，國家級模范班主任，省、市、縣骨干老師，縣級優(yōu)秀老師，還多次被榮獲國家級優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。從19__年x月份任教以來始終擔當班主任工作，做為一名班主任老師，她工作踏實仔細，教育班級同學(xué)們的方法得當，得到同學(xué)和校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。班主任工作是艱難而又重要的。自從該同志擔當班主任的那天起，她就始終盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從今，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。

一、用愛心感染同學(xué)。

作為班主任，關(guān)懷同學(xué)她就像關(guān)懷自己的孩子一樣，既關(guān)懷他們的生活，又關(guān)懷他們的健康，還要關(guān)懷他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)懷他們是否懂得怎樣做人。愛心是詳細的，具有深厚的感情顏色的。例如每周檢查宿舍，她先看看宿舍衛(wèi)生是否潔凈，同學(xué)床鋪是否整齊，遇到氣溫變化的時候，她還會提示同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會提示同學(xué)們做好充分的預(yù)備、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動前她要支配好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)懷。同學(xué)生病時，她帶去看病。家長感謝，同學(xué)感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的詳細體現(xiàn)。

二、擅長做同學(xué)的思想工作是班級各項工作的基礎(chǔ)。

她始終把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。常常利用班會課對同學(xué)進行身心教育，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)進行針對性的教育。并在班內(nèi)樂觀開展“抱負教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個同學(xué)找到目標樹立抱負，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!他所帶的班級班風(fēng)正學(xué)分濃，班級成果名列第一，沒有出過嚴峻的違紀大事，這一切都要歸功于她的思想工作成果。

三、擅長組織和管理同學(xué)。

班主任必需擅長組織和管理同學(xué)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，假如不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順當?shù)拈_展下去。所以每一新學(xué)期的開頭，她都會花很大的心思培育班組的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培育了班干部的組織力量。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項詳細工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責;每個時間段都設(shè)有詳細的平安員，教室內(nèi)的黑板報由宣揚委員負責，她作適當指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負責。當然她還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順當?shù)牡玫介_展。

四、擅長做后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在同學(xué)管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個方面;

1、尖子生的培育。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉(zhuǎn)化。

相比前兩條后者更難也更重要，因每一個同學(xué)都是一個盼望，越是后進生越需要老師的關(guān)心和鼓舞。她首先深化調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可信任的伴侶。準時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，她還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。她擔當班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)，上課睡覺、沒課在宿舍上網(wǎng)打嬉戲、自己不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一起打嬉戲，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。他沒有用紀律和制度懲罰他們，而是從接近同學(xué)入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對他產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好伴侶，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位淘氣同學(xué)的進步，整個班級也都進步了。這一學(xué)年里又榮獲了城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)先進班集體的榮譽稱號。

五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。

作為班主任必需有意地向同學(xué)介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成果等，以博得同學(xué)對任課老師的敬重和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師親密協(xié)作，要常常與任課老師取得聯(lián)系，以了解同學(xué)的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，由于這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ?。有利于依?jù)同學(xué)的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用同學(xué)爭強好勝的心理，常常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動同學(xué)的樂觀性，而且可以增加同學(xué)的自信念、榮譽感、競爭欲。同時師生間溝通了感情，增進了了解。

六、做同學(xué)和家長的伴侶。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐帶。所以應(yīng)當也必需成為同學(xué)的伴侶。在這一年的班主任工作中，她與很多同學(xué)家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商議?的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解同學(xué)在家狀況，家長了解孩子在學(xué)校狀況，商議?教育孩子的最佳方法，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的目的。

優(yōu)秀班主任先進事跡（通用）篇2

申清麗，女，38歲，2000年畢業(yè)于山西師范高校中文系，小教二級老師。2022年9月至今，她始終在堯都區(qū)時代風(fēng)華特色學(xué)校任教，擔當高段語文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)任四（8）班班主任。

