家訪手記資料

家訪手記城關(guān)鎮(zhèn)雙酒小學(xué)曹滿紅家訪，對(duì)于老師而言，是一個(gè)既熟悉又親切的詞語(yǔ)，3月25日，我們?cè)俅卧忈屃怂暮x。這次的家訪活動(dòng)，讓我頗有感受，印象最深的有三個(gè)家庭，袁姊婧、田雨澤和李若。那天下午四點(diǎn)多，我們先去了堯村的袁姊婧家，一進(jìn)家門(mén)，右邊是一個(gè)開(kāi)放式的廚房，所謂開(kāi)放，是指沒(méi)有專門(mén)的廚房，借用一個(gè)大房底下湊活著用，廚房用品都在那張長(zhǎng)條木案上擺著，甚是簡(jiǎn)單。我正在四處掃描著，袁姊婧和她的一個(gè)表姐從東邊的房子走了出來(lái)，說(shuō):”l老師，我爸媽在我們家后面的地里，我去叫”，說(shuō)完，就快步跑了，我們隨后進(jìn)了東邊那個(gè)房子，那是怎樣一個(gè)房子！用黑咕隆咚來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)，房頂有些粉刷的地方已經(jīng)掉了，墻壁是用紙糊的，看起來(lái)也已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，房間的擺設(shè)也很簡(jiǎn)單，一張桌子、兩把椅子，還有一個(gè)已經(jīng)用不著了的爐子，看到這里，我突然感到一陣凄涼。正想著，袁姊婧的爸媽回來(lái)了，說(shuō)是在后面的地里栽梨樹(shù)苗，顯然他們對(duì)我們的到來(lái)，有些意外，也有些許驚喜，很熱情的招待我們，說(shuō)起孩子，臉上洋溢著幸福的笑容，仿佛從孩子的身上已經(jīng)看到了光明，袁姊婧和她的姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)都很優(yōu)秀，又說(shuō)道這和學(xué)校、老師的教育都離不開(kāi)，對(duì)學(xué)校也沒(méi)什么意見(jiàn)，都好著。臨走，一直告訴我們路上注意安全，一路上，我在想，家長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)绱说男湃?，我能辜?fù)了他們嗎？從姊婧家出來(lái)，通過(guò)聯(lián)系，我們來(lái)到了田雨澤爸媽打工的地方，群風(fēng)果業(yè)廠。走進(jìn)廠門(mén)，院子里全是下了班的工人們，三三兩兩的坐著閑聊，看到我們?nèi)齻€(gè)不速之客，目光全都齊刷刷的掃了過(guò)來(lái)，看的我們很不好意思，這時(shí)候，雨澤爸爸過(guò)來(lái)了，領(lǐng)著我們?nèi)ニ乃奚?。那是一個(gè)類似于八九十年代的筒子樓，一上三樓，空氣開(kāi)始悶了起來(lái)，到了雨澤爸媽的宿舍，一個(gè)不大的房子里塞得滿滿的，床就占去了三分之二，柜子、電腦倒也擺的很整齊。我們的到來(lái)給雨澤的爸媽帶來(lái)一絲興奮，忙著用蘋(píng)果來(lái)招待我們，我們?nèi)驮诖策呿槃?shì)坐下，拉起了家常，從彼此的談話中，了解到雨澤爸媽的艱辛，為了這個(gè)家、為了孩子，每天要工作十二三個(gè)小時(shí)，真的很不容易，談到田雨澤，眼里充滿了希望，像我們討教管教方法，聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)，有一款軟件，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)很有用處，趕緊拿筆把軟件名字記了下來(lái)，又說(shuō)我們家長(zhǎng)和老師互相配合，共同管好孩子，就這樣結(jié)束了我們的談話。父母如此的用心良苦，不知道孩子知不知道“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。李若爸爸早已在村口等著我們，等到了李若的家，我看了看表，已經(jīng)晚上七點(diǎn)半了，進(jìn)了家門(mén)，環(huán)顧四周，這個(gè)家比前幾個(gè)的家境似乎都要好一些，李若媽媽正在包餃子，見(jiàn)到我們，有些“受寵若驚”，連忙放下手里的活，讓座、沏茶，特別是李若爸爸，很是樸實(shí)的農(nóng)村人，非常熱情，拿瓜子、洗蘋(píng)果，搞的我們很不好意思，一陣忙活過(guò)后，開(kāi)始了我們的談話，通過(guò)交談才得知，原來(lái)李若身體不好是有原因的，我也開(kāi)玩笑的說(shuō)：“看你們起的名字就沒(méi)有起好，聽(tīng)起