十年幼兒教師工作總結(jié)（16篇）

十年幼兒教師工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)16篇）在老師工作總結(jié)中，我們可以總結(jié)并共享自己的勝利閱歷，促進(jìn)教化教學(xué)的良性循環(huán)。老師工作總結(jié)是在一段時間內(nèi)對自己的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的過程，它可以幫助我們發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。我想我們須要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完備的總結(jié)呢？以下是我為大家收集的老師工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒老師工作總結(jié)

作為一名幼兒老師我深深的知道，必需要有超人的耐性和博大胸懷。我是這樣想的也是漸漸努力這樣做的。參與工作五年多來，我曾分別擔(dān)當(dāng)過小、中、大班的班主任。本著為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，踏踏實實的工作。這期間我收獲了許多，今日我想把我收獲的閱歷與大家共享一下。

一個班級就猶如是一個家庭，搞好班上老師的團(tuán)結(jié)是特別重要的，只有大家相互團(tuán)結(jié)合作，各項工作才能順當(dāng)開展。作為班主任我要求別人做到的，首先我自己先做到。當(dāng)然在教化方法上每個老師不一樣但是在要求上必需是一樣的。尤其在幼兒常規(guī)方面我們兩個老師齊抓共管統(tǒng)一要求，我們兩位老師從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一樣的做好班級工作。

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對幼兒的一視同仁，絕不能厚此薄彼。特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特殊的愛給特殊的你，切記易怒易暴，言行過激，對幼兒要有耐性，對幼兒微小之處的好的變更也要擅長發(fā)覺，并且多加激勵，樹立幼兒的自信念。

總之，作為一名幼兒老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為幼兒服務(wù)的思想。讓愛進(jìn)我家，讓幼兒真正的喜愛上幼兒園。

幼兒老師工作總結(jié)

隨著期末教學(xué)工作的結(jié)束，這學(xué)期的工作也將告一段落，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是感悟良多。幼兒老師是孩子的第一位導(dǎo)師，在孩子今后的人生中會產(chǎn)生重大的影響,是老師教化行業(yè)的先行者。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的幼兒老師工作總結(jié)如下:。

一、政治思想方面。

我酷愛祖國、酷愛老師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培育高尚的人格和道德情操。仔細(xì)做到酷愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。

熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參加其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。

二、教化教學(xué)方面。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教化，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動的參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件，供應(yīng)足夠的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認(rèn)知和駕馭事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的實力。仔細(xì)填寫周、月安排及各種表格，仔細(xì)做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。依據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面發(fā)展實力。

三、平安工作及家長工作方面。

平安工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，仔細(xì)填寫交班內(nèi)容。

我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。運(yùn)用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。讓家長參加到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。與家進(jìn)步行了親密溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教化，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動的參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒老師工作總結(jié)

前幾天看到網(wǎng)上說，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

能夠主動參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。主動參與園里組織的各項活動?？釔奂w、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。

在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項工作安排，記錄，仔細(xì)對待每天的活動，有打算的組織豐富好玩的教化活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

我們班是c1分化出來的相對來比較弱勢的一群孩子，無論從年齡，實力各方面都要弱于c1的幼兒，為此我要付出更多的努力來讓孩子們跟上中班的進(jìn)度，達(dá)到中班的實力。

亮亮是這個學(xué)期文藝匯演時的一個亮點(diǎn)，然后在剛剛?cè)雸@來到我們班的時候，他是一個特別膽小的孩子，生活實力也特別的弱。不敢和老師說話，常常尿褲子，老師看他一眼都能把他嚇哭。他姥姥說：孩子曾經(jīng)上過一所幼兒園，但是回家總說膽怯 老師，有一天說老師拿針扎他了，然后就再也不去幼兒園了，姥姥很擔(dān)憂這一次孩子還是沒方法順當(dāng)適應(yīng)幼兒園，當(dāng)時我很慎重地對亮亮姥姥保證孩子在這里肯定會照看好！

這一學(xué)期的時間里，我重點(diǎn)熬煉亮亮的生活自理實力，我發(fā)覺他特殊的聰慧，學(xué)習(xí)特殊好，因此總是表揚(yáng)他，當(dāng)他尿褲子、哭時也請他過來身邊漸漸問緣由，漸漸的亮亮起先膽大起來，起先不再膽怯 自己做錯事了，起先大聲的笑和小摯友玩笑了，現(xiàn)在的亮亮什么事都能自己做，還很喜愛幼兒園，連生病了都自己要求堅持來上學(xué)。亮亮姥姥再也不擔(dān)憂孩子在幼兒園會受委屈了，看到亮亮的改變，其實最快樂和傲慢的人是我，因為這是我的努力成果。

還有雨兒，她剛起先來的時候特殊不愛說話，上課也不回答問題，我總是刻意地去提問她漸漸地養(yǎng)成了愛回答問題表現(xiàn)自己的習(xí)慣，我發(fā)覺了雨兒的舞蹈實力特別的強(qiáng)，就總是讓她表演，讓她喜愛上了被人矚目的感覺，現(xiàn)在的雨兒落落大方讓她媽媽很快樂，她媽媽總是打電話給我說雨兒心中最崇拜的'人是達(dá)達(dá)老師，在家讓他們管她叫雨兒達(dá)達(dá)老師，我聽了覺得有家長的確定真好！