師者,所以傳道授業(yè)解惑也。申清麗從踏入老師行業(yè)的那一刻起，就不斷以思想家韓愈的這句話來激勵自己，要做個好老師、當好班主任。她始終喜愛老師這個職業(yè)，也很喜愛班主任這個崗位。她勤奮學(xué)習(xí)、深化思考、腳踏實地的工作，帶著一個年輕人固有的熱忱，不斷探究班級管理的方法和途徑，漸漸地形成了自己的工作風(fēng)格:“德”“育”“教”相結(jié)合。她所代的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，沒有發(fā)生過任何平安事故，并多次被評為“優(yōu)秀班集體”，個人多次被評為“堯都區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀班主任”。

一、注意孩子品德培育，在“德”上下功夫

德為師之本。作為老師，她特別注意師德修養(yǎng)。不管是在平常的教學(xué)中還是在生活中，不管是在同學(xué)面前還是在同事面前，她都是這樣嚴格要求自己，始終如一，她也盼望通過這種方式來感染身邊的孩子。

立身德為本。她常常給孩子們講，“做人要真誠、正直”。并常常組織同學(xué)觀看教育片，或組織主題班隊會，讓孩子從中體會什么是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、什么是孝順、什么是“正能量”，什么應(yīng)當做、什么不應(yīng)當做。還會讓孩子們回去自己洗衣服、幫大人做家務(wù)、給長輩洗腳等活動。在她的影響下，她的班級都很團結(jié)、很有愛心，一些頑皮的同學(xué)也變得溫存起來。

二、注意孩子成長養(yǎng)成，在“育”上下功夫

首先注意習(xí)慣養(yǎng)成，為孩子的成長奠定基礎(chǔ)?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。培育良好的習(xí)慣要從點滴小事做起。她要求同學(xué)，如課前學(xué)具的預(yù)備、課桌上學(xué)具的擺放、衣著穿戴得整齊、胸卡的佩戴都要干凈；她教育同學(xué)不僅在校內(nèi)內(nèi)見到垃圾要順手撿起來，在公共場所、在家也要具有這種品質(zhì)；她教育同學(xué)在校內(nèi)內(nèi)輕聲慢步、見到老師要主動問好，走出校內(nèi)遇見長輩也要問好……為了使同學(xué)盡快形成良好的行為習(xí)慣，她在班級建立一套完善的評比制度，開展“文明小組”、“愛學(xué)小組”的評比活動；組織班干部相互督促檢查，每月總評一次，并賜予嘉獎。

二是注意家校溝通，為孩子成長制造良好環(huán)境。班主任是學(xué)校與家庭溝通的橋梁。在教育問題上，她與家長建立一種公平、和諧的溝通關(guān)系。她在班里選擇幾名熱心于教育的家長成立班級家長委員會，幫助管理班級事務(wù)。鼓舞家長多關(guān)注孩子成長，定期召開家長會，把學(xué)校以及班級的學(xué)習(xí)目標和活動告知大家。建立班級微信群，把同學(xué)在校的狀況，如好玩的發(fā)言、競賽的結(jié)果、好人好事、學(xué)習(xí)成果等點滴進步準時向家長匯報。同時通過微信群收集家長對學(xué)校和老師的看法建議，改進教學(xué)方法，為同學(xué)成長營造更有利的條件。

三是注意班級管理，打造和諧歡快奮進班集體。良好的班風(fēng)是同學(xué)成長標志。她注意制度建設(shè)，建立健全各種制度，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中有“法”可依。對制定的各種制度，她仔細執(zhí)行和監(jiān)督，常常隨機調(diào)查，并開展定期評定，獎優(yōu)罰劣。同時，她擅長培育同學(xué)的組織力量。她培育班組的骨干力氣，讓同學(xué)自己管理自己。早讀書、午寫字等班級的一般事情都由班長負責，詳細分工由各班委負責；每個時間段都設(shè)有平安員，隨時隨地作檢查指導(dǎo)。此外，她擅長調(diào)動同學(xué)的樂觀性，把同學(xué)分成若干小組，小組之間綻開競賽，從而形成相互激勵、相互監(jiān)督的良好氛圍。

三、注意孩子全面提升，在“教”上下功夫

學(xué)習(xí)上，她擅長調(diào)動孩子的樂觀性，提升課堂學(xué)習(xí)效率。除了在教學(xué)中引進一些新奇的教學(xué)手段和資料，不斷改進教學(xué)質(zhì)量外，她擅長引導(dǎo)同學(xué)進行互動，增加學(xué)習(xí)效果。她代過的班級，語文成果始終名列前茅；送走的三屆畢業(yè)生，近60余人考入平陽，70余人考入同盛、臨一中等學(xué)校學(xué)習(xí)。

