四川省遂寧市射洪中學(xué)校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期入學(xué)考試?yán)砭C生物試題

射洪中學(xué)高2021級(jí)高三上期入學(xué)考試?yán)砜凭C合能力測(cè)試(考試時(shí)間：150分鐘總分：300分)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將答題卡交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16Al27S32Cl35.5K39Ti48Se79Fe56Cu64Ag108第I卷(選擇題)一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.如圖是兩種二糖的組成示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖B.圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位C.麥芽糖、蔗糖都是由兩分子單糖脫水縮合而成的D.葡萄糖可為生物生命活動(dòng)提供能量，為其他有機(jī)物的合成提供原料【答案】A【解析】【分析】分析題圖：麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合形成的，因此M表示葡萄糖；蔗糖是由果糖和葡萄糖脫水縮合形成的，因此N是葡萄糖?！驹斀狻緼、麥芽糖是由2分子葡萄糖脫水縮合形成的，蔗糖是由果糖和葡萄糖脫水縮合形成的，因此圖中M、N都是葡萄糖，A錯(cuò)誤；B、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖，B正確；C、麥芽糖、蔗糖都是二糖，都是由兩分子單糖脫水縮合而成的，C正確；D、葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可以作為淀粉、蔗糖等物質(zhì)合成的原料，D正確。故選A。2.ATP被喻為細(xì)胞的能量“貨幣”，用α、β、γ分別表示ATP上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(AP~P~P),下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.ATP在細(xì)胞中的含量很少，ATP與ADP時(shí)刻不停地進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化B.細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的C.ATP的γ位磷酸基團(tuán)脫離時(shí)，釋放的能量可用于葡萄糖的氧化分解D.失去β、γ位兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分可作為RNA的基本組成單位之一【答案】C【解析】【分析】1、ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成AP～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個(gè)，P代表磷酸基團(tuán)，～代表特殊化學(xué)鍵。2、ATP的形成途徑包括細(xì)胞呼吸和光合作用。細(xì)胞中的放能反應(yīng)與ATP的合成相關(guān)聯(lián)，而吸能反應(yīng)與ATP的水解向關(guān)聯(lián)?！驹斀狻緼、人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量都是較少的，ATP與ADP時(shí)刻不停地進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化，以滿足生命活動(dòng)的需要，A正確；B、ATP是細(xì)胞能量“通貨”，細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的，B正確；C、葡萄糖的氧化分解是放能反應(yīng)，不需要消耗能量，C錯(cuò)誤；D、失去β、γ位兩個(gè)磷酸基團(tuán)后，剩余部分為腺嘌呤核糖核苷酸，可作為RNA的基本組成單位，D正確。故選C。3.下列關(guān)于呼吸作用的敘述正確的是（）A.酵母菌在無(wú)氧呼吸的過(guò)程中無(wú)丙酮酸產(chǎn)生B.油粒作物種子播種時(shí)宜淺播，原因是萌發(fā)時(shí)呼吸作用需要大量氧氣C.若細(xì)胞以葡萄糖為底物同時(shí)進(jìn)行有氧和無(wú)氧呼吸，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的多D.制作酸奶過(guò)程中乳酸菌可產(chǎn)生大量的丙酮酸和CO2【答案】B【解析】【分析】呼吸底物是葡萄糖時(shí)，若只進(jìn)行有氧呼吸，則消耗的氧氣=生成的二氧化碳量；若只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，當(dāng)呼吸產(chǎn)物是酒精時(shí)，生成的酒精量=生成的二氧化碳量?！驹斀狻緼、酵母菌在無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸，A錯(cuò)誤；B、油料作物種子含脂肪豐富，脂肪含H多，消耗氧氣多，所以油料作物種子播種時(shí)宜淺播，以獲得足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用，B正確；C、細(xì)胞以葡萄糖為底物同時(shí)進(jìn)行有氧和無(wú)氧呼吸，若無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，則吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的少。