大班關(guān)愛殘疾人教案

第第頁大班關(guān)愛殘疾人教案大班關(guān)愛殘疾人教案：幫助殘疾人

活動目標(biāo)：

讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。

教學(xué)重點：

讓幼兒初步了解和體驗殘疾人生活的不容易。

教學(xué)難點：

在活動中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會關(guān)注自己周圍要幫助的人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》

教學(xué)過程：

一、通過游戲，讓幼兒體驗殘疾人生活的不容易，激發(fā)幼兒的同情心。

導(dǎo)入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫?？墒怯辛硗庖蝗喝耍麄兊氖澜鐓s永遠(yuǎn)是黑暗的，你們知道他們是一群什么樣的人嗎？（盲人）

師：對，但有的人叫他們瞎子，這樣是不禮貌的。

師：盲人的世界為什么是黑暗的？

師：你們知道盲人是怎樣生活的嗎？現(xiàn)在我們也來體驗一下盲人的生活。

1、游戲一：請小朋友們帶上眼罩，現(xiàn)在我們是一群“盲人”,請你們和老師做個游戲。

（“盲人”根據(jù)老師的口令完成一些簡單的動作，如請到老師這邊來，或請坐到左邊的位置上等。）

師：你眼睛看不見時是怎么找到老師的？（聽聲音找到的。）帶上眼罩的感覺如何？（一片漆黑）你覺得帶上眼罩方便嗎？（戴上眼罩會覺得很害怕，擔(dān)心摔跤或碰到別的小朋友，看不見任何東西很不方便。）

2、游戲二:體驗斷臂殘疾人。

師：請幼兒單手操作"疊毛巾"，聽到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾，看誰疊的有快有好。

師：幼兒參加后說說會有哪些不方便？

3、體驗聾啞人。

師：請幼兒不說話用身體語言表達(dá)，幼兒參加后說說自己的感受。

小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人，這些人都叫殘疾人?，F(xiàn)在全社會的人都在關(guān)心和幫助殘疾人，設(shè)計了很多方便他們的生活用具，讓我們一起來看看吧。

二、了解殘疾人。

幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻，了解殘疾人的生活和工作及社會為殘疾人所做的貢獻(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心和愛護(hù)殘疾人的情感。

師：你看到了哪些殘疾人？他們是怎樣生活的？（他們有的拄著拐杖，有的坐著輪椅……）

師：你看到人們是怎樣幫助殘疾人的？（馬路上有為盲人設(shè)置的盲道，公共汽車上的“愛心”座位、奧運會場上有無障礙通道和設(shè)施，廁所里有扶手……。）

師：哪些殘疾人值得我們學(xué)習(xí)？（奧運會上殘疾運動員們在拼搏，還拿到了金牌……）

三、爭做“愛心”小天使，在“感恩的心”的音樂聲中關(guān)愛殘疾人。

1、游戲“我來幫你”（音樂：“感恩的心”）

游戲玩法：一半的幼兒帶上眼罩當(dāng)“迷路的盲人”，另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過不同路線：經(jīng)過紅、綠燈的路口，過馬路把“盲人”送回“家”。

2、互換角色，游戲重新開始。

活動結(jié)束后，讓幼兒談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

師：當(dāng)你幫忙把“盲人”送回到家時有什么感受？（很開心、很快樂）

小結(jié)：盲人和其他殘疾人一樣都會遇到很多的困難，我們都是健全的人，要好好保護(hù)自己，多多關(guān)心和幫助殘疾人。小朋友們，你們可以為他們做些什么？你想對他們說什么？（不能對盲人不禮貌，要尊重他們，要成為他們的好朋友……）

通過游戲讓幼兒體驗幫助別人時的開心、快樂和自豪。從體驗中也感受到自己作為一個健全的人是多么的幸福。

延伸活動：

今天回家后和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設(shè)計一種“殘疾人生活用具”。（用繪畫的方式）

師：當(dāng)你扮演“盲人”時感覺如何？（黑乎乎，什么都看不見，走路時有點害怕，想要拉住別人……）

大班關(guān)愛殘疾人教案：關(guān)心殘疾人

一、活動目標(biāo)

