大學(xué)生幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得7篇

第第頁高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得7篇高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇1我實(shí)踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園，他有一幢五層樓的教學(xué)樓，有很多很多的玩具，這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的，他們的知識(shí)較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大多數(shù)學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈，可以隨著鋼琴的伴奏唱歌實(shí)習(xí)第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長的幫忙下簡單介紹了一下自身的姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話，老師們對(duì)每個(gè)孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很搭配；而有的孩子十分怕羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個(gè)小時(shí)，孩子也來得差不多了。面對(duì)三十多個(gè)僅有兩歲的小伙伴，我驀地覺得自身相像又回到了童年，于是很自信的認(rèn)為自身確定能夠特別好地和這些小伙伴們相處。送走了家長后，一進(jìn)教室，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗(yàn)，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。我剛說完，那孩子哭得更來勁了。哎！我那時(shí)候真是有點(diǎn)急了，這時(shí)，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在哭泣，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會(huì)連續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以，我們的視線不行離開一下，得各處操勞。1348經(jīng)過幾天的察看，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個(gè)孩子的情況和本領(lǐng)都不一樣。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫忙小伙伴做他們不會(huì)的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)情形讓我不知所措。甚至悔怨為什么要到幼兒園來招惹這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，每天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了但是，人總是要適應(yīng)自身自下而上的環(huán)境。所以我決議確定要努力做好這次實(shí)踐工作。接下來的幾天，我在空余時(shí)間就自動(dòng)找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小伙伴們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告知我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自身的事情要自身做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自身來，教他們學(xué)會(huì)換衣裳，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上洗手間等等。而且上課的時(shí)候我盡量以自身的微笑來感化小伙伴們，讓他們感覺我就是他們的好伙伴，讓他們樂意聽我的話為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上未曾有過的`東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí)，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問題不能特別好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí)，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，漸漸地將自身所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去。在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會(huì)了幼兒老師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)過，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、曲折感與成就感、理論與實(shí)踐的撞擊，這些都漸漸在我們?cè)瓉碛悬c(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自身有了新的認(rèn)得，我有了自身的努力方向。這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，予以我很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過程，真正的目的是要我們變化思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才略不絕地進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，才略為建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。送走了家長后，一進(jìn)教室，我就頭大了三十多個(gè)孩子差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗(yàn)，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸，寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。我剛說完，那孩子哭得更來勁了。哎！我那時(shí)候真是有點(diǎn)急了，這時(shí)，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對(duì)電視節(jié)目全然不顧，還在哭泣，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會(huì)連續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。所以，我們的視線不行離開一下，得各處操勞。1348經(jīng)過幾天的察看，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個(gè)孩子的情況和本領(lǐng)都不一樣。我在剛來實(shí)習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫忙小伙伴做他們不會(huì)的事，還總是遇到各種各樣的突發(fā)情形讓我不知所措。甚至悔怨為什么要到幼兒園來招惹這幫小家伙，一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作，每天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了但是，人總是要適應(yīng)自身自下而上的環(huán)境。所以我決議確定要努力做好這次實(shí)踐工作。接下來的幾天，我在空余時(shí)間就自動(dòng)找到幼兒園的老師們談心，虛心向他學(xué)習(xí)和小伙伴們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告知我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會(huì)自身的事情要自身做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓舞幼兒，讓他們自身來，教他們學(xué)會(huì)換衣裳，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上洗手間等等。