若無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，則吸收的O2的分子數(shù)與釋放CO2分子數(shù)相等，C錯(cuò)誤；D、乳酸菌繁殖產(chǎn)生乳酸不產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤。故選B。4.川西平原有著適宜的氣候和充沛的降雨，非常適合桂花樹(shù)的生長(zhǎng)，桂花以其獨(dú)特的香氣深受人們喜愛(ài)。下圖為某科研小組測(cè)定某桂花樹(shù)在不同光照條件下的凈光合速率，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.桂花的葉綠體中有大量由類囊體堆疊而成的基粒，極大地?cái)U(kuò)展了受光面積B.若適當(dāng)提高溫度導(dǎo)致光合作用的增加值小于細(xì)胞呼吸的增加值時(shí)，則A右移C.曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)A處，桂花樹(shù)葉肉細(xì)胞光合作用速率等于呼吸作用速率D.為了促進(jìn)桂花幼苗的快速生長(zhǎng)，苗木培育工作者可在夜間適當(dāng)補(bǔ)充藍(lán)紫光源【答案】C【解析】【分析】葉綠體是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，葉綠體膜包括葉綠體外膜、內(nèi)膜和類囊體膜，在類囊體膜上含有與光合作用有關(guān)的色素和酶，包括葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，類囊體是光反應(yīng)的場(chǎng)所，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP，暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中，包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個(gè)過(guò)程?！驹斀狻緼、光合色素分布在類囊體薄膜上，葉綠體內(nèi)有大量由類囊體堆疊而成的基粒，極大的擴(kuò)展了受光面積，A正確；B、A點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等，若適當(dāng)提高溫度，光合作用的增加值小于細(xì)胞呼吸的增加值，則應(yīng)給予更強(qiáng)的光照才能使光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等，故A應(yīng)向右移動(dòng)，B正確；C、曲線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)A處，凈光合速率為0，此時(shí)桂花樹(shù)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，由于桂花樹(shù)內(nèi)存在不進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，所以此時(shí)桂花樹(shù)葉肉細(xì)胞的光合作用速率應(yīng)大于呼吸作用速率，C錯(cuò)誤；D、葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，在夜間適當(dāng)補(bǔ)充紅色或者藍(lán)紫色光源，可以促進(jìn)桂花幼苗的快速生長(zhǎng)，D正確。故選C。5.用不同濃度的藥物X處理洋蔥根尖一段時(shí)間后，分別制片觀察分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期特點(diǎn)，并統(tǒng)計(jì)有絲分裂指數(shù)【有絲分裂指數(shù)(%)=分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù)×100%】，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.濃度為0時(shí)的結(jié)果出現(xiàn)的原因是多數(shù)細(xì)胞沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞周期B.不用藥物X處理的細(xì)胞有絲分裂中期與后期染色體數(shù)目相同C.在制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片過(guò)程中，都是先解離后染色再漂洗D.在一定范圍內(nèi)，隨藥物X的濃度增加抑制根尖有絲分裂效果越明顯【答案】D【解析】【分析】1、在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見(jiàn)于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞。通過(guò)在高倍鏡下觀察各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)，就可以判斷這些細(xì)胞分別處于有絲分裂的哪個(gè)時(shí)期。染色體容易被堿性染料著色。2、裝片制作的流程：解離→漂洗→染色→制片。解離的目的使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)；漂洗的目的是洗去藥液，防止解離過(guò)度；染色的目的是使染色體著色；制片的目的是：使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，有利于觀察?！驹斀狻緼、藥物X濃度0時(shí)，有絲分裂指數(shù)只有10%，表明多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期，少數(shù)細(xì)胞處于分裂期，A錯(cuò)誤；B、不用藥物X處理的細(xì)胞有絲分裂中期與后期染色體數(shù)目之比是1：2，B錯(cuò)誤；C、在制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片過(guò)程中，都是先解離再漂洗后染色，C錯(cuò)誤；D、據(jù)圖可知，高濃度的藥物X使得細(xì)胞有絲分裂指數(shù)減少，且隨X濃度的增加抑制作用越強(qiáng)，所以在一定范圍內(nèi)，隨藥物X的濃度增加抑制根尖有絲分裂效果越明顯，D正確。