2024年甘肅省武威市二十六中教研聯(lián)片中考二模語文試題

第第頁2023-2024學年第二學期甘肅省武威第二十六中學聯(lián)片教研九年級語文第二次模擬考試試卷一、積累與運用(共51分)1．（2分）學校舉辦了以“我和我的祖國”為主題的書畫作品展，請你選擇一幅符合主題的書法作品。2．（10分）閱讀下面的詩歌選段，回答問題。那輕，那pīngtíng，你是，鮮妍/百花的冠冕你帶著，你是/天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；喜悅/水光浮動著你夢期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕/在粱間nínán，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天！（1）（4分）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。pīngtíngnínán鮮妍柔嫩（2）（4分）選段中有兩個錯別字，請找出來并改正。改為改為（3）（2分）請寫出選段中破折號的作用。3．（3分）下列詞語中劃線字的字音、字形完全正確的一項是（）A．妖嬈（ráo）娉婷（pīn）旁鶩（wù）自吹自擂（1éi）B．棧橋（zhàn）嗤笑（chī）星宿（xiù）間不容發(fā)（fà）C．遵循（xún）游弋（yè）恣?。▃ì）李代桃疆（jiāng）D．停滯（zhì）豢養(yǎng)（shàn）綰發(fā)（wǎn）鄭重其是（shì）4．（3分）下列加下劃線成語使用不正確的一項是（）A．每個人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。B．幾千年來“養(yǎng)兒防老”“多子多福”的舊觀念，在文化不發(fā)達的山區(qū)，至今仍是根深蒂固。C．他的故事我們早有耳聞，所以自我介紹時不用多說，大家就自然不言而喻了。D．武大靖2018平昌冬奧會男子500米短道速滑的冠軍獎杯不是輕而易舉得來的。5．（3分）下列標點符號使用不正確的一項是（）A．我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？B．宋人稱：“柳郎中詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’。學士詞，須關西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’”。C．孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。D．只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。6．（3分）下列句子沒有語病的一項是。（）A．中國國際高新技術成果交易會每年在深圳舉行，是目前中國規(guī)模最大、最具影響力的科技類展會，有“中國科技第一展”之稱。B．不是亞洲金融危機多么嚴重，就是世界經(jīng)濟增速減緩，都無法阻擋中國前進的步伐。C．中國繼續(xù)推動5G移動通信技術的水平，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揚科技創(chuàng)新的支撐引領作用。D．今年的CBA比賽中，深圳對戰(zhàn)新疆，非常震撼，表演了一次又一次的絕殺和反絕殺，可以說是相當非常精彩。7．（3分）填入下面橫線處的句子，上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。未來，我們還將從“雙腳丈量”到“扶搖直上九萬里”，去擁抱星辰宇宙!①讓出行體驗更方便、快捷、舒適、溫暖，讓越來越多的中國人不僅“說走就走”②“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！边@話是黨對人民作出的莊重承諾③而且“走得舒適優(yōu)雅愜意”，真正實現(xiàn)“對美好生活的向往”④隨著我國綜合實力的增長，我們不僅有意愿更有能力滿足人民群眾對“美好出行”的需求⑤而“美好出行”作為“美好生活”的重要支撐，也應是話中之意A．④①③⑤② B．②④①③⑤ C．⑤②④③① D．②⑤④①③8．（3分）下列文學、文化常識表述有誤的一項是（）A．