另外，她重視同學(xué)的全面進展。堅持開展“寫一手好字”“誦千古美文、做少年君子”，將它打造成學(xué)校和班級的品牌。在2022年時代風(fēng)華特色學(xué)?！皾h字聽寫大賽”中，她所在的班級獲得團體亞軍；語文綜合素養(yǎng)尖子生比武中，她的班級榮獲班級團體冠軍。

她還建立班級圖書室，引導(dǎo)同學(xué)讀中外名著，并開展讀書會溝通心得，不斷提高同學(xué)的閱讀力量和認知水平。組織“講故事”“參觀博物館”“展評優(yōu)秀的讀書筆記”“手抄報大賽”“學(xué)問競賽”“競賽查字典”等生動活潑、形式多樣的課外活動，不斷增長孩子們的見識。此外，她樂觀鼓舞同學(xué)參與課外運動，所在班級在學(xué)校運動會中多次奪魁。

多年來，她用自己的切實行動詮釋了一名班主任的使命和擔當，她的辛苦付出也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認可。她2022年被評為堯都區(qū)“優(yōu)秀班主任”，同年被評為時代風(fēng)華特色學(xué)?！澳７独蠋煛?；2022年被評為時代風(fēng)華特色學(xué)?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀班主任”，在老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)考核中獲第一名；

2022年被評為堯都區(qū)“優(yōu)秀少年隊輔導(dǎo)員”，時代風(fēng)華特色學(xué)?！肮歉衫蠋煛?；2022年，分別被市文明辦等單位評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，被臨汾日報社評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”，榮獲臨汾市其次屆書法大賽老師組硬筆“優(yōu)秀獎”；2022年：被評為“優(yōu)秀班主任”、在老師綜合素養(yǎng)比拼中獲一等獎，老師寫作力量競賽中榮獲一等獎；2022年，分別被共青團臨汾市委、臨汾市教育局等單位評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，被共青團堯都區(qū)委等評為“優(yōu)秀少年隊輔導(dǎo)員”，在老師寫作力量競賽中榮獲一等獎。

優(yōu)秀班主任先進事跡（通用）篇3

夏__1981年12月生，中共黨員，他是他是x區(qū)x中學(xué)的一名老師，__年8月參與工作，優(yōu)秀班主任先進事跡資料。從那以后，他始終從事該校的語文教學(xué)和班主任工作，他始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學(xué)過程中，他并不滿意于現(xiàn)有的學(xué)問，不斷探究、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責，始終踐行當一名好老師、好班主任的人生目標，他把滿腔的熱忱全部傾注到了同學(xué)身上。幾年來，他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，受到了家長和老師的認可。

一、他以身作則，無私忘我，做同學(xué)的表率

為了帶好班級，他不但要加強自身的思想建設(shè)，吃苦耐勞，始終有一顆關(guān)懷愛惜同學(xué)的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念，他用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學(xué)的信任和家長的放心。

他總是和同學(xué)在一起活動、嬉戲或者談話；他常常和同學(xué)一起搞衛(wèi)生，班上大小事他親自支配指導(dǎo)；在生活上，他更是無微不至地關(guān)懷每個同學(xué)，時時提示同學(xué)留意平安、留意健康；同學(xué)生病、受傷，他都是第一現(xiàn)場趕到、仔細支配或者準時送去就醫(yī)；學(xué)校、班級搞活動，他始終都陪著同學(xué)，一起指導(dǎo)訓(xùn)練，一起享受苦痛和歡樂，事跡材料《優(yōu)秀班主任先進事跡資料》。他這種仔細、負責的工作態(tài)度給同學(xué)樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，他所帶班級同學(xué)都能按時到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項活動都能仔細對待，一絲不茍。

二、他關(guān)懷愛惜同學(xué)