故選D。6.以下甲～丁為某高等動(dòng)物體內(nèi)的一些細(xì)胞分裂圖，圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，有關(guān)判斷正確的是（）A.細(xì)胞分裂的順序依次為：乙→丁→丙→甲B.乙卵原細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞，甲最可能為卵細(xì)胞C.沒(méi)有突變、非姐妹染色單體片段交換發(fā)生時(shí)，如果乙的基因組成是EEeeFFff，那么丁的基因組成是EeFfD.甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為1、2、4、1【答案】D【解析】【分析】1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。2、題圖分析：圖中所示細(xì)胞是同種生物體內(nèi)具有連續(xù)性的一些細(xì)胞，因此，細(xì)胞甲是第二極體，細(xì)胞乙是初級(jí)卵母細(xì)胞，細(xì)胞丙是處于有絲分裂中期的卵原細(xì)胞，細(xì)胞丁是次級(jí)卵母細(xì)胞?！驹斀狻緼、卵原細(xì)胞先通過(guò)有絲分裂增殖，再通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，因此圖中所示細(xì)胞得順序依次為丙→乙→丁→甲，A錯(cuò)誤；B、乙細(xì)胞中同源染色體分離，細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，所以是初級(jí)卵母細(xì)胞；比較乙細(xì)胞，再根據(jù)甲細(xì)胞中染色體形態(tài)和顏色判斷，甲最可能為極體，B錯(cuò)誤；C、沒(méi)有突變、交叉互換發(fā)生時(shí)，如果乙的基因組成是EEeeFFff，那么丁的基因組成是EEFF或EEff或eeFF或eeff，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)圖示分析可知：甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)目依次為1、2、4、1，D正確。故選D。二、非選擇題：(一)必考題：7.下圖是驗(yàn)證酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn)。14號(hào)試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液，且控制溶液pH=7（過(guò)氧化氫酶的最適pH在7左右）。14號(hào)試管控制溫度與投入物品如圖所示，請(qǐng)回答：（1）該實(shí)驗(yàn)的因變量是__________。（2）若要證明酶的活性受酸堿度的影響，須增設(shè)5號(hào)試管，請(qǐng)補(bǔ)充：①向5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加__________。②5號(hào)試管溫度應(yīng)控制在37℃③設(shè)置的5號(hào)試管與__________號(hào)試管對(duì)照，從而證明酶的活性受酸堿度的影響。（3）酶與人們的生活密切相關(guān)，某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明：該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是：__________。（4）酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率更高，原因是__________?！敬鸢浮浚?）底物（H2O2）的分解速率（或單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)目的多少）（2）①.1克鮮豬肝、適量鹽酸（或NaOH）和等量底物②.2（3）絲質(zhì)及羊毛衣料中含有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解（4）酶與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著【解析】【分析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA：酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑）、專一性(（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）?！拘?wèn)1詳解】本實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證酶的催化特性的幾組實(shí)驗(yàn)，通過(guò)題圖分析自變量為處理方式，因變量為底物（H2O2）的分解速率（或單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)目的多少）?！拘?wèn)2詳解】若要證明酶的活性受酸堿度的影響，向5號(hào)試管內(nèi)應(yīng)加1克鮮豬肝、適量鹽酸（或NaOH）和等量底物，在37℃下反應(yīng)一段時(shí)間，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果；設(shè)置的5號(hào)試管與2號(hào)試管對(duì)照，從而證明酶的活性受酸堿度的影響?！拘?wèn)3詳解】該加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其主要原因是絲質(zhì)及羊毛衣料中含有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解?！