陶行知先生《創(chuàng)造宣言》把哲理蘊含在淺顯的道理中，鼓勵用教育去培養(yǎng)創(chuàng)造之人，鼓勵更多人用創(chuàng)造去改變舊世界，給當時的舊中國點燃教育的曙光。B．《統(tǒng)一》是加拿大詩人聶魯達所創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩歌，這首詩歌以葉、花、果為喻，指出“繁多是個謊言”，揭示了萬物皆有共性，和諧統(tǒng)一的道理。C．讀《鄉(xiāng)愁》這首詩，我們能感到臺灣詩人余光中心靈深處一個執(zhí)著的主導情感——對中華民族歷史文化的認同感。D．魯迅《故鄉(xiāng)》敘述了“我”重回別過二十余年的故鄉(xiāng)的所見所聞所感，建構了回憶中的、現(xiàn)實的、理想的三個“故鄉(xiāng)”，表達了“我”對未來希望的朦朧追求。9．（6分）綜合性學習。為引領同學們了解大千世界，陶冶性情，學校開展了“走進小說天地”綜合性學習活動，請你參與。（1）（2分）小宸設計了兩項活動，請你仿照形式再設計兩項。A：競猜歌詞，走進小說世界B：C：D：跨越時空，馳騁文學想象（2）（2分）小雨找到四大名著里的兩副人物對聯(lián)布置教室，可惜弄丟了一部分，請你幫他補全。①上聯(lián)：禪杖打開危險路下聯(lián)：人物：魯智深②上聯(lián)：一詩二表三分鼎下聯(lián)：萬古千秋五丈原人物：（3）（2分）小澤認為古典小說離我們的時代太遙遠了，沒什么讀的必要，應該多向大家推薦當代小說。你和他有不同觀點，請結合你閱讀古典小說的體驗，試著說服他。10．（7分）名著導讀。選文甲A喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖……趙氏慌忙楷楷眼淚走近上前道：“爺，別人都說得不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看他時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣……選文乙B爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄入和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！保?）（5分）以上文段選自我國代一部長篇諷刺小說《》，其作者是。選文甲中A處的人物是，選文乙中B處的人物是。（2）（2分）人物A臨死前“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，是想表達什么意思？從此可以看出他的什么性格特點？11．（8分）默寫。（1）（1分）沉舟側畔千帆過，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（2）（1分），直掛云帆濟滄海。（李白《行路難》）（3）（1分）人有悲歡離合，。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）（1分），燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（5）（1分）醉里挑燈看劍，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）（1分），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（7）（1分）俗子胸襟誰識我？。（秋瑾《滿江紅》）（8）（1分）欲說還休，！（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）二、文言文閱讀(共18分)（一）（5分）詩歌鑒賞。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。12．（2分）詞的上片以“狂”字開篇，用寫出了自己出獵的雄姿，用“千騎卷平岡”寫出了。13．（3分）這首詞中，“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”均借用典故表情達意。請你選擇其中一句，分析表達的意思和作者的情感。（二）（13分）【甲】親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也?！