幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《比較異同》

第頁共頁幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《比較異同》教學(xué)目標(biāo)：1.了解比較異同的概念和方法。2.學(xué)會通過比較找出事物的異同。3.練習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語描述相同和不同之處。教學(xué)重點(diǎn)：1.辨別事物的相同和不同之處。2.運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~語描述事物的異同。教學(xué)難點(diǎn)：1.運(yùn)用比較異同的方法辨別事物的異同。2.用適當(dāng)?shù)脑~語描述事物的異同。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師：準(zhǔn)備一些具有相同和不同之處的物品或圖片。2.學(xué)生：紙和筆。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入新知教師先出示一些物品或圖片，讓學(xué)生觀察并提出各個(gè)物品的異同之處。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~語描述物品的共同和不同之處。教師：同學(xué)們，請看一下這幾個(gè)物品（或圖片），你們能說出它們有哪些異同之處嗎？學(xué)生：（觀察物品或圖片）這個(gè)和那個(gè)的顏色不一樣，這兩個(gè)的形狀也不一樣。教師：很好！你們說得真棒！這兩個(gè)物品的顏色不同，那兩個(gè)物品的形狀也不同。我們用什么詞語可以形容顏色和形狀的不同呢？學(xué)生：可以用“顏色不一樣”、“形狀不一樣”來描述。教師：對！我們就可以用這些詞語來描述物品的異同。接下來，我們要學(xué)習(xí)一種方法，來比較事物的異同。這種方法叫做“比較異同”。Step2:學(xué)習(xí)比較異同的方法教師示范用比較異同的方法來辨別物品的異同。教師：同學(xué)們，我們來看一下這兩個(gè)物品。你們能說出它們有哪些不同之處嗎？學(xué)生：（觀察物品）它們一個(gè)大，一個(gè)小。教師：非常好！你們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)物品的一個(gè)不同點(diǎn)，一個(gè)大，一個(gè)小。這就是它們的一個(gè)不同之處。我們用什么詞語來形容大和小呢？學(xué)生：可以用“大”和“小”來形容。教師：對！接下來，我們再看一下這兩個(gè)物品的相同之處。你們能說出它們有哪些相同之處嗎？學(xué)生：（觀察物品）它們的顏色都是紅色。教師：非常好！你們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)物品的一個(gè)相同點(diǎn)，它們的顏色都是紅色。這就是它們的一個(gè)相同之處。我們用什么詞語來形容顏色的相同呢？學(xué)生：可以用“顏色相同”來形容。教師：非常好！你們已經(jīng)學(xué)會了如何通過比較異同的方法辨別物品的異同。接下來，我們要進(jìn)行練習(xí)。Step3:練習(xí)辨別物品的異同教師將一些具有相同和不同之處的物品或圖片展示給學(xué)生，讓學(xué)生觀察并找出它們的異同。學(xué)生可以自己動(dòng)手寫出來。教師：同學(xué)們，請看一下這些物品（或圖片），你們能說出它們有哪些異同之處嗎？你們可以寫下來。（學(xué)生觀察并寫下異同之處）Step4:分享和總結(jié)教師選幾位學(xué)生將自己寫的異同之處分享給大家，并進(jìn)行總結(jié)。教師：請一些同學(xué)將你們寫的異同之處分享給大家。學(xué)生：（分享自己寫的異同之處）教師：非常好！你們說得很棒！我們通過比較異同的方法，找出了這些物品的異同。也學(xué)會了用適當(dāng)?shù)脑~語描述它們的異同。通過比較