而且上課的時(shí)候我盡量以自身的微笑來感化小伙伴們，讓他們感覺我就是他們的好伙伴，讓他們樂意聽我的話為期兩周的時(shí)間工作很快就結(jié)束了，雖然算不上很長的時(shí)間，但是在這短短的十多天中我確確實(shí)實(shí)又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上未曾有過的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí)，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問題不能特別好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實(shí)習(xí)，我只能面對(duì)新環(huán)境，迎接新挑戰(zhàn)，漸漸地將自身所學(xué)的知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中去。在這次實(shí)踐當(dāng)中，我更加深刻的體會(huì)了幼兒老師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育，但是還是大一新生，真正和幼兒接觸的機(jī)會(huì)不多。這十多天的實(shí)踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)過，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、曲折感與成就感、理論與實(shí)踐的撞擊，這些都漸漸在我們?cè)瓉碛悬c(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我對(duì)自身有了新的認(rèn)得，我有了自身的努力方向。這次實(shí)踐讓我受益匪淺。這次實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了很多東西，予以我很多啟發(fā)。但實(shí)踐也只是個(gè)過程，真正的目的是要我們變化思想觀念，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣才略不絕地進(jìn)步，不被社會(huì)淘汰，才略為建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇220xx年x月x日至今，我在xx市xx幼兒園進(jìn)行的教育實(shí)習(xí)。作為一名幼兒老師，我堅(jiān)持以老師身份嚴(yán)格要求自身，各處注意自身的言行和儀表，熱心珍惜實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的引導(dǎo)看法，而且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)合作完成實(shí)習(xí)學(xué)校予以我們的任務(wù)。經(jīng)過了在幼兒園的生活，讓我初嘗了作為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；仡櫤臀业膶W(xué)生們一起走過的日子，不禁想起自身的幼兒時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮，一份快捷，一份大膽。學(xué)生的本領(lǐng)一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實(shí)習(xí)期間，我的緊要任務(wù)是班主任工作和課程教學(xué)工作。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中心氣力和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自身的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)負(fù)班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)得，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法恰當(dāng)，才略實(shí)現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的成長供應(yīng)幫忙引導(dǎo)、學(xué)生對(duì)老師的工作予以搭配支持的目的，從而收到好的教育效果。一、實(shí)習(xí)目的：1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際本領(lǐng)。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識(shí)，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。2、進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才略很流暢的.進(jìn)行下去，而且，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí)，我知道我的責(zé)任更重點(diǎn)了，我要帶給幼兒的到底是什么？莫非只是教會(huì)他書本上的知識(shí)嗎？答案是否定的！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最緊要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，這一點(diǎn)對(duì)他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)緊要的。3、加強(qiáng)酷愛幼教工作，酷愛幼兒的思想情感，加強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。“幼兒園老師”，多少美麗的光環(huán)，但它很重，由于她必必需有愛心、耐性、細(xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心，所以她必需付出加倍的愛，這不是每個(gè)人都能做到的。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對(duì)這么多的幼兒，要做到不落下每一個(gè)，這將近是不行能的，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們?cè)谔顚憴n案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。4、把所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才略更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)？但在幼兒園相像并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對(duì)某件事情可能會(huì)做出的反映，才略定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的緊要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在更改，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都，不但要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才略更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、作好計(jì)劃，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實(shí)際情況訂立詳盡的工作計(jì)劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?、了解學(xué)生，溝通溝通作為一個(gè)班主任，確定要了解班上每一位幼兒，這樣才略做到“因材施教”。