1、樂于參與體驗游戲，能表達(dá)出自己在游戲中的感受。

2、初步認(rèn)識到殘疾人的生活困難，萌發(fā)同情心，愿意關(guān)心，幫助殘疾人的情感。

3、學(xué)習(xí)殘疾人客服困難的精神，增強客服困難的自信心。

二、活動準(zhǔn)備：

眼罩15個，大彩色卡紙3張，上面分別貼上3D殘疾人圖片：盲人、單腿人和斷臂人，油性筆與幼兒人數(shù)相同，電子白板

三、活動過程

1、體驗游戲，感受殘疾人的困難和切身需要。

通過兩個游戲，讓孩子們感受到同樣是生活中簡單的事情，身體殘疾的人做的時候是多么不方便，從而萌發(fā)對殘疾人的同情心和關(guān)愛之情。

游戲一：“瞎子”找椅子

讓孩子事先看老師擺放好的椅子，然后讓他們戴上眼罩，各自去找一張椅子坐下來。

游戲中不能把眼罩摘下來，努力想辦法找到椅子坐下來。

環(huán)節(jié)重點指導(dǎo)：

1、不能摘眼罩，想其他辦法找到椅子

2、詢問有困哪的孩子是否需要幫助，讓孩子感受被幫助。

3、大膽表達(dá)出活動中自己的感覺。

游戲二：穿襪子

第一次不用手穿襪子，第二次用單手穿襪子。在學(xué)習(xí)嘗試之后，讓孩子們快速地用雙手穿好襪子和鞋子，交流討論與平時穿襪子不同的感覺。

2、觀察圖片，了解生活中各種殘疾人，激發(fā)幼兒同情心

通過圖片呈現(xiàn)各種各樣的殘疾人，讓孩子們了解到生活或中有這樣一些人，他們的身體殘缺，生活中有各種困難和不方便?？梢猿尸F(xiàn)生活中同齡人的故事，加深孩子的感受。

3、分組討論：怎樣幫助各種不同殘疾人的需要

如何幫助眼疾的人？腿腳不方便的人？手殘疾的人。

幼兒分組合作，把自己想到的方法畫在大彩紙上，并在活動結(jié)束后用語言進(jìn)行表述。

4、擴展經(jīng)驗

1、通過圖片介紹，讓幼兒了解為了幫助殘疾人的一些做法，如設(shè)置盲道、殘疾人專用廁所、殘疾人運動會，讓孩子們進(jìn)一步了解，每個人都應(yīng)該去關(guān)心需要被幫助的人。

大班關(guān)愛殘疾人教案：關(guān)愛殘疾人

活動目標(biāo)：

1、通過各種活動引導(dǎo)幼兒感受殘疾人生活中的不便與困難，激發(fā)幼兒的同情心、愛心。

2、教育幼兒學(xué)習(xí)尊重、照顧殘疾人。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人樂觀向上、自強不息的精神。

活動準(zhǔn)備：

眼罩、皮球、筐子、課件一組

活動過程：

一、游戲“盲人走路”

1、幼兒蒙眼尋找皮球，聽聲音尋找老師，體驗看不到光明的感覺。

2、出示課件引導(dǎo)幼兒觀察盲人是怎樣生活學(xué)習(xí)的，認(rèn)識盲文書，盲杖、盲道。

3、出示課件，引導(dǎo)幼兒討論怎樣關(guān)心幫助盲人？

4、教師小結(jié)：盲人看不見美麗世界是很不幸的，他們的一切行動都是通過辨別聲音，手指觸摸來完成的。我們在保護(hù)好自己眼睛的同時，也要注意尊重和幫助他們。

二、游戲“身體運球”

1、引導(dǎo)幼兒討論如果沒有手，沒有胳膊我們的生活會怎么樣呢？

2、做游戲“身體運球”，體驗沒有手的感覺。

3、看錄像，感受殘疾人生活的不方便。

4、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒關(guān)心幫助殘疾人。

5、教師小結(jié)：殘疾人在生活中會有很多不方便，我們都是健康的人要好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人，這樣我們將會成為自己快樂別人喜歡的人。

三、出示課件，感受殘疾人的勇敢堅強，學(xué)習(xí)他們的自強不息。

2012年倫敦奧運會閉幕后，緊接著在倫敦又召開了一項世界性的體育賽事，你知道是什么嗎？（第十