山東省鄆城縣市級(jí)名校2024年中考化學(xué)模擬預(yù)測(cè)題含解析

山東省鄆城縣市級(jí)名校2024年中考化學(xué)模擬預(yù)測(cè)題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)知識(shí)有助于我們科學(xué)生活。下列說(shuō)法不正確的是A．共享單車(chē)的推廣可節(jié)約資源，減少空氣污染B．家用天然氣泄漏，應(yīng)立即開(kāi)燈查找泄漏源C．合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值D．食品包裝袋內(nèi)常填充氮?dú)庥脕?lái)防腐2．鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法不正確的是A．原子序數(shù)是28 B．屬于金屬元素C．原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D．相對(duì)原子質(zhì)量為58.69g3．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的氯化鈣、硝酸銀、鹽酸、碳酸鈉4種無(wú)色溶液。將它們編號(hào)為甲、乙、丙、丁后，兩兩混合的現(xiàn)象如下表所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷甲溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是（）實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①甲+乙有氣泡生成②甲+丙有沉淀生成③丙+丁有沉淀生成④乙+丙沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生A．CaCl2 B．AgNO3 C．HCl D．Na2CO34．甲、乙兩種固體的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A．20℃時(shí)，甲溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定小于乙溶液B．20℃時(shí)，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的乙溶液C．20℃時(shí)，50g水中加入20g乙可得到飽和溶液70gD．50℃時(shí)，100g水中加入20g乙并降溫至20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變5．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法有錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ɡㄌ?hào)內(nèi)是雜質(zhì)）所加試劑或方法ANH3（CO2）足量氫氧化鈉溶液，濃硫酸，洗氣BCu(CuO)足量氫氣，加熱CNaCl溶液(NaHCO3)滴加適量稀鹽酸，至剛好不再產(chǎn)生氣泡DNaOH溶液(Na2CO3)適量的Ca(OH)2溶液，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D6．一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物（如CO2、CH4等）為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。下圖為利用合成氣（CO和H2）合成新型燃料二甲醚（CH3OCH3）及冶煉鐵的部分生產(chǎn)過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是：（）A．催化反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)有利于減緩溫室效應(yīng)；B．還原反應(yīng)室中發(fā)生的反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)C．上述生產(chǎn)過(guò)程中，可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳；D．由合成氣制二甲醚的反應(yīng)不符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)（綠色化學(xué)即“零排放”，原子利用率為100%）；7．我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜先生，1921年留美回國(guó)后，潛心研究制堿技術(shù)，發(fā)明了將制堿與制氨結(jié)合起來(lái)的聯(lián)合制堿法(又稱(chēng)侯氏制堿法)，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。下列物質(zhì)中能與純堿發(fā)生反應(yīng)的是()A．NaOH B．NaHCO3 C．H2SO4 D．K2SO48．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．石油B．海水C．水銀D．空氣9．甲、乙兩同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2和O2時(shí)，無(wú)論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是A． B． C． D．10．下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）A．①和②兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)不相似 B．③和④均屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖C．粒子②在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子 D．②③屬于同種元素的粒子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，a與c的溶解度曲線(xiàn)相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：P點(diǎn)的含義是_____．t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)?？_____（填寫(xiě)“能”或“不能”）．t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大排列順序是_____將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____．要使C從飽和溶液中析出晶體采取的方法是_____．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．為了測(cè)定某硫酸銅溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小楊同學(xué)取50.0g樣品置于燒杯中，逐滴加入氫氧化鈉溶液，加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量和生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)計(jì)算：（1）NaOH的相對(duì)分子質(zhì)量_______。（2）硫酸銅剛好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的質(zhì)量_______。（3）硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_______四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：甲烷的燃燒_____；實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣_____；金屬鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)_____。14．為了消除碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘食鹽，簡(jiǎn)稱(chēng)碘鹽．所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量碘酸鉀（KIO3）．圖為“云鶴牌”精制碘鹽包裝袋上的部分說(shuō)明文字，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)____，碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)____，碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____．已知成人每天約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要是從碘鹽中攝取的．若1000g碘鹽中含20mg碘，則成人每天需食用這種碘鹽_____g．_____mg碘酸鉀中含20mg的碘；用單質(zhì)碘（I2）與氯酸鉀（KClO3）發(fā)生反應(yīng)可制得碘酸鉀，同時(shí)生成氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型）．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史。教材用如圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)介紹這一知識(shí)。.木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。.酒精燈火焰處加有鐵絲網(wǎng)罩，其作用是______。.固定試管時(shí)，試管口要略向下傾斜，其目的是______。.圖Ⅰ與教材中的裝置還是略作了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，可先用彈簧夾夾緊橡皮管，再熄滅酒精燈，這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管，使試管炸裂外，還可以防止______。.為了提高成功率，某研究小組設(shè)計(jì)如圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別稱(chēng)取2g木炭與混合物，按每種比例重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)記錄如下表：總質(zhì)量相同（2g）但木炭與比例不同的實(shí)驗(yàn)對(duì)比表比例1:61:71:81:91:10~1:111:121:13加熱時(shí)間實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紅熱，產(chǎn)生大量氣泡，石灰水變渾濁偶爾紅熱，氣泡較少實(shí)驗(yàn)結(jié)果表層銅球較大，出現(xiàn)未完全反應(yīng)的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多反應(yīng)較完全，生成亮紅色網(wǎng)狀銅塊部分生成主要產(chǎn)物是由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，除溫度外，影響實(shí)驗(yàn)的因素是______；從產(chǎn)物分析，該反應(yīng)混合物的最佳比例范圍是______。穩(wěn)定的高溫是本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵因素之一，實(shí)驗(yàn)裝置也會(huì)影響加熱的效率。圖Ⅱ裝置將臥式裝置改為直立式裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將反應(yīng)混合物夯實(shí)于試管底部，調(diào)節(jié)酒精燈使外焰完全包圍試管的下部。你認(rèn)為該設(shè)計(jì)是否更好？______（填“是”或“否”）；理由是______。由于試管中有空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意：①混合物需進(jìn)行預(yù)熱，除了使試管受熱均勻外，另外的目的是______。②從理論上講，并不能把石灰水變渾濁作為木炭跟開(kāi)始反應(yīng)的充分證據(jù)。其理由是______。16．某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）。該小組同學(xué)對(duì)該氣體的成分進(jìn)行如下探究：小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說(shuō)：不可能含有N2，因?yàn)開(kāi)____。小芳說(shuō)：不可能含有CO和H2，因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_____。該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁②將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃（得出結(jié)論）（3）由實(shí)驗(yàn)①可知，該氣體中肯定含有_____，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。由實(shí)驗(yàn)②_____（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A.共享單車(chē)的推廣可節(jié)約資源，減少污染物的排放，選項(xiàng)正確，不符合題意；B.家用天然氣泄漏，不能立即開(kāi)燈查找泄漏源，否則易引發(fā)爆炸，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；C.合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，選項(xiàng)正確，不符合題意；D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝袋內(nèi)常填充氮?dú)鈦?lái)隔絕氧氣，防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，選項(xiàng)正確，不符合題意。故選B。2、D【解析】