我作為一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，對(duì)學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心察看等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包含學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)近況，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。同時(shí)，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生閑談，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通溝通。通過以上方法，我漸漸了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔佑襄助管理工作做好了準(zhǔn)備。3、做好自身，為人師表老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種模范和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學(xué)學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對(duì)身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自身確定的看法，但缺乏確定的推斷本領(lǐng)。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)本領(lǐng)方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自身，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自身、為人師表的老師，才略從學(xué)生那里得到擁戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自身的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。4、敬重學(xué)生，貴在坦誠在管理班級(jí)上，應(yīng)把學(xué)生認(rèn)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，相互無高處與低處、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在顯現(xiàn)問題時(shí)，不要采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。5、研討教學(xué)，發(fā)展自身要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，首先自身要有知識(shí)。常言道：“要給人家一碗水，自身就要有一桶水?！睂?shí)習(xí)期間，我深深體會(huì)到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自身的學(xué)科教學(xué)搞好，樂觀研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生愛好上你教的課，進(jìn)而愛好你、佩服你，使自身的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)緊要的。老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒老師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也瞧到了自身的不足之處。社會(huì)的不絕進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)老師的要求越來越高，尤其是師范生將面對(duì)更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不絕地深化。這就要求我們不絕充實(shí)自身，完善自身，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇3當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候，我懷著一顆期望的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心趕忙就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。時(shí)間如白駒過隙一般匆促走過，每天早晨伴著丁香花的香味啟程，始終到它的。隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的特別愉快，和他們?cè)谝黄疬^生日，在一起玩耍。實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)，不但可以看清楚自身的本領(lǐng)，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自身將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小伙伴搞好關(guān)系，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都愛好你，愛好你組織的活動(dòng)，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不絕完善自身的不足，提高技能水平。這個(gè)月不但是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的教育生涯中我會(huì)做得更好。通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、愛好孩子，要有很多很多的耐性、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的.工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我試驗(yàn)了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次特別有益的磨練和試驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、愛好孩子，要有很多很多的耐性、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我試驗(yàn)了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很緊要。也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易繁殖細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，躲避地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)合衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才略做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況，洗手間地面要保持干凈。防止幼兒滑到。我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自身的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自身的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，變化他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ行乃嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的放心；我愿用我的真心，換取孩子們的愉快；我愿用我的實(shí)心，換取全部人的認(rèn)同。只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自身的選擇。通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒老師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒老師、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒老師不絕提出新的要求，優(yōu)秀老師這就要求我不絕學(xué)習(xí)，不絕進(jìn)步，才略當(dāng)一名合格的老師。