獻出自己滿腔的愛，仔細教育和呵護每一名同學(xué)，做同學(xué)的“良師益友”，做他們的知心人，他把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學(xué)的座右銘。干班主任工作以來，他沒有體罰過同學(xué)，即使同學(xué)犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥的對同學(xué)進行教育。

三、他信任同學(xué)，敬重同學(xué)，做好同學(xué)的思想教育和心理教育

一個老師信任同學(xué)，敬重同學(xué)，對于優(yōu)秀的同學(xué)簡單做到，對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的同學(xué)，要做到就比較困難，但他吧工作的重點就放在這部分問題同學(xué)身上。對于問題同學(xué)，他常常細心教育，做好同學(xué)的思想教育和心理教育，沒有卑視和變向打擊這些同學(xué)，而是專心的和同學(xué)講解和溝通，得到了同學(xué)的信任。

四、他加強班級管理，做好和同學(xué)、家長、科任老師的溝通合作

在干班主任工作以來，他虛心向老老師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。例如，配好班干部，利用同學(xué)管理同學(xué)；留意問題同學(xué)家長的溝通，爭取家長的協(xié)作等等。此外，他常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解同學(xué)的狀況，又爭取了他們的幫助，從而加強了班級管理。在他的努力下，他教的班級很少有同學(xué)違紀，受到科任老師的全都好評。

總之，夏__在班級管理上兢兢業(yè)業(yè)，仔細負責，能夠?qū)Ｐ慕逃凸芾砻恳晃煌瑢W(xué)，在我校班主任管理上做出了表率，也做到了一個黨員的模范帶頭作用。信任，有像這樣一批年輕布滿活力的年輕班主任，拖布卡中學(xué)的明天會更好。

優(yōu)秀班主任先進事跡（通用）篇4

班主任是班級同學(xué)成長道路上最重要的引導(dǎo)人。為了同學(xué)的健康成長，我全身心地投入班級管理；為了同學(xué)的健康成長，我細心關(guān)注班級每位同學(xué)行為。20__年九月份，我新接任六班級一班的班主任工作。像平常一樣，我細心觀看了解班級的每個同學(xué)，專心管理班級每項事務(wù)。一年來，班級同學(xué)都有了長足的進展。班級各項工作開展的有條不紊。

一、為人師表，注意身教，做同學(xué)表率

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做同學(xué)的榜樣，要求同學(xué)做到的，首先自己做到。要求同學(xué)愛惜環(huán)境衛(wèi)生，我只要見到紙屑就順手撿起；要求同學(xué)按時到校，我堅持早到校；要求同學(xué)仔細對待學(xué)習(xí)，我努力做到了仔細教學(xué)，做事。用我自己仔細、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的同學(xué)。

二、關(guān)愛同學(xué)，做同學(xué)的知心伴侶

作為班主任，少先隊輔導(dǎo)員，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱忱和關(guān)愛，敬重他們并以誠相待。工作仔細負責，從不敷衍塞責。深化了解同學(xué)，關(guān)懷孩子的思想和心理變化，到處為同學(xué)著想，時間一長，自然成了孩子們的知心伴侶。這個班80%以上的同學(xué)是留守兒童，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，組織紀律渙散。面對有著這樣不良習(xí)慣，我靜下心來，急躁查找工作的突破口，經(jīng)過細心觀看，冷靜思索，我找到了突破口，那就是愛，用愛滋潤每一個同學(xué)稚嫩的心靈，努力讓同學(xué)先愛上自己——新班主任，以此獲得教育的最大功效。