這個學(xué)期，我曾和李梓萱的外婆有過小小的誤會，差一點(diǎn)萱萱就退園了，當(dāng)時我也很生氣，被冤枉的感覺真的很生氣，但我照舊放下了這些個人的小利益，我想我是一名老師我要做的就是感動家長得到確定。通過我不斷的電話和短信萱萱沒有離開我們班，現(xiàn)在她的外婆和爸爸媽媽都和我的關(guān)系特別好，通過實際的一點(diǎn)一滴，她們被我始終以來對萱萱的好所感動，我覺得當(dāng)時的委屈不算什么。

用真心和愛來對待孩子，他們的家長會一點(diǎn)一點(diǎn)的看到感覺到孩子的改變，家長們才會信任你支持你，這一點(diǎn)我通過自身深深地體會到了。

通過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問；向同行學(xué)習(xí)；向教化對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

由于我還是舞蹈班的老師，在一些文藝活動中我要做好園所給我的信任，努力排演設(shè)計出好的節(jié)目讓園所的活動能大放異彩。因此，我在兩次比較大型的文藝演出中分別為班級幼兒和舞蹈班幼兒編排了一些有主題性的舞蹈。紅歌匯演時，我們班的孩子排演了《祖國祖國我愛你》這個舞蹈，表現(xiàn)了孩子們的愛國情操和天真爛漫，也為舞蹈班的孩子排了《恒久的映山紅》這樣的革命思想主題的舞蹈，來凸顯紅歌。唯一的缺憾就是演出前我出了一點(diǎn)小意外導(dǎo)致沒有方法看到演出現(xiàn)場。

新春匯演的時候我心中始終想要彌補(bǔ)這個缺憾，我們班為此上了三個節(jié)目：印度舞、我給地球洗個澡、祖國祖國我愛你，這三個節(jié)目中有一個是保留的節(jié)目，剩下兩個為了保證效果，我們早早地就起先了排練，到演出前半個月的時候，孩子們已經(jīng)達(dá)到了不須要老師領(lǐng)舞的狀態(tài)，讓我覺得孩子們真的長大了。

我始終想給幼兒園排一個好一點(diǎn)的大型節(jié)目，所以最終確定設(shè)計一個師生同臺的結(jié)尾舞蹈《歌聲與微笑》，雖然我沒有站在臺上，但我很快樂這個節(jié)目能得到園長和老師們的確定和支持，還有大家的寵愛。

身為舞蹈老師，身為幼兒園的一份子，除了做好份內(nèi)工作更多的還要團(tuán)結(jié)同事幫助他人，b2班的孩子特殊小，老師不知道要拍什么動作好，我便幫助小鳳老師編排了《老師親、媽媽親》這個舞蹈，演出效果也得到了家長的喜愛。

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教化好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就須要我們在教化好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多半年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。

我班的很多家長特別重視教化，也知道從何下手，來協(xié)作老師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

許多人都說，你們好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和摯友們的心。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了摯友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在一日生活中視察孩子，并有針對性的進(jìn)行個別教化。

在大家的幫助和努力下，我取得了肯定的成果，但前面的路還很長，因此，我有必要在接著前進(jìn)之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。

2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。

3、孩子們的書寫和繪畫實力弱，下學(xué)期我們將重點(diǎn)練習(xí)書寫繪畫拿筆，盡早為上大班打下良好基礎(chǔ)。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長！信任我們這些愛孩子的人能讓他們更強(qiáng)壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！

幼兒老師工作總結(jié)

時間過的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時間過去了，在幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：

在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小摯友一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡潔的學(xué)問的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教化是基礎(chǔ)教化的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教化的基礎(chǔ)階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教化相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教化，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教化工作的要求，也是幼兒園全部的動身點(diǎn)和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿意了幼兒身心的須要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到發(fā)展!

我酷愛了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!

讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次"考驗"。雖然只是園里的老師參與，可對于一個"新手"而言，還是不免會驚慌。經(jīng)過選擇我選擇了上一節(jié)"聯(lián)想課"。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有許多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有勝利。起初我很懊喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析緣由：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太簡單看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前打算的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省，發(fā)覺原來這節(jié)課有許多漏洞。

在其次次上課時，我留意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的緣由，吸取了教訓(xùn)。在其次次，三次的活動中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!

經(jīng)過了一年的磨練，我在組織教化活動的時候，有肯定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了很多學(xué)問。在觀摩課上，也學(xué)到了很多閱歷，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，的確提高了很多，在這里要感謝我的指導(dǎo)老師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西-熱忱，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的"成長"起來。

在這里向您們道一聲：感謝!您們辛苦了!

在以后的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)，工作，向您們看齊!