在工作中，要不絕提高自身的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要自身力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的特別好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地發(fā)生更改，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，確定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自身的工作，重視經(jīng)驗(yàn)的積累，重視察看有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不絕提升自身的本領(lǐng)。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如自身的態(tài)度虛心，察看認(rèn)真，吸取恰當(dāng)，那么，就確定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我瞧到了自身早已丟失的一面。本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有愉快也有哀痛，但它帶來的不止是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒老師的自發(fā)與壓力。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們?cè)诿恳淮蔚慕虒W(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自身的才略，使自身可以擁有自身的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是由于他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自身的東西，而我們?cè)谙蛩麄儗W(xué)習(xí)之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的變動(dòng)，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的變動(dòng)，最終完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的變動(dòng)，或許這三次的變動(dòng)會(huì)花費(fèi)我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)老師的基本人生。人生的種子已然蒔植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自若的面對(duì)自身的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時(shí)，就是種子開始生長開花繁盛之時(shí)。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)伙伴一樣，她教會(huì)我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事。不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝黄饾u漸的找到了弄丟的稚氣。高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇4我是一名高校一班級(jí)的學(xué)生，就讀于師范類學(xué)校。我酷愛老師這個(gè)行業(yè)，所以為之努力，希望能將來成為一名合格的老師，平常，我利用多余的時(shí)間，參加有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升自身本領(lǐng)和培養(yǎng)高尚的人格，爭取在老師這個(gè)行業(yè)中擁有一片屬于自身的藍(lán)天。這個(gè)寒假，我探望了家鄉(xiāng)的一所幼兒園，通過跟幼兒園園長的溝通，誠實(shí)尊敬地表明來意，園長是一位熱誠的老師，對(duì)我表示很支持。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，成為一名短時(shí)間的幼兒園老師。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，十八天的寒假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。在這樣的一段日子里，我體驗(yàn)了很多，思考了很多，學(xué)到了很多，了解自身的價(jià)值所在，寒假幼兒園實(shí)習(xí)活動(dòng)的經(jīng)過為我的假期加添了一道絢麗的風(fēng)景。何以為師，我將以以下幾個(gè)方面談?wù)勎业慕?jīng)過和感悟。每天早上，我跟隨司機(jī)師傅去接小伙伴到幼兒園，園長曾叮囑我，到達(dá)小孩子的家里，要面帶真誠的微笑，這樣才容易和小伙伴相處，也能夠讓家長放心。我以真誠待人，必能動(dòng)人，甜甜的一句：老師早安。就是我此行最大的收獲。到達(dá)幼兒園，引導(dǎo)小伙伴把書包放到桌面上，就帶著他們到操場(chǎng)去做早操了。為了更快的和小伙伴打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的伙伴，過程特別愉快，他們也漸漸接受了這樣一位新來的老師。小伙伴的心靈純潔天真，和他們相處特別愉快，這不但是老師與學(xué)生的關(guān)系，還是伙伴與伙伴之間的友情。幼兒園的教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)幼兒園的重中之重，而老師的素養(yǎng)和本領(lǐng)是關(guān)鍵。做一名合格的幼兒園老師不容易，不但得通過幼師資格考察，掌握幼兒園老師工作之職責(zé)：1.負(fù)并察看了解幼兒，一句國家規(guī)定的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)在情況，訂立和執(zhí)行幼兒工作計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度引導(dǎo)并搭配保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作。3.與家長常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教學(xué)措施，共同搭配完成教育任務(wù)。4.參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動(dòng)。5.會(huì)有正式的老定期向園長匯報(bào)，接受其檢查和引導(dǎo)。6.敬重幼兒，樂觀啟發(fā)誘導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。幼兒園老師還得了解幼兒園班級(jí)安全檢查，日常衛(wèi)生，財(cái)務(wù)管理等等。我認(rèn)為一名合格的幼兒老師應(yīng)當(dāng)是有責(zé)任的，有耐性的。實(shí)踐期間，依據(jù)布置我負(fù)責(zé)幼兒園大班的教學(xué)，有正式的老師在場(chǎng)引導(dǎo)。第一節(jié)課是講解數(shù)學(xué)，雖然是給小伙伴講課，內(nèi)容對(duì)自身來說是簡單的，但由于沒有授課經(jīng)過，我還是緊張不已，第二節(jié)課是讀書識(shí)字，我只講筆畫讀音，沒有聯(lián)系實(shí)物，導(dǎo)致課堂中完全照搬課本，亂七八糟，試驗(yàn)的結(jié)果有點(diǎn)糟糕。老師評(píng)價(jià)我的講課為：第一，邏輯性太強(qiáng)，照本宣科。第二，課堂拘謹(jǐn)，氣氛不太活躍。原來，由于小孩子年齡小，對(duì)抽象內(nèi)容的接受本領(lǐng)不如大人，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)生動(dòng)形象地講解，充分發(fā)揮小伙伴的想象力，營造畫面感才更容易掌握，還有，聯(lián)系實(shí)際生活，以實(shí)物替換數(shù)字。我們要盡量調(diào)動(dòng)小伙伴的樂觀性，吸引他們的注意力，才略讓課堂輕松而有效。還有，有些小孩子學(xué)習(xí)本領(lǐng)較強(qiáng)，有些學(xué)習(xí)本領(lǐng)較弱，老師就必需有耐性去教。聽完老師的悉心引導(dǎo)，我充分意識(shí)到自身的不足之處，認(rèn)認(rèn)真真向老師請(qǐng)教，重新組織講課方式。