一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-9 認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)第3課時(shí)　10加幾與相應(yīng)的減法｜蘇教版

/一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-9認(rèn)識(shí)11～20各數(shù)第3課時(shí)10加幾與相應(yīng)的減法｜蘇教版教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握11至20各數(shù)的概念，并能夠熟練運(yùn)用10加幾和相應(yīng)的減法。2.過程與方法：通過觀察、操作和思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和合作精神。教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：11至20各數(shù)的概念和讀寫。2.10加幾與相應(yīng)的減法：學(xué)習(xí)10加幾的計(jì)算方法，以及如何運(yùn)用減法進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：11至20各數(shù)的讀寫和10加幾的計(jì)算方法。2.難點(diǎn)：10加幾與相應(yīng)減法的靈活運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、計(jì)算器、教學(xué)PPT。2.學(xué)具：練習(xí)題本、計(jì)算器、彩色筆。教學(xué)過程1.引入：利用PPT展示11至20的數(shù)字，讓學(xué)生觀察并說出每個(gè)數(shù)字的名稱。2.新授：講解11至20各數(shù)的讀寫方法，并引導(dǎo)學(xué)生通過操作教具來理解10加幾的計(jì)算方法。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，通過計(jì)算器驗(yàn)證自己的答案。4.鞏固：通過PPT展示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用10加幾和相應(yīng)的減法來解決。5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)1.10加幾與相應(yīng)的減法2.內(nèi)容：11至20各數(shù)的讀寫、10加幾的計(jì)算方法、10加幾與相應(yīng)減法的運(yùn)用。作業(yè)設(shè)計(jì)1.書面作業(yè)：練習(xí)題本上的相關(guān)題目。2.實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生在家中找到11至20的物品，進(jìn)行10加幾和相應(yīng)減法的計(jì)算。課后反思1.教學(xué)效果：通過學(xué)生的練習(xí)和問題解決情況，評(píng)估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。2.改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)延伸1.家長參與：通過家長會(huì)或家長信，讓家長了解本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵(lì)家長在家中與孩子一起進(jìn)行相關(guān)的數(shù)學(xué)活動(dòng)。2.擴(kuò)展閱讀：推薦一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍或網(wǎng)站，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：11至20各數(shù)的讀寫和10加幾的計(jì)算方法。2.難點(diǎn)：10加幾與相應(yīng)減法的靈活運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)詳解11至20各數(shù)的讀寫認(rèn)識(shí)11至20各數(shù)是一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了0至10的數(shù)的讀寫。在教學(xué)過程中，教師需要通過直觀的教具展示和生動(dòng)的語言描述，幫助學(xué)生建立起11至20各數(shù)的概念。例如，可以使用數(shù)字卡片，每張卡片上寫有一個(gè)11至20之間的數(shù)，并配有相應(yīng)的實(shí)物圖片，如11個(gè)蘋果、12只鳥等，以此來增強(qiáng)學(xué)生對數(shù)字的直觀認(rèn)識(shí)。在讀寫方面，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)每個(gè)數(shù)字的正確發(fā)音和書寫順序。可以通過集體朗讀、個(gè)別示范和分組練習(xí)的方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，直至能夠熟練讀寫。此外，教師還應(yīng)通過游戲和競賽等趣味性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。10加幾的計(jì)算方法10加幾的計(jì)算是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生初步接觸兩位數(shù)加法的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)通過具體的實(shí)物操作，如使用計(jì)數(shù)棒、小石子等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)10加幾的過程。例如，教師可以給出10根計(jì)數(shù)棒，然后再加上3根，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)總共有多少根，從而引導(dǎo)學(xué)生理解10加3等于13的概念。在學(xué)生掌握了基本的計(jì)算方法后，教師應(yīng)通過大量的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。這些練習(xí)題應(yīng)包括基本的10加幾的計(jì)算，以及一些變式題目，如10加幾再加幾、10加幾減幾等，以此來提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。