幼兒老師工作總結(jié)

一、教化保育方面：

1、開學(xué)初，幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生平安感，對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒狀況進(jìn)行家訪。

2、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理狀況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明，擅長總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅持每周寫視察日記，捕獲教化實踐中的點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精致的教具，吸引了幼兒的留意力，上課上的得心應(yīng)手。

幼兒賜予特殊照看。老師和保育員每天都能仔細(xì)地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。因此這個腮腺炎流行的季節(jié)，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。于是我召開了家長會，請專家開展“環(huán)?！钡膶W(xué)問講座，提升幼兒與家長環(huán)保理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗，進(jìn)行家園共育。讓家長剛好了解本學(xué)期的教學(xué)安排、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育留意事項等等。家長們主動協(xié)作我們開展主題活動，家園聯(lián)系親密，仔細(xì)填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，平均每半個月聯(lián)系一次，照實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。

三、自身的進(jìn)步。

在本學(xué)期，我主動學(xué)習(xí)各種教化理論，聽專家講座，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會，赴湖州安吉進(jìn)行區(qū)域活動觀摩，使我受益非淺。主動撰寫教化教學(xué)論文。參加制作環(huán)保制作《歌林春天》參與瑞安市環(huán)保制作競賽，獲得了三等獎。參與“慶三八”拔河競賽，獲得集體一等獎。在“學(xué)區(qū)幼兒教學(xué)研討會”開了一節(jié)小班公開課《小兔乖乖》利用新奇的多媒體協(xié)助教學(xué)，使公開課圓滿勝利，取得了在場老師和領(lǐng)導(dǎo)一樣好評。這些成果的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、愛惜是分不開的。本學(xué)期，我還擔(dān)當(dāng)了《瑞安師訊》的通訊員工作，平常園內(nèi)一些活動，我總是爭取第一時間進(jìn)行報道，并在園內(nèi)和瑞安教化網(wǎng)刊出，主動擴(kuò)大了幼兒園的正面影響。還主動參與團(tuán)委活動，如布置宣揚(yáng)欄、進(jìn)行國旗下講話等等，對上級任務(wù)總是認(rèn)仔細(xì)真，一絲不茍的完成。

幼兒老師工作總結(jié)

擠眼間一個勞碌而驚慌的一學(xué)期過去了，這是幼兒園開園以來的第一個學(xué)期工作，有辛酸也有快樂，回顧個人工作狀況：

從本班幼兒的實際狀況動身，細(xì)心支配好每周安排活動資料，仔細(xì)組織好每節(jié)活動、。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，。在課前的教具打算要充分、資料要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡潔、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去找尋問題，并解決問題。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不一樣孩子的不一樣發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

在一日活動中，留意教孩子初淺的，簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育孩子獨(dú)立解決問題的潛力。加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)潛力，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許隨意下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，電話、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。

1、專心、仔細(xì)開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會，加高校習(xí)力度。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強(qiáng)德育教化，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身潛力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教化。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，專心地進(jìn)行專題探討，專心地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒老師工作總結(jié)

在幼兒園工作的這一年，我的思想是特別的富有的，自從進(jìn)入了教化這份事業(yè)之后，我漸漸找到了自己的決心，也漸漸找到了更加屬于自己的方向。我喜愛這一份事業(yè)，同時我也喜愛幼兒園這個暖和的大家庭，很快樂可以和各位老師以及各位領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)作，在這個平臺之上，貢獻(xiàn)自我價值，也很感謝每一位家長對我這一年來工作上的支持和協(xié)作，讓我能夠順順當(dāng)利的完成好自己的工作。

今年是特別特別的一年，我們?nèi)珖嗣穸冀?jīng)驗著巨大的挑戰(zhàn)，對于我們教化行業(yè)來說，更是存在著不小的危機(jī)。今年幼兒園整體狀況都是特別驚慌的，自從開園之后，我們?nèi)坷蠋煻既縿由砥饋?，然后為保證給學(xué)生們一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。平常剛好給孩子們進(jìn)行健康體檢，以及關(guān)注孩子們的身體狀況，對于衛(wèi)生環(huán)境，我也是特別的重視的。每天放學(xué)之后，我會嚴(yán)格檢查班內(nèi)的通風(fēng)消毒工作，在其次天早上早點(diǎn)來到學(xué)校再次進(jìn)行通風(fēng)消毒工作，這是我特別重視的一點(diǎn)，嚴(yán)格的執(zhí)行了下去的。

這一年，雖然過得特別的勞碌，但是對于我自己來說，這也是特別的充溢的。我來到幼兒園不是很久，平常在工作上要學(xué)習(xí)的地方許多。今年恰好是對我的一次檢測吧，我也沒有辜負(fù)之前一段時間的學(xué)習(xí)，在今年各項表現(xiàn)中都達(dá)到了一個不錯的效果。同時，我也沒有放松對自己的培育，始終都在努力的進(jìn)行提升著，因為我信任，在這個階段，如若我不努力一點(diǎn)，那么我可能就會因此而被淘汰，越是緊急的關(guān)頭越是不能放縱自己，這是最簡潔的道理，也是我始終堅持的信念。

在這一年的家長工作中，我是做的最完備的一次了。以前總覺得自己在處于和家長的關(guān)系中存在著一些隔閡，但是今年在我轉(zhuǎn)變了自己的而看法之后，我發(fā)覺其實和家長的溝通工作并不是那么難的。我會準(zhǔn)時在班級群里匯報孩子們一天的成果，依據(jù)孩子們一天的表現(xiàn)，在班群里讓家長們知道孩子的表現(xiàn)。當(dāng)我把這些事情都完全做好之后，其實家長們也是特別理解我們的工作的，也是情愿主動協(xié)作的。任何一件事情都是須要雙方去協(xié)作和理解的。我作為一名老師，自然也就須要身先士卒，做出表率了！因此我是特別感謝家長們的合作的，希望接下來一年還能有更好的成果，更好的去相處。

