湖南省2021中考語(yǔ)文沖刺真題練習(xí)-記敘文

2021中考記敘文文練習(xí)

1.(2020年?貴州省遵義市中考)

春風(fēng)過(guò)處

王畔政

(1)沒(méi)有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見(jiàn)，卻無(wú)處不在。山川丘陵、江河湖海、田野

森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過(guò)。春風(fēng)過(guò)處，萬(wàn)物蕨蓑，生機(jī)勃勃。

(2)北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時(shí)令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)

春風(fēng)到來(lái)時(shí)，整個(gè)大地總會(huì)為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長(zhǎng)。

⑶春風(fēng)是一寸一寸地來(lái)到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色，直至

冬衣褪盡，春色滿(mǎn)園。

⑷燕子每到春天便會(huì)跟隨春風(fēng)按時(shí)返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營(yíng)

造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，家雀在墻頭嬉鬧，鴉鴿鳥(niǎo)在屋脊

上追逐，斑鳩在柳樹(shù)枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹(shù)、梧桐樹(shù)的枝丫上安營(yíng)扎寨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)

望去，一個(gè)個(gè)喜鵲的家在春風(fēng)中搖戔。

(5)麥田脫去葉片上的灰白，伸展開(kāi)蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團(tuán)錦

簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭(zhēng)艷……村莊的冊(cè)頁(yè)里，赤橙黃綠青藍(lán)

紫，一股腦兒展示。

(6)流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們

在河中覓食、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色

的芽苞，將河水映綠染黃。

(7)柳笛一聲天下春。孩子們爭(zhēng)先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲啜

亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。

(8)草長(zhǎng)鶯飛三月天，正是紙鶯翩飛的好時(shí)候。找一片空曠的場(chǎng)院，逐漸放開(kāi)牽線，“蝴

蝶”“娛蚣”迎風(fēng)展翅，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在

春天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬(wàn)里春光。

(9)剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只

聽(tīng)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著，頭刀子韭菜----無(wú)公害的！上前一聞，泥土的氣味彌漫開(kāi)來(lái)，正好可做晚

飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨戎的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩

芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。

1

(10)一片云彩在村莊的上空盤(pán)旋，一會(huì)兒春雨便下起來(lái)，斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如

油，老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細(xì)

雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風(fēng)細(xì)雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根

系滋潤(rùn)，才會(huì)枝繁葉茂，蓬勃生長(zhǎng)出一個(gè)豐盈的村莊。

(11)傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來(lái)暖暖春意。遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬(wàn)道，近處炊

煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氤著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開(kāi)微信，

聊會(huì)兒天，再看一看天南海北的信息。鳥(niǎo)歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。

(1)列對(duì)本文的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A.第①段開(kāi)篇點(diǎn)題，寫(xiě)了春風(fēng)過(guò)處，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，起到總領(lǐng)全文的作用。

B.第⑧段描寫(xiě)大人小孩在春風(fēng)里放風(fēng)箏的畫(huà)面，意在表現(xiàn)人們對(duì)美好理想的追求。

C.第①段通過(guò)對(duì)落日、炊煙、小街等景物的描寫(xiě)，突出了村莊安詳靜謐的氛圍。

D.本文從大自然寫(xiě)到人物再寫(xiě)到村莊，思路清晰，表現(xiàn)了春風(fēng)給萬(wàn)物帶來(lái)的變化。

(2)結(jié)合全文，簡(jiǎn)析第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。

答：___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________O

春風(fēng)是二寸二寸地來(lái)到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后二后二思著上春色，直至冬

衣褪盡，春色滿(mǎn)園。

答：___________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________O

(3)第①段中從坡里回家的村民為什么“不急于趕路避雨”？

答：___________________________________________________________________________________________

(4)本文從視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)春風(fēng)，請(qǐng)選取其中一個(gè)角度，結(jié)合具體語(yǔ)句分析其效果。

答：___________________________________________________________________________________________

【分析】文章開(kāi)篇點(diǎn)題，寫(xiě)了春風(fēng)過(guò)處，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃。群鳥(niǎo)筑巢、覓食，嬉戲;

田野里麥田變綠，群花綻放；小溪里鵝鴨覓食、嬉戲、歌唱，河邊垂柳依依；柳笛噴亮，紙

鶯滿(mǎn)天；蔬菜天然健康，飯菜飄香；小雨浙瀝，滋潤(rùn)萬(wàn)物；落日、炊煙、小街，鳥(niǎo)歸巢，雞

上宿，牛羊歸圈，勾勒出/傍晚的村莊安詳靜謐。

2

【答案】（1）B（2）內(nèi)容上：“一寸一寸”“一點(diǎn)一點(diǎn)’數(shù)量詞疊用，動(dòng)態(tài)地寫(xiě)出了春風(fēng)吹過(guò)，

