統(tǒng)部編版六年級(jí)語文(小升初)閱讀理解2月專項(xiàng)練習(xí)（含答案）

六年級(jí)語文（小升初）閱讀理解2月專項(xiàng)練習(xí)（一）格列佛游記之小人國(guó)（梗概）書中講了一個(gè)英國(guó)水手的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，故事很有趣。在一次大風(fēng)暴中，大船沉沒了，格列佛漂到一個(gè)不知名的小島上。當(dāng)他從昏睡中醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手腳被綁住，有很多幾英寸高的小人圍著他。小人們從沒見過這樣大的人，出于好奇將他運(yùn)回京城，讓小人國(guó)的皇帝和大臣們都來參觀?；实圩尭窳蟹饘W(xué)習(xí)小人國(guó)的語言，并供給他足夠的食物。經(jīng)過各方面考察，幾度表示友好，格列佛終于獲得自由。在他的幫助下，小人國(guó)輕易地戰(zhàn)勝了鄰國(guó)入侵的艦隊(duì)，格列佛得到了皇帝的封賞。留在小島期間，他看到小人國(guó)有很多日益尖銳的矛盾。內(nèi)部矛盾是穿鞋子應(yīng)該穿高跟還是低跟，于是形成高跟黨與低跟黨，而太子為了爭(zhēng)取更多支持，不得不穿一只高跟和一只低跟的鞋子。外部矛盾則是因?yàn)殡u蛋的打法，一方認(rèn)為應(yīng)該先打大頭，另一方認(rèn)為應(yīng)該先打小頭，形成了大端派與小端派，由此引起連年戰(zhàn)爭(zhēng)。格列佛因?yàn)椴豢侠^續(xù)侵略鄰國(guó)而得罪皇帝。后來皇帝心中隱藏的不滿被皇后和大臣們激發(fā)，秘密決定刺瞎格列佛的雙眼，然后慢慢減少他的飲食供應(yīng)，直到將他餓死。格列佛得到消息后逃往鄰國(guó)，在鄰國(guó)皇帝的幫助下離開小島，回歸祖國(guó)。1．根據(jù)梗概的內(nèi)容，用小標(biāo)題的形式概括格列佛在小人國(guó)的傳奇經(jīng)歷。2．梗概中我最感興趣的部分是__________。閱讀這部分后，我的感受是：____________________。3．對(duì)于格列佛這一人物形象，幾位同學(xué)有不同的看法。你認(rèn)為誰的看法不恰當(dāng)？（）A．王琳：格列佛是勇于冒險(xiǎn)的人，正是他的這一特點(diǎn)才讓他有了流落小人國(guó)的經(jīng)歷。B．張明：格列佛聰明善戰(zhàn)，因?yàn)樾∪藝?guó)在他的幫助下輕易地打敗了鄰國(guó)入侵的艦隊(duì)。C．關(guān)欣：格列佛善于阿諛奉承，他向小人國(guó)示好，幫助他們打仗，討好皇帝獲得封賞。D．劉字：格列佛富有正義感，因?yàn)樗麑幵傅米锘实垡膊辉敢鈳椭∪藝?guó)繼續(xù)侵略鄰國(guó)。（二）魯班魯班是我國(guó)春秋時(shí)期的建筑鼻祖和發(fā)明家，兩千多年來，一直被后世建筑工匠、木匠尊奉為“祖師”。魯班特別善于開動(dòng)腦筋，解決所遇到的種種疑難問題。有一次，魯班帶領(lǐng)工匠建造一座大宮殿，需要很多木料。那時(shí)沒有鋸，砍樹全靠斧子。他和徒弟上山砍樹，一連砍了幾天，累得筋疲力盡，木料還是供應(yīng)不上。魯班十分著急。手就是被這些小齒劃破的。魯班得到啟發(fā)，立即下山請(qǐng)鐵匠幫忙打了一條帶小齒的長(zhǎng)鐵片，拿到山上去試驗(yàn)。魯班和徒弟一人握住鐵片的一端，在一棵樹上一來一往地拉了起來，很快就把樹鋸斷了。就這樣，魯班發(fā)明了鋸子。據(jù)說，木工用的刨子、墨斗，還有我們常用的直尺、雨傘，都是魯班發(fā)明的。4．先猜猜下列加點(diǎn)字的讀音，再查字典證實(shí)一下。鋸子（__________）刨子（__________）墨斗（__________）5．填一填。魯班是我國(guó)春秋時(shí)期的_______________________和_______________________，一直被后世建筑工匠、木匠尊奉為“__________”。6．魯班發(fā)明鋸子的過程是怎樣的？請(qǐng)選擇序號(hào)填一填。起因：（__________）經(jīng)過：（__________）結(jié)果：（__________）①魯班和徒弟握住鐵片的兩端在樹上拉起來，很快就把樹鋸斷了。②魯班和徒弟砍樹砍得很累。③魯班從一種長(zhǎng)著鋒利的齒的葉子得到啟發(fā)，請(qǐng)鐵匠打了一條帶小齒的長(zhǎng)鐵片。7．你認(rèn)為魯班是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)寫在下面。__________________________________________________________________（三）少年愛國(guó)者①一艘法蘭西輪船從西班牙的巴塞羅那駛往意大利的熱那亞。船上乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一個(gè)十一歲的意大利少年，他衣衫破爛，避開人們，像野獸似的用白眼看著大家。兩年前，他被賣給了雜技團(tuán)。