甘肅省武威市涼州區(qū)武威二十六中教研聯(lián)片2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期5月期中物理試題_第1頁(yè)
甘肅省武威市涼州區(qū)武威二十六中教研聯(lián)片2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期5月期中物理試題_第2頁(yè)
甘肅省武威市涼州區(qū)武威二十六中教研聯(lián)片2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期5月期中物理試題_第3頁(yè)
甘肅省武威市涼州區(qū)武威二十六中教研聯(lián)片2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期5月期中物理試題_第4頁(yè)
甘肅省武威市涼州區(qū)武威二十六中教研聯(lián)片2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期5月期中物理試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威第二十六中學(xué)聯(lián)片教研八年級(jí)物理期中考試試卷一、選擇題(共40分)1.(2分)下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是()A.受力物體只受力的作用,不對(duì)其他物體施力B.一個(gè)力不可能只有受力物體而沒(méi)有施力物體C.施力物體施力在先,受力物體受力在后D.不相互接觸的物體,一定沒(méi)有力的作用2.(2分)“雞蛋撞石頭”,雞蛋破碎而石頭完好無(wú)損,以下說(shuō)法正確的是()A.石頭對(duì)雞蛋的作用力更大B.石頭對(duì)雞蛋的力和雞蛋對(duì)石頭的力方向相反C.雞蛋對(duì)石頭的作用力更先產(chǎn)生D.使雞蛋破碎的力的施力物體是手3.(2分)把一個(gè)足球放在一塊長(zhǎng)木板上,如圖所示,木板和足球均發(fā)生了彈性形變,以下說(shuō)法中正確的是()A.木板被壓彎是由于足球的重力造成的B.足球發(fā)生形變是由于足球?qū)δ景宓膲毫.足球受到支持力是因?yàn)槟景灏l(fā)生了彈性形變D.木板產(chǎn)生彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?.(2分)如圖的彈簧原長(zhǎng)為20cm,1N的力可以使該彈簧伸長(zhǎng)1cm,在彈簧兩端各用5N的力沿反方向拉彈簧,則此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為()A.25cm B.30cm C.10cm D.5cm5.(2分)以下物體的重力接近1N的是()A.一張課桌B.兩個(gè)雞蛋C.八年級(jí)物理書(shū) D.一位中學(xué)生6.(2分)關(guān)于重力與質(zhì)量的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是()A.物體所受的重力與質(zhì)量成正比B.物體的質(zhì)量與所受的重力成正比C.質(zhì)量相同的鐵塊和木塊,鐵塊的重力大D.物體的重力與質(zhì)量無(wú)關(guān)7.(2分)如圖所示,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),使細(xì)線處于拉直狀態(tài),由靜止開(kāi)始釋放小球,不計(jì)摩擦,小球可在A、B兩點(diǎn)間來(lái)回?cái)[動(dòng);當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí),恰好受到所有力消失,則小球?qū)ⅲǎ〢.沿BC方向運(yùn)動(dòng) B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)C.在B點(diǎn)保持靜止 D.沿BD方向運(yùn)動(dòng)8.(2分)下列有關(guān)慣性的說(shuō)法中正確的是()A.拍打衣服,灰塵脫落,是利用灰塵具有慣性B.某同學(xué)沒(méi)有推動(dòng)靜止的大木箱,是由于大木箱沒(méi)有慣性C.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑后起跳,是為了增大慣性D.高速飛行的子彈穿入木頭后靜止,子彈的慣性就消失了9.(2分)如圖所示,用水平力F=50N將質(zhì)量m=2kg的物體壓在豎直墻面上靜止,g=10N/kg,則墻面給物體的摩擦力是()A.50N,豎直向上B.30N,豎直向上C.20N,豎直向上 D.70N,豎直向上10.(2分)科學(xué)實(shí)踐小組利用如圖所示的裝置,在光滑的地面上進(jìn)行測(cè)量摩擦力大小的活動(dòng),關(guān)于活動(dòng),下列情況分析正確的是()A.若小車做加速運(yùn)動(dòng),物塊A受力不平衡B.若小車做減速運(yùn)動(dòng),物塊A受力不平衡C.若小車做勻速運(yùn)動(dòng),拉力F與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等D.無(wú)論小車做什么運(yùn)動(dòng),拉力F與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等11.(2分)關(guān)于力的描述正確的是()A.重力的方向總是垂直向下B.相互接觸的兩個(gè)物體之間一定有力的作用C.彈力的產(chǎn)生一定需要接觸D.摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng),一定是有害的12.(2分)下列措施中,為了減小摩擦的是A.鞋底上刻有凹凸不平的花紋 B.自行車車軸上安裝了滾動(dòng)軸承C.體操運(yùn)動(dòng)員手上涂鎂粉 D.用力繃緊傳送皮帶13.(2分)根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),下列校園生活的一些物理量,最接近實(shí)際的是()A.一本八年級(jí)下冊(cè)物理教材的重約500NB.教室里舒適的溫度約37℃C.一個(gè)羽毛球的質(zhì)量約5gD.中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約100Pa14.