春天慢慢到來(lái)的細(xì)膩過(guò)程。表現(xiàn)了人們用心感受春天慢慢到來(lái)時(shí)的急切心情，抒發(fā)了作者對(duì)

輕柔春風(fēng)的喜愛(ài)之情。結(jié)構(gòu)上：引出下文，后文描寫(xiě)春風(fēng)過(guò)處，萬(wàn)物的變化過(guò)程都是“一寸

一寸”“一點(diǎn)一點(diǎn)”展開(kāi)的。（3）春風(fēng)柔和，春雨濕潤(rùn)，不舍離開(kāi)；沐浴在春雨里，人們像享

受甘霖一樣享受著雨的滋潤(rùn)，不忍離開(kāi)；春雨貴如油，表現(xiàn)了村民對(duì)春陽(yáng)的喜愛(ài)而不愿離開(kāi)，

村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對(duì)生活的希望。（4）視覺(jué)：如第⑤段中“麥田

脫去葉片。上的灰白，伸展開(kāi)蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展”這句話從視角的角度，

運(yùn)用擬人的修辭手法?！懊撊ァ焙汀吧煺埂鄙鷦?dòng)傳神地寫(xiě)出J'麥田的顏色由灰白到深綠的過(guò)

程，展現(xiàn)了生機(jī)勃勃，抒發(fā)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛(ài)之情。

【解析】（1）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。ACD.正確；B.有誤，意在表現(xiàn)人們享受美好

春光，不是對(duì)美好理想的追求。故選：B。（2）本題考查對(duì)文章關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解與分析能力。

解答時(shí)，結(jié)合文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對(duì)關(guān)鍵詞的作用和表達(dá)效果加以體會(huì)?！耙淮缫淮纭薄耙稽c(diǎn)

一點(diǎn)”數(shù)量詞疊用，將看不見(jiàn)的春風(fēng)具體地寫(xiě)出了春天慢慢到來(lái)的細(xì)膩過(guò)程。表現(xiàn)了人們用

心感受春天慢慢到來(lái)時(shí)的急切心情，抒發(fā)了作者對(duì)輕柔春風(fēng)的喜愛(ài)之情。引出下文，后文描

寫(xiě)春風(fēng)過(guò)處，萬(wàn)物的變化過(guò)程都是“一寸一寸”“一點(diǎn)一點(diǎn)”展開(kāi)的。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)

容的理解。由“斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油”“從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風(fēng)細(xì)雨，

澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系”可知從坡里回家的村民為“不急于趕路避雨”是因

為春雨的珍貴、浙瀝輕柔，沐浴在春雨里，享受著雨的滋潤(rùn)。表現(xiàn)了村民對(duì)春雨的喜愛(ài)而不

愿離開(kāi)，也寄托了寄托了人們對(duì)生活的希望。（4）本題考查對(duì)文章寫(xiě)作手法的考查。第⑤段中

“麥田脫去葉片。上的灰白，伸展開(kāi)蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展”這句話從視角的

角度，運(yùn)用擬人的修辭手法.“脫去”和''伸展”生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了麥田的顏色由灰白到深

綠的過(guò)程，展現(xiàn)了生機(jī)勃勃，抒發(fā)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛(ài)之情?！芭魅溯p輕掰下幾枝嫩芽，

用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方”是

從嗅覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)，寫(xiě)出了春風(fēng)給人們帶來(lái)的美好幸福的生活，贊美之情溢于言表。“笛聲噴

亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然”是從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)，寫(xiě)春風(fēng)給

人們的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，表現(xiàn)了人們對(duì)春風(fēng)的喜愛(ài)。

3.（2020年?廣西壯族自治區(qū)賀州市中考）閱讀下文，完成各各題。

泥土溫潤(rùn)的光芒

劉學(xué)剛

土，能育生萬(wàn)物，古人稱(chēng)為“地母”。人們?cè)谕恋厣戏N植五谷，繁衍生息，喚醒深藏于

3

泥土之中的無(wú)盡能量。

小時(shí)候，她是一個(gè)愛(ài)玩泥巴的女孩；長(zhǎng)大后，她成了許多泥人的“媽媽”。她的故事從

和面烙油餅開(kāi)始。

那年，她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開(kāi)了一家油餅店。她用一雙靈巧的手

揉面成團(tuán)，搟為大餅，將餅擱到鰲（do）子上，旋轉(zhuǎn)、翻動(dòng)、刷油，面餅由白轉(zhuǎn)黃，開(kāi)滿(mǎn)金黃

的烙花，香味絲絲縷縷飄到街巷上。

她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見(jiàn)，有一

個(gè)扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來(lái)。加上在毛巾廠時(shí)，她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥(niǎo)蟲(chóng)

