新能源汽車檢測與維修課程標準

《電動汽車故障檢測與維修》課程標準序號：序號：編號：學分：8參考學時：128一、課程概述《電動汽車故障檢測與維修》是汽車電子技術(shù)專業(yè)新能源汽車專業(yè)方向的一門核心課程。以純電動汽車常見故障為學習對象，以《汽車電子控制電路分析》、《動力電池技術(shù)與電池管理技術(shù)》、《動力電機技術(shù)及其控制技術(shù)》等課程為根底，任務是使學生對純電動汽車的機械構(gòu)造和電子控制系統(tǒng)的構(gòu)造和性能進行了解和掌握，并掌握純電動汽車和傳統(tǒng)汽柴油機車的主要結(jié)構(gòu)和功能特點的區(qū)別。對純電動汽車的使用和維修的一般知識有比擬系統(tǒng)的了解，初步學會動手檢測、調(diào)試、和維修純電動汽車的常見故障，為今后從事新能源汽車行業(yè)的設(shè)備管理、營銷、效勞和維修等工作打下堅實的根底?！峨妱悠嚬收蠙z測與維修》是依據(jù)《汽車電子技術(shù)專業(yè)新能源汽車方向教學方案標準》中的職業(yè)能力而開發(fā)的課程，教學內(nèi)容是根據(jù)“職業(yè)能力分析”中的專項技能解析表而設(shè)置的，課程內(nèi)容包含了純電動汽車檢測儀表的使用和整車檢測的根本技能。通過此課程的學習，可以培養(yǎng)學生對純電動汽車故障的檢測方法、檢測手段、檢測結(jié)果分析等方面的能力，同時讓學生掌握各種純電動汽車常見故障的排除及修理方法。同時，從職業(yè)培養(yǎng)目標的定位到培養(yǎng)方式，我們遵循職業(yè)的特點，突出職業(yè)特色，將“教、學、做”融為一體，給學生建立一種立體的學習環(huán)境。通過學校的學習和訓練，使學生具備良好的職業(yè)行為標準和職業(yè)技術(shù)水平，順利地走入工作崗位。本課程的教學任務是針對教學目標，教學活動的設(shè)計以學習原理、掌握根本操作程序、完成整車故障診斷和檢測的程序來進行，教學的最終目標是使學生完成對純電動汽車故障的診斷和檢測能力的培養(yǎng)。本課程采用理論與實踐一體化的教學模式，主要課程任務如下：任務一：掌握純電動汽車的根本構(gòu)造與各部件功用與工作原理任務二：掌握純電動汽車與傳統(tǒng)汽柴油機車、混合動力汽車的主要區(qū)別，了解各自的優(yōu)缺點任務三：了解電動汽車的常見故障類型及其故障原因任務四：掌握純電動汽車的常見故障的檢測和維修方法二、課程目標該課程主要教學目標在于：掌握電動汽車的結(jié)構(gòu)與相關(guān)部件的工作原理。掌握電動汽車電池的常見故障及其檢修方法。掌握純電動汽車電機的常見故障及其檢修方法。掌握純電動汽車能量傳遞路線的常見故障及其檢修方法。掌握純電動汽車電控系統(tǒng)常見故障及其檢修方法。具體能力目標包括：挑選和使用所需工具，獨立拆裝電動汽車的主要部件：電池、電機、控制電腦、發(fā)電機、動力和控制線束等。能夠說明電池和電機等部件的工作原理，并掌握其各自的性能影響參數(shù)和各自的影響結(jié)果。清晰梳理電動汽車的動力線路和控制線路，并能單獨完成線束的拆卸、清理、檢查和重新安裝。掌握電動汽車不同工況下的動力傳輸路線，并能對其中能量的轉(zhuǎn)換過程加以說明。掌握汽車電機的常見故障測試與維修。獨立完成電動汽車電池的故障檢測與維修。使用專用檢測儀器讀取故障碼，并判斷故障的大致類型和位置。使用專用檢測儀器，獨立完成電動汽車CAN總線及控制系統(tǒng)檢測。三、能力解析表該課程采用教學做一體化的教學模式，將理論知識的講授和操作技能的鍛煉融合為一體，在實際授課過程中，通過實際的操作工程引出其根底理論知識的講解，通過理論知識的講解為學生實操工程答疑解惑，并從理論中歸納總結(jié)出實際操作中需要注意的各種問題和操作標準。