讓我們遠(yuǎn)離校園暴力

讓我們遠(yuǎn)離校園暴力活動(dòng)背景：針對(duì)近段時(shí)間消失越來(lái)越多在校同學(xué)打架斗毆大事，同學(xué)犯罪率呈明顯的上升趨勢(shì)。本班也有個(gè)別同學(xué)喜愛(ài)搞“小團(tuán)體”活動(dòng)，與同學(xué)產(chǎn)生沖突時(shí)喜愛(ài)把“打架”兩個(gè)字掛在嘴邊，講所謂的義氣。教學(xué)目的：1、通過(guò)舉事例，讓同學(xué)了解意氣用事、打架斗毆的嚴(yán)峻后果；2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校內(nèi)暴力，使自己不受損害；3、同學(xué)反思自己的行為，防范于未然。教學(xué)方法：小組爭(zhēng)論、舉事例教學(xué)過(guò)程：（一）就在幾年前，校內(nèi)暴力好像還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。但好像是突然之間，群毆、斗狠、勒索、施虐甚至血腥這些只有影視里才消失的字眼和行徑，涌進(jìn)了被稱(chēng)為本該是一片凈土的校內(nèi)。有一部分同學(xué)缺乏正確的平安防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺侮，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì)。請(qǐng)看以下事例：案例一：大事發(fā)生在淶源縣職教中心高一(102)班。這是一個(gè)星期天。8名同學(xué)正在教室里看書(shū)學(xué)習(xí)，同學(xué)們正在趕寫(xiě)周一就要交的作業(yè)。突然，幾個(gè)手持鐵鏈、砍刀、鋼管的同學(xué)，沖進(jìn)教室，“見(jiàn)人就打，逢人便砍，教室里立刻血肉模糊，打聲哭聲一片。”結(jié)果，8名同學(xué)中，除了1名同學(xué)趁人不留意跑了出去，才避開(kāi)了被砍的災(zāi)難外，其他7名同學(xué)均被不同程度砍傷。傷勢(shì)最重的李同學(xué)身上有三處傷，左肩胛骨骨折、韌帶被砍斷、左胯骨裂縫性骨折，手術(shù)后一度昏迷不醒。案例二：饒陽(yáng)縣某鎮(zhèn)一中學(xué)發(fā)生同學(xué)斗毆大事，一名初三同學(xué)已經(jīng)在該起大事中死亡，另有三名同學(xué)身上多處中刀，住院治療。案例三：學(xué)校生為“情”揮刀殺人：秦皇島一名年僅16歲的學(xué)校生張某，因與班中一名美麗女生很要好，遭到了已畢業(yè)同學(xué)戴某的一幫伴侶的毆打，張一怒之下，將其中一人連捅數(shù)刀致其當(dāng)場(chǎng)死亡。案例四：西安南郊某中專(zhuān)學(xué)校的一名16歲女生，被兩名女同學(xué)在宿舍內(nèi)脫光衣服毆打兩個(gè)小時(shí)，受傷女孩至今躺在宿舍內(nèi)不能下地。被打緣由很簡(jiǎn)潔，只是被打人者懷疑與其喜愛(ài)的男孩關(guān)系好。案例四：今年4月4日，深圳寶安沙井職業(yè)中學(xué)成人高中的高二的一名男生，將另一名男生打倒在地，用手中的木棒對(duì)著倒地男生的頭部等部位猛打，其動(dòng)作極為粗暴……案例五：19歲的尚某去年進(jìn)入高考復(fù)讀班上課。2024年9月28日，尚某在學(xué)校操場(chǎng)和幾名男女同學(xué)一起打籃球。同學(xué)蘇某嫌尚某有犯規(guī)動(dòng)作，幾次說(shuō)他不會(huì)打球，尚某感覺(jué)在女同學(xué)面前丟了臉，心中很不舒適。當(dāng)蘇某又一次說(shuō)尚某打手犯規(guī)時(shí)，二人發(fā)生了爭(zhēng)吵，尚某揮手打了蘇某一個(gè)耳光，猝不及防的蘇某倒在地上死亡。（二）為什么校內(nèi)暴力頻頻發(fā)生呢？中同學(xué)正處于青春期，在心理上獨(dú)立感增加，常常會(huì)嘗試一些冒險(xiǎn)行為。