魚(yú)的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒(méi)有離身。于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏

制出一個(gè)個(gè)小小的泥人。

她捏的那些泥人擺在店鋪的窗臺(tái)上。店鋪不大，臨街的一間平房，前面是柜臺(tái)，往里，

面板、婺子分列左右，最里邊放著面粉和花生油，小店的格局一目了然。不過(guò)，再仔細(xì)看，

發(fā)現(xiàn)在面粉上面的窗臺(tái)，站了一群小泥人。有一天，店鋪柜臺(tái)外邊排隊(duì)買(mǎi)油餅的人群里，有

一位在縣城文化部門(mén)工作的干部。他看見(jiàn)了那些可愛(ài)的小泥人，然后對(duì)她說(shuō)：“專(zhuān)心捏泥人

吧。”那個(gè)瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團(tuán)，眼睛卻接上了那些小泥

人的目光。

后來(lái)，她真的專(zhuān)心捏泥人了。接的第一件活兒，是為本地酒廠捏制一組泥塑群，以此復(fù)

原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日?qǐng)鼍埃鹤臒仯瑧抑木破?，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們

摩肩接踵....彼時(shí)，她已在縣城東郊的青云山上安家落戶(hù)，終日與泥土廝守。

山上，泥土強(qiáng)大的能量以植物春華秋實(shí)、綠葉紅果的形式呈現(xiàn)。清晨，山風(fēng)裹挾著泥土

的馨香撲面而至。她抓起一團(tuán)泥巴，捶打摔揉，要把寧?kù)o的時(shí)光和甜美的想法揉進(jìn)泥團(tuán)里。

泥人們站在她的身邊，她聽(tīng)得見(jiàn)它們的呼吸，她的內(nèi)心漾起層層漣漪，一種幸福的漣漪。心

滿(mǎn)意足的她，手指在泥土里蠕動(dòng)，那種感覺(jué)恍若游魚(yú)歸淵，又如飛鳥(niǎo)入林，自在歡暢。骨架

早早搭好了，一些木板鋼筋鐵釘會(huì)讓泥人更加牢固。接著是上泥堆大形。先在骨架上噴一層

水，然后，她把泥團(tuán)一塊一塊地往骨架上堆，繼而，手持木槌將泥團(tuán)砸實(shí)，那捶打的聲音邦

邦作響，應(yīng)和著她心跳的節(jié)拍。

山中有很多美妙的聲音，樹(shù)葉的簌簌聲、飛鳥(niǎo)的啾啾聲、枝條喀吧喀吧的拔節(jié)聲....這

些天籟都為她設(shè)定泥人的藝術(shù)細(xì)節(jié)帶來(lái)了靈感。她又開(kāi)始思考如何讓泥人更加堅(jiān)固。她選用

土質(zhì)細(xì)膩、含沙量少的黃河土渠河泥，加入適量棉絮，讓泥土們緊緊抱成團(tuán)。她又心懷敬慕，

遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人。最終，她成了“泥人王”，成了非遺文化傳

4

承人，讓更多的人看見(jiàn)了泥土溫潤(rùn)的光芒。

她在城里捏泥人。仔細(xì)聽(tīng)，那些質(zhì)樸的泥人，似乎在講述著熟悉、鮮活的人生故事。定

睛看，那是一幕幕蓬勃、喧鬧的生活現(xiàn)場(chǎng)。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2020.6.20.有刪改)

(1)結(jié)合全文內(nèi)容，根據(jù)主人公的從業(yè)經(jīng)歷，在下列橫線上依次填寫(xiě)相應(yīng)的內(nèi)容。

毛巾廠下崗一一空閑捏制小泥人f一變泥人為陶人，成

了非遺文化傳承人。

(2)結(jié)合上下文，按要求品析文中畫(huà)線的句子。

①“那個(gè)瞬間，油餅的熱氣熏得她的臉有些發(fā)燙，她手抓著面團(tuán)，眼睛卻接上了那些小

泥人的目光?！彼哪樢蚝巍鞍l(fā)燙”？

②“心滿(mǎn)意足的她，手指在泥土里蠕動(dòng)，那種感覺(jué)恍若游魚(yú)歸淵，又如飛鳥(niǎo)入林，自在

歡暢?！?/p>

請(qǐng)從修辭手法的角度，簡(jiǎn)要賞析這個(gè)句子的表達(dá)效果。

答：___________________________________________________________________________________________

(3)本文主人公身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

答：___________________________________________________________________________________________

(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文題“泥土溫潤(rùn)的光芒”的妙處。

答：___________________________________________________________________________________________

(5)本文主人公由玩泥巴的小女孩成為“泥人媽媽”，最終成了“泥人王”，成了非遺文化傳

承人，她的成長(zhǎng)歷程，對(duì)你有什么啟示？

答：___________________________________________________________________________________________