雜技國(guó)的師傅殘忍地打他，踢他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)藝賣藝，帶他去法蘭西、西班牙到處跑。②在巴塞羅那，他受不了虐待與饑餓，終于逃了出來，到意大利領(lǐng)事館請(qǐng)求保護(hù)。領(lǐng)事可憐他，叫他乘上了這艘輪船，要把這個(gè)孩子送回他的家鄉(xiāng)。這個(gè)可憐的孩子，穿著破破爛爛的衣服，成為二等艙中人們關(guān)注的目標(biāo)。眾人都盯著他看，目光中帶著疑問。有人還走過來與孩子打招呼。可是，這個(gè)孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厭惡所有的人。他所遭受的一切不如意與挫折，已使他的心靈布滿了傷痕。③盡管如此，有三位乘客仍然不斷地詢問，終于，這個(gè)孩子開口講話了。他夾雜著法語、西班牙語，用意大利語大略地講了自己的經(jīng)歷。這三個(gè)客人雖不是意大利人，可是也聽明白了他的話，一半因?yàn)閼z惘，一半因?yàn)榫频淖硪?，他們給了那孩子一些錢，然后繼續(xù)逗弄他，想從他那里再聽到別的一些事。④少年低聲答謝，把錢收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床鋪，拉上簾子，靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船中買點(diǎn)好吃的東西；到了熱那亞，可以買件衣服換上；拿了錢回家，總可以多少得到一點(diǎn)像人的待遇。對(duì)于他來說，這錢就如同命運(yùn)的恩賜，帶給他許多的希望。⑤與此同時(shí)，那三位乘客仍在二等艙的大廳里，圍著飯桌談個(gè)不休。他們一邊喝著酒，一邊談?wù)撝约郝眯兄兴?jīng)過的地方，最后談到了意大利。一個(gè)人抱怨意大利的旅館，一個(gè)人則攻擊意大利的鐵路。酒漸漸喝多了，他們的該論也就漸漸露骨了。一個(gè)說與其到意大利，不如到北極去好，意大利住著的都是騙子與強(qiáng)盜，意大利的官員連字都不認(rèn)識(shí)?！按辣康膰?guó)民！”一個(gè)說。“下等的國(guó)民！”一個(gè)說?！皬?qiáng)盜?！绷硪粋€(gè)說。⑤忽然銀幣銅幣像雹子一般落在他們的頭上和肩上，在桌上地板上滾著，發(fā)出很大的聲響。⑥“拿回你們的錢！”這個(gè)孩子輕輕地說，“你們這些家伙悔辱我的祖國(guó)，我決不會(huì)要你們一個(gè)錢的！”8．閱讀文章第①②自然段，用一句話概括少年的經(jīng)歷。（不超過50字）__________________________9．文章第④自然段中畫“”的句子是對(duì)少年的____________描寫，是少年想象的這些錢的用途，表現(xiàn)了少年____________。這與下文少年扔錢的行為形成了________________，表現(xiàn)了少年________________________。10．為什么少年把收到的錢又扔給了那三位乘客？___________________________11．作者為什么稱這位少年為“愛國(guó)者”？______________________12．如果你在國(guó)外旅行，聽到有人詆毀中國(guó)，你會(huì)怎么做？________________________（四）有時(shí)太陽太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分(辨辯)出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，（）我就只看見一片燦爛的亮光。有時(shí)天邊有黑云，（）云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重()圍，替黑云鑲()了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也(燃染)成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的（）是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。這不是偉大的奇觀嗎？13．給文中的加點(diǎn)的字注音。14．用“＼”畫去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字。15．在文中的（）里加上關(guān)聯(lián)詞語。16．第一自然段描寫的是___________時(shí)日出的景象，第二自然段描寫的是___________________時(shí)日出的景象。17．“這不是偉大的奇觀么？”這句話運(yùn)用的修辭手法是（）A．比喻 B．?dāng)M人 C．反問18．作者為什么說海上日出是偉大的奇觀？___________________________________________（五）破舊的小木橋森林里有一條河，河上有一座破舊的小木橋。橋上的木板已掉了許多，橋的一只腳已經(jīng)斷裂，橋向一邊傾斜。驢子在晃悠悠的橋上走過，埋怨道：“這橋壞了很久了，這樣下去很快會(huì)塌掉的?！焙谛茉谥ㄖǜ赂马懙臉蛏献哌^，憤憤地說：“橋壞成這個(gè)樣子也沒人來管，沒人來修！”