在這個(gè)年齡階段，他們縱向疏遠(yuǎn)家長(zhǎng)和老師，而橫向進(jìn)展加強(qiáng)，主要表現(xiàn)在愛(ài)做“大哥”、易抱團(tuán)，但因涉世淺，簡(jiǎn)單走向暴力的歧途。第一、青少年思潮泛濫，社會(huì)不良風(fēng)氣影響嚴(yán)峻，同學(xué)在家養(yǎng)尊處優(yōu)，家長(zhǎng)驕生貫養(yǎng)，同學(xué)的年齡打算他們遇事沖動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，同學(xué)日常發(fā)生口角，動(dòng)手打架，已經(jīng)成為必定。其次，同學(xué)對(duì)學(xué)校和老師在處理這方面的力量的不信任。很多同學(xué)認(rèn)為學(xué)校并不能恰當(dāng)?shù)奶幚磉@些事情。他們認(rèn)為假如告之學(xué)校這些事情，通常換來(lái)的處分或者批判。再者，即使告知學(xué)校，學(xué)校也無(wú)法為他們供應(yīng)平安的愛(ài)護(hù)措施，比如放學(xué)后。而假如他們把這些沖突告知學(xué)校的話，他們也怕受到更大的報(bào)復(fù)。第三，錯(cuò)誤的面子觀。許多同學(xué)認(rèn)為假如這些事情自己擺不平的話在同學(xué)面前很丟臉，以后在自己班級(jí)或者是群體中就會(huì)被其他同伴所不恥。因此他們通常會(huì)選擇自己解決這些問(wèn)題。第四，同學(xué)中的暴力現(xiàn)象與他們?cè)谕瑢W(xué)中相互傳閱的暴力視頻有很大的關(guān)系?，F(xiàn)在同學(xué)們基本是人手一部手機(jī)，手機(jī)可以上網(wǎng)，有同學(xué)先發(fā)覺(jué)那些暴力視頻，內(nèi)容大部分是同學(xué)打架以及學(xué)流氓耍橫，于是就相互流傳，大家都覺(jué)的很奇怪???，就用手機(jī)上網(wǎng)看這些東西！而在看完這些視頻之后，有些同學(xué)就會(huì)開(kāi)頭仿照視頻里的行為去欺侮同學(xué)，而遭殃的往往都是狡猾的同學(xué)！（三）當(dāng)我們?cè)馐苄?nèi)暴力時(shí)，要實(shí)行的應(yīng)對(duì)措施：第一，要學(xué)法、守法、懂法、用法。其次，要有準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特殊是個(gè)子矮小，體力單薄的同學(xué)遇欺時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師，懇求其出面解決。有些同學(xué)認(rèn)為告知老師也沒(méi)用，于是就用打架、斗毆等方式來(lái)解決。在自己和他人受損害之后，事情最終還是交由學(xué)校解決。第三，要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危險(xiǎn)時(shí)臨危不懼，查找脫身之遇，求助于警方關(guān)心。第四．要潔身自好，即正確處理好人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎，少去狀況簡(jiǎn)單的公共場(chǎng)所，放學(xué)后要結(jié)伴早回家；第五，遇到小沖突不能太沖動(dòng)或意氣用事；第六，有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為遇到校內(nèi)暴力時(shí)應(yīng)保持緘默，忍氣吞聲。而同學(xué)發(fā)生沖突都是事發(fā)有因的，有的是經(jīng)過(guò)多日的摩擦，有的是多日的積怨。因此同學(xué)之間一旦發(fā)生沖突，應(yīng)馬上告知老師，讓老師把產(chǎn)生沖突的雙方往正確方向引導(dǎo)。小結(jié)：同學(xué)們，人無(wú)完人，別人可能會(huì)有令你不滿的地方。當(dāng)你生氣的時(shí)候，先做深呼吸，讓心情安靜；做錯(cuò)事，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”，