于是，在以后的教學(xué)中我漸漸學(xué)會(huì)了一些有效地教學(xué)方法，譬如，輕松歡快地學(xué)習(xí)，讓小伙伴有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂中老師與學(xué)生互動(dòng)。學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識(shí)，游戲與教學(xué)并行，通過畫畫、游戲（諸如捉迷藏、藏東西等）來導(dǎo)入新課，寓教于樂。除了教學(xué)，了解小伙伴心理和處理好小摩擦小事情也是緊要的一部分，課外玩耍，小伙伴之間難免會(huì)有小摩擦、惡作劇之類的。記得有個(gè)小女孩找不著自身的書包，坐在地上哭起來，我剛開始手足無措，不知道如何讓她不哭，然后，我漸漸讓自身冷靜下來，耐性地詢問小伙伴們發(fā)生什么事了，原來，有個(gè)頑皮的小男孩把她的書包藏起來了，找到書包之余，我并沒有懲罰小男孩，而是耐性地跟他講這樣做是不對(duì)的，最終，小男孩自動(dòng)向小女孩致歉了。園長，對(duì)我的`處理方式很同意。小孩子的心靈其實(shí)是純潔的，他們也有敬重本身心和分清對(duì)錯(cuò)的本領(lǐng)，即使小孩子做錯(cuò)事了，不應(yīng)當(dāng)是責(zé)備和大罵，而是應(yīng)當(dāng)由大人悉心教導(dǎo)，教會(huì)他們分清對(duì)錯(cuò)，明辨是非，才略引導(dǎo)他們走向正確的道路。實(shí)踐期間，與小伙伴相處，點(diǎn)滴之間實(shí)屬讓我動(dòng)容。首先，他們天真單純，活潑可愛，無憂無慮地玩耍，保管著令人羨慕的童真，擁有一片祥和美妙的世界。其次，他們的獨(dú)立和懂事出乎我的意料，如自身吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，清掃房間。還有，他們很有禮貌，見到長輩會(huì)問好，向幫忙自身的人說一聲感謝等等。小伙伴擁有一顆奇怪的心，天真無邪，曼妙無比，他們愛好拉著老師問一些有趣味味的問題，而我總是被他們的想法逗笑了，此時(shí)，我也會(huì)耐性地跟他們敘述，有時(shí)也不樂意打破其美好的幻想，希望他們能夠永久歡快，而我覺得有一顆童心真真好。在我的社會(huì)實(shí)踐即將結(jié)束時(shí)，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前，要準(zhǔn)備小伙伴的服裝，表演的道具，舞臺(tái)搭建，音樂設(shè)備等等，園長給各位老師布置了實(shí)在的任務(wù)，我則負(fù)責(zé)剪紙與寫字，在這個(gè)過程中，我們分工合作，相互幫忙，更好的完成了任務(wù)，典禮當(dāng)天，小伙伴家長到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)觀欣賞表演，匯演結(jié)束后，家長們予以我們浩繁好評(píng)，典禮也取得了完善的成功。通過這件事，我學(xué)會(huì)了如何去跟前輩或同事好好相處，其中最緊要的是真心，心與心之間的溝通，伙伴間的相互幫忙，你付出了什么，別人就會(huì)回報(bào)你什么，或許這就是我們常說的友情吧。經(jīng)過寒假社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了很多在學(xué)校以外的知識(shí)。首先，我懂得了跟小伙伴相處是需要關(guān)懷和珍惜，跟他們做伙伴，把自身也當(dāng)小孩，了解小孩子內(nèi)心世界，設(shè)身處地為他們著想，只有這樣，才略贏得信任和敬重。其次，這次經(jīng)過，也從另一個(gè)方面培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的本領(lǐng)和與人交往的本領(lǐng)，特別是自身自動(dòng)解決問題和與人溝通的本領(lǐng)獲得不菲的進(jìn)步。我深知自身有很多不足之處，譬如，除了專業(yè)知識(shí)上的欠缺，還有教育方式的欠妥，初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不足活躍、太呆板。漸漸的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的溝通，課堂漸漸變得多姿多彩起來。做教育工，就應(yīng)當(dāng)從孩子們的需要啟程，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。通過在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感受。讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，磨練了我的表達(dá)本領(lǐng)，交往本領(lǐng)以及職業(yè)技能。從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心，加一份耐性，加一份認(rèn)真，加一份動(dòng)力，這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生樂觀影響，讓我受用一生。高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇5“艱辛知人生，實(shí)踐長才略”，作為高校生的我們最終要走入社會(huì)，融入社會(huì)。在這個(gè)寒冷的一月，我們暫別舒適的生活，帶著特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。我們的首站是東方寶貝藝術(shù)幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛旋。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自身，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。社會(huì)實(shí)踐的第一天，我來到了東方寶貝藝術(shù)幼兒園，與老師和小伙伴們?cè)谝黄鹗熳R(shí)環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)合?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺趕忙回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界。一切準(zhǔn)備就緒后，我開始上課了，雖然不是第一次了，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間。課堂上孩子們都特別聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了自我介紹后，孩子們很樂觀的問了好多問題，我體會(huì)到現(xiàn)在的小孩子真的很聰穎，察看很認(rèn)真，擅長問為什么，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛里，我瞧到了他們的童真、無憂。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時(shí)候?qū)W過，因此我教他們畫兒童畫，我問他們愛好什么節(jié)日，他們都說愛好圣誕節(jié)，我問：“為什么？”他們說：“由于圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老人會(huì)送禮物給我們?！闭媸且蝗禾煺鏌o邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人，不一會(huì)兒，一幅幅圣誕老人呈現(xiàn)在我的面前，看著這些畫，真的讓我大吃一驚，我簡直不信任自身的眼睛，他們畫的太棒了。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，約莫掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有緊要特殊意義。這里，老師首先引出小伙伴感興趣的一個(gè)話題，然后由小伙伴們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自身的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時(shí)矯正了有些小伙伴的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了特別好的溝通，語言本領(lǐng)也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。