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱(chēng)；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可?！驹斀狻緼、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，該元素的原子序數(shù)為28，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是鎳，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為28，表示原子序數(shù)為28；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為28，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為58.69，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱(chēng)、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題。3、D【解析】

將這四種物質(zhì)兩兩反應(yīng)：氯化鈣與硝酸銀反應(yīng)會(huì)生成氯化銀沉淀、氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象：甲+乙有氣泡生成，說(shuō)明甲乙分別是鹽酸和碳酸鈉中的一種；乙+丙沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生，說(shuō)明丙是氯化鈣；那么甲是碳酸鈉、乙是鹽酸，則丁是硝酸銀。故選D。4、D【解析】A、溶液的質(zhì)量不確定，無(wú)法判斷所含溶質(zhì)質(zhì)量多少，故錯(cuò)誤；B、同溫度下物質(zhì)的飽和溶液最濃，20℃時(shí)乙的溶解度是30g，所以可配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為×100%＜30%，錯(cuò)誤；C、20℃時(shí)乙的溶解度小于20g，所以50g水中加入20g甲不會(huì)全部溶解，可得到飽和溶液，但溶液的質(zhì)量小于70g，錯(cuò)誤；D、50℃時(shí)乙的溶解度是20g，100g水中加入20g乙恰好形成飽和溶液，20℃時(shí)乙的溶解度是30g，所以將溶液從50℃降到20℃，溶液由飽和變?yōu)椴伙柡停芤褐腥苜|(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，正確。故選D。5、A【解析】

A、氨氣溶于水形成氨水，氨水能與濃硫酸反應(yīng)，違背除雜原則，錯(cuò)誤；B、氫氣有還原性，在加熱的條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，正確；C、碳酸氫鈉與適量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，正確；D、Na2CO3與適量的Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣的沉淀和氫氧化鈉，過(guò)濾除去碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，正確。故選A?！军c(diǎn)睛】解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。6、B【解析】

A、由圖可知，催化反應(yīng)室中，以二氧化碳、甲烷、水為原料制取合成氣，消耗了二氧化碳，有利于減緩溫室效應(yīng)，不符合題意；B、合成氣中的一氧化碳與三氧化二鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳的反應(yīng)，反應(yīng)物都是化合物，不屬于置換反應(yīng)，符合題意；C、二氧化碳和水既是生成物又是反應(yīng)物，故可參與循環(huán)的物質(zhì)有水和二氧化碳，不符合題意；D、由圖可知，由合成氣制取二甲醚的反應(yīng)，原子沒(méi)有全部利用，不符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)，不符合題意。故選B。7、C【解析】A、氫氧化鈉與純堿不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B、NaHCO3與純堿不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、H2SO4與純堿反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，故正確；D、硫酸鉀與純堿交換成分沒(méi)有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故錯(cuò)誤。8、C【解析】只由一種物質(zhì)組成的是純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的是混合物。水銀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；石油、海水、空氣都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。故選C。9、C【解析】