幼兒老師工作總結(jié)

20××年即將過去，回道20××，即有得又有失，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

1、主動參與園務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)目標(biāo)，踏實、仔細(xì)、主動、細(xì)心的完成各項工作。與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理好班級日常事務(wù)。因著我們?nèi)坷蠋煹墓餐?，我們的幼兒園在幼教世界向前堅實的邁進(jìn)了一步，站在更高的起點(diǎn)，走向更加絢麗的明天。新的起點(diǎn)，新的動力，新的成長，園領(lǐng)導(dǎo)為了提高每位老師的教學(xué)實力，綻開園內(nèi)老師教研大練兵，亮出我們的優(yōu)點(diǎn)，充分利用電教手段，在同仁的關(guān)切愛惜下，教學(xué)水平步步提高，新課好課層層涌出。

2、擅長視察每個孩子的特點(diǎn)，采納不同的方式方法對待每個孩子。愛與信任是教化的源泉，讓每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上獲得更大的進(jìn)步是我的最大的欣慰?？窗?，我班的孩子通過小班一年的熬煉與發(fā)展，在幼兒園這一片歡樂暖和的天空正漸漸綻開他們稚嫩的羽翼學(xué)習(xí)翱翔，他們的眼睛里閃爍著自信和對我的信任和依靠。特殊是在后期的匯報演出的排練中，孩子們主動地呈現(xiàn)自己的學(xué)識，雖然還充斥著拙劣，雖然有許多地方還須要錘煉，但是他們所表現(xiàn)出的可愛與努力卻足以感動我！

3、仔細(xì)完成年級內(nèi)的工作支配，聽從級長的安排，與年級組老師通力合作，呈現(xiàn)小班年級組的合作與人文關(guān)懷。在級長的關(guān)切下，我們小班綻開了數(shù)學(xué)教研活動，有閱歷的老師帶領(lǐng)年輕的老師坐下來探討數(shù)學(xué)活動的教學(xué)細(xì)則，通過聽課、說課、評課，讓每位老師受益匪淺。在以后的工作中還將綻開其他課程的教研活動，幫助群體內(nèi)老師盡快的成熟與成長。

4、仔細(xì)組織好班級日常教化教學(xué)工作，鉆研教材，具體備課，從孩子實際動身，采納適合班級幼兒的教學(xué)方法，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性，關(guān)注全體，同時留意個別教化，營造寬松、嬉戲式的的學(xué)習(xí)氣氛，激勵孩子大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。留意孩子良好的生活習(xí)慣的培育，注意孩子自理實力的提高，讓孩子學(xué)會與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)友愛，增進(jìn)同伴間的友情，促使其性格健康活潑的發(fā)展。

5、做好班級的衛(wèi)生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，嚴(yán)抓孩子的日常衛(wèi)生習(xí)慣，剛好發(fā)覺孩子的異樣狀況剛好做出相應(yīng)的處理。由于“手足口”、“甲感”的大規(guī)模爆發(fā)，對幼兒園、對班級的衛(wèi)生給出了嚴(yán)厲的考核，因此，在日常生活的每個環(huán)節(jié)，我們都更加細(xì)心、更加耐性的督導(dǎo)每個活動，給孩子營造一個平安衛(wèi)生舒適的幼兒園生活環(huán)境。

6、主動做好家長工作，多渠道多方法的主動親切的與家進(jìn)步行溝通和溝通，向家長宣揚(yáng)幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，讓家長剛好了解班級工作動態(tài)和孩子的真實狀況，向家長介紹培育孩子的一些基本實力和習(xí)慣的方法，幫助家長一起解決教化孩子的過程中遇到的難題。在慶?！傲粌和?jié)”的親子活動中，我們與家長一起重溫了童年的歡樂，讓家長在“玩具跳蚤市場”感受歡樂，在班級親子嬉戲中體驗歡樂，在包餃子、品嘗菜肴的活動中共享歡樂！

7、不斷吸取四周同行老師的優(yōu)點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問技能，努力提高個人素養(yǎng)，對工作中的不足多思索，多改進(jìn)，主動的加入園本課程的探討，主動的參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！5月份，我們參與了維揚(yáng)區(qū)教研活動的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會了市骨干老師的精彩的課程，吸取了上海市優(yōu)秀老師的教化理念，在幼兒教化這個大家庭里，飽覽經(jīng)典，資源共享，同步成長。

我幸運(yùn)，我有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，我驕傲，我有這樣的成長環(huán)境，我努力，在幼教事業(yè)的.天空，與同仁共同編織教化的網(wǎng)，讓雛鷹翱翔！

幼兒老師工作總結(jié)

在勞碌的工作中，不知不覺一個學(xué)期結(jié)束了。時間的腳步從不停留，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過，勞碌間突然發(fā)覺，已經(jīng)又是一年了，現(xiàn)將本園的各項工作做出了以下的總結(jié)：

