2024屆廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考化學(xué)適應(yīng)性模擬試題含解析

2024屆廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考化學(xué)適應(yīng)性模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說法不正確的是A．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性B．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑C．二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大D．鐵制品表面涂“銀粉”(鋁粉)防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定2．下列推理正確的是A．質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素B．蔗糖溶液不能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐胁淮嬖谧杂梢苿?dòng)的粒子C．氧化鈣、氧化鈉都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿，則氧化鐵也能與水反應(yīng)生成氫氧化鐵D．堿溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液3．聯(lián)合國將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年，發(fā)明元素周期表的科學(xué)家是A．拉瓦錫 B．道爾頓 C．門捷列夫 D．阿伏加德羅4．液態(tài)水變成氣態(tài)時(shí)體積膨脹，此過程中水分子發(fā)生的變化是（）A．體積增大 B．質(zhì)量增大 C．個(gè)數(shù)最多 D．間距增大5．2011年5月1日起，國家加大了對(duì)醉酒駕駛的處罰力度。酒中都含有乙醇，其化學(xué)式C2H5OH。下列敘述中正確的是A．乙醇屬于氧化物B．乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為24：5：16C．乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為46D．1個(gè)乙醇分子中含有3個(gè)氫分子6．下列屬于氧氣用途的是（）A．作燃料 B．醫(yī)療搶救 C．作氣體肥料 D．作保護(hù)氣7．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱液體 B．清洗試管C．驗(yàn)滿氧氣 D．取用固體粉末8．下圖是用來測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A．紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧 B．由此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)氮?dú)怆y溶于水C．燃燒匙中的紅磷可換成細(xì)鐵絲 D．紅磷量不足導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大9．下列關(guān)于化肥的說法不正確的是A．化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用B．氯化鉀和磷酸氫二銨[（NH4）2HPO4]都屬于復(fù)合肥料C．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性氣味D．化肥的過度使用會(huì)造成土壤酸化，可用熟石灰改良10．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?)選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)操A分離CaO與CaCO3固體混合物加水充分溶解后，過濾B鑒別NH4NO3和NaCl分別加熟石灰研磨，聞氣味C除去CaCl2溶液中混有的鹽酸加入適量的NaOHD檢驗(yàn):Na2CO3溶液中含有NaOH加入足量Ba(OH)2溶液，再滴加酚酞A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是甲烷在一定條件下發(fā)生分解的微觀模擬圖：在圖B中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____；A是化合物，你判斷的微觀依據(jù)是_____；結(jié)合該圖示解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是_____。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．某學(xué)習(xí)小組用KClO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2，最終剩余固體質(zhì)量為23.2g，試計(jì)算（不考慮O2的損耗）；兩次生成O2的總質(zhì)量為______g；理論上可回收到MnO2的質(zhì)量_________（寫出計(jì)算過程）．四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時(shí)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可以燃燒的“冰”﹣﹣“可燃冰”?？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體?？扇急诘蜏睾透邏簵l件下形成。1體積可燃冰可儲(chǔ)載100～200倍體積的甲烷氣體，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)?？扇急鶎⒊蔀槲磥硇履茉?。目前，我國在可燃冰的開采技術(shù)上處于世界領(lǐng)先水平?；卮鹣铝袉栴}：可燃冰屬于_____（填字母序號(hào)）A純凈物B混合物甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。甲烷中氫為+l價(jià)，碳為_____價(jià)。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是_____。（填字母序號(hào)）A氫氣B可燃冰C酒精D汽油可燃冰作為未來新能源，與煤、石油相比其優(yōu)點(diǎn)是_____。（答一點(diǎn)即可）可燃冰在海底不燃燒的原因是_____；14．某同學(xué)將甲乙固體各30g分別加入100g水中后，進(jìn)行了如圖.1所示的實(shí)驗(yàn)。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。請(qǐng)回答：（1）_____時(shí)，甲乙物質(zhì)的溶解度相等。（2）m的取值范圍是_____；（3）將最后一個(gè)燒杯中的甲溶液降溫至20°C,過濾后將濾液再回升到40°C,溶液質(zhì)量_____（填“變大”、“變水”或“不變”）.。（4）將最后一個(gè)燒杯中的乙溶液按如圖所示操作,下列說法正確的是_____（填序號(hào)）。A40°C的乙溶液可能是飽和溶液B四個(gè)燒杯中的溶液均是飽和溶液C從30°C降溫至20°C析出乙44gDn的數(shù)值是49五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。請(qǐng)你和他一起探究：提出猜想：所得溶液可能呈_________性。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論_______________16．溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。某化學(xué)興趣小組同學(xué)們思考:若向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳，是否能生成碳酸氫鈉(NaHCO3)?于是他們開始實(shí)驗(yàn)探究。(不考慮二氧化碳和碳酸作為溶質(zhì)的情況)[提出問題]所得溶液中所含溶質(zhì)成分是什么?[查閱資料]碳酸氫鈉溶液呈堿性。[提出猜想]猜想一，溶質(zhì)為Na2CO3；猜想二:溶質(zhì)為NaHCO3；猜想三:溶質(zhì)為_______。[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取所得溶液少許于試管中，向其中滴加過量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二______________(填“成立”或“不成立”)②取實(shí)驗(yàn)步驟①中上層清液，滴加適量稀鹽酸有氣泡冒出猜想一不成立[得出結(jié)論]猜想三成立，證明二氧化碳通入碳酸鈉溶液生成了碳酸氫鈉。寫出實(shí)驗(yàn)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。[討論交流]碳酸氫鈉的俗名叫___________。小明同學(xué)認(rèn)為，向碳酸鈉溶液中通入一定量二氧化碳后，再向所得溶液中滴加幾滴酚酞溶液。溶液變紅就能證明一定有碳酸氫鈉生成;小紅同學(xué)對(duì)小明同學(xué)的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，其理由是___________________________。[拓展應(yīng)用]同學(xué)們回憶超實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的情景，結(jié)合上述知識(shí)，如果向一定量的澄清石灰水中不斷通入二氧化碳?xì)怏w，下列哪一個(gè)圖像能正確反映生成的碳酸鈣沉淀與二氧化碳的質(zhì)量之間的變化關(guān)系_________(填字母序號(hào))。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性，正確．B、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，正確．C、二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大，正確．D、鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉）防生銹，是因?yàn)殇X和氧氣反應(yīng)生成了致密而堅(jiān)硬的氧化物薄膜，阻止了鋁和氧氣的進(jìn)一步反應(yīng)，不是因?yàn)殇X的性質(zhì)比鐵穩(wěn)定，不正確．故選D．2、D【解析】