(2分)如圖甲所示,一質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體磚塊放在水平地面上?,F(xiàn)將磚塊切去一部分,剩余部分如圖乙所示,此時(shí)磚塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為1200Pa;將圖乙中的磚塊倒置后如圖丙所示,此時(shí)磚塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為2000Pa。則圖甲中磚塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為()A.1300Pa B.1350Pa C.1500Pa D.1600Pa15.(2分)同學(xué)們水杯各有特色。在水平桌面上,有質(zhì)量相同、底面積相同、形狀不同的三個(gè)水杯甲、乙、丙內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的水,如圖。若水對(duì)杯底部的壓力分別為F甲、F乙、F丙,三個(gè)杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p甲、pA.F甲>F丙>F乙C.F甲>F乙>F丙16.(2分)下列關(guān)于壓力、壓強(qiáng)的知識(shí),說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.壓力可以由重力引起,也可以與重力無(wú)關(guān)B.公式p=ρgh中的h指待求點(diǎn)在液體中所處的高度C.同種液體在同一深度的各處、各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等D.液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)是因?yàn)橐后w具有流動(dòng)性17.(2分)如圖為盆景的一個(gè)自動(dòng)供水裝置。用一個(gè)塑料瓶裝滿水倒放在盆景盤(pán)中,瓶口剛剛被水浸沒(méi)。當(dāng)盤(pán)中的水位下降到使瓶口露出水面時(shí),空氣進(jìn)入瓶中,使盤(pán)中的水位升高,當(dāng)瓶口又被浸沒(méi)時(shí),這樣盆景盤(pán)中的水位可以保持一定高度。則()A.盆景盤(pán)與塑料瓶可以看成連通器B.隨著瓶?jī)?nèi)水流出,盆景盤(pán)對(duì)桌面的壓強(qiáng)將變大C.將此裝置從一樓搬到五樓,塑料瓶中的液面將上升D.瓶中水不再流出時(shí),瓶中氣體壓強(qiáng)小于外界大氣壓18.(2分)如圖,小雪用放在水平面上的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)觀察并研究大氣壓的變化,下列說(shuō)法正確的是()A.甲圖中此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于60mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)B.乙圖中大氣壓變小時(shí),玻璃管內(nèi)的液面會(huì)下降C.高原地區(qū)水的沸點(diǎn)比平原地區(qū)水的沸點(diǎn)低D.用吸管吸飲料,在海拔高的地區(qū)比海拔低的地區(qū)更容易把飲料吸入口中19.(2分)關(guān)于下面四幅圖中所包含的物理信息下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.甲:兩手指受到的壓力相同,受力面積越大,壓強(qiáng)越大B.乙:同一液體,深度相同時(shí),各個(gè)方向壓強(qiáng)相等C.丙:馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在D.?。和鵅管吹氣,A管液面上升是因?yàn)锳管上端空氣流速變大,壓強(qiáng)變小了20.(2分)下列說(shuō)法中正確的是()A.對(duì)著兩張紙片中間吹氣紙片會(huì)靠攏,說(shuō)明氣體流速大的位置壓強(qiáng)大B.茶壺中茶水靜止時(shí),壺身中的液面高于壺嘴中的液面C.使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡必須接觸到容器底D.手拉彈簧使彈簧伸長(zhǎng),說(shuō)明力可以改變物體的形狀二、填空題(共19分)21.(2分)雙手?jǐn)D壓空易拉罐可以使易拉罐變形,如果施加的力增大,易拉罐的形變程度就增大,這表明力的作用效果跟力的有關(guān);易拉罐發(fā)生的是形變,22.(3分)將物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,當(dāng)物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N,物體的重力為N,物體的質(zhì)量為kg(取g=10N/kg)。23.(1分)我國(guó)“嫦娥工程”已經(jīng)實(shí)施落月探測(cè),物體在月球上所受“重力”只相當(dāng)于地球上的六分之一。質(zhì)量為150kg的玉兔號(hào)月球車在月球上所受到的“重力”為N。(g=1024.(1分)小明參加高山速降滑雪運(yùn)動(dòng),通過(guò)雪道后,小明將從2m高的水平臺(tái)階滑出,如右圖所示。若此刻小明受到的力全部消失,其運(yùn)動(dòng)軌跡將是圖中的。25.(4分)一同學(xué)沿水平方向用100N的力推著一個(gè)木箱在水平面上向西做勻速直線運(yùn)動(dòng),則木箱受到的阻力f﹦N,阻力f的方向向。物理書(shū)放在水平桌面上,則與是一對(duì)相互作用力。26.(3分)如圖乙所示,用手握住重8N裝滿水的瓶子并保持水平靜止,手對(duì)瓶子的壓力為10N,此時(shí)瓶子受到的摩擦力為N,方向?,F(xiàn)將瓶子里的水倒掉一部分,手用同樣10N的力握住瓶子,瓶子保持水平靜止,則瓶子受到的摩擦力。27.(3分)生活中處處有物理知識(shí):草坪式浴室防滑墊的正反面如圖所示,其正面做成仿草坪式,目的是為了;反面的許多小吸盤(pán)在大氣壓的作用下,使墊緊貼在地面上,這樣是通過(guò)的方法來(lái)增大摩擦。農(nóng)民用的扁擔(dān)要做成扁的,不做成圓的,這是因?yàn)樘魱|西時(shí)可以。28.(2分)在水杯中加半杯水,將一根吸管分別插入水中不同深度,用嘴吹氣,使水下冒氣泡,深度越深,吹氣越難,這種現(xiàn)象說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨著深度的增加而;用吸管可以將杯中的水吸到嘴里,這是由于的作用.