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中小學(xué)生在創(chuàng)建全國文明城市中的道德素質(zhì)提升探究——以平?jīng)鍪袨槔行W(xué)生在創(chuàng)建全國文明城市中的道德素質(zhì)提升探究——以平?jīng)鍪袨槔喝珖拿鞒鞘械膭?chuàng)建是中國社會文明進步的重要體現(xiàn)之一，中小學(xué)生作為國家未來的主人翁，其道德素質(zhì)的提升對于全國文明城市的建設(shè)具有至關(guān)重要的作用。本文以平?jīng)鍪袨槔?，探究中小學(xué)生在創(chuàng)建全國文明城市中的道德素質(zhì)提升的現(xiàn)狀、問題以及對策建議。關(guān)鍵詞：中小學(xué)生、全國文明城市、道德素質(zhì)、提升、平?jīng)鍪幸?、引言全國文明城市的?chuàng)建是我國社會主義精神文明建設(shè)的重要目標之一，也是全體公民道德素質(zhì)的重要體現(xiàn)。中小學(xué)生作為國家未來的主人翁，他們的道德素質(zhì)水平直接影響著全國文明城市的建設(shè)和社會的進步。因此，提升中小學(xué)生的道德素質(zhì)成為實現(xiàn)全國文明城市建設(shè)目標的重要任務(wù)。二、中小學(xué)生道德素質(zhì)提升的現(xiàn)狀在平?jīng)鍪?，全面實施素質(zhì)教育的號角已經(jīng)吹響。各級學(xué)校積極進行道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德意識和道德行為，一定程度上提升了中小學(xué)生的道德素質(zhì)。然而，仍然存在一些問題。首先，學(xué)校的道德教育存在時間不足，資源不夠等問題，無法全面培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。其次，社會環(huán)境的影響也是中小學(xué)生道德素質(zhì)提升的阻礙因素，比如網(wǎng)絡(luò)暴力、低俗文化等不良信息的侵蝕。再者，家庭教育的缺失也使得中小學(xué)生的道德素質(zhì)提升受限。三、中小學(xué)生道德素質(zhì)提升的問題分析1.學(xué)校教育問題：學(xué)校道德教育存在時間不足、資源有限等問題，無法全面提升學(xué)生的道德素質(zhì)。2.社會環(huán)境問題：社會環(huán)境中存在大量的網(wǎng)絡(luò)暴力、低俗文化等不良信息對中小學(xué)生道德素質(zhì)的影響。3．家庭教育問題：部分家庭缺乏對中小學(xué)生道德素質(zhì)培養(yǎng)的重視，導(dǎo)致中小學(xué)生道德水平下降。四、中小學(xué)生道德素質(zhì)提升對策建議為了提升中小學(xué)生的道德素質(zhì)，以下幾個方面可以著手：1.學(xué)校教育方面：（1）加大道德教育課程的設(shè)置，使其成為學(xué)生的必修課程，并且將道德教育融入到各科目中，形成全員參與的教育體系。（2）充分利用校園資源，舉辦各類道德素質(zhì)培訓(xùn)班、講座等，提高學(xué)生的道德意識和自我約束能力。2.社會環(huán)境方面：（1）加強網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管系統(tǒng)，減少不良信息對中小學(xué)生的影響。（2）加大對低俗文化的打擊力度，加強相關(guān)法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)行。3.家庭教育方面：（1）加強家庭道德教育，重視家庭對中小學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，家長要樹立良好的榜樣。（2）家庭要注重培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的品德和道德行為。五、結(jié)論中小學(xué)生道德素質(zhì)的提升對于創(chuàng)建全國文明城市具有重要的作用。平?jīng)鍪须m然在道德教育方面已經(jīng)取得了一定的成績，但仍然存在許多問題。通過學(xué)校教育、社會環(huán)境的營造以及家庭教育等方面的努力，中小學(xué)生的道德素質(zhì)可以得到進一步提升，為全國文明城市的創(chuàng)建做出貢獻。參考文獻：1.XXX.(2018).全國文明城市創(chuàng)建標準細則（試行）[M].人民出版社.2.XXX.(2020).建設(shè)全國文明城市的關(guān)鍵因素探究——以XX市為例[J].社會主義精神文明建設(shè),20(1),38-45.3.XXX.(2019).中小學(xué)生道德教育現(xiàn)狀與對策[J].師范高等職業(yè)教育,19(2),87-93.附錄：校對意見-建議在論文中添加一些中小學(xué)生道德教育的案例和實踐經(jīng)驗，以