拘?wèn)4詳解】酶的催化效率比無(wú)機(jī)催化劑的催化效率更高，原因是酶與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著?！军c(diǎn)睛】熟知酶的概念、本質(zhì)以及特性是解答本題的關(guān)鍵，掌握影響酶催化特性的因素及其影響機(jī)理和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理是解答本題的另一關(guān)鍵。8.圖1表示真核生物呼吸作用過(guò)程示意圖，甲、乙表示物質(zhì)，字母表示生理過(guò)程。圖2為氧氣濃度對(duì)某植物的氣體交換影響的曲線圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）圖1中物質(zhì)乙是CO2和______，D過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是______，可以產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有______（用圖1中字母回答）。（2）為判定某植物幼根無(wú)氧呼吸類型，可以用______試劑檢測(cè)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的有機(jī)物。（3）根據(jù)圖2分析，當(dāng)O2濃度為5%時(shí)呼吸作用類型為_(kāi)_____，判斷的依據(jù)是______。【答案】（1）①.酒精②.線粒體內(nèi)膜③.ACD（2）酸性重鉻酸鉀（3）①.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸②.O2濃度為5%時(shí)，O2吸收量小于CO2生成量，說(shuō)明既有有氧呼吸，又有無(wú)氧呼吸?！窘馕觥俊痉治觥坑醒鹾粑谝浑A段：場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，1分子的葡萄糖分解成2分子的丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并且釋放出少量的能量。有氧呼吸第二階段：場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)，丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H]，并釋放出少量的能量。有氧呼吸第三階段：場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜，上述兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)反應(yīng)，與氧結(jié)合生成水，同時(shí)釋放出大量的能量?！拘?wèn)1詳解】圖1中，葡萄糖經(jīng)過(guò)A無(wú)氧呼吸第一階段生成丙酮酸，然后通過(guò)無(wú)氧呼吸第二階段E生成乙（酒精和CO2）；ACD為有氧呼吸過(guò)程，D過(guò)程為有氧呼吸第三階段，場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜。ACD為有氧呼吸過(guò)程，三個(gè)階段均會(huì)產(chǎn)生ATP?！拘?wèn)2詳解】如果幼根無(wú)氧呼吸類型為酒精發(fā)酵，則產(chǎn)物有酒精和CO2，橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色；但是，如果是乳酸發(fā)酵，則不會(huì)變成灰綠色?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)圖2分析，當(dāng)O2濃度為5%時(shí)，O2吸收量小于CO2生成量，說(shuō)明既有有氧呼吸，又有無(wú)氧呼吸。9.下圖是大豆葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程示意圖。PSI和PSⅡ分別是光系統(tǒng)I和光系統(tǒng)Ⅱ，是葉綠素和蛋白質(zhì)構(gòu)成的復(fù)合體，參與光反應(yīng)。圖一中數(shù)字表示生理過(guò)程，字母表示物質(zhì)；圖二為該植物在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖一中PSI和PSⅡ所在膜結(jié)構(gòu)的名稱為_(kāi)____，③表示的生理過(guò)程是_____。（2）圖二中，植物的光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是_____（填對(duì)應(yīng)的字母），在16：00時(shí)，若突然降低光照，圖一中的物質(zhì)B含量短時(shí)間內(nèi)會(huì)_____，原因是。圖二中經(jīng)過(guò)24小時(shí)，大豆植物體內(nèi)的有機(jī)物的總量_____。（3）植物細(xì)胞的凈光合作用速率可用_____（至少兩種）表示。如果大豆在生長(zhǎng)期被水淹，其根部細(xì)胞中葡萄糖的能量通過(guò)呼吸作用可以轉(zhuǎn)換為ATP中活躍的化學(xué)能、熱能和_____?！敬鸢浮浚?）①.類囊體薄膜②.C3的還原（2）①.D、G②.增加③.減少（3）①.CO2吸收量、O2釋放量、有機(jī)物的積累量②.酒精中的化學(xué)能【解析】【分析】題圖分析，圖一為光合作用過(guò)程，包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，水光解產(chǎn)生氧氣和H+，光反應(yīng)還產(chǎn)生ATP和NADPH，產(chǎn)生的ATP和NADPH用于暗反應(yīng)C3的還原過(guò)程，所以A為C5，B為C3。①為光反應(yīng)，②為二氧化碳固定，③為三碳化合物的還原。