【分析】文章以泥土為線索，寫(xiě)主人公下崗賣(mài)油餅，遇到一位在縣城文化部門(mén)工作的干部賞

識(shí)而專(zhuān)心捏泥人。通過(guò)主人公的努力，讓普通的泥土變成了泥人，陶人。最終成為非遺文化

傳承人。

【答案】(1)①開(kāi)油餅店②專(zhuān)心捏泥人(2)①臉發(fā)燙有表層原因和深層原因。表層原因是臉

因熱氣熏蒸而發(fā)燙；深層原因是他的話說(shuō)到自己心坎上，自己捏泥人的手藝得到行家認(rèn)可，

臉因激動(dòng)而發(fā)燙。②用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了主人公隨心所欲捏泥人的高超技

5

藝，也表現(xiàn)了主人公心滿(mǎn)意足的歡暢心情。（3）從“她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她

似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田野，仿佛看見(jiàn)，有一個(gè)扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來(lái)。

加上在毛巾廠時(shí)，她已能夠用紗線呈現(xiàn)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的千姿百態(tài)，離了廠"這技藝卻沒(méi)有離身。

于是，在空閑的時(shí)候，她抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個(gè)個(gè)小小的泥人可看出她有理想，心

靈手巧。從“原酒鎮(zhèn)熙熙攘攘的舊日?qǐng)鼍埃鹤臒仯瑧抑木破?，酒肆的店家吆五喝六?/p>

趕集的人們摩肩接踵”可看出她心靈手巧。從“她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝

人，變泥人為陶人”可看出她積極進(jìn)取，精益求精。（4）①揭示了文章的內(nèi)容，主人公靈巧的

雙手不僅賦予了泥土鮮活的生命力，也讓傳統(tǒng)文化得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。②點(diǎn)明中心，揭示了

深藏于泥土的無(wú)盡力量。③生動(dòng)形象，富有吸引力。（5）成功離不開(kāi)勤奮，作為學(xué)生，要學(xué)有

所成，必須勤奮努力。只有在積極進(jìn)取中不斷完善自我，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

【解答】（D本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。通讀全文，抓主要人物和主要事件，結(jié)合關(guān)鍵句

子回答。從“她從山東安丘縣城的一家毛巾廠下崗，然后開(kāi)了一家油餅店”可看出第二個(gè)情

節(jié)是：開(kāi)油餅店。從“后來(lái)，她真的專(zhuān)心捏泥人了”可看出第四個(gè)情節(jié)是：專(zhuān)心捏泥人。（2）

此題考查的是賞析句子。①臉發(fā)燙有表層原因和深層原因。表層原因是臉因熱氣熏蒸而發(fā)燙；

深層原因是他的話說(shuō)到自己心坎上，自己捏泥人的手藝得到行家認(rèn)可，臉因激動(dòng)而發(fā)燙。②

我們可以采用的答題模式是：此句運(yùn)用了（修辭手法）+表達(dá)效果（如生動(dòng)形象、生動(dòng)細(xì)膩）+

寫(xiě)出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感.如：用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了主人公隨心所欲捏

泥人的高超技藝，也表現(xiàn)了主人公心滿(mǎn)意足的歡暢心情。（3）本題考查概括人物品質(zhì)。要結(jié)合

具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。從“她從油餅的香氣中嗅到了泥土的味道，她似乎置身于故鄉(xiāng)的廣闊田

野，仿佛看見(jiàn)，有一個(gè)扎馬尾辮的小女孩，蹦蹦跳跳地向她跑來(lái)。加上在毛巾廠時(shí)，她已能

夠用紗線呈現(xiàn)花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的千姿百態(tài)，離了廠，這技藝卻沒(méi)有離身。于是，在空閑的時(shí)候，她

抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏制出一個(gè)個(gè)小小的泥人?！笨煽闯鏊欣硐耄撵`手巧。從“原酒鎮(zhèn)熙

熙攘攘的舊日?qǐng)鼍埃鹤臒仯瑧抑木破?，酒肆的店家吆五喝六，趕集的人們摩肩接踵”

可看出她心靈手巧。從“她又心懷敬慕，遠(yuǎn)赴陶都宜興，求教紫砂藝人，變泥人為陶人”可

看出她積極進(jìn)取，精益求精。（4）本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用可以有以下幾點(diǎn)：首先可