CO2和O2的密度都大于空氣，故都可以用向上排空氣法選C。10、B【解析】

A、①的核外只有一個(gè)電子層，有2個(gè)電子，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；②的核外有3個(gè)電子層，最外層的電子數(shù)是2，未達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)?；瘜W(xué)性質(zhì)不相似,說(shuō)法正確；故不符合題意；B、③屬于離子結(jié)構(gòu)示意圖，在④中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子。說(shuō)法錯(cuò)誤；故符合題意；C、在②的核外有3個(gè)電子層，最外層的電子數(shù)是2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子。說(shuō)法正確；故不符合題意；D、由②③粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，質(zhì)子數(shù)相等，屬于同種元素。說(shuō)法正確；故不符合題意；故選B【點(diǎn)睛】本題考查粒子結(jié)構(gòu)示意圖的有關(guān)知識(shí)，要明確相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)、質(zhì)子數(shù)與元素種類(lèi)的關(guān)系以及原子與離子的判斷方法。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、t1℃時(shí)a與c物質(zhì)的溶解度相等不能c＜b＜ab＞a＞c升溫【解析】

（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)a與c物質(zhì)的溶解度相等．故填：t1℃時(shí)a與c物質(zhì)的溶解度相等．（2）t2℃時(shí)30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，只有25g能夠溶解，能形成75g溶液．故填：不能．（3）t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大排列順序是c＜b＜a．故填：c＜b＜a．（4）t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液中，a和c的溶解度相等，質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等，a和c的溶解度小于b的溶解度，因此b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大；溫度升高到t2℃時(shí)，b和a變成不飽和溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，而c仍然是飽和溶液，析出晶體，質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，因此將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a＞c．故填：b＞a＞c（5）因?yàn)閏物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，要使C從飽和溶液中析出晶體可采用升溫或蒸發(fā)溶劑的方法．故填：升溫．【點(diǎn)睛】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線(xiàn)所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線(xiàn)來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、4065.1g16.0%【解析】

（1）NaOH的相對(duì)分子質(zhì)量為23+16+1=40，故填：40；（2）所得溶液的質(zhì)量為50.0g+20.0g-4.9g=65.1g，故填：65.1g；（3）設(shè)樣品中硫酸銅的質(zhì)量為x。x=8.0g硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。答：硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.0%。【點(diǎn)睛】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過(guò)程要完整。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、CH4+2O2CO2+2H2O2H2O22H2O+O2↑【解析】

（1）甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，反應(yīng)的方程式為2H2O22H2O+O2↑；（3）鋁比銅活潑，鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸鋁，反應(yīng)的方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu。14、（1）214；39；127；48；59.3%（2）7.5g（3）33.7mg（4）I2+2KClO3=Cl2+2KIO3；置換【解析】試題分析：（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，碘酸鉀相對(duì)分子質(zhì)量=39+127+16×3=214；利用各元素的質(zhì)量比為各元素的相對(duì)原子質(zhì)量與原子個(gè)數(shù)乘積之比，計(jì)算碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比=39：127：（16×3）=39：127：48；根據(jù)物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%，可知碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=59.3%；（2）1000g碘鹽中約含20mg碘，設(shè)x克碘鹽中約含0.15mg碘，則x×=0.15mg，解得x=7.5g；（3）含20mg碘元素的碘酸鉀的質(zhì)量=20mg÷×100%≈33.7mg；（4）由反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件可以寫(xiě)出化學(xué)方程式，碘和氯酸鉀反應(yīng)生成碘酸鉀和氯氣，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：I2+2KClO3=Cl2+2KIO3，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中各有一種單質(zhì)和一種化合物，故屬于置換反應(yīng)?？键c(diǎn)：相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算，元素質(zhì)量比的計(jì)算，元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算，物質(zhì)組成的綜合計(jì)算，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式及化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生利用信息中物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，學(xué)生應(yīng)注重與所學(xué)知識(shí)的結(jié)合來(lái)解答，本題還注重了化學(xué)與生活的聯(lián)系，可讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的化學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、火焰集中，提高溫度防止試管口冷凝水回流到熱的試管尾，炸裂試管空氣進(jìn)入，使熱的銅再次被氧化（說(shuō)法合理即可）混合物中木炭與氧化銅的比例1:10～1:11是反應(yīng)物受熱均勻，并可獲得持續(xù)高溫排出試