當班主任所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其使我感受深刻的是同學(xué)們?nèi)〉命c滴進步的時候，從中我才真正體會到作為一名班主任的價值和意義，從中得到了喜悅和勝利感。對待同學(xué)，尤其是那些學(xué)困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人們常說的“一好應(yīng)百事，一錯變百錯”，學(xué)困生看似一片漆黑，無任何亮光可言，做了好事得不到表揚，稍有差錯便遭到訓(xùn)斥，批判個沒完。其實，即便是他們犯了錯誤，做了某些壞事，也能找到樂觀的因素，我從他們的極端的表現(xiàn)中也敏銳地看到，這正是他們期盼信任和敬重，期盼關(guān)懷和暖和的表現(xiàn)。要從這對抗、對立的病態(tài)心情中，看到那顆受到嚴峻損害的心靈。我們要努力去查找學(xué)困生身上的“閃光點”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去發(fā)覺、挖掘，并悉心扶持，讓它發(fā)揚光大。只有這樣，同學(xué)才會有爭取進步的信念。有十幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同學(xué)是由于學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不正確導(dǎo)致的；有的是由于家庭緣由造成的學(xué)習(xí)成果及各方面都比較差。我通過一段時間的觀看，把握了這些同學(xué)的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標，學(xué)習(xí)成果也有了明顯的進步。再如有的同學(xué)是由于思想懶散、不仔細聽講、作業(yè)不按時完成導(dǎo)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成果上不去。面對這種狀況，我努力關(guān)心他克服了懶散心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變得愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特別同學(xué)，首先親近他們，敬重他們，在學(xué)習(xí)上急躁引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，常常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量

做到多表揚，多鼓舞，多給他們改錯的機會，樹立自信念，使他們感受到來自各方面的關(guān)心，盡快提高學(xué)習(xí)成果。

三、培育班隊干部，帶動班隊工作

樂觀向上的班集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培育得力的小干部是很重要的。我手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開頭工作缺乏閱歷時，我不是加以責怪，而是急躁地賜予詳細的指導(dǎo)。對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。讓每位班隊干部有了競爭意識，有了我要管理好本職工作的心理，每位班隊干部的樂觀性很高，盡管是每天要用大量的時間來處理班務(wù)，但從來沒有哪位班干部遺忘自己的工作。有位家長告知我自己的孩子常常給他談起自己的管理方案。

四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的班隊活動

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素養(yǎng)教育的要求，我在工作中樂觀進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好班隊工作，我不僅要求自己有良好的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)技能，還特殊在“創(chuàng)新”二字上下功夫。我在班里組織同學(xué)開展了比作業(yè)優(yōu)秀、比朗讀水平、比演講口才等活動，激發(fā)了同學(xué)樂觀向上的學(xué)習(xí)熱忱。另外，我特殊重視組織同學(xué)參與學(xué)校開展的各項活動和競賽，同學(xué)們也都投入極大的熱忱樂觀參加，并在活動中取得了不錯的成果。一張張獎狀書寫著我們這個集體的分散力。

社會地飛速進展，作為一名班主任，我深感責任重大。社會需要

我們把同學(xué)培育成守紀律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素養(yǎng)綜合型的人才。因此，我們既要抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，也要重視班隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種力量，使同學(xué)得以全面進展。我將連續(xù)用“心”來管理班級，去孕育出一個個真、善、美的心靈，培育出一班好同學(xué)，帶出一個好班級。

優(yōu)秀班主任先進事跡（通用）篇5

我從事教育教學(xué)工作二十一年了，多年來，我和廣闊老師一樣，喜愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和劇烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到熬煉，在教學(xué)工作中得到提高。我深深地熟悉到班主任工作的重要意義就在于班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面進展新人的培育者，是對同學(xué)進行管理教育和素養(yǎng)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。那么怎樣才能當好一個班主任呢？經(jīng)過多年的實踐，我有以下兩點體會：

一、深化了解，有的放矢

要教育好同學(xué)，只有了解同學(xué)，把握同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實際動身，對同學(xué)進行教育?，F(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛、樂觀向上，但是由于他們是獨生子女的特別身份造就了他們具有自私自利、唯我獨尊的小皇帝的特別的共性心理。加之年齡小的特點，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、推斷正誤的力量。因此表現(xiàn)在行動上很多同學(xué)尚未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有的甚至于逃學(xué)上網(wǎng)吧、放學(xué)打架、偷同學(xué)錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些同學(xué)，使他改掉不良習(xí)慣呢？我從實踐中體會到：除了把握他們共同本質(zhì)特征外，更要仔細了解每一個同學(xué)的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經(jīng)受，了解他們的過去，了解他們的家庭和四周的環(huán)境。只有了解這些狀況，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育。