以概括正篇文章內(nèi)容，其次揭示文章的主旨，還有就是提示文章的線索并且緊扣文章的內(nèi)容，

還可以吸引讀者的注意。所以答案是①揭示了文章的內(nèi)容，主人公靈巧的雙手不僅賦予了泥

土鮮活的生命力，也讓傳統(tǒng)文化得到了繼承和發(fā)揚(yáng)。②點(diǎn)明中心，揭示了深藏于泥土的無(wú)盡

力量。③生動(dòng)形象，富有吸引力。（5）本文考查閱讀感悟的表達(dá)。解答此題要了解文章的主旨，

圍繞作者抒發(fā)的情感，結(jié)合自己的生活實(shí)際談感受。本文作者通過(guò)她的成長(zhǎng)歷程告訴我們：

6

成功離不開(kāi)勤奮，作為學(xué)生，要學(xué)有所成，必須勤奮努力。只有在積極進(jìn)取中不斷完善自我,

才能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

4.（2020年?遼寧省大連市中考）閱讀下文，完成后面小題。

愛(ài)的傳遞

西木

“您這是第幾次參加志愿獻(xiàn)血？”我問(wèn)他。

他想了想，告訴我：“二十多次?！?/p>

我是在下班走出單位大廳時(shí)遇到他的。我們同時(shí)去拉玻璃門(mén)，彼此看到有人在拉，又同

時(shí)收回手。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，瞬間拉近距離。

那會(huì)兒正是北京冬天，寒氣逼人，也不想多說(shuō)話。我去超市買(mǎi)了一個(gè)保溫杯，慢慢地走

路去坐車(chē)。

沒(méi)想到，在公交車(chē)站又遇到他。

他個(gè)頭兒不高，身材瘦削。若不是有共同的獻(xiàn)血經(jīng)歷，也不會(huì)有再相遇的這次交談。

“謝謝您！”我說(shuō)。

“為什么？我們都是獻(xiàn)血者?！彼芷婀帧?/p>

我告訴他，我既是一名獻(xiàn)血者，也是一名血站工作人員。“我在云南楚雄血站工作，這次

是到北京紅十字血液中心學(xué)習(xí)。”

“云南！”他笑了，“這么冷的天，你從四季如春的云南來(lái)北京工作，還習(xí)慣吧？”

我說(shuō)還好，領(lǐng)導(dǎo)和同事特別好，自己很快熟悉了工作，也在努力適應(yīng)環(huán)境。

“那挺好，剛開(kāi)始都不容易，慢慢就好了。北京到楚雄的距離有多遠(yuǎn)？”

“不知道，我哪天查查。”我回答他。

他和很多我見(jiàn)過(guò)的固定獻(xiàn)血者一樣，有著溫和的笑容，親切的表情。這支隊(duì)伍，是志愿

獻(xiàn)血隊(duì)伍里的主力軍，他們熱愛(ài)生活，身體健康，充滿(mǎn)愛(ài)心。

汶川地震那年，我們獻(xiàn)血車(chē)上來(lái)了一位農(nóng)民工。他的工作服上沾滿(mǎn)塵土，臉上還沾著黃

色的泥巴。走上獻(xiàn)血車(chē)，他不肯坐下，說(shuō)怕染臟獻(xiàn)血椅。我告訴他，座椅可以更換一次性椅

墊，請(qǐng)他坐下來(lái)。我給他沖泡了一杯溫?zé)岬钠咸烟撬?，?wèn)他為什么來(lái)參加志愿獻(xiàn)血？

“我沒(méi)有錢(qián)捐款。聽(tīng)說(shuō)很多人受傷了，需要輸血。我身體好，力氣大，捐點(diǎn)血沒(méi)有問(wèn)題，

能救到別人的命就好?！彼f(shuō)。

我的眼眶濕了。

另一次，是大年三十。那天我值班，一個(gè)RH陰性血型的產(chǎn)婦急需輸注血小板。這種血，

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俗稱(chēng)“熊貓血”，非常罕見(jiàn)。接到醫(yī)院電話后，我立即聯(lián)系相同血型的志愿獻(xiàn)血者。

春節(jié)是中國(guó)人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日。一方面，我為產(chǎn)婦的安危擔(dān)憂(yōu)；另一方面，我又為在