猴子在千瘡百孔的橋上走過，嘆了口氣說：“現(xiàn)在大家都只顧著自己，竟沒有誰肯來修橋，什么世道？”一天，突然北風(fēng)呼嘯，下起鵝毛大雪。驢子、黑熊、猴子急忙往家里奔，一齊奔上了搖搖欲墜的破木橋。他們走到橋中央時(shí)，橋“轟隆”一聲掉入了河中。驢子、黑熊、猴子爬上岸來，冷得直哆嗦，嘴里還在喃喃地說：“如今動(dòng)口議論的多，動(dòng)手干的少，我們倒了大霉了?！毕铲o說：“如果你們當(dāng)初少發(fā)些牢騷，多做些實(shí)事，動(dòng)手修一下橋，也不會(huì)落得今天的下場(chǎng)了！”19．破舊的小木橋始終沒人來修，根本原因是：（）A．小木橋沒有修的必要。 B．小木橋沒有修的資金。 C．大家沒有修的行動(dòng)。20．破舊的小木橋最后塌了，掉入河中，根本原因是：（）A．驢子、黑熊、猴子經(jīng)常在橋上走過。B．驢子、黑熊、猴子同時(shí)在橋上走過。C．橋壞了很久，但是沒有誰肯來修橋。21．喜鵲說的話，是想讓驢子、黑熊、猴子明白：（）A．要講謙讓，先人后己。 B．少發(fā)牢騷，多做實(shí)事。 C．議論太多，會(huì)倒大霉。22．看完這個(gè)小故事，驢子、黑熊、猴子留給你的印象是：（）A．先議論，后動(dòng)手。 B．先動(dòng)手，后議論。 C．只議論，不動(dòng)手。23．“形容破壞的樣子很嚴(yán)重。”是下面哪個(gè)詞語的意思？（）A．千瘡百孔 B．千難萬險(xiǎn) C．破舊不堪（六）小猴臉紅了小猴要和梅花鹿比爬樹，梅花鹿甘拜下風(fēng)。小猴又去找小鴨比跳高，小鴨說自己不是小猴的對(duì)手。小猴要和松鼠比賽跑，小松鼠說：“那我可比不上你?！毙『锏靡獾卣f：“誰也沒有我的本領(lǐng)大?！崩仙窖騿枺骸澳銥槭裁床缓兔坊贡荣惻?，和小鴨比游泳，和小松鼠比爬樹呢？”小猴一聽，支支吾吾，說不出話來，臉紅到耳根了。老山羊笑瞇瞇地說：“孩子，謙虛是人的美德呀！我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步哇！”24．照樣子，寫詞語。支支吾吾（AABB式）______________________________25．文中寫了____種動(dòng)物。從文中找出下面動(dòng)物的本領(lǐng)填空。小鴨：__________梅花鹿：__________小松鼠：__________26．從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？_________________________________________（七）稱贊張秋生清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路邊,他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個(gè)小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對(duì)小獾說:“你真能干,小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”“真的嗎?”小獾高興極了。傍晚,小刺猬背著幾個(gè)紅紅的大蘋果,往家里走。小獾見小刺猬來了,高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說:“我怎么能要你的椅子呢?我可沒干什么呀!”小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個(gè)大蘋果,對(duì)小獾說:“留下吧,這也是我的一點(diǎn)兒心意!”小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果。”小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”27．本文共有__個(gè)自然段。28．小刺猬稱贊小獾_________；小獾稱贊小刺猬_________。29．小刺猬稱贊小獾起到的作用是_______；小獾稱贊小刺猬起到的作用是__________。30．請(qǐng)用一句話稱贊一下你的同桌。________________________________（八）“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻?！备赣H說。我知道父親此時(shí)也最快活。過了幾天，父親對(duì)我說：“鳥最快活的時(shí)刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁矗俊蔽殷@愕地問。父親說：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”我真高興，父親不是獵人。31．“我知道父親此時(shí)也最快活”。“此時(shí)”指的是什么？_________________________________________32．選文中的哪句話是“我”對(duì)父親愛鳥的具體說明和贊美，用“______”畫出來。33．鳥“飛離樹枝的那一瞬間”為什么最容易被獵人打中？