簡單扼要的老師作文評語80句

簡單扼要的老師作文評語1、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。3、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。4、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。6、文章前后連貫，形成完整的形象。7、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。8、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。10、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體11、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。12、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富、更生動。13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。14、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。15、全文通俗易懂，趣味性強。16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。18、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。19、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。20、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。送個學生的每日作文評語1、你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……2、捉住了“”的特點，非常正確;“”，給人的感覺“”。3、刻畫風景時，寫出了本身對風景的領會，表達出了自己內心最真實的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風景的同時，恰到好處地表達出心田的感覺以致遐想，使習作生動，更真實，也會令他人沖動不已。4、把看到的、聽到的、聞到的、感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關于春天的美好的部分寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!5、放鷂子是孩子們最愛的運動，此中的興趣不問可知，通過細致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷、五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。6、讀著你的習作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。7、捉住春天的草、樹、花等差別的特點，根據“”的次序，刻畫出春天生機盼望盎然的景象，反應出本身由衷的高興之情。8、逼真地寫出了“”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細，運用了形象的比喻寫出了“”的美。9、“”;再加上微風、楊柳、花香，筆下的春天就像一首詩，好美!10、對“”和“”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“”這句古詩引用也很適當，加強了文章的表達結果。11、春天的“”真美，捉住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，固然這些風景我們都見過，但透過你的仔細視察，我們卻有全新的感覺。12、視察細致，按先總后分的要領，寫清楚“”的特點。語言正確，形象詳細，使我們有身臨其境的感覺。13、這段話有歸納綜合地形貌，有詳細地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應，視察細致，還把本身的喜好之情也寫了進去。14、由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“”。15、寫景捕獲風景的特點，形貌景象融會，由遠而近，由面到點，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)、顏色，捉住了形狀特點。16、在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。17、從外到內，先容了“”的特點，視察有次序，也很細致，寫得正確生動，變更了多種感官，內容逼真詳細。18、先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當?shù)谋扔鳎选啊睂懙眯蜗?，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景、有情，何等美好。19、寫出了特點，寫出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛靈活無瑕的美。20、偷偷的畫面充滿了生機盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又遐想到了――――21、春天寂靜的來了，在不經意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，22、“”引得我們駐足撫玩，視察何等細致，寫得有何等有層次，真好!23、文筆天然清新，很多地方適本地運用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。24、在精致的文筆中明白對春天奇特的感覺，的卻很有“詩情畫意”。25、通過本身的細致視察，逼真刻畫，將這一剎時，化成了永恒。26、運用了優(yōu)美的文句，使春天里的竟越發(fā)飽滿、充分。30、文如其人,你的文章和你的為人一樣真實。語言平實自然,構思合理,行文層次清楚。這些都是你自己努力得來的。希望你在今后的學習過程中寫出能打動人心的文章!補習班老師的作文評語1.運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。2.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。3.語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。4.關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。5.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。6.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。7.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。8.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。9.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。10.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。11.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!12.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?13.文章前后連貫，形成完整的形象。14.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。15.內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。16.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。17.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。18.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。19.詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。20.關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。21.全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。22.全文通俗易懂，趣味性強。23.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。24.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。25.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體26.文章內容新穎，結構合理，流暢連