三、作圖題(共4分)29.(4分)在圖中畫(huà)出在水平公路上向右勻速行駛的汽車受力示意圖。(O點(diǎn)為力的作用點(diǎn))四、實(shí)驗(yàn)探究題(共15分)30.(7分)小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”。(1)(2分)如圖甲,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其在水平木板表面做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)原理可知,木塊受到的拉力大小F1(2)(1分)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其做速度大小不同的勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的大??;(3)(1分)對(duì)比甲乙兩圖,得出結(jié)論:(4)(3分)小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn):在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),于是小明設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)用F=3N的力水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板向左運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F丁=1.2N,則木塊受到摩擦力的方向?yàn)椋緣K31.(8分)如圖所示是小陶子用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn),除②圖燒杯中裝的是濃鹽水外,其余燒杯中裝的都是水,且①②③④中探頭所處深度相同。(1)(2分)壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;使用前檢查裝置是否漏氣的方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置;(2)(2分)組裝完好的壓強(qiáng)計(jì)中的U形管連通器,壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊的液面應(yīng)該。(3)(3分)比較②③兩次實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:當(dāng)相同時(shí),越大,液體壓強(qiáng)越。(4)(1分)比較①③④三次實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:在同一液體的同一深度,液體內(nèi)部壓強(qiáng)與探頭方向。五、簡(jiǎn)答題(共4分)32.(4分)汽車座椅上的頭枕是必要的安全設(shè)施,非常重要。當(dāng)兩輛車發(fā)生追尾事故時(shí),前方車輛內(nèi)的頭枕可以保護(hù)人的頭部及頸椎。請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō),它所能起到保護(hù)作用的原因。六、計(jì)算題(共18分)33.(6分)一輛自重是4.0×104N的卡車,裝著24箱貨物,每箱貨物的質(zhì)量是300kg,行駛到一座立有限重標(biāo)志((1)(2分)卡車質(zhì)量是多少千克;(2)(2分)這輛卡車總重為多少牛;(3)(2分)要想安全過(guò)橋需要卸下幾箱貨物。34.(6分)質(zhì)量為1.5t的汽車,在水平公路上勻速行駛時(shí)受到的摩擦阻力是車重的0.02倍,(取g=10N/kg)求:(1)(2分)汽車受到的支持力大小為多少?(2)(2分)汽車受到的摩擦力為多少?(3)(2分)汽車勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)卡車的牽引力是多大?35.(6分)如圖所示,質(zhì)量為0.2kg的薄壁容器放置在水平面上,容器下部的橫截面積是5×10-3m2。在容器中倒入1.8kg的水,此時(shí)水深h是0.5m,A處是面積為2×10-4m2的閥門,A到容器底部的高度h1為0.3m,已知水的密度為1.0×103kg/m3,g取10N/kg。求:(1)(2分)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)。(2)(2分)水對(duì)閥門A的壓力。(3)(2分)容器底對(duì)水平面的壓強(qiáng)。

答案1-5BBCAB6-10ACACD11-15CBCCA16-20BDCAD21.大??;塑性22.0.2;3.6;0.3623.25024.B25.100;東;書(shū)對(duì)桌面的壓力;桌面對(duì)書(shū)的支持力26.8;豎直向上;變小27.增大摩擦力;增大壓力;減小壓強(qiáng)28.增大;大氣壓29.30.(1)二力平衡;等于(2)無(wú)關(guān)(3)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大(4)不需要;水平向左;1.231.(1)高度差;不漏氣(2)不是;相平(3)深度;液體密度;大(4)無(wú)關(guān)32.追尾前,前車內(nèi)的人與車一起較慢運(yùn)動(dòng),當(dāng)發(fā)生追尾事故時(shí),人的下半身隨前車突然加速,而人的上半身由于具有慣性,仍要保持原來(lái)較慢的速度運(yùn)動(dòng),這樣頭就會(huì)突然后仰,此時(shí)較軟的頭枕?yè)踝☆^部,從而降低對(duì)頭部及頸椎的傷害。33.(1)由G=mg可得,卡車的質(zhì)量:(2)24箱貨物的總質(zhì)量:m貨這些貨物的總重力:G貨則這輛卡車總重:G總(3)這輛卡車的總質(zhì)量:m總限重質(zhì)量m則超載的質(zhì)量為:m故需要卸下貨物的箱數(shù)為:n=34.(1)車的重力G車在水平公路上,公路對(duì)車的支持力和車受到的重力是一對(duì)平衡力,則有F(2)車受到的摩擦阻力f(3)因?yàn)檐囋谒焦飞蟿蛩傩旭?,所以車受到的牽引力和摩擦?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論