__________________________________________34．從父親的解釋中，我們可以看出父親對(duì)鳥____________。35．為什么“我真高興，父親不是獵人”？___________________________________（九）春天來了，花開了，草綠了，小樹也發(fā)芽了。小馬來了，把小草踩（cǎi）倒了。小熊來了，把小樹搖疼了。小猴來了，把花給摘掉了?；ú輼淠究拗f：“這樣的朋友我們不喜歡，請(qǐng)你們走開吧！?！毙▲B來了，捉蟲子。蜜蜂來了，傳花粉。小朋友來了，澆（jiāo）澆水?；ú輼淠拘χf：“這樣的朋友我們都喜歡！你們留下吧！”36．短文有（_______）個(gè)自然段。37．用“”在文中畫出花草樹木說的話。38．花草樹木不喜歡（_______）、（_______）和猴。39．你喜歡誰？為什么喜歡？請(qǐng)你用一句或幾句話寫下來。我喜歡________，因?yàn)開____________。（十）我家門前有一叢月季，上面開滿了紅艷艷的花朵。一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。幾天后的一個(gè)清晨，我又見到了那個(gè)小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿著花瓣，有些不知所措，惶恐地望著我。為什么只摘花瓣呢我輕輕地問她低著頭不好意思地說我舍不得把整朵花都摘了摘花瓣做什么呀小女孩說媽媽生病了我摘片花瓣送給她花瓣摸上去像絨布一樣聞起來有淡淡的清香媽媽會(huì)高興的“你爸爸呢？”“爸爸在南沙當(dāng)解放軍。他常常來信叫我聽媽媽的話，不要惹媽媽生氣?！毙∨⒀劭衾镩W動(dòng)著淚花。第二天早晨，我從集市上買了兩盆帶著露水的月季花，一盆送給了小女孩，另一盆放在我母親的陽臺(tái)上。40．給4、5、6、7自然段加上標(biāo)點(diǎn)。41．按“摘花瓣”、“對(duì)話”、“送花”三個(gè)意思分段，用“||”標(biāo)明。42．寫出每一段的段落大意。第一段：___________________________________________________第二段：__________________________________________________第三段：__________________________________________________（十一）好事情早上，小尤拉醒了，他看看窗戶，太陽照耀著，天氣很好。于是小孩子也想做點(diǎn)兒什么事情。他坐下來，想：“假使我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走來了，說：“尤拉，跟我去玩好嗎？”“走開，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開了。于是尤拉又想：“假使狼來抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在講話了：“小尤拉乖乖，把碗碟（dié）收拾走?！薄澳阕约菏帐鞍桑覜]有工夫?！蹦棠虛u搖頭。尤拉又往下想：“假使哈巴狗掉在井里，我就把它撈起來！”狗恰好跑過來了。它搖搖尾巴：“給我喝點(diǎn)兒水吧，尤拉！”“”（A）哈巴狗合上嘴，夾著尾巴跑了。尤拉來到媽媽跟前，說：“我能做點(diǎn)兒什么好事情呢？”媽媽撫摩著尤拉的頭，說：“跟妹妹去玩玩，，（B）給哈巴狗喝些水。”43．聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文（A）（B）兩處橫線上。44．小尤拉一心一意在想什么事情？________________________45．你怎么看待小尤拉的一些想法？________________________46．下面對(duì)短文主要內(nèi)容的總結(jié)哪個(gè)正確？在正確的后面畫“√”。（1）批評(píng)小尤拉不愿做好事的壞思想。（）（2）贊揚(yáng)了小尤拉不懂就問，知錯(cuò)就改的好行為。（）（3）說明了好事情有時(shí)就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事做起的道理。（）47．你在家?guī)驼l做過哪些好事情？_________________________（十二）花園（yuán）和果園我們村（cūn）種（zhòng）了很多果樹。春天，果樹開花了。桃花開了，李（lǐ）花開了，梨（lí）花開了，杏花也開了。我們村成了花園。秋天，果子熟（shú）了。桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。我們村成了果園。48．短文一共有（_____）個(gè)自然段，第2自然段有（_______）句話。49．短文寫了（_______）、（_____）、（_____）、（_____）四種果樹。50．短文寫的果樹在（______）開花，果子在（_____）成熟。（十三）不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。51．本選段選自《_________》，這是一篇科普性_________（體裁）。