這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)打擾獻(xiàn)血者感到愧疚。

聯(lián)系第一位獻(xiàn)血者，已經(jīng)回到北方老家過(guò)年。第二位獻(xiàn)血者，正在高速公路上趕路，距

離數(shù)百公里。直到第三位獻(xiàn)血者，聽(tīng)我說(shuō)完情況以后，只說(shuō)了一句話：“我這就趕來(lái)?！?/p>

當(dāng)天晚上，那袋救命的血小板，順利榆入產(chǎn)婦的體內(nèi)。同時(shí)傳遞的，還有一份來(lái)自陌生

人的濃濃愛(ài)心和善意。

這位獻(xiàn)血者，為了挽救別人的生命，本已回到農(nóng)村老家的他，緊急租了一輛車(chē)，以最快

的速度趕到血站。他本來(lái)是家里的大廚，一周以前就許諾要給家里八十七歲高齡的母親做一

頓豐盛的年夜飯。為了準(zhǔn)備這頓大餐，他還從城里購(gòu)買(mǎi)了鵝、魚(yú)等食材。

成分獻(xiàn)血需要花費(fèi)獻(xiàn)血者大半天的時(shí)間。采血的時(shí)候，他略帶遺憾地說(shuō)：“她們都不會(huì)做

這些菜?！?/p>

在我身邊，有不少這樣的人。他們默默地為別人付出，卻沒(méi)有更多言語(yǔ)。

我的眼眶濕了。

公交車(chē)來(lái)了，我們坐的不是同一趟車(chē)。

我忘記告訴他，其實(shí)我還有第三個(gè)身份。多年前，我做過(guò)一次手術(shù)，手術(shù)過(guò)程中發(fā)生嚴(yán)

重大失血。醫(yī)院緊急聯(lián)系血站，是愛(ài)心獻(xiàn)血者志愿捐獻(xiàn)的血液挽救了我垂危的生命。

那時(shí)，我還不知道將來(lái)有一天，我會(huì)走上志愿獻(xiàn)血的工作崗位，參與一場(chǎng)又一場(chǎng)生命接

力，見(jiàn)證一段又一段人間大愛(ài)，流下一次又一次感動(dòng)的淚水。

告別的時(shí)候，他說(shuō)：“我已經(jīng)知道北京到楚雄的距離，那不過(guò)是櫓起袖子參加一次志愿獻(xiàn)

血的距離?！?/p>

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2020年6月22日)

(1)概括文中“愛(ài)的傳遞”的四個(gè)故事。

答：________________________________________________________________________________________________

(2)“我”既是志愿獻(xiàn)血者、血站工作者，又是受血者。文章表明“我”這三種身份有何用意？

答：________________________________________________________________________________________________

(3)從修辭角度賞析文中畫(huà)波浪線的句子。

參與一場(chǎng)又一場(chǎng)生命接力，見(jiàn)證一段又一段人間大愛(ài)，流下一次又一次感動(dòng)的淚水。

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答:___________________________________________________________________________________________

（4）最后一段中畫(huà)直線的句子有什么含義？

我已經(jīng)知道北京到楚雄的距離，那不過(guò)是櫓起袖子參加一次志愿獻(xiàn)血的距離。

答：___________________________________________________________________________________________

（5）在“農(nóng)民工”和“第三位血者”的故事中，哪個(gè)細(xì)節(jié)或語(yǔ)句打動(dòng)了你？打動(dòng)你的原因是什

么？請(qǐng)就比寫(xiě)一則讀后感。（不超出所給字格）

答:___________________________________________________________________________________________

【分析】本文圍繞獻(xiàn)血，依次寫(xiě)了“我”與有共同獻(xiàn)血經(jīng)歷的陌生獻(xiàn)血者的交談，汶川地震

時(shí)一位農(nóng)民工獻(xiàn)血，大年三十陌生獻(xiàn)血者為孕婦獻(xiàn)血，多年前手術(shù)時(shí)愛(ài)心獻(xiàn)血者獻(xiàn)血救“我”

等事情，表達(dá)了贊美無(wú)私的愛(ài)心這一主題。

【答案】（1）①“他”志愿獻(xiàn)血二十多次，知道“我”從云南來(lái)到北京，擔(dān)心“我”不習(xí)慣；

②汶川地震時(shí)，一位農(nóng)民工從工地上趕來(lái)志愿獻(xiàn)血救人命：③大年三十，一位獻(xiàn)血者放棄了

為母親做年夜飯的計(jì)劃，租車(chē)趕到醫(yī)院為孕婦獻(xiàn)血；④“我”曾經(jīng)在手術(shù)中得到志愿獻(xiàn)血者

捐獻(xiàn)的血液從面保住了生命，后來(lái)“我”也做了志愿獻(xiàn)血者。（2）文章表明“我”的三種身份，

從內(nèi)容上看是以“我”自身的經(jīng)歷告訴人們，每個(gè)人都有需要?jiǎng)e人的危急時(shí)刻，我們每個(gè)人

獻(xiàn)出的愛(ài)都能給危難中的人以生的希望，在生活中愛(ài)是在不斷的傳遞著的，使中心更突出。

從結(jié)構(gòu)上看，交代“我”的三個(gè)身份，能將文中的四個(gè)片段聯(lián)系的更緊密，使行文和題目照

應(yīng)的更緊密。從表達(dá)上看，使文章內(nèi)容更真實(shí)可信，能增強(qiáng)對(duì)讀者的感染力。（3）運(yùn)用排比的

修辭方法，寫(xiě)“我”在志愿獻(xiàn)血的工作崗位上經(jīng)歷的以大愛(ài)來(lái)接力生命的感人事例之多，表

達(dá)“我”的感動(dòng)之情。運(yùn)用排比，增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，將“我”對(duì)志愿獻(xiàn)血者的敬佩、贊美之