根據(jù)課程主要任務和課程調(diào)研結(jié)果，結(jié)合課程的總體教學內(nèi)容，總結(jié)出課程教學目標和能力目標，從中得出主要教學工程如下：純電動汽車整體結(jié)構(gòu)特點純電動汽車電池故障檢修純電動汽車電機故障檢修純電動汽車能量傳遞路線故障檢修純電動汽車電控系統(tǒng)故障檢修從以上五大教學工程中得出能力解析表如下：能力目標掌握純電動汽車整體結(jié)構(gòu)特點編號1具體描述理解并掌握純電動汽車整體構(gòu)造，能根據(jù)理論知識識別各主要部件。能自主選用工具，對各部件進行嚴格標準拆卸和安裝，并在拆裝過程中熟悉各部件的拆裝考前須知。步驟1、根據(jù)理論根底自主選擇工具2、對純電動汽車各部件進行標準的拆裝3、記錄拆卸注意要點和拆卸操作的步驟和順序4、記錄安裝注意要點和安裝操作的步驟和順序工具與設(shè)備1、整套世達120件拆裝工具2、純電動汽車拆裝防護器具3、高壓部件拆裝專用工具知識根底1、純電動汽車整體構(gòu)造2、純電動汽車各部件工作原理3、各部件拆裝考前須知和拆裝方法態(tài)度與素質(zhì)1、認真負責的態(tài)度2、工作主動、富有責任感3、善于溝通與合作4、高度的平安意識考核標準1、能根據(jù)已掌握的知識根底自主選擇拆裝工具2、拆裝過程嚴謹標準無失誤3、拆裝記錄填寫完整能力目標檢修純電動汽車電池故障編號2具體描述掌握純電動汽車電池的結(jié)構(gòu)和工作原理。能根據(jù)純電動汽車電池的標準參數(shù)，通過觀察故障現(xiàn)象、正確使用專用設(shè)備獨立完成所需參數(shù)的測試并分析其檢測結(jié)果，最終找出故障并加以排除，整理檢測思路并完成測試工程報告。步驟1、自主選擇工具對所需參數(shù)完成測試2、對所得測試數(shù)據(jù)進行分析并確定故障點3、故障排除和維修4、填寫檢測維修記錄工具與設(shè)備1、純電動汽車專用解碼器、專用檢測儀2、必要的拆裝工具3、上下壓專用萬用表知識根底1、純電動汽車電池構(gòu)造和工作原理2、純電動汽車電池各根本參數(shù)3、純電動汽車電路構(gòu)成和測量方法4、逆變器的標準參數(shù)態(tài)度與素質(zhì)1、認真負責的態(tài)度2、工作主動、富有責任感3、善于溝通與合作4、高度的平安意識考核標準1、能根據(jù)已掌握的知識根底自主選擇工具2、檢測、拆裝和維修過程嚴謹標準無失誤3、檢修記錄填寫完整能力目標檢修純電動汽車電機故障編號3具體描述掌握純電動汽車電機的結(jié)構(gòu)和工作原理。能根據(jù)純電動汽車電機的標準參數(shù)，通過觀察故障現(xiàn)象、正確使用專用設(shè)備獨立完成所需參數(shù)的測試并分析其檢測結(jié)果，最終找出故障并加以排除，整理檢測思路并完成測試工程報告。步驟1、自主選擇工具對所需參數(shù)完成測試2、對所得測試數(shù)據(jù)進行分析并確定故障點3、故障排除和維修4、填寫檢測維修記錄工具與設(shè)備1、純電動汽車專用解碼器、專用檢測儀2、必要的拆裝工具3、上下壓專用萬用表知識根底1、純電動汽車電機構(gòu)造和工作原理2、純電動汽車電機各根本參數(shù)3、純電動汽車電機相關(guān)電路構(gòu)成和測量方法4、逆變器的標準參數(shù)態(tài)度與素質(zhì)1、認真負責的態(tài)度2、工作主動、富有責任感3、善于溝通與合作4、高度的平安意識考核標準1、能根據(jù)已掌握的知識根底自主選擇工具2、檢測、拆裝和維修過程嚴謹標準無失誤3、檢修記錄填寫完整能力目標檢修純電動汽車動力傳遞路線故障編號4具體描述掌握不同工況下純電動汽車的能量傳遞路線，通過觀察故障現(xiàn)象、正確使用專用設(shè)備獨立完成測試、分析其檢測結(jié)果，最終找出故障并加以排除，整理檢測思路并完成測試工程報告。