主題班會-高三開學(xué)第一課_第1頁
主題班會-高三開學(xué)第一課_第2頁
主題班會-高三開學(xué)第一課_第3頁
主題班會-高三開學(xué)第一課_第4頁
主題班會-高三開學(xué)第一課_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

主題班會

高三開學(xué)第一課2024/5/4從今天起,你就是一位真正意義的高三學(xué)生了……2024/5/4高三是什么?人生的轉(zhuǎn)折——地獄、人間、天堂痛苦和淚水——快樂與歡笑孤獨(dú)寂寞——喜悅滿足緊張的——充實(shí)的富有挑戰(zhàn)性的——一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的毅力和頑強(qiáng)生命力形成的重要階段一生中最美好的回憶成功與挫折,喜悅與悲傷的混合體2024/5/4這個(gè)假期你是怎樣度過的?2024/5/4旅行運(yùn)動(dòng)休閑學(xué)習(xí)……2024/5/4請你勇敢而堅(jiān)定地說出:高三,我來了!2024/5/4高三應(yīng)如何渡過?人的潛能是無限的!有多大目標(biāo),就會有多大收獲!腳踏實(shí)地,仰望星空!我之所以能,是因?yàn)槲蚁嘈抛约耗?!一切奇跡在你自己!目標(biāo)2024/5/4高三應(yīng)如何渡過?我們要全力以赴,絕不能盡力而為!要做行動(dòng)的巨人,而非言語上的矮子!用習(xí)慣打造自己!行動(dòng)2024/5/4高三應(yīng)如何渡過?行動(dòng)堅(jiān)決杜絕“三閑”現(xiàn)象:【閑聊、閑玩、閑逛】——莫做閑人!——閑來閑去失前程。2024/5/4高三應(yīng)如何渡過?心態(tài)思想通了,一切都會隨之暢通無阻!沒有克服不了的困難,沒有過不去的火焰山,沒有蕩平不了的荊棘路。2024/5/4高三應(yīng)如何渡過?心態(tài)向榜樣學(xué)習(xí)——愛上考試從容面對挫折和傷痛滿懷激情要有吃苦耐勞的決心堅(jiān)定的朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)2024/5/4把一分鐘時(shí)間給你們,仔細(xì)回想一下,你最初希望用這半個(gè)學(xué)期的時(shí)間做什么?最后你用這些時(shí)間做了什么?誰偷走了我們的時(shí)間?懶惰、拖拉、半途而廢2024/5/4老男孩

夢想總是遙不可及,是不是應(yīng)該放棄?花開花落又是雨季,春天啊你在哪里?青春如同奔流的江河,一去不回來不及道別。只剩下麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血。

轉(zhuǎn)眼過去多年時(shí)間多少離合悲歡,曾經(jīng)志在四方少年羨慕南飛的雁。各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠(yuǎn),未來在哪里平凡啊誰給我答案?那時(shí)陪伴我的人啊,你們?nèi)缃裨诤畏??我曾?jīng)愛過的人啊,現(xiàn)在是什么模樣?當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎,事到如今只好祭奠嗎?任歲月風(fēng)干理想,再也找不回真的我。抬頭仰望著滿天星河,那時(shí)候陪伴我的那顆,這里的故事你是否還記得?2024/5/4我就是這樣了。我在努力也只能這樣了。我怎么也趕不上別人了。要是……該多好呀。再怎么努力也考不好算了吧。**老師/同學(xué)怎么老是針對我?。消極被動(dòng)的語言2024/5/4我根本做不到。那樣做太累了。**作業(yè)怎么這么多。這對我不公平。為什么**就是看不起我。在多玩一會吧。隨便做做,反正老師也不檢查。消極被動(dòng)的語言2024/5/4怎么還不放假。**老師又拖課,怎么這么討厭。**班委憑什么管我。都怪他/她,影響了我的心情,讓我考砸了。唉,好無聊,好累。馬上要交作業(yè)了,趕快抄。消極被動(dòng)的語言2024/5/4

埋怨自己生不逢時(shí),社會競爭太激烈,心理壓力太大,沒有寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

父母對自己不理解,期望值過高或者認(rèn)為父母素質(zhì)太低,不能以身作則,或者給自己提供什么幫助。

埋怨老師偏袒誰,不關(guān)注自己,反而對自己太苛求;埋怨老師教學(xué)方法不合自己口味,枯燥單調(diào)。這些埋怨的共同點(diǎn)是:將不好的行為歸因于外部環(huán)境,不肯努力,推卸責(zé)任?!裨故秦?zé)任感薄弱的表現(xiàn)。2024/5/4多想辦法,少去埋怨!自信面對,永不言棄!

冷靜看待,聰明競爭!

細(xì)化過程,淡化結(jié)果:不想:明年落榜怎辦?多想:我現(xiàn)在應(yīng)該超過誰?為以后留點(diǎn)深刻的印象:摸爬滾打!班主任的贈(zèng)言2024/5/4誓言腳踏實(shí)地奮力拼搏敢立壯志堅(jiān)守目標(biāo)亮劍高考我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論