10加幾與相應(yīng)減法的靈活運(yùn)用10加幾與相應(yīng)減法的靈活運(yùn)用是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，但對于兩位數(shù)的加減法還比較陌生。因此，教師需要通過具體的實(shí)例和問題情境，引導(dǎo)學(xué)生理解10加幾與相應(yīng)減法之間的關(guān)系。例如，教師可以給出一個(gè)實(shí)際問題：如果一個(gè)籃子里有10個(gè)蘋果，再放進(jìn)3個(gè)蘋果，那么籃子里總共有多少個(gè)蘋果？然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用減法來解決這個(gè)問題：如果籃子里原來有13個(gè)蘋果，拿走3個(gè)蘋果，那么籃子里還剩下多少個(gè)蘋果？通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解10加幾與相應(yīng)減法之間的關(guān)系，提高他們解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的個(gè)別差異，對于理解能力較弱的學(xué)生，應(yīng)給予個(gè)別輔導(dǎo)和額外的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，讓他們在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，相互幫助，共同提高?？偨Y(jié)通過以上的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)詳解，我們可以看到，11至20各數(shù)的讀寫和10加幾的計(jì)算方法是本節(jié)課的重點(diǎn)，而10加幾與相應(yīng)減法的靈活運(yùn)用則是難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的直觀體驗(yàn)和實(shí)際操作，通過大量的練習(xí)和問題解決，幫助學(xué)生掌握這些重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，提供個(gè)性化的教學(xué)和輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步。在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師需要將重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容細(xì)化到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，確保學(xué)生在每個(gè)階段都能得到適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和練習(xí)。以下是對教學(xué)過程、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思的具體補(bǔ)充和說明，以幫助學(xué)生更好地掌握11至20各數(shù)的讀寫和10加幾的計(jì)算方法，以及10加幾與相應(yīng)減法的靈活運(yùn)用。教學(xué)過程補(bǔ)充說明1.引入：利用PPT展示11至20的數(shù)字，讓學(xué)生觀察并說出每個(gè)數(shù)字的名稱?？梢酝ㄟ^游戲的方式，如“快速說出數(shù)字”，來提高學(xué)生的反應(yīng)速度和記憶能力。2.新授：講解11至20各數(shù)的讀寫方法，并引導(dǎo)學(xué)生通過操作教具來理解10加幾的計(jì)算方法。可以使用計(jì)數(shù)棒、小石子等實(shí)物，讓學(xué)生親手操作，體驗(yàn)數(shù)的增加和減少。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，通過計(jì)算器驗(yàn)證自己的答案。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生互相檢查，共同討論錯(cuò)誤的修正方法。4.鞏固：通過PPT展示一些實(shí)際問題，讓學(xué)生運(yùn)用10加幾和相應(yīng)的減法來解決。例如，可以設(shè)置購物找零的情境，讓學(xué)生計(jì)算需要找回的金額。5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？梢酝ㄟ^提問的方式，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充說明1.教具：除了數(shù)字卡片、計(jì)算器、教學(xué)PPT外，教師還可以準(zhǔn)備計(jì)數(shù)棒、小石子等實(shí)物，以便在課堂上進(jìn)行直觀演示。2.學(xué)具：練習(xí)題本、計(jì)算器、彩色筆的基礎(chǔ)上，可以增加一些數(shù)學(xué)游戲材料，如加減法卡片游戲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)補(bǔ)充說明1.10加幾與相應(yīng)的減法2.內(nèi)容：在板書上，教師應(yīng)清晰地列出11至20各數(shù)的讀寫，以及10加幾的計(jì)算步驟。同時(shí)，可以通過圖表或流程圖的形式，展示10加幾與相應(yīng)減法之間的關(guān)系，幫助學(xué)生建立直觀的認(rèn)識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)補(bǔ)充說明1.書面作業(yè)：練習(xí)題本上的相關(guān)題目應(yīng)包括基本的10加幾計(jì)算題，以及一些應(yīng)用題，如購物找零、物品分類等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.實(shí)踐作業(yè)：讓學(xué)生在家中找到11至20的物品，進(jìn)行10加幾和相應(yīng)減法的計(jì)算?？梢怨膭?lì)學(xué)生將他們的實(shí)踐過程記錄下來，與同學(xué)分享。課后反思補(bǔ)充說明1.教學(xué)效果：教師應(yīng)通過學(xué)生的練習(xí)和問題解決情況，評(píng)估學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。2.改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)方法，如增加小組討論的