步驟1、自主選擇工具對所需參數(shù)完成測試2、對所得測試數(shù)據(jù)進行分析并確定故障點3、故障排除和維修4、填寫檢測維修記錄工具與設(shè)備1、純電動汽車專用解碼器、專用檢測儀2、必要的拆裝工具3、高壓作業(yè)護具和高壓檢測工具知識根底1、不同工況下純電動汽車的能量傳遞路線2、不同部件中的能量轉(zhuǎn)換過程和正常轉(zhuǎn)換效率3、相關(guān)參數(shù)的測量方法態(tài)度與素質(zhì)1、認真負責的態(tài)度2、工作主動、富有責任感3、善于溝通與合作4、高度的平安意識考核標準1、能根據(jù)已掌握的知識根底自主選擇工具2、檢測、拆裝和維修過程嚴謹標準無失誤3、檢修記錄填寫完整能力目標檢修純電動汽車電控系統(tǒng)故障編號5具體描述掌握純電動汽車電池控制、電機控制、能量轉(zhuǎn)換等系統(tǒng)的標準參數(shù)，并以此為根底，通過觀察故障現(xiàn)象、正確使用專用設(shè)備獨立完成各系統(tǒng)參數(shù)測試并分析其檢測結(jié)果，最終找出故障并加以排除，整理檢測思路并完成測試工程報告。步驟1、自主選擇工具對所需參數(shù)完成測試2、對所得測試數(shù)據(jù)進行分析并確定故障點3、故障排除和維修4、填寫檢測維修記錄工具與設(shè)備1、純電動汽車專用解碼器、專用檢測儀2、必要的拆裝工具3、上下壓專用萬用表知識根底1、各控制系統(tǒng)的主要功能2、正常情況下各控制系統(tǒng)的控制參數(shù)3、各控制系統(tǒng)信號的根本測量方法態(tài)度與素質(zhì)1、認真負責的態(tài)度2、工作主動、富有責任感3、善于溝通與合作4、高度的平安意識考核標準1、能根據(jù)已掌握的知識根底自主選擇工具2、檢測、拆裝和維修過程嚴謹標準無失誤3、檢修記錄填寫完整四、課程內(nèi)容1、根本框架序號學習任務學習活動教學方法參考學時1掌握純電動汽車整體結(jié)構(gòu)特點掌握純電動汽車整體結(jié)構(gòu)特點并會對各部件進行拆裝講授、實操482檢修純電動汽車電池故障掌握純電動汽車電池的結(jié)構(gòu)和工作原理并能對電池常見故障進行檢修講授、實操243檢修純電動汽車電機故障掌握純電動汽車電機的結(jié)構(gòu)和工作原理并能對電機常見故障進行檢修講授、實操244檢修純電動汽車動力傳遞路線故障掌握不同工況下純電動汽車能量傳遞路線并能對其常見故障進行檢修講授、實操165檢修純電動汽車電控系統(tǒng)故障掌握純電動汽車電池控制、電機控制、能量轉(zhuǎn)換等系統(tǒng)的主要功能和標準參數(shù)并能對其故障進行檢修講授、實操16總計1282、課程內(nèi)容與要求工程1：純電動汽車整體結(jié)構(gòu)特點〔1〕掌握純電動汽車整體結(jié)構(gòu)；〔2〕掌握純電動汽車各部件結(jié)構(gòu)和工作原理；〔3〕掌握純電動汽車相比其他能源汽車的優(yōu)缺點；〔4〕能認識純電動汽車各個部件并掌握其拆裝要點和考前須知；〔5〕能自主選擇正確的工具對各個部件進行拆裝；〔6〕完整填寫測試工程報告。工程2：純電動汽車電池故障檢修〔1〕掌握純電動汽車電池的結(jié)構(gòu)和工作原理；〔2〕掌握純電動汽車電池的常見故障及其成因；〔3〕會選擇正確檢測儀器和工具并能對純電動汽車電池常見故障進行檢測；〔4〕能自主分析檢測數(shù)據(jù)并由此判斷故障點；〔5〕能自主選擇正確的工具對故障進行維修；〔6〕完整填寫測試工程報告。