疽摇堪倮镛芍从鰰r也，亡虢①而虜晉，飯牛于秦，傳鬻②以五羊之皮。公孫枝得而說之，獻諸繆公③，三日，請屬事焉?？姽唬骸百I之五羊之皮而屬事焉，無乃為天下笑乎？”公孫枝對曰：“信賢而任之，君之明也；讓賢而下之，臣之忠也。君為明君，臣為忠臣；彼信賢，境內(nèi)將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉？”繆公遂用之。謀無不當舉必有功非加賢也。使百里奚雖賢，無得繆公，必無此名矣。今焉知世之無百里奚哉？故人主之欲求士者，不可不務博也。(選自《呂氏春秋·慎人》)【注釋】①亡虢（guó）：當為“亡虞”，指從虞國出逃。②傳鬻（yù）：轉(zhuǎn)賣。③繆公：秦穆公。14．（2分）請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）謀無不當舉必有功非加賢也15．（3分）下面句子中畫線詞意思或用法相同的一組是（）A．飯牛于秦皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）B．請屬事焉屬引凄異（《三峽》）C．彼信賢弗敢加也，必以信（《曹劌論戰(zhàn)》）D．今焉知世之無百里奚哉是焉得為大丈夫乎（《富貴不能淫》）16．（4分）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①此悉貞良死節(jié)之臣②境內(nèi)將服，敵國且畏，夫誰暇笑哉？17．（4分）請依據(jù)選文，回答問題。①【甲】【乙】兩文相同的用人主張是什么？（請用自己的話簡要概括）②你從【乙】文公孫枝的言語中，可以看出他是個怎樣的人？三、現(xiàn)代文閱讀(共21分)（一）（10分）閱讀下文，回答問題春天的曲子［芬蘭］托芙·揚松小嗅嗅沿著四月的田野，走了一天。太陽在樺樹間紅艷艷地照著，空氣涼爽。他喜歡這些樹木、這種天氣和他自己。這樣的傍晚，應該吹一首新曲子，一段歌唱期望，兩段歌唱春天的憂傷，其余歌唱獨行的樂趣。他有把握作成這首曲子，它已經(jīng)等在那里，幾乎醞釀成熟了。他東聞西嗅，要找個地方過夜。他找到了一個干樹樁和一些干樹枝，在小溪邊生起旺旺的火堆。小嗅嗅一向自己做飯。他盡量避免給別人做飯，也不想吃別人做的飯。一只小爬蟲坐在遠遠的樹下看著小嗅嗅，露出害怕但充滿好奇的眼神。一蓬頭發(fā)下兩只害羞的眼睛，就是那種從不受人注意的小人物的眼睛。小嗅嗅裝作沒看見。他拿出煙斗，點著了，等著他的春天的曲子到來。曲子沒有到來。他只感到小爬蟲在死死盯住他，充滿佩服之意。他感到不自在了，拍拍爪子叫道：“噓！走開！”小爬蟲聽了他的話，反而從樹下鉆出來，膽怯地說：“但愿我沒嚇著你吧？我知道你是大名鼎鼎的小嗅嗅，遇到你我太高興了?！薄澳愫?。”小嗅嗅冷冰冰地回答?！拔铱梢栽谀愕幕鸲雅耘鸵幌聠?？”小爬蟲的小臉快活得發(fā)光，“只要想想，我就要成為在小嗅嗅的火堆旁坐過的爬蟲了，我永遠忘不了?！毙∨老x再挨近一點，悄悄說：“你的口琴帶了嗎？”“帶了。”小嗅嗅很不高興。給它一攪，他的曲子失去了，孤獨感沒有了，一切變樣了。小爬蟲天真地說：“你永遠猜不出我多么想聽點音樂。我從來沒聽過音樂。但我聽說過你……”“你叫什么名字？”小嗅嗅問它?！拔姨×耍€沒名字，也沒人問過我名字?！毙∨老x渴望著說，“現(xiàn)在我遇到了你……也許可以……你給我想個名字會很費事嗎？只給我一個人用而不給任何人用的名字？”小嗅嗅咕噥著把帽子拉下來。樹林間傳來夜鳥悠長而憂傷的叫聲：“唷唷－蒂鳴－”“對一個人崇拜過頭，就不可能感到真正自由自在了，”小嗅嗅忽然說，“我知道?！薄拔抑滥闶裁炊贾?，”小爬蟲挨得更近一點說，“你的話句句是正確的，我一直想像你一樣自由自在……你是去姆咪谷吧？”“不！我想到哪里就到哪里?！毙⌒嵝岷莅桶偷卣f。長時間的沉默。夜鳥又叫了：“蒂鳴－－”“我想我必須走了。再見?！毙∨老x小聲說?！霸僖?。”小嗅嗅有點不安，“你聽我說，這個……你不是想要名字嗎？“蒂蒂嗚＇怎么樣？蒂蒂嗚……”小爬蟲看著他。它把它這個名字反復地想，反復地咀嚼，反復地聽，最后鼻子朝向天空，輕輕地叫著新名字：“蒂蒂嗚——”那么傷感，那么入迷。小嗅嗅感到背上掠過一陣顫抖。小爬蟲鉆進荊棘叢里，一切恢復沉寂。小嗅嗅坐下來，傾聽溪水和寂靜，等著他的曲子回來，但他聽到的似乎只有小爬蟲激動和羞怯的聲音。第二天早晨，小嗅嗅繼續(xù)走。在他的帽子下，現(xiàn)在連曲子的影子都沒了。