第二天，我?guī)兔ΡＳ龁T清掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她輔佑襄助老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、撫養(yǎng)教育、并幫忙老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒教育工作的緊要構(gòu)成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，瞧到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們??！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，參加幼兒上課、游戲、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作情況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和緊要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個(gè)字也沒有，都是簡單的圖畫，天?。∵@需要多么豐富的想象力才略講好這個(gè)故事?。∥乙豁撘豁摰木幹适?，看著孩子們純潔的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自身再給大家講一遍，還說確定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個(gè)講故事競賽，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑心ゾ毐磉_(dá)本領(lǐng)、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍！我在下邊引導(dǎo)，看著孩子們純潔的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中。面對(duì)他們那一張張純潔的笑臉和一雙雙充分奇怪的眼睛，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重，他們不但僅是培養(yǎng)孩子，使孩子們茁壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～是重于泰山的！由于我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的將來，任何的大意都有可能毀了這張畫。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動(dòng)人！而我們就是那張畫紙?zhí)砑宇伾膱@丁們！而我們老師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡，并影響到孩子們的`思想。而在實(shí)踐的同時(shí)孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識(shí)來回答的！應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對(duì)他們那一張張純潔的笑臉和一雙雙充分奇怪的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不絕的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知自身要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊張，但是我不段的提示自身，只有笑才略讓孩子們愛好你，才略和孩子們拉近距離，課上孩子們都特別聽話，瞪圓圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰穎，沒多長時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我奏琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自身也不自發(fā)的笑了起來。接下來的實(shí)踐，隨著和幼兒園的老師的不絕溝通，我也有了點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)，漸漸地，我也進(jìn)步了不少，也懂得了如何和孩子們溝通，怎樣照料孩子的生活起居。七天的社會(huì)實(shí)踐是特別短暫的，我特別感謝幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇6雖然這個(gè)時(shí)候放假了，不過幼兒園還放假，由于這個(gè)時(shí)候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管。由于我還沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到老師資格證，所以我確定是不能當(dāng)帶班老師的，再說我也沒有那個(gè)本領(lǐng)，終歸還是一大一的學(xué)生，所以我的就是助教，幫忙老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱苦，它不像我們?cè)趯W(xué)校有課的時(shí)候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時(shí)間上班，無論刮風(fēng)下雪。要對(duì)得起自身這份工作，對(duì)得起大家的信任。在實(shí)踐里面，我要幫忙老師處理上課工作，每一天來的時(shí)候，帶著做早操活躍身體，跳一些稚嫩的舞蹈，上課的時(shí)候注意他們的學(xué)習(xí)，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的`時(shí)候注意他們蓋被子的等等。有時(shí)候看著這些問題特別的稚嫩，不過我知道，這種想法是十分不對(duì)的，我們是幼師專業(yè)的學(xué)生，是早晚要面對(duì)這些工作的，我們要學(xué)會(huì)變化心態(tài)，把這些看作為正常的事情。幼兒園里面，我們每一天面對(duì)的都是小孩子，他們看待問題的角度跟我們不同，充分奇怪心你與想象力，所以精彩會(huì)問我一些奇怪的問題，是我平常不會(huì)注意到的問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小伙伴們的問題特別的多，不過跟他們?cè)谝黄?，感覺自身又回到了童年一樣。雖然這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐工作只有一個(gè)多月的時(shí)間，不過真的讓我體會(huì)良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時(shí)間觀念；讓我知道了面對(duì)孩子，要細(xì)致要認(rèn)真，關(guān)系珍惜他們；讓我知道了，對(duì)待孩子我們要學(xué)會(huì)用他們的角度看待問題，不能把自身的看待問題方法強(qiáng)加到他們身上去！高校生幼兒園社會(huì)實(shí)踐心得篇7姓名：xx學(xué)號(hào)：xx專業(yè)：學(xué)前教育班級(jí)：xx實(shí)踐單位：xx幼兒園實(shí)踐內(nèi)容：帶兒童、育兒、引導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐引導(dǎo)老師：xx實(shí)踐時(shí)間：xxx實(shí)踐報(bào)告：光陰似箭，不知不覺我們已經(jīng)度過了學(xué)生時(shí)代，在不久的將來，我們要走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入人生的另一個(gè)階段—我們的工作生活。但是，現(xiàn)如今的職場(chǎng)都要求你有一份他人沒有的經(jīng)驗(yàn)與本領(lǐng)，所以抱著貼近社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，在結(jié)合自身學(xué)習(xí)教育專業(yè)的前提下，選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。在實(shí)踐過程中，我學(xué)會(huì)了如何與別人溝通，如何與別人溝通，如何與別人合作等等，并在實(shí)踐中初步了解到關(guān)于自身學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)在就業(yè)工作方面會(huì)遇到的一系列問題。在實(shí)踐之前，我本以為幼兒老師這份工作是一份很痛快。輕松的工作，但是