圖二中表示該植物在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線，圖中經(jīng)過(guò)一晝夜后植物體的干重減少?！拘?wèn)1詳解】圖一中PSI和PSⅡ所在膜結(jié)構(gòu)的名稱為類囊體薄膜，該部位是光反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所，③表示的生理過(guò)程是C3的還原，該過(guò)程需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH?！拘?wèn)2詳解】圖二為該植物在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜的CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線，D、G兩點(diǎn)是植物的光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)，若此時(shí)光合速率和呼吸速率不相等，則不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)折；在16：00時(shí)，若突然降低光照，則光反應(yīng)速率下降，產(chǎn)生的ATP和NADPH減少，則C3，即圖中的B物質(zhì)還原速率下降，但其生成速率幾乎沒(méi)有改變，因此C3的含量會(huì)增加，即B的含量增加，圖一中的物質(zhì)B含量短時(shí)間內(nèi)會(huì)，原因是。圖二中經(jīng)過(guò)24小時(shí)，密閉容器中的二氧化碳量增加，說(shuō)明最終呼吸速率大于光合速率，大豆植物體內(nèi)的有機(jī)物的總量減少。【小問(wèn)3詳解】植物細(xì)胞的凈光合作用速率可用單位時(shí)間、單位葉面積CO2吸收量、O2釋放量、有機(jī)物的積累量表示。如果大豆在生長(zhǎng)期被水淹，其根部細(xì)胞中葡萄糖會(huì)通過(guò)無(wú)氧呼吸過(guò)程實(shí)現(xiàn)能量的釋放，該過(guò)程中葡萄糖中的能量可以轉(zhuǎn)換為ATP中活躍的化學(xué)能、熱能和酒精中的化學(xué)能。10.如圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖，圖2是細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。分析回答：（1）圖1中，細(xì)胞④形成的子細(xì)胞基因型為_(kāi)______。（2）圖1中細(xì)胞③的名稱是_______，細(xì)胞⑤中有_______個(gè)核DNA，可能不含X染色體的細(xì)胞是_______(填序號(hào))。（3）圖2中，CD段可表示_____期，細(xì)胞④對(duì)應(yīng)于圖2中的_____段，細(xì)胞④有_____個(gè)染色體組，可發(fā)生基因重組的是圖2中_______段。（4）圖2中出現(xiàn)GH段的原因是_______?！敬鸢浮浚?）ab

（2）①.次級(jí)精母細(xì)胞②.8③.③④（3）①.有絲分裂后②.HI③.2④.FG（4）同源染色體分離，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中【解析】分析】1.減數(shù)分裂過(guò)程：(1)減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復(fù)制；(2)減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板兩側(cè)；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程(類似于有絲分裂)。2分析圖形：圖1：細(xì)胞①②③④表示減數(shù)分裂，由于兩次細(xì)胞質(zhì)的均等分裂，說(shuō)明①②③④分別是精原細(xì)胞(間期)、初級(jí)精母細(xì)胞(減數(shù)第一次分裂后期)、次級(jí)精母細(xì)胞(減數(shù)第二次分裂中期)、次級(jí)精母細(xì)胞(減數(shù)第二次分裂后期)；①⑤⑥表示有絲分裂，⑤表示有絲分裂中期，⑥表示有絲分裂末期；圖2：AE表示有絲分裂，其中CD表示有絲分裂后期；FI表示減數(shù)分裂，其中FG表示減數(shù)第一次分裂。

【小問(wèn)1詳解】根據(jù)圖1②、③細(xì)胞中基因的分離可知，③細(xì)胞的基因型是aabb，所以④細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞基因型是ab。【小問(wèn)2詳解】根據(jù)以上分析可知圖1中③細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，⑤細(xì)胞處于有絲分裂中期，細(xì)胞中有4條染色體，8個(gè)DNA；細(xì)胞③④都表示次級(jí)精母細(xì)胞，細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，可能不含X染色體；【小問(wèn)3詳解】圖2中，AE段表示有絲分裂，其中CD段表示有絲分裂后期；圖1細(xì)胞④處于減數(shù)第二次分裂后期，應(yīng)對(duì)于圖2中的HI段；細(xì)胞④有2個(gè)染色體組；圖2中FG表示減數(shù)第一次分裂，可發(fā)生基因重組；【小問(wèn)4詳解】圖2中GH段同源染色體分離，分別進(jìn)入兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，導(dǎo)致子細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體。(二)選考題【生物—選修】11.近年來(lái)，《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)了全民關(guān)注美食的熱潮，其中遂寧本地不乏利用微生物發(fā)酵制作的美食，如××牌豆腐乳