有人說“世界很小，心的領(lǐng)域是巨大的，老師是在廣袤心靈世界里耕耘的人，因此老師的職業(yè)是神圣的。”關(guān)于人的心靈，我們應(yīng)當(dāng)以高度的責(zé)任心去對待，所以幼兒園管理工作顯得非常重要，身為幼兒園老師在此期間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)；工作從實，建立良好的幼兒常規(guī)；利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動的教化價值；解放思想，培育幼兒交往實力和生活自理實力；關(guān)注個體，注意保教結(jié)合、家園協(xié)作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在保教工作方面，我們只是活動的支持者、參加者、引導(dǎo)者、傾聽者，真正意義上做到師生同等?？v觀一個學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)狀況告知我們，我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及各種嬉戲都是適用于本園幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們寵愛的、感愛好的。此外，我們還為幼兒開展了有意義的活動。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高老師的政治思想素養(yǎng)和工作責(zé)任感，我園組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了各項幼兒園的規(guī)章制度。為了使老師擁有良好的工作看法和主動樂觀的面對生活，我們開展了各種消遣活動活動，為了更新老師的教化理念，提高老師的教化水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，逐步開闊老師視野沉淀學(xué)問。

2、通過多種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織老師主動開展園內(nèi)公開課評比、舞蹈、繪畫、手工制作活動，每人都有外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期老師們?nèi)タh第一幼兒園等公開課的學(xué)習(xí)使大家有了更多的感悟。二是聽取有閱歷的專家講課，讓老師的學(xué)問面更廣，更加清晰“為人師者”應(yīng)當(dāng)具備的品行。

3、共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自己的實踐，大家豐富了學(xué)問、熬煉了技能，更新了理念，提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和探討實力大大提高，體現(xiàn)主體探討和同伴互助合作的結(jié)果。

4、注意新老師的培育。讓有閱歷的老師以自己的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們的工作實力。新老師的成長親密關(guān)系到今后個人的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對新老師嚴(yán)格要求，使老師的教學(xué)實力很快得以提升。

5、重點(diǎn)進(jìn)行班級保育工作調(diào)研，如幼兒早餐，午餐、午睡管理，幼兒的自理實力養(yǎng)成狀況等，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，細(xì)致做好幼兒的日常生活常規(guī)管理。促進(jìn)老師進(jìn)一步提升綜合實力，實實在在地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，提高幼兒園的保教質(zhì)量。

本學(xué)期為了更好地開展互動英語課題的探討，我們組織老師開展每周研討活動、培訓(xùn)活動等。有目標(biāo)的制定教學(xué)流程，遵循互動式原則，保證活動順當(dāng)進(jìn)行，提高了幼兒的學(xué)習(xí)愛好和實力，教學(xué)活動中的師幼互動、幼幼互動也比以前加強(qiáng)了。

本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校內(nèi)為抓手，一如既往地重視和加強(qiáng)平安教化和管理，除了堅持各項平安制度的執(zhí)行，堅持每月平安檢查，園部平安檢查制度和報修、驗修制度外，還做好了以下幾項工作：

1、協(xié)作教化辦做好每月月檢，做好定期檢查、維護(hù)和相關(guān)資料歸工作。

2、制定了每周平安檢查制度，對發(fā)覺的平安隱患剛好解除或報修，確保校內(nèi)時時平安穩(wěn)定。

3、逐級簽訂平安責(zé)任書，明確平安責(zé)任。加強(qiáng)后勤人員的平安責(zé)任心，嚴(yán)格按衛(wèi)生部門的要求做好食堂的索證、進(jìn)貨驗收、留樣、消毒、衛(wèi)生等工作，規(guī)范各項操作程序。各班制定平安教化安排并組織實施，借助新聞報道的平安事例向老師進(jìn)行平安教化，結(jié)合消防日開展師生消防應(yīng)急疏散演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的實力。不定期向全體教工教授正確的消防器械運(yùn)用方法，提高全體教工的平安防范意識和實際操作實力。

4、重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病實力。我們仔細(xì)做好甲流的各項防控工作，制定甲流防控工作方案，實行班級缺勤幼兒每日上報制度和幼兒園流感樣病例每日上報制度。晨接老師加強(qiáng)晨檢、午檢和全日視察，一旦發(fā)覺有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒剛好與家長聯(lián)系，按規(guī)定隔離。督促保育員仔細(xì)執(zhí)行每日清掃和消毒，加強(qiáng)對活動室的消毒，常常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。

1、加強(qiáng)后勤人員的管理。制定并下發(fā)保育員工作時辰表，進(jìn)一步明確保育員工作時間、內(nèi)容和職責(zé)，加強(qiáng)保育員與老師的協(xié)作，指導(dǎo)和督促保育員做好班級衛(wèi)生消毒工作和包干區(qū)的衛(wèi)生。

2、對食堂人員加強(qiáng)飲食衛(wèi)生和平安教化，增加為教職工和幼兒服務(wù)的意識，指導(dǎo)他們做好冬季幼兒和教職工飯菜的保暖工作。

3、對校車司機(jī)和接送車跟車?yán)蠋?，進(jìn)行教化，使他們擁有平安第一的思想，把服務(wù)做好，成為幼兒園的一面窗口。

隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。

1、定期召開家長座談會，讓家長了解幼兒教化的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法，與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教化。

雖然本學(xué)期我們的工作取得了肯定的成果，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多新的挑戰(zhàn)，要提高辦園水平，適應(yīng)新形勢的發(fā)展須要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還須要我們不斷努力。我們?nèi)w教職員工將在新學(xué)期里更加努力工作，為幼兒園各方面的提升而努力奮斗！

幼兒老師工作總結(jié)