除了小爬蟲，他什么也想不起來。他把它說的每一個字和他自己說的每一個字，嚼來嚼去。我怎么啦？小嗅嗅想。這種感覺從來沒有過。到了下午，他轉(zhuǎn)過身來開始往回走。他越走越快，越跑越急。小樂曲在耳際飄過，但他來不及抓住它們。傍晚時他回到樺樹林?！暗俚賳瑁〉俚賳?！”只有夜鳥醒來：“蒂嗚，蒂嗚。”小嗅嗅到處叫喚和傾聽，直到暮色籠罩大地，新月升起。這是個新月，他想，我應該許一個愿——一首新曲子。但他忽然改變主意：我想找到蒂蒂嗚。他走進林子，一樣東西在矮樹叢里瑟瑟作響?！暗俚賳?！”小嗅嗅輕輕地叫，“我回來找你談談?！薄班?，真好?！钡俚賳璋杨^從矮樹叢里伸出來，“我有樣東西給你看看。瞧！一塊姓名牌！上面有我的名字，很好看，對嗎？等我有了自己的房子，就把它掛在門口?！薄胺浅：每矗　毙⌒嵝嵴f，“你要有自己的房子？”“當然！”蒂蒂嗚興奮地說，“我從家里出來獨立生活了！真帶勁！在有名字前，我只知道有這件事或那件事，但都沒我的事，你明白嗎？現(xiàn)在我有了名字，是個人了，發(fā)生的每件事都真的是一件事，是對著我蒂蒂嗚發(fā)生的，我可以這么想，也可以那么想……你明白嗎？”“當然，這對你來說真是太好了。”小嗅嗅說，“我要回姆咪谷了?！钡俚嬴Q點點頭，說：“再見！我也要趕快過我自己的生活了，我失去的時間已經(jīng)太多！”“不錯，是這樣?！毙⌒嵝崽ь^看春天的天空。頭頂是澄清的一大片深藍，樹木頂上是一片海洋的綠。在他的帽子下，曲子開始流出來，一段是期待，兩段是春天的憂傷，其余部分是孤單一人的無限喜悅。（選自《姆咪谷的伙伴們》，任溶溶譯，有刪改）18．（2分）閱讀文章，從小嗅嗅或小爬蟲的角度概述故事情節(jié)。（A）小嗅嗅：那一天，我（B）小爬蟲：那一天，我19．（2分）文中畫橫線的兩處，寫夜鳥“蒂鳴”的叫聲打破了小嗅嗅和小爬蟲之間的沉默，作者這樣安排有何意圖？聯(lián)系上下文，加以分析。20．（3分）故事結尾處流出的“春天的曲子”與開頭“幾乎醞釀成熟了”的曲子一樣嗎？結合全文，闡述你的見解。21．（3分）童話中，沒有名字的“小爬蟲”成了“蒂蒂鳴”，你從中讀出怎樣的現(xiàn)實意義？結合文中兩處畫波浪線的句子，談談你的閱讀發(fā)現(xiàn)。（二）（11分）讀書應是一種沉靜的堅守①04月23日已過去了，“世界讀書日”喚起的全民閱讀熱潮，依然令人感動。“世界讀書日”相關活動的初衷以及取得的成效，都是值得肯定的。不過，讀書畢竟不是一日之功，它更應該是一種恒久的堅持和沉靜的堅守。②讀書需要思考一個“靜”字，唐代書法家顏真卿《勸學》詩中說：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲?！边@首詩里提到的，就是一種遠離喧囂和忍受孤獨的讀書方式。實際上，真正的讀書生活，除了“奇文共欣賞，疑義相與析”的切磋外，更需要靜下心來，耐得住寂寞，需要艱苦的跋涉和曲折的探索。讀書要守心以純，要珍惜時光，而最重要的是只有通過自己的艱辛努力，才能獲得豐收的收獲。③讀書需要思考一個“活”字。李白在《嘲魯儒》中說：“魯叟談五經(jīng)，白發(fā)死章句。問以經(jīng)濟策，茫如墜煙霧。”詩人對那些夸夸其談而沒有真才實學的“魯叟”進行了辛辣的嘲諷，這些人談起五經(jīng)來頭頭是道，問起經(jīng)世濟民之策時卻茫然無知。他們拿腔拿調(diào)，架子十足，卻死于章句，不知時變。而陸游《冬夜讀書示子聿》中的觀點，則更加值得那些“魯叟”們深思。他說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是陸游寫給小兒子的一首絕句，樸素親切，滿含哲理，尤其是詩中提出的理論與實踐相結合的觀點，至今猶有現(xiàn)實意義。④讀書需要思考一個“高”字。書中的鯤鵬志向、報國情懷、浩然正氣、丹心赤膽，對我們的精神是一種砥礪提升，對我們的心靈是一種洗滌凈化，對我們的情操是一種美好陶冶……一位名叫李時可的詩人寫的一首《舟中夜聞讀書》中說：“臨谿一舍竹疏疏，舟過時聞夜讀書。姓字是誰何必問，定應不是俗人居?！痹姷囊馑际钦f在臨近小溪岸邊看見一間農(nóng)舍隱在朦朧的竹林里，乘船走過的時候不時聽到朗朗的讀書聲。詩人說不用打聽這是誰的家，通過那朗朗的夜讀聲，就能猜到這里肯定不是一個鄙俗的人居住的地方。詩人通過這樣一個簡單的情節(jié)，巧妙地說明了讀書使人志存高遠、超凡脫俗的道理。