記得九八年我接任了一個三年四班的班主任工作，這個班當時共有同學(xué)53人，其中男生31人，約占全班人數(shù)的60%左右，而這些男生多數(shù)是思想單純稚嫩、調(diào)皮貪玩，甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生。可以說是個調(diào)皮包子比較集中的班級，面對這種狀況，我必需深化調(diào)查，了解同學(xué)的實際狀況，有的放矢地開展教育工作。于是我經(jīng)過一番明查暗訪，了解到這些調(diào)皮的同學(xué)多數(shù)是因父母離異孩子借居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶散渙散、不求上進的習(xí)慣。

常言說擒賊先擒王，打蛇先打頭，于是我針對班里影響較大的幾個調(diào)皮包子進行了周密地調(diào)查；了解到其中一個男孩子遇事好沖動，所以愛打架，開學(xué)兩周竟打了兩次架。另一個男孩聰慧有佳，貪玩好動、不悟正道，常常中午放學(xué)不回家直接鉆進網(wǎng)吧打嬉戲。還有一個男孩因父母離異從小由奶奶喂養(yǎng)，嬌慣成性，常常課間打罵同學(xué)，就連班干部也不大敢管他，很多調(diào)皮的同學(xué)對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他上課樂觀發(fā)言、關(guān)懷班級等優(yōu)點，關(guān)心他樹立了自信念，消退了自卑感，同時我又交給他一個任務(wù)，讓他幫助中隊長管好那些較調(diào)皮的男同學(xué)，他聽了之后，感到特別驚訝，并對我說老師你這樣看得起我，我肯定好好干。從那以后，他不但自己不任憑打鬧，而且常常監(jiān)督本班的男同學(xué)，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就立刻加以制止。從今我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

二、關(guān)懷、喜愛同學(xué)，建立良好的師生關(guān)系

要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知心人，只有對同學(xué)感情深，工作才能細、方法才能對頭。多年來，我努力做到：對同學(xué)思想上樂觀誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上急躁關(guān)心，生活上關(guān)懷愛護。

我常常利用中午休息和放學(xué)后值日的時間與同學(xué)親切交談。特殊是對那些失親生，詢問他們跟誰生活、繼父、繼母對你好不好啊，從多方面留意賜予他們以暖和的關(guān)懷。還常常拿錢給那些遺忘帶午飯錢的孩子買飯，并且我每次開藥的時候都特意多開一些常用藥放在講桌里以備應(yīng)急。久而久之，我們師生之間已建立了深厚的感情。記得有幾名同學(xué)在與我交談中竟無意中脫口而出稱老師為爸爸、媽媽，而調(diào)皮的男同學(xué)趁此發(fā)笑時，一名同學(xué)竟理直氣壯地說：原來老師就像媽媽嗎！多么稚嫩而又質(zhì)樸的話語啊！幾分耕耘，幾分收獲，從孩子的話語中得到回報，從家長的言談中得到勸慰。

記得有一天中午我班的女同學(xué)的家長來校給孩子送傘，他對我說了這樣幾句話：我女兒在家常說你好，你不輕視我們父母離婚的孩子，孩子交給你我放心。還有一個女生父母因性格不合而離了婚，她的母親在辦完離婚手續(xù)之后馬上來到學(xué)校，含著眼淚對我說：姜老師，孩子交給你了，老師賽過父母，請多照看，我不多說了，還要立刻回去取東西。一個剛剛辦完離婚手續(xù)的母親第一個要叮囑的不是和孩子一起生活的父親和奶奶，而是我——孩子的班主任老師，可見我們班主任老師在同學(xué)家長的心目中占有多么重要的地位，那我們還有什么理由不去關(guān)懷、愛惜那些原來應(yīng)當?shù)玫綈?，而又無法得到全部愛的孩子們呢？

優(yōu)秀班主任先進事跡（通用）篇6

顧__，男，1973年12月誕生，1997年7月參與工作，中共黨員，高校學(xué)歷，中學(xué)一級老師。1997年7月，高校畢業(yè)安排到皋蘭一中從事政治課教學(xué)工作。1997年7月至2022年7月，在皋蘭一中任政治課老師，擔當高一至高三政治課教學(xué)任務(wù)。2022年4月調(diào)入蘭州五中工作，2022年4月至20__年7月?lián)斕m州五中政治教研組組長兼任班主任工作；20__年8月起擔當班級組長兼任班主任工作。1998年起至今已連續(xù)擔當班主任23年。