1、依據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大，年輕老師大增，教學(xué)閱歷不足的現(xiàn)狀，制定貼合實際工作的教科研安排，切實促進(jìn)老師們的.專業(yè)化成長。

2、經(jīng)過系列活動努力提升老師專業(yè)技能，開展有效活動，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。

3、做好科研管理工作，對試驗課題要依據(jù)試驗安排仔細(xì)實施，定期組織開展研討會、成果展示等活動，要動員老師“人人關(guān)切課題、人人參加課題”，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊伍。

做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好老師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題探討的氛圍帶動老師們的小課題探討，使小課題的探討成果服務(wù)于教化教學(xué)的工作。

本年度除了打算省級課題《幼兒園中的賞識教化》的結(jié)題工作，我們還將接著對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的嬉戲趣味性的探討》進(jìn)行深化探討。當(dāng)前，課題探討已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題探討還是省級課題探討，我們已經(jīng)有了必需的閱歷。并且，我園的科研氛圍越來越深厚，經(jīng)過學(xué)習(xí)，讓老師們明確課題探討方案，明確探討要求，激勵老師主動參加課題探討活動。

依據(jù)教科研工作的支配，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間。期間我們進(jìn)行了許多的教科研工作。

1、開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動。

每個主題活動實施前一周，教研組長組織老師對本主題活動課程進(jìn)行了探討、分析與調(diào)整，進(jìn)行剛好研討，制定出適合本班幼兒實際的主題安排，并依據(jù)主題活動資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，不斷提高老師駕馭教材的本領(lǐng)。激勵老師不斷學(xué)習(xí)，駕馭新的教化教學(xué)方法，練就扎實的基本功，整合各科教學(xué)的本領(lǐng)。區(qū)域活動是目前學(xué)前教化發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園老師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí)、取經(jīng)，依據(jù)所學(xué)閱歷在本班級開展區(qū)域活動。經(jīng)過全體老師的不斷努力，區(qū)域活動已全面鋪開。

2、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有老師隊伍情景，我們對老師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)。

本年度是繪畫基本功訓(xùn)練。我們以測評考試的方式督促老師進(jìn)行訓(xùn)練，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。我們還對老師的專業(yè)技能方面，異樣是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使年輕老師都學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，真正提高老師的教學(xué)基本本領(lǐng)。

3、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培育和探討，扎實開展教研工作，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。

我們把常規(guī)教化和培育幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，在日常的教研中，讓老師們進(jìn)行探討和溝通，在探討的氛圍上加以特別重視。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測試，看得出效果非常好，家長們也很滿足。我們讓老老師幫忙年輕老師提高班級管理本領(lǐng)，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長放心和滿足。

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來越高。不一樣層次的老師，都有不一樣層次的課題探討，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有好處的。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作?？傮w來說，本學(xué)期的教研工作取得了不小的提高，異樣課題組成員付出了許多心血，在課題探討方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。

2、不足：

（1）對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進(jìn)行更為深化的探討，可結(jié)合本班實際情景使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教化價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多本領(lǐng)的提升。

（2）“聽課—說課—評課—議課”的活動形式，促進(jìn)老師的自我反思，評課時老師們更多的是排列現(xiàn)象或問題，對詳細(xì)情景的分析還不夠深化。

（3）教科室的引領(lǐng)作用須要更進(jìn)一步加強(qiáng)，同時，對于每周的教科研活動支配須要更加規(guī)范化，使課題探討工作更上一層樓。

幼兒老師個人工作總結(jié)_幼兒老師工作總結(jié)

時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起嬉戲、相互協(xié)作共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互連接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：

不斷學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)。

提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教化事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。本人在本學(xué)期中，主動參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有安排。

平安工作不容忽視。

生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對幼兒進(jìn)行平安教化，提高幼兒的平安意識及自我愛護(hù)的實力，并深化進(jìn)行平安教化及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防平安意識，熟識滅火、應(yīng)急疏散平安常識，嫻熟駕馭滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本實力，增加組織實施撲救初期火災(zāi)的實力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校內(nèi)”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建平安的教化環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參與消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新學(xué)問、新方法，嫻熟駕馭了運(yùn)用滅火器的要領(lǐng)，增加了消防平安意識，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅實的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)。

本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌競賽中，我們班的趙乙帆小摯友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成果，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱競賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了競賽，不管成果怎樣，我們都特別的興奮;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參與，但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長們肯定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會，我們班的三位老師相互協(xié)作，仔細(xì)的完成好每一項任務(wù)。

這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)實力有了飛躍性的進(jìn)展，自理實力在不斷提高。在看到成果的同時，我們也留意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)覺，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了仔細(xì)地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時間中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美妙。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田絢麗，溫馨天沒?！蔽矣X得幼兒園老師是一個純真和美妙的職業(yè)。有人形容幼兒老師恒久都是顯得那么年輕和充溢朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對幼兒那雙澄澈比充溢童真的眼睛時，當(dāng)你傾聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美妙，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。

在工作了一年后，我發(fā)覺作為幼兒老師要充當(dāng)多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并充溢感情需求的孩子，而非無生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們須要生理上的滿意感，也須要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個孩子又都是獨(dú)立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認(rèn)知實力不同，愛好也不同，如此多的不同是幼兒老師的工作變得錯綜困難，也因此使得這個職業(yè)的個人素養(yǎng)才能夠勝任這一工作。這使我覺得老師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，嬉戲中當(dāng)伙伴。