讀書使人內(nèi)心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，從中可以識別得失成敗，可以感受廉恥是非，可以升華情志操守，也可以友朋孝親睦鄰。⑤讀書需要思考一個“勤”字。唐代詩人杜荀鶴說：“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！彼未娙酥祆湔f：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！边@些懇切真摯的聲聲教誨，都是勸人加緊學習，勤奮精進，不能放松自我，懈怠光陰。但今天的讀書，已不局限于紙質(zhì)傳統(tǒng)載體，閱讀途徑也已更加豐富和多元。手機APP、電子出版物、微信讀書，QQ閱讀等各種古人沒有見過的閱讀方式，使我們的讀書生活更加便捷輕快。想想孔夫子韋編三絕的勞苦，想想范仲淹繵粥不繼的艱辛，現(xiàn)代人的讀書條件是多么輕便和舒適啊，我們有什么理由不更加珍惜和努力呢？⑥讀書熱是好事，但也需要一些冷靜的思考。今年的“世界讀書日”雖然過去了，但是對愛讀書的人來說，天天都是讀書日啊。（3分）本文的中心論點是什么？（3分）第③段運用了哪些論證方法？有何作用？（2分）請簡要分析第⑤段的論證思路。（3分）作者認為陸游的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的詩句滿含哲理，至今猶有現(xiàn)實意義。請結合詩句內(nèi)容與生活實際，談談你受到的啟發(fā)。四、寫作題(共60分)26．（10分）“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，作者筆下的雪景氣勢磅礴，形象地勾畫出一幅北國嚴冬雪景圖。請發(fā)揮你的想象，模仿本文寫作手法，寫一段精彩的雪景畫面。不少于100字。27．（50分）關聯(lián)很多近義詞或反義詞進行思考，會引發(fā)我們深入思考。參照以下路徑，從積累的近義詞或反義詞中選擇一組進行關聯(lián)思考，并以思考得出的內(nèi)容為話題寫一篇作文。示例：備選：聽從—服從；快樂—高興；孤獨—喧鬧；結束—開始……要求：①文體自選，題目自擬；②你可以選擇備選中的近義詞或反義詞進行關聯(lián)思考，也可自己確定一組近義詞或反義詞；③不得套寫、抄襲；④不少于600字；⑤不得透露個人信息。

答案1．江山多嬌2．（1）娉婷；呢喃；yán；nèn（2）帶；戴；粱；梁（3）總結上文。3-8BCBADB9．（1）示例：講述故事，暢談獨特感受。；評說人物，神游人物畫廊。演繹人物，體味人生百態(tài)。（2）示例：戒刀殺盡不平人；諸葛亮（3）示例：小澤同學，當代小說的確貼近生活，但我認為古典小說也是有閱讀價值的，比如《水滸傳》告訴我們要敢于反抗不公，對朋友要講義氣、有責任、有擔當。這類古典名著既幫我們了解歷史，又給我們思想啟迪，有必要閱讀，你認為呢？10．（1）略；儒林外史；吳敬梓；略；略（2）表達的意思：那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。性格特點：音音(愛財如命)。11．（1）病樹前頭萬木春（2）長風破浪會有時（3）月有陰晴圓缺（4）濁酒一杯家萬里（5）夢回吹角連營（6）會挽雕弓如滿月（7）英雄末路當磨折（8）卻道“天涼好個秋”12．左牽黃，右擎蒼(“動作描寫”亦可)|壯觀的出獵場面13．“親射虎”，作者以孫權自喻，表示也要像孫權那樣親自挽弓射虎，表現(xiàn)其英雄豪氣（少年狂氣）?！扒柴T唐”，作者以“魏尚”自比，表示可以為國戍邊，表達了作者希望得到朝廷重用、奔赴邊疆、殺敵報國的愛國之情。“射天狼”，喻指打敗侵擾邊境的西夏軍隊，表達作者報效國家、關懷國家命運的愛國精神。14．謀無不當/舉必有功/非加賢也15．D16．①這些人都是堅貞可靠能以死報國的臣子②國內(nèi)都將會順服，敵國也都會畏懼了，誰還有閑暇去恥笑呢？17．①任人唯賢，并予以充分的信任。②慧眼識才，心胸寬廣，忠君愛國，能言善諫。18．示例1：選A；我在等新曲子到來時遇到小爬蟲，一開始我厭惡它，但還是用夜鳥的叫聲給它命名。與它告別后我無比矛盾，回去找它，重逢后我們各自去尋找自己的生活，那一刻春天的曲子到來了。；示例二：選B。我遇到了偶像小嗅嗅，我很想親近他，但他似乎不太喜歡我。在告別之際，他給我命名，讓我陶醉。分別后，我聽到了他呼喚我。重逢