A、質(zhì)子數(shù)相同的一類原子屬于同種元素，質(zhì)子數(shù)相同的粒子就不一定屬于同種元素，例如H2O和He的質(zhì)子數(shù)相同，但不屬于同一種元素，選項(xiàng)A不正確；B、蔗糖溶液不能導(dǎo)電是因?yàn)槿芤褐胁淮嬖谧杂梢苿?dòng)的離子，不是粒子，蔗糖溶液中蔗糖分子和水分子都在做不停的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)B不正確；C、氧化鈣、氧化鈉都能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿，但氧化鐵不能與水發(fā)生反應(yīng)且不溶于水，選項(xiàng)C不正確；D、堿溶液能使酚酞變紅，能使酚酞變紅的溶液一定是堿性溶液，選項(xiàng)D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題難點(diǎn)是對(duì)微粒概念的理解，微粒指微小的顆粒，包含分子、原子、離子、質(zhì)子、電子等。3、C【解析】

1869年發(fā)表元素周期表的化學(xué)家是門捷列夫。故選C。4、D【解析】

液態(tài)水變成氣態(tài)時(shí)體積膨脹是因?yàn)闇囟壬?，分子的間距增大，故選D。5、C【解析】

氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物?！驹斀狻緼、氧化物是由兩種元素組成且含有氧元素的化合物，乙醇的化學(xué)式C2H5OH，該物質(zhì)由C、H、O三種元素組成，乙醇不屬于氧化物，故A不正確；

B、乙醇C2H5OH中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，故B不正確；

C、乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為，故C正確；

D、乙醇的化學(xué)式C2H5OH，其分子由2個(gè)C原子、6個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成，并不含氫分子，故D不正確。故選C。【點(diǎn)睛】相對(duì)分子質(zhì)量等于相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之和。6、B【解析】

A.氧氣不具可燃性，不能作燃料，不屬于氧氣的用途；B.氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸，可用于醫(yī)療搶救，屬于氧氣的用途；C.氧元素不屬于植物生長所需的營養(yǎng)元素，不能作氣體肥料，不屬于氧氣的用途；D.氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，不宜作為保護(hù)氣，不屬于氧氣的用途；故選：B。7、D【解析】

A.加熱試管中的液體時(shí)，管口向上傾斜，液體的量不超過試管容積的三分之一，手應(yīng)握在試管夾的長柄處，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.用無名指與小拇指夾住試管下面部分，其余三個(gè)手指握住試管上段，用手腕的力量去振蕩試管，可保證液體不會(huì)濺出，不能上下震蕩，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.驗(yàn)滿氧氣時(shí)應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.向試管中加入粉末狀固體時(shí)，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，選項(xiàng)正確。故選D。8、B【解析】A選項(xiàng)紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙；B選項(xiàng)由此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)氮?dú)怆y溶于水，是正確的敘述，因?yàn)榇蜷_集氣瓶只進(jìn)水1/5；C選項(xiàng)鐵絲在空氣中不燃燒；D選項(xiàng)紅磷不足會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小；故答案選擇B9、B【解析】