一、教學(xué)風(fēng)格獨特，教學(xué)成果突出

顧九殷同志自任教以來，教學(xué)態(tài)度端正，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在16年的教同學(xué)涯中，先后帶過六屆高中畢業(yè)班，所帶班級的高考成果突出，教育教學(xué)效果良好，多次受到學(xué)校的表彰嘉獎。多年來，他以課堂教學(xué)為突破口，取得了良好的教學(xué)效果，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

十六年如一日，辛勤總有收獲。所帶2000年高三文科畢業(yè)班，政治單科高考平均成果108.66分，超省均值7.63分，超市均值8.56分；所帶同學(xué)陳歆在20__年高考中以643分的成果，摘取甘肅省文科狀元桂冠，被北京高校錄用。20__年，一般高中冬季會考中，政治平均分名列全市同級同類學(xué)校第三名；__、__、__連續(xù)三年高三畢業(yè)班任課，高考成果均超市均值。

二、擅長總結(jié)閱歷，注意教學(xué)討論

他擅長總結(jié)教育教學(xué)工作閱歷，勤于筆耕，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，在各級報刊雜志和教育教學(xué)研討會上發(fā)表溝通。20__年在《皋蘭教育》上發(fā)表《班主任批判的藝術(shù)》一文；20__年3月在《甘肅教育》（總第410期）上發(fā)表《讓政治課“活”起來》一文；自2022年以來，多次參加編寫甘肅教育出版社主編的《全日制一般高級中學(xué)思想政治配套練習(xí)與檢測》高一（上、下）、高二（上、下）分冊；參加編寫新疆青少年教育出版社主編的《一般高中課程標準試驗教科書思想政治1（必修）經(jīng)濟生活練習(xí)冊》、《一般高中課程標準試驗教科書思想政治2（必修）政治生活練習(xí)冊》和《一般高中公共平安綜合素養(yǎng)教育讀本》（高中版）（ISBN978-7-5371-6352-1）。

三、班級管理嚴格，方法敏捷多變

顧九殷同志自擔當班主任以來，肯花心思、肯動腦筋，所帶班級班風(fēng)正、班級分散力強，多次受到學(xué)校表彰。他本人也多次被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”。20__年被評為“第七屆全國優(yōu)秀班主任”。

從事教育工作16年，他連續(xù)15年擔當班主任工作。“以身作則，言傳身教”是他一貫的工作作風(fēng)。

20__年，他接手了一個班級人數(shù)最多，淘氣同學(xué)也最多的紀律“差班”。對這些所謂的“后進生”，他毫不卑視，到處用愛心去包涵同學(xué)，從各方面去關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，用自己的一言一行去影響同學(xué)，嚴格要求他們。人們常說“學(xué)校無小事，事事皆教育，老師無小節(jié)，到處是楷?！?。作為老師，師表形象作用是不行估量的。他要求同學(xué)不遲到，自己堅持每天早、中、晚的預(yù)備鈴響時站在教室門口等待同學(xué)進教室，遲到的同學(xué)越來越少，遵守紀律的同學(xué)越來越多。有一次上課前，他走進教室，發(fā)覺教室里亂糟糟的，紙屑處處都是，活像一個菜市場。他沒有大聲訓(xùn)斥同學(xué)，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。他的這一舉動，引起了同學(xué)們的留意，大家爭先恐后地拿起掃帚仔細的打掃起來。真所謂“此時無聲勝有聲”，身傳重于言傳。經(jīng)過兩年的努力，這個班級的面貌發(fā)生了根本性地轉(zhuǎn)變，在20__年的高考中，取得了本科上線20人，重點上線2人的好成果。其中同學(xué)王歡以578分的成果考入江蘇科技高校；同學(xué)池旭東以574分的成果考入中國礦業(yè)高校。他的付出得到了__屆同學(xué)的全都認可，同學(xué)們親切的稱他為“九哥”。