在我們大班更能體會出現(xiàn)“嬉戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經(jīng)不再局限于嬉戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，情愿與老師，小摯友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個嬉戲時分成幾個組來競賽吧，看看哪個組會的第一名?！庇袝r，他們會說：“老師，我們今日晚‘老狼’的嬉戲吧，這次請幾名小摯友來當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判?！薄敖袢?，我要和與老師競賽，看看這次誰能贏?！薄Ｃ棵康搅送骀覒颦h(huán)節(jié)時，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參加到了其中，也真這個把老師當(dāng)作玩伴，老師同時也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了嬉戲的伙伴。

同時，幼兒對老師的形象也特別重視。有時候，孩子們會說：“張老師真好看，和媽媽一樣。”有一次在戶外活動的時候，因為天氣燥熱，我順手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結(jié)果就有孩子立刻過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應(yīng)當(dāng)把衣服放下來?！边@時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們學(xué)問，帶他們玩嬉戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。

幼兒老師工作總結(jié)

不知不覺一學(xué)期已經(jīng)過去，時間的消逝總讓人感覺到自己在不斷的成長中;時間的消逝讓人感覺到要學(xué)的東西實在是太多了;時間的消逝讓人在不斷的總結(jié)自己的一學(xué)期的情景!此刻，我總結(jié)一些自己的情景，以便自己能在日后的時間里接著接著提高!

個人思想：

在這一學(xué)期里，我始終以來都以幼兒園的基本要求動身，做到遵守幼兒園規(guī)章制度，一切以幼兒為基本條件動身、一切為了幼兒的平安動身、一切以幼兒的愛好動身………在整個學(xué)期里，我都會仔細(xì)的去用幼兒的《綱要》來要求自己做到最好，經(jīng)過《綱要》的明白，我在幼兒園里能團(tuán)結(jié)團(tuán)體，一切以團(tuán)體的團(tuán)結(jié)動身，把幼兒教化工作做的較好，使得幼兒在學(xué)校能有一個良好的榜樣學(xué)習(xí)!

教化之德：

一、在這一學(xué)期里，我主要擔(dān)當(dāng)?shù)目颇渴桥浒嗟囊恍┛颇?，有識字、英語、整合、分級閱讀、體育等等，由于這些教程與我以前的教程有些不一樣，所以，有一些科目我教起來還是有點(diǎn)驚慌，可是，經(jīng)過我的不恥下問以及學(xué)到老活到精神相識理解，我自己感覺到我的教學(xué)方式幼兒還是能夠理解，學(xué)識學(xué)問還能夠的!有點(diǎn)自夸，但的確是這樣貌!總結(jié)快樂中!快樂的同時也要將自己的一些科目的總結(jié)寫出來，就如英語吧，雖然我以前到中學(xué)的時候，英語成果是非常好的，但由于出來工作從事這一行迷人的幼教工作事業(yè)之后，英語這一科我甚少去教，所以，記憶可能有點(diǎn)模糊，為此，我都會在網(wǎng)上下載一些正確的英語錄音到手機(jī)中，有空就聽，還有向有閱歷的、有資格的老師請教，這樣，總的感覺自己在英語教化發(fā)音方面有了大大的提高;其次應(yīng)當(dāng)是體育了，還記得在中學(xué)三年我自己都很少去運(yùn)動，因為體質(zhì)比較弱，所以，三年時間只是懂得理論學(xué)問，實踐起來還是有點(diǎn)難，于是本著自己不恥下問的品質(zhì)來向別人請教，嘻嘻，對于體育的實踐教化還是讓自己覺得有點(diǎn)滿足，當(dāng)然，自己還要接著努力，這樣才對得起可愛的小摯友!

三、幼兒處于長身體的過程中，所以，幼兒的平安也是我在教學(xué)中必需去仔細(xì)對待的，所以，我在教化幼兒的過程中嚴(yán)格要求自己時刻留意幼兒的平安，比如如廁的平安、上下樓梯的平安、在班里的平安等等，經(jīng)過自己的努力，本班幼兒從未出現(xiàn)過危急事情，值得欣慰!

與家長共同教化：家長，能夠說是幼兒的第一任老師、也能夠說是是幼兒示范主角扮演者，所以說，經(jīng)過家長，也能讓幼兒讓幼兒更好地成長，為此，我每月都會在家園聯(lián)系手冊里面仔細(xì)的寫下每一位幼兒在園的發(fā)展情景，如黃慧雯這一個小摯友，她是我這一學(xué)期里與家長共同教化最有效的一位小摯友，看到她的提高，我覺得我的付出沒有白費(fèi)!雯雯，她原來是是一個很挑食的小摯友，在我剛接觸這個班級時，我就留意她兩個多星期，發(fā)覺她不情愿吃肉，于是，我就以我的發(fā)覺來跟雯雯的媽媽閑聊，發(fā)覺雯雯在家也是這樣貌，家里人比較寵愛雯雯這種做法，于是，我跟雯雯媽媽做起溝通工作，經(jīng)過溝通雯雯媽媽也同意漸漸一步步的來讓雯雯吃肉，削減吃雞翼的習(xí)慣，經(jīng)過我和家長的努力，幼兒此刻基本上不用再讓我們?nèi)ノ顾?經(jīng)過溝通，家長也很簡單的協(xié)作我，從我們都是為幼兒的一切發(fā)展而動身，所以，本學(xué)期，我在這一方面做得還是比較好，至于個別就要接著努力了!