工程3：純電動汽車電機故障檢修〔1〕掌握純電動汽車電機的結(jié)構(gòu)和工作原理；〔2〕掌握純電動汽車電機的常見故障及其成因；〔3〕會選擇正確檢測儀器和工具并能對純電動汽車電機常見故障進行檢測；〔4〕能自主分析檢測數(shù)據(jù)并由此判斷故障點；〔5〕能自主選擇正確的工具對故障進行維修；〔6〕完整填寫測試工程報告。工程4：純電動汽車能量傳遞路線故障檢修〔1〕掌握不同工況下純電動汽車的能量傳遞路線；〔2〕掌握純電動汽車能量傳遞過程中的常見故障及其成因；〔3〕會選擇正確檢測儀器和工具并能對能量傳遞過程中的故障進行檢測；〔4〕能自主分析檢測數(shù)據(jù)并由此判斷故障點；〔5〕能自主選擇正確的工具對故障進行維修；〔6〕完整填寫測試工程報告。工程5：純電動汽車電控系統(tǒng)故障檢修〔1〕掌握純電動汽車電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和工作原理；〔2〕掌握純電動汽車電控系統(tǒng)的常見故障及其成因；〔3〕會選擇正確檢測儀器和工具并能對純電動汽車電控系統(tǒng)常見故障進行檢測；〔4〕能自主分析檢測數(shù)據(jù)并由此判斷故障點；〔5〕能自主選擇正確的工具對故障進行維修；〔6〕完整填寫測試工程報告。五．考核方案本課程注重學生學習過程的考評，5個工程分別進行考評。每個工程結(jié)束后設(shè)置訓練和考核，重點考核學生理論與實踐結(jié)合程度和動手操作能力。實驗報告和實驗操作各占一定的考核比例。該課結(jié)束時，綜合各個工程的考核結(jié)果對學生的業(yè)績和各項素質(zhì)進行全面評價?？偝煽兊臉?gòu)成：每個工程分別打分，合計占75%。平時出勤、紀律等成績占25％。即總成績=工程考評成績75%+平時成績×25%序號課程目標〔編號〕考核標準考核方式證據(jù)材料11掌握純電動汽車整體構(gòu)造并能拆裝各主要部件。要求理論根底扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹標準。理論講解現(xiàn)場操作測試工程報告22掌握純電動汽車電池的結(jié)構(gòu)和工作原理并檢修其常見故障。要求理論根底扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹標準。理論講解現(xiàn)場操作測試工程報告33掌握純電動汽車電機的結(jié)構(gòu)和工作原理并檢修其常見故障。要求理論根底扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹標準。理論講解現(xiàn)場操作測試工程報告44掌握不同工況下純電動汽車的能量傳遞路線并檢修其常見故障。要求理論根底扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹標準。理論講解現(xiàn)場操作測試工程報告55掌握純電動汽車電池控制、電機控制、能量轉(zhuǎn)換等系統(tǒng)的標準參數(shù)并檢修其常見故障。要求理論根底扎實；工具選用正確；拆卸和安裝嚴謹標準。理論講解現(xiàn)場操作測試工程報告六．教學文件開發(fā)意見1．教材選用/講義編寫意見建議使用自編講義，結(jié)合實際情況，教師根據(jù)該課程的標準來選擇內(nèi)容進行教學，逐步在此根底上完善相關(guān)的實訓指導文件。2．工程課題集、教學案例集、工程任務書、實訓指導書等教學文件的開發(fā)思路與意見工程課題集可參考的實際工作工程進行設(shè)計，根據(jù)學生實際學習狀況作必要的修改；工程任務書、實訓指導書任課教師可依據(jù)實際情況自行開發(fā)。3．學習指南、學習包、課