真誠，真實，敬重同學(xué)，多一點急躁，多一份愛撫，多一點理解，多一些鼓舞。他是這樣說的，也是這樣做的。

剛剛畢業(yè)的__屆同學(xué)，是近幾年來入校成果最低的一屆畢業(yè)生，入學(xué)成果不足390分。對此，他沒有失去信念，而是捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們。面對形勢的變化，他主動轉(zhuǎn)變工作方法，多表揚，妙批判，以典型作為榜樣，努力讓每位同學(xué)布滿信念，尤其是后進生，只要發(fā)覺他們現(xiàn)在比過去好，今日比昨天好，哪怕是點滴進步，都要表揚他們，讓他們感受到勝利的喜悅，連續(xù)努力，不斷前進。讓他們確信：從現(xiàn)在開頭，只要肯努力，不怕困難，意志堅決，別人能做到的事情我們照樣能做到，并且能做得很好。功夫不負有心人，在20__年的高考中，所帶高三（6）班取得了文化課一本上線4人，二本上線28人，藝術(shù)文考生全部上線的好成果。其中同學(xué)徐麗祥以538分的成果考入蘭州高校；同學(xué)施源以534分的成果考入四川外國語學(xué)院。他的付出再次得到了__屆同學(xué)的全都認可，同學(xué)們親切的稱他為“九爺”。

昨天已經(jīng)過去，將來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年賽過一年。

優(yōu)秀班主任先進事跡（通用）篇7

我始終是喜愛老師這個職業(yè)的，也很喜愛班主任這個崗位，1999年高校畢業(yè)后，我?guī)е粋€年輕人固有的熱忱，來到三十七中，走上了平凡而神圣的老師崗位。11年的老師生涯10年的班主任工作經(jīng)受，哪怕是擔當教務(wù)處副主任6年來也始終主動要求兼任班主任。工作期間，我始終仔細地探究著如何做好班主任工作，在工作實踐中，我體會到，當好一名班主任并不是一件簡單的事情，但也不是做不到的事情。我不斷探究班級管理的方法和途徑，漸漸地形成了自己的工作風(fēng)格，形成了自己德育工作的特色，我勤奮學(xué)習(xí)、深化思考、腳踏實地的工作，所帶的每一個班級均被評為區(qū)德育示范班和長沙市優(yōu)秀班集體，個人也多次被評為區(qū)德育工作先進個人、區(qū)優(yōu)秀老師、市級骨干老師和市骨干班主任，這一切使我充共享受了擔當老師特殊是擔當班主任的勝利與歡樂。

一、以身作則，為人師表，用自身的行為感染同學(xué)

我認為一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與老師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一位老師的師德好壞直接影響學(xué)校的教風(fēng)、班級的學(xué)風(fēng)和同學(xué)的健康成長?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。在我的工作中我特殊留意自己的一言一行，要求同學(xué)做到的，自己就要先行一步，給同學(xué)一個榜樣。比如，就上課而言，要求同學(xué)不遲到，但許多老師肯定要打鈴以后才開頭在辦公室整理教材備課本，有的離教室比較遠，等到了教室開頭上課已經(jīng)幾分鐘過去了，特殊是現(xiàn)在有時候還要預(yù)備電腦、投影儀等設(shè)備就更久了，那么我肯定會在打鈴的時候站在教室門口或者已經(jīng)在講臺上，我?guī)У陌嗉壨瑢W(xué)肯定會做到“上課鈴聲響，快快進課堂”。再比如上學(xué)遲到的問題，是許多班主任比較頭痛的，但是我所帶的班級從來不會，我家住在星沙，離學(xué)校很遠，所以我對同學(xué)的要求，假如我每天能準時到崗，那么他們就沒有理由到不了，由于沒人比我住的還遠。這么多年以來，不管天氣多么惡劣，我都會每天7:00準時站在教室，同學(xué)早已習(xí)慣，不會比我來得晚。所以在班主任工作中，與其說要同學(xué)照我說的去做，不如改為照我做的去做。

二、施與愛心、專心溝通，用人格和才智培育情感

班主任工作與課任老師不同，除了要管理班級、提高成果之外，最重要的就是要了解班級里的每一個同學(xué)，準時洞察他們的內(nèi)心動態(tài)，疏導(dǎo)心情，由于處于青春期的孩子簡單波動、難