52．課文介紹鯨，為什么先要寫象呢？這里作者運(yùn)用__________的說明方法，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來說明鯨之__________。53．作者先用__________的方法來說明鯨的體重，然后又以我國(guó)發(fā)現(xiàn)的一頭鯨為例，從它的__________、__________、__________及__________的寬大等四方面具體生動(dòng)地說明鯨的確非常大。然而，這頭鯨雖然有4萬公斤重，可還不是最大的，已知的最大的鯨有16萬公斤重。54．這段話通過運(yùn)用__________、__________、___________等說明的方法，使介紹更加___________、__________、_________。（十四）聰明的韓愈我國(guó)唐代有個(gè)著名的文學(xué)家叫韓愈。他小時(shí)候在家鄉(xiāng)讀書。一天，老師給每個(gè)學(xué)生一枚銅錢，讓他們各自去買一樣?xùn)|西，看誰買的東西能把一間屋子裝滿。放學(xué)以后，學(xué)生們便都到集市上去了。第二天，學(xué)生們有的買來樹苗，有的買來竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會(huì)兒，韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭，然后用火柴把蠟燭點(diǎn)燃。老師見了，高興得連連說：“好！好！韓愈真聰明！”55．在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)牧吭~。一（______）蠟燭一（______）竹子一（______）樹苗一（______）銅錢一（______）東西一（______）屋子56．讀拼音，寫詞語。zhùmíngshīwànglàzhúdiǎnrán（_________）（_________）（________）（________）57．老師給了每個(gè)學(xué)生一枚銅錢，對(duì)他們提出了什么要求？_____________________________________________58．老師為什么很失望？_________________________________________________59．老師夸贊韓愈聰明是因?yàn)椋ǎ〢．其他學(xué)生買的東西貴，韓愈買的東西便宜B．蠟燭光把一間屋子都照亮了，相當(dāng)于把屋子裝滿C．別人買了一樣?xùn)|西，韓愈買了兩樣?xùn)|西（十五）幸存者的記憶經(jīng)過數(shù)小時(shí)垂死掙扎后，大舜號(hào)傾倒在大海中，船艙一下被水淹沒了。同艙的幾名男子用各種器物，還使用了頭顱和拳頭，終于擊碎了鋼化玻璃窗，第一個(gè)逃出這個(gè)船艙的是董穎；男人們?cè)俅伟焉南Ｍ艚o了她。不過，她也只是在大海中任憑風(fēng)浪擺布。突然她看到一條橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也沒能爬上去。這時(shí)大浪將一個(gè)男子送到了她和救生筏的旁邊，那位男子毫不猶豫地傾全身之力，把董穎頂上了救生筏。當(dāng)董穎再來向他伸手時(shí)，兩只手就差那么小小的一點(diǎn)距離，一個(gè)巨浪將那位大哥卷入海底，再也沒有起來。董穎懵了，她的心受到了極大的震撼。真的，她不知道該怎么向這位大哥的愛妻和孩子交待了。60．寫出下列詞語的近義詞。援助（________）震撼（_______）61．“那位男子毫不猶豫地傾全身之力，把董穎頂上了救生筏?！痹鯓永斫膺@句話中男子的“毫不猶豫”？______________________62．為什么說董穎的心受到了極大的震撼？_______________________________（16）葡萄溝(節(jié)選)新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里(生產(chǎn)盛產(chǎn))水果。五月有杏兒,七、八月有香梨、蜜桃、沙果,到九、十月份,人們最(喜愛喜歡)的葡萄成熟了。葡萄種在山坡上的梯田里。(茂密茂盛)的枝葉向四面展開,就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季,葡萄一大串一大串掛在綠葉底下,紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的,五光十色,美麗極了。要是這時(shí)你到葡萄溝去,(熱情熱愛)好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄,讓你吃個(gè)夠。……葡萄溝真是個(gè)好地方!1．在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語。2．仿寫詞語。五光十色(帶有數(shù)字的成語)暗紅(描寫顏色的詞語)3．用“”畫出總結(jié)全文的句子。