許多許多的總結(jié)，總結(jié)起來一切就是比較好!自己也覺得在不斷的提中學(xué)，多謝一切給以我?guī)兔Φ娜?，而我還會接著去努力學(xué)習(xí)更好的學(xué)問，為祖國將來的花朵而努力!

幼兒老師個人工作總結(jié)_幼兒老師工作總結(jié)

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：一、保育方面：

每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作，在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，并叫給幼兒正確的洗手方法。即使天冷也讓幼兒堅持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進(jìn)餐又挑食的孩子賜予引導(dǎo)。逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分別仔細(xì)完成職責(zé)。一心一意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂時對我工作的激勵，家長的滿足是對我工作的確定。

1.孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐性、細(xì)心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶毛絨玩偶等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。

2.自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理實力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，激勵孩子自己動手、仔細(xì)進(jìn)餐。同時在常規(guī)的培育上，老師細(xì)致視察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教化，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、家長工作。

那歡樂是從心里往外涌的。幼兒老師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的摯友，要想得到每一個幼兒的信任，須要付出許多的心血：用個人的魅力折服幼兒，要用自己的熱忱和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因為，我的付出，得到的將是一個漂亮的童心世界!

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期很快過去了?；仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。工作以來，我們始終不斷努力，主動思索如何做好幼兒老師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，全身心的投入到工作中，也始終朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。同時也特別感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、保育方面：

每天一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項衛(wèi)生工作，在平常，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時能剛好看好秩序，留意幼兒的平安，并叫給幼兒正確的洗手方法。在進(jìn)餐時，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進(jìn)餐又挑食的孩子賜予引導(dǎo)。逐步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣;在午睡時，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣，培育幼兒正確的睡姿，寧靜入睡;在接送方面，堅持做到人卡分別仔細(xì)完成職責(zé)。一心一意為幼兒服務(wù)。孩子的歡樂時對我工作的激勵，家長的滿足是對我工作的確定。

消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。

二、教化教學(xué)方面：

1.開學(xué)初,幼兒對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生平安感,對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒狀況進(jìn)行家訪。

2.在教學(xué)上，針對托班幼兒心理狀況，以穩(wěn)定幼兒心情為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精致的教具。從幼兒的實際動身，留意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而且制作了一批精致的教具，吸引了幼兒的留意力，上課上的得心應(yīng)手。

三、在家長工作方面。

幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們在家園聯(lián)系欄上進(jìn)行家園共育。讓家長剛好了解本學(xué)期的教學(xué)安排、幼兒各方面進(jìn)步、通知以及保育留意事項等等。家長們主動協(xié)作我們開展主題活動，家園聯(lián)系親密。照實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況。

為了更好的和家長溝通，我經(jīng)常利用家長接從孩子的時間向家長。

詢問，了解幼兒在家的一些狀況，同時也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如;寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長激勵和表揚(yáng)孩子。哪些方面還需努力，則讓家長協(xié)作給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來培育孩子的專注力等等。對于一天沒來的孩子，馬上打電話進(jìn)行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離總之，面對這么小小的，可愛的，純凈的孩子們，我們覺得是一種莫大的華蜜。

幼兒老師工作總結(jié)

時間匆忙，不經(jīng)意間一學(xué)期就過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。作為一名保育員,在這一學(xué)期中我有許多收獲，同樣有許多體會?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作，做一個簡潔的回顧與總結(jié)。

一、總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

在工作中，我以園里下達(dá)的任務(wù)及本班的教化為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷，不斷提高自己的教化和保育水平，平常遇到班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，剛好完成下達(dá)的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)切孩子，熱心工作。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了小托班的保育員以來，我是專心詮釋“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任。段時間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了，才會去追求，才會不斷進(jìn)取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手。

腳勤快、常常反思。

我雖然作保育員時間不長,但是我知道保育員這個崗位上肯定要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向。

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切⊥邪嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母，踏入幼兒園。

五、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，肯定要家長的協(xié)作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別暖和。我通過各種方式剛好向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供應(yīng)一些正確的保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教化還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教化、保育都合格的保育員。

星星a班:韓__。

20__年7月3日。

幼兒老師個人工作總結(jié)_幼兒老師工作總結(jié)

我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學(xué)期了。回首這一個學(xué)期的工作實踐,我不禁思緒萬千、感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)111和112兩個班的語文教學(xué)工作,同時還擔(dān)當(dāng)111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師,一起先我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對我的工作賜予許多的關(guān)切和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,我獲得了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。

一、教學(xué)工作的心得體會。

1、仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中,備課是一個必不行少,非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的主動性,上課效果就好。一起先每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何找尋備課的思路。拿起一篇文章,我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點(diǎn)許多,而且好像都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對這么多的學(xué)問點(diǎn),我應(yīng)當(dāng)如何取舍,而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上,仔細(xì)鉆研教材和教法,比照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個學(xué)問點(diǎn)列出來按重要程度排列,進(jìn)而組織支配上課的思路。同時,我還常常請教有閱歷的老師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了打算課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽課的愛好。

2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作打算的。我特別重視課堂的45分鐘,