A、化肥可以提供植物生長需要的營養(yǎng)，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，不符合題意；B、氯化鉀含鉀一種營養(yǎng)元素，屬于鉀肥，磷酸氫二銨含磷、氮兩種營養(yǎng)元素，屬于復(fù)合肥，符合題意；C、銨態(tài)氮肥與熟石灰研磨會(huì)生成氨氣，故能嗅到刺激性氣味，不符合題意；D、熟石灰可改良酸性土壤，說法正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】同時(shí)含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥，叫做復(fù)合肥。10、B【解析】

A、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣不溶于水，加水充分溶解后，過濾，得到碳酸鈣，但是得不到氧化鈣，達(dá)不到分離的目的，不符合題意；B、分別加熟石灰研磨，硝酸銨能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣，有刺激性氣味產(chǎn)生，氯化鈉不與熟石灰反應(yīng)，可以鑒別，符合題意；C、加入適量氫氧化鈉，氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，雖然除去了鹽酸，但是引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，達(dá)不到除雜的目的，不符合題意；D、加足量氫氧化鋇，氫氧化鋇能與碳酸鈉生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，過量的氫氧化鋇和生成的氫氧化鈉均能使酚酞變紅，無法檢驗(yàn)碳酸鈉中含有的氫氧化鈉，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個(gè)過程不繁瑣）。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）（2）由同種分子構(gòu)成，該分子由不同種原子構(gòu)成（3）每兩個(gè)氫原子構(gòu)成（結(jié)合成或組合成）一個(gè)氫分子，許多碳原子聚集（構(gòu)或結(jié)合成或組合成）成單質(zhì)碳【解析】試題分析：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋:在化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、個(gè)數(shù)不變，故補(bǔ)充的圖形見上圖（2）從微觀角度來看，混合物由不同種分子構(gòu)成，純凈物由同種分子構(gòu)成，單質(zhì)分子由同種原子構(gòu)成，化合物分子由不同種原子構(gòu)成，A是化合物，原因該分子由不同種原子構(gòu)成（3）化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：分子的分化和原子的重新組合，從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是：每兩個(gè)氫原子構(gòu)成（結(jié)合成或組合成）一個(gè)氫分子，許多碳原子聚集（構(gòu)或結(jié)合成或組合成）成單質(zhì)碳考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、9.68.3g【解析】

（1）由質(zhì)量守恒定律可得：第二次生成的氧氣質(zhì)量為28.0g﹣23.2g=4.8g，兩次生成O2的總質(zhì)量為4.8g+4.8g=9.6g．（2）設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x2KClO32KCl+3O2↑14996x9.6g列比例式得：149：X=96:9.6克解得X=14.9g二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則可回收到MnO2的質(zhì)量為23.2g﹣14.9g=8.3g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、BCH4+2O2CO2+2H2O﹣4A污染小沒有與氧氣接觸并且溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)【解析】

（1）可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體，可見可燃冰是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。故選B；（2）甲烷燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：CH4+2O2CO2+2H2O；（3）甲烷的化學(xué)式是CH4，氫元素顯+1價(jià)，設(shè)：碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×4＝0，則x＝﹣4價(jià)；（4）A氫氣燃燒生成水，對(duì)環(huán)境沒有污染，故A正確；B可燃冰燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C酒精燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D汽油燃燒釋放出二氧化碳等氣體，會(huì)造成溫室效應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成酸雨，故D錯(cuò)誤。故選A。（5）可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點(diǎn)是燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘?jiān)蛷U氣，污染少；（6）可燃冰在海底不燃燒的原因是沒有與氧氣接觸并且溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)。14、20℃2g＜m≤40g減小AD【解析】

（1）通過分析溶解度曲線可知，20℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；

（2）通過圖1、圖2對(duì)比可知，在40℃時(shí)甲的溶解度是32g，乙的溶解度是70g，原溶液形成的是40℃時(shí)乙的飽和或不飽和溶液，甲形成的是飽和溶液溶液中含有未溶解的溶質(zhì)，由于原溶液中已含有溶質(zhì)是30g，所以的m的取值范圍是：2g＜m≤40g；

（3）將最后一個(gè)燒杯中的甲溶液降溫至20℃，會(huì)析出晶體，過濾后將濾液再回升到40℃，溶液質(zhì)量減小；

（4）A、40℃的乙溶液底部沒有固體剩余，速可能是飽和溶液，故正確；

B、第一個(gè)燒杯中的溶液可能是飽和溶液，故錯(cuò)誤；

C、從30℃降溫至20℃析出乙44g-30g=14g，故錯(cuò)誤；

D、溶液從30℃降溫到20℃，析出晶體14g，所以溶劑質(zhì)量為100g，從20℃降溫到10℃時(shí)，應(yīng)該析出晶體質(zhì)量為5g，所以n的數(shù)值是49，故正確。

故選：AD。

故答案為：（1）20℃；

（2）2g＜m≤40g；

（3）減?。?/p>

（4）AD?！军c(diǎn)睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、堿（酸或中）取少量混合液于試管中，再滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變藍(lán)色所得溶液呈堿性【解析】

試題分析：鹽