（17）友誼的分量重千斤有一天，一只老山羊爬山時(shí)把腿摔壞了，請(qǐng)毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋作報(bào)酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會(huì)兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，他出多少山芋請(qǐng)你背他？”“千斤?！泵H冷笑道：“十斤山芋他都不干呢！千斤？你可別做夢(mèng)了！”牛大哥認(rèn)真地說道：“不是我別做夢(mèng)了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么？友誼的分量重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那兒扇了扇長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，垂下頭不好意思地走了。4．毛驢答應(yīng)把老山羊背回家的條件是______________。5．畫“”的部分是對(duì)毛驢的________和_______描寫，表現(xiàn)出他對(duì)牛大哥說的話_________________。6．牛大哥的話的意思是____________________。7．最后毛驢不好意思地走了，是因?yàn)開_______________________。8．你喜歡短文中的誰？為什么？（18）想念我的老師親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎?你還在背著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎?你的笑臉時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山村。你絲毫沒有繁華城市小姐的嬌氣，吃苦耐勞，熱愛教學(xué)，受到全村人的喜愛。那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)有那么多的溝溝坎坎，有那么多的泥濘小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)后，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們蹚過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音被小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像漫山遍野的杜鵑花一樣美麗。如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我_________________________________________________________________________________________________________。9．“吃苦耐勞”的意思是____________________________________，在本文中指的是_________________________________。10．用“橫線①”畫出文中的一個(gè)比喻句，用“橫線②”畫出文中的一個(gè)擬人句。11．文中的老師受到全村人的喜愛的原因是什么?_________________________________________________________12．文中的老師是一個(gè)___________________的人。全文表達(dá)了作者_(dá)__________之情。13．聯(lián)系短文內(nèi)容，將結(jié)尾補(bǔ)充完整。（19）北京冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”將中國(guó)傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素巧妙結(jié)合。她以漢字“冬”為靈感來源，圖形上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿。中間舞動(dòng)的線條流暢且充滿韻律，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶，為會(huì)徽增添了節(jié)日歡慶的視覺感受，也象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行。會(huì)徽運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體，呈現(xiàn)出新時(shí)代中國(guó)的新形象、新夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)、推動(dòng)世界冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展、為國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)做出新貢獻(xiàn)是中國(guó)一貫的目標(biāo)和美好追求。