情表達(dá)得更強(qiáng)烈。（4）表層意思是志愿獻(xiàn)血將北京和楚雄連在了一起，深層含義是傳遞人間大

愛(ài)能消除一切距離，愛(ài)能戰(zhàn)勝一切。（5）示例：農(nóng)民工一身塵土從工地趕來(lái)獻(xiàn)血，卻不肯坐下，

怕染臟獻(xiàn)血椅，這是多么的善良！無(wú)償獻(xiàn)血是愛(ài)的奉獻(xiàn)，獻(xiàn)血者的行為是高尚的，人格是平

等的，奉獻(xiàn)同時(shí)怕給別人帶來(lái)麻煩，中國(guó)農(nóng)民工是偉大的！

【解答】（1）本題考查文章內(nèi)容概括。1至14段寫(xiě)“我”和他相遇，得知“他”志愿獻(xiàn)血二

十多次，他知道“我既是一名獻(xiàn)血者，也是一名血站工作人員”，從云南來(lái)到北京，擔(dān)心“我”

不習(xí)慣；15至17段段寫(xiě)“汶川地震時(shí)”，一位農(nóng)民工從工地上趕來(lái)，沒(méi)錢(qián)捐，就志愿獻(xiàn)血救

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人命；18至23段寫(xiě)“大年三十”，一位已經(jīng)回到鄉(xiāng)下的獻(xiàn)血者放棄了為母親做年夜飯的計(jì)劃，

租車(chē)趕到醫(yī)院獻(xiàn)血；27、28段寫(xiě)“愛(ài)心獻(xiàn)血者志愿捐獻(xiàn)的血液挽救了我垂危的生命”，“那

時(shí)，我還不知道將來(lái)有一天，我會(huì)走上志愿獻(xiàn)血的工作崗位”。據(jù)此概括作答。（2）本題考查

對(duì)“我”這一角色的理解?！拔摇笔侵驹斧I(xiàn)血者、血站工作者，所以我見(jiàn)到了許多的獻(xiàn)血者，

他們“有著溫和的笑容，親切的表情。這支隊(duì)伍，是志愿獻(xiàn)血隊(duì)伍里的主力軍，他們熱愛(ài)生

活，身體健康，充滿(mǎn)愛(ài)心”，也見(jiàn)到或參與了他們奉獻(xiàn)愛(ài)心的許多故事，“參與一場(chǎng)又一場(chǎng)

生命接力，見(jiàn)證一段又一段人間大愛(ài)，流下一次又一次感動(dòng)的淚水”，通過(guò)“我”的見(jiàn)聞把

文中的前三個(gè)獻(xiàn)血故事聯(lián)系在了一起，表達(dá)我對(duì)他們的贊美之情：“在我身邊，有不少這樣

的人。他們默默地為別人付出，卻沒(méi)有更多言語(yǔ)。我的眼眶濕了?！睂?xiě)我是“受血者”，把

第四個(gè)故事連接了起來(lái)，用自己的親身經(jīng)歷，增強(qiáng)對(duì)讀者的感染力。（3）本題考查句子賞析。

“參與一場(chǎng)又一場(chǎng)……，見(jiàn)證一段又一段……，流下一次又一次……”，是運(yùn)用排比的修辭

方法，用疊詞“一場(chǎng)又一場(chǎng)”“一段又一段”寫(xiě)出獻(xiàn)血者接力生命的感人事例很多，用“一

次又一次"表達(dá)“我”受到的感動(dòng)很多、很強(qiáng)烈。增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì)，將“我”對(duì)志愿獻(xiàn)血者

