蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊第二單元《認(rèn)識圖形(二)》教案

認(rèn)識圖形（二）教學(xué)內(nèi)容1.長方形、正方形和圓。2.三角形，平行四邊形。

教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過觀察長方形、正方形的一個面和圓柱的底面，以及用這些幾何形體的面畫圖形等活動，直觀認(rèn)識長方形、正方形和圓；通過把長方形或正方形剪、拼等活動，直觀認(rèn)識三角形和平行四邊形；知道這些常見圖形的名稱，并能識別這些圖形，初步知道這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。2.在折圖形，剪圖形，拼圖形等活動中，使學(xué)生體會圖形的變換，發(fā)展對圖形的空間觀念，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，積累對數(shù)學(xué)的興趣。3.使學(xué)生在認(rèn)識圖形的過程中，產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生主動參與同伴合作、交流的意識。重點難點1.認(rèn)識長方形、正方形、圓、三角形、平行四邊形這五種常見的平面圖形。2.把長方形或正方形折、剪、拼直觀認(rèn)識長方形，正方形和圓。3.在折圖形、剪圖形、拼圖形等活動中，使學(xué)生體會圖形的變換。4.讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、畫圖、討論交流等學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生從物體表面抽象出平面圖形。教學(xué)準(zhǔn)備各種積木、掛圖、紙張。第一課時長方形、正方形、三角形和圓教學(xué)內(nèi)容

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第16—18頁例題和“想想做做”1—5題。教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生在觀察長方體、正方體的某一個面和圓柱的底面，以及用這些幾何形體的面畫圖形等活動中，直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓；知道這些平面圖形的名稱，并能識別這些圖形，初步體會這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。2．讓學(xué)生在觀察、操作、畫圖等數(shù)學(xué)活動中發(fā)展空間觀念，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，積累對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、畫圖、討論交流等學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生從物體表面抽象出平面圖形。教學(xué)準(zhǔn)備積木釘子板、水彩筆、長方體、正方體、三角形、圓柱的物體。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

上學(xué)期我們學(xué)過一些立體圖形，今天我們將繼續(xù)來認(rèn)識一些圖形。（板書：認(rèn)圖形）二、教學(xué)新知2.學(xué)生自己動手在釘子板上圍一圍，教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。3.在釘子板上能圍出圓嗎？讓學(xué)生去試一試，想一想、說一說。（四）畫一畫三、鞏固練習(xí)1．“想想做做”第3題：涂涂數(shù)數(shù)請你涂一涂，數(shù)一數(shù)提示：不要將顏色涂到外部，涂出后就不是原來的形狀了。2．“想想做做”第4、5題：畫一畫用同一個正方體，選擇幾個面分別畫出正方形，比一比畫出的正方形，你有什么發(fā)現(xiàn)？用一個長方體畫長方形，能畫幾個不同的長方形？全班交流，小組匯報。四、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)本節(jié)后，你有什么收獲？還有什么問題？五、布置作業(yè)請同學(xué)們課后細(xì)心觀察，看哪些地方有長方形、正方形、三角形和圓。把你看到的和你身邊的人說一說。板書設(shè)計：認(rèn)識長方形、正方形、三角形和圓長方形正方形三角形圓安全提醒：森林防火安全：不許玩火，不許私自帶火山上；不接觸易燃易爆物品，不隨便燃放煙花爆炸；文明祭祀，不燒香、紙、燭；小學(xué)生不參與森林救火。第二課時

練習(xí)四教學(xué)內(nèi)容

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第19—20頁練習(xí)四1—6題及“動手做”。教學(xué)目標(biāo)1．通過數(shù)一數(shù)、填一填、折一折、剪一剪和拼一拼等具體的活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對有關(guān)平面圖形的認(rèn)識，感受平面圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系。2．在活動中培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，發(fā)展對圖形的空間想象力。使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，積累對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重、難點感受平面圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系教學(xué)準(zhǔn)備剪刀、各種平面圖形教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。上節(jié)課我們認(rèn)識了平面圖形，誰來說說有哪些平面圖形？今天我們將繼續(xù)來研究它們。二、鞏固練習(xí)1．?dāng)[一擺（1）出示第1題，要求仔細(xì)觀察（2）說說是如何擺成三角形和長方形的。（3）想一想用8根小棒可以擺成什么圖形。（4）獨立完成，集體交流。2．折一折A．練習(xí)四第2題（1）讀題，理解題意“什么是對折兩次？”（2）學(xué)生選擇一種折法，在小組中交流，說一說折出的是什么圖形？（3）集體交流，并說一說：正方形紙對折兩次一般有哪幾種折法？各折出什么圖形？B．練習(xí)四第4題（1）讀題，理解題意。提問：“你能把它折成完全一樣的三角形嗎？”（2）學(xué)生獨自操作。（3）交流不同的折法并展示。C．練習(xí)四第5題（1）學(xué)生獨自操作，用一張長方形紙折出一個正方形。（2）介紹方法，說說你是怎樣折的，怎樣想的？3．畫一畫A．練習(xí)四第3題引導(dǎo)學(xué)生在方格紙上按照要求動手畫。交流感受。B．練習(xí)四第6題觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，再照樣子往下畫。4．?dāng)?shù)一數(shù)思考題（1）讀圖，明確題目要求（2）學(xué)生獨立完成，集體交流。（3）幫助學(xué)生理解，并提示不能遺漏。5．拼一拼練習(xí)四“動手做”（1）師：瞧，我用長方形、正方形、三角形、圓片拼成的一幅畫，是什么？漂亮嗎？這個圖形中長方形、正方形、三角形和圓各有多少個嗎？其實我們現(xiàn)在只認(rèn)識了圖形王國中的一部分，圖形王國中還有很多圖形等著我們?nèi)フJ(rèn)識呢。你想成為小小設(shè)計師嗎？請你也用長方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓片若干，拼成一幅美麗的圖片，行嗎？（2）學(xué)生動手拼一拼，集體交流，說說你是怎樣拼的？三、全課總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么問題？安全提醒：春季傳染病預(yù)防：1．積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)；2．在教師、家里要常開門窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮、流通；3