“BEIJING2022”印鑒在形態(tài)上汲取了中國(guó)書法與剪紙的特點(diǎn)，增強(qiáng)了字體的文化內(nèi)涵和表現(xiàn)力，也體現(xiàn)了與會(huì)徽?qǐng)D形的整體感和統(tǒng)一性。14．北京2022年冬奧會(huì)會(huì)徽以中國(guó)書法“______”字為主體。“BEIJING2022”印鑒在形態(tài)上汲取了______與______的特點(diǎn)。15．下面關(guān)于北京冬奧會(huì)會(huì)徽說法中，與材料不一致的一項(xiàng)是（）A．會(huì)徽“冬夢(mèng)”將中國(guó)傳統(tǒng)文化和奧林匹克元素進(jìn)行了巧妙結(jié)合。B．會(huì)徽?qǐng)D形上半部分展現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的英姿。C．會(huì)徽中間舞動(dòng)的線條代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶。D．會(huì)徽運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，將東方文化的底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體。（20）四個(gè)太陽（節(jié)選）我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個(gè)金黃的太陽,送給（）。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)?。ǎ?，請(qǐng)他們（嘗嘗常常）水果的香甜。16．把選文補(bǔ)充完整。17．選擇正確的詞語在下面畫上橫線。18．夏天，我畫了個(gè)____的太陽，秋天我畫了個(gè)____的太陽。（21）人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國(guó)古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個(gè)結(jié)。各個(gè)結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒。現(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事?！尾坏绱?，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會(huì)誤會(huì)成別的意思。從前有一個(gè)部落的首領(lǐng)送給相鄰的一個(gè)部落首領(lǐng)一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時(shí)候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對(duì)付你們！”∥如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個(gè)包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連聲叫怪，猜想是哪一個(gè)淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。19．讀第二自然段中畫“”的句子，“這本‘書’”在文中指____________。20．第四自然段中，部落首領(lǐng)的信的內(nèi)容是什么？有什么含義？____________________________________21．短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請(qǐng)寫出各段的意思。________________________________________22．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟沒有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？______________________________________（22）狗的友誼黃狗和黑狗吃飽了，躺在廚房外的墻腳曬太陽，并彬彬有禮地攀談起來。它們談到人世間的各種問題：自己必須做的工作，惡與善，最后談到了友誼問題。黑狗說：“人生最大的幸福，就是能和忠（成誠(chéng)）可靠的朋友在一起生活，同甘苦，共患難，彼此相親相愛，保護(hù)對(duì)方，處處為對(duì)方著想，讓對(duì)方的日子過得更快樂，同時(shí)也在朋友的快樂中找到自己的歡樂。天底下還能有比這更幸福的嗎？假如你和我能結(jié)成這樣親（密蜜）的朋友，我們一定會(huì)很幸福的?！秉S狗熱情洋溢地說道：“太好了，就讓我們做朋友吧！”黑狗也很激動(dòng)：“親愛的黃狗，過去我們沒有一天不打架，好幾回都覺得非常痛心！這是何苦呢？