的敬佩、贊美之情表達(dá)得更強(qiáng)烈。（4）本題考查句子含義?！氨本┑匠鄣木嚯x，那不過(guò)是指

起袖子參加一次志愿獻(xiàn)血的距離”，表現(xiàn)上看是指志愿獻(xiàn)血活動(dòng)，北京和楚雄的人民可以互

相用血；深層含義是因?yàn)橛辛藧?ài)，所以地理上的距離已經(jīng)不成問(wèn)題，它能拯救失血人的生命，

消除人與人之間的距離，讓生命繼續(xù)延續(xù)下去。（5）本題考查閱讀遷移與表達(dá)能力。示例：第

三位獻(xiàn)血者，聽(tīng)“我”說(shuō)完情況以后，只說(shuō)了一句話：“我這就趕來(lái)?！边@位獻(xiàn)血者，不提

自己已經(jīng)回到了農(nóng)村老家；不提自己沒(méi)有車(chē)，需要租車(chē)；不提自己家里沒(méi)人會(huì)做他許諾給老

母親做的菜，只說(shuō)了這一句表達(dá)自己救人之急、救人之危的話，就義無(wú)反顧地以最快的速度

趕到血站。大年三十哪！合家歡聚，他卻為了一個(gè)素不相識(shí)的陌生人，豈是一個(gè)精神高尚能

描繪出他的精神境界？這是一個(gè)怎樣的大愛(ài)的人??！我愿意做這樣有大愛(ài)的人。

人生沒(méi)有多余的疼

朱成玉

①在鍵盤(pán)上敲字的時(shí)侯，忽然想，如果人生也有一個(gè)刪除鍵，我會(huì)刪除些什么呢？快樂(lè)

幸福的時(shí)光自然舍不得刪去，那么刪去的就只有那些疼了。

②我想刪去手指的疼。因?yàn)橐环种顩](méi)有考上縣城的重點(diǎn)高中，老師和家人都勸我復(fù)讀

一年，我卻倔強(qiáng)地選擇了離開(kāi)學(xué)校。每天上午9點(diǎn)30分，是學(xué)校上課間操的時(shí)間，喇叭里傳

來(lái)熟悉的“廣播體操”，一顆心便跟著疼了，再回不去本該屬于自己的校園。于是更加發(fā)奮地

自學(xué)，冬天，寫(xiě)字的手凍成了“饅頭”，鉆心的疼讓我坐臥不寧，直到現(xiàn)在，每到下雨陰天，

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手指還會(huì)隱隱作痛，20多年以前的疼，就像一條甩不掉的蛇，緊緊尾隨。

③我想刪去肩膀的疼。在家待業(yè)的時(shí)候，臨時(shí)在一個(gè)工地做了半年力工，手掌磨出許多

大大的血泡，卻也不能停下來(lái)，因?yàn)橥呓车戎摇八藕睢蹦?，炎炎烈日，汗流泱背，苦不?/p>

言。之后，又去糧庫(kù)扛麻袋。黑壓壓的麻袋落到肩豚上，整個(gè)人一下子就蹲到了地上，如此

反復(fù)，直到后來(lái)才慢慢地直起腰來(lái)，真不知道那一天是如何熬過(guò)來(lái)的，那是天底下最漫長(zhǎng)的

一天，我盼著天快點(diǎn)黑下來(lái)，快點(diǎn)，可是太陽(yáng)，像故意和我作對(duì)一般，越發(fā)地把它那邪惡的

熱潑到我身上?；丶抑螅崎_(kāi)衣服，看到肩膀上整個(gè)撇開(kāi)了一層皮，里面嫩嫩的肉呼之欲

出！母親一邊給我擦著藥膏，一邊心疼得■直掉眼淚。

④我想刪去腳掌的疼。剛結(jié)婚的時(shí)候，一貧如洗。租來(lái)的房子又小又破，冬天很冷，墻

壁上到處是亮晶晶的霜花。買(mǎi)不起煤，就去后山打柴。有一天回來(lái)得晚，天已經(jīng)黑了，妻子

擔(dān)心，拿著手電去山路上尋我。直至看到我拉著一車(chē)柴火，蹣跚歸來(lái)時(shí)，終于忍不住哭出聲

來(lái)。我告訴她，不敢快走，鞋子馬上就要掉了底兒，她找個(gè)繩子幫我把鞋子綁上。腳凍了，

又紅又腫，害得我現(xiàn)如今走起路來(lái)都不是那么筆直。

⑤我想刪去牙疼，我想刪去頭疼，我想刪去失戀的疼，我想刪去失去親人的疼，我想刪

去各種各樣的心疼，我想刪去....太多太多的疼！

⑥我不知道，為何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛銀行的行長(zhǎng)。

⑦但是現(xiàn)在，我感謝疼痛，每一次疼痛，都會(huì)帶給你一次歷練。就像一次一次地跌倒，

讓孩子學(xué)會(huì)了走路和奔跑，就像一次一次地摔傷，讓鷹學(xué)會(huì)了飛翔。人生在世，誰(shuí)沒(méi)有疼的

經(jīng)歷呢！有痛感的人生，是有鹽、有鈣的人生。

⑧疼是人生里最活躍的細(xì)胞，可以用它譜曲，用它填詞，可以用它釀酒，用它泡茶。在

歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖姨的歌兒。疼是推著人往前走的風(fēng)，你若想甩脫

它，便聞不到它吹送到你跟前的花香了。

⑨人生沒(méi)有多余的疼。贊嘆珍珠的光芒時(shí)，別忘了，那是貝殼的眼淚，是用疼痛磨礪出

來(lái)的璀璨。

(1)文章以“人生