主人挺好，給我們吃的又多，住的也寬敞，打架是完全沒有道理的！來吧，握握爪吧！”黃狗嚷道：“贊成，贊成！”兩個(gè)新要好起來的朋友立刻熱情地?fù)肀г谝黄?，互相舔著臉孔，高興極了。它們高呼著：“友誼萬歲！讓吵架、妒忌、怨恨都滾開吧！”就在這時(shí)，廚子扔出來一根香噴噴的骨頭。兩個(gè)新朋友立即像閃電似的向骨頭直撲過去。友好和睦像燃燒的蠟燭一般融掉了?！坝H密”的朋友“親密”地滾在一起，相互撕咬，搞得狗毛滿天亂飛。直到一桶涼水澆到它們背上，這對(duì)寶貝才被拆開了。這個(gè)故事告訴我們：人世間充滿了這樣的友誼，聽他們講話，你以為他們是同心同德；丟給他們一根骨頭，就全成了狗。真正的友誼不是只建立在口頭上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回報(bào)的。23．在文中括號(hào)里正確的字上畫“√”。24．用“____”畫出文中的一個(gè)比喻句，再照樣子寫一句。______________________________________________________25．黃狗和黑狗認(rèn)為人生最大的幸福是什么？用“﹏﹏”畫出有關(guān)語句。26．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？___________________________________________________27．圍繞文中黃狗和黑狗的“友誼”，聯(lián)系實(shí)際，說說你的感想。___________________________________________________________（23）“告”字上面一頭“?！毙r(shí)候我酷愛猜謎。有人曾問我說：“一口咬掉牛尾巴，這是個(gè)什么字？”我想，這一定是“?！弊趾竺娓鷤€(gè)“口”字，而“?！睕]有尾巴，整個(gè)字不就成了“告”字嗎？果然被我猜中。長(zhǎng)大后接觸一點(diǎn)文字學(xué)，我才知道“?！钡奈舶推鋵?shí)并沒有被咬掉。從甲骨文到篆文，“告”的寫法基本上是“”，沒有什么明顯的變化，所謂的牛尾巴赫然在目。隸書為了書寫美觀，“牛”當(dāng)中的一豎，才沒有一捅到底。那么，“告”字上面為什么是一頭牛呢？原來，在古代的時(shí)候，牛為大牲，是祭祀用的代表性供品。古人凡是有重大事情，比如戰(zhàn)爭(zhēng)啊，災(zāi)荒啊，要向神靈或祖先禱告，都會(huì)供上一頭全牛，以祈求神靈或祖先的保佑?？梢?，“告”字表現(xiàn)的是祈禱的鏡頭。正因?yàn)榇?，《?jīng)典釋文》中說：“告上曰告，發(fā)下曰誥。”所以“誥”同樣有告訴的意思，“告”是以下達(dá)上，而“誥”是以上傳下，兩者的使用范圍是不一樣的。所謂“禱告”，是在神靈或祖宗面前念念有詞；“稟告”，是向君主或上司呈報(bào)下情；“控告”，是向代表國(guó)家政權(quán)的司法機(jī)關(guān)檢舉揭發(fā)……這些用法，都和“告”的本義有關(guān)。后來的實(shí)際使用中，“告”的這一特點(diǎn)逐漸淡化，可以用來泛指表達(dá)、訴說，不太計(jì)較上下之別。而且，“告”的行為可以和“告”的內(nèi)容直接組合，如告成、告負(fù)、告急、告竣、告老、告假……因?yàn)榭梢詮V而“告”之，“告”成了一個(gè)高產(chǎn)語素。28．“告”字上面為什么是一頭牛呢？請(qǐng)?jiān)谖闹邪严嚓P(guān)的句子畫上橫線。29．“告”和“誥”分別是什么意思？請(qǐng)用文中的話填一填?！案妗笔莀___________________；“誥”是_________________。30．把詞語和相應(yīng)的意思連起來。（1）禱告a．向代表國(guó)家政權(quán)的司法機(jī)關(guān)檢舉揭發(fā)。（2）稟告b．向君主或上司呈報(bào)下情。（3）控告c．在神靈或祖宗面前念念有詞。31．“告”字除了最后一段中組成的詞外，還能組成哪些詞？請(qǐng)寫兩個(gè)。________________________________________________________（24）取不下媽媽的圍裙去年臘月二十九的下午，我、妹妹和弟弟都拖兒帶女地回了家，系（jìxì）著圍裙的媽媽樂呵呵地把我們迎進(jìn)門，讓我們烤火、喝茶、看電視，拉家常……①自己卻一頭扎進(jìn)廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貫槲覀冏龀缘?，一?huì)兒是豆子芝麻茶，一會(huì)兒是炸紅薯片，一會(huì)兒是肉丸子。我們叫她來烤火她說不冷我們叫地來歇歇她說不累還不到四點(diǎn)，媽媽就做起了晚飯，我和妹妹去幫忙，她堅(jiān)決不讓插手，說她都準(zhǔn)備好了，我們搞不清她放東西的位置，一定要我們?nèi)プ?，可真拿地沒辦法！我和妹妹坐坐著拉家常，看到媽媽不時(shí)地在廚房里轉(zhuǎn)悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不時(shí)念念有詞：“昨天買的面醬呢……②哎呀，上午剁的鴨子呢……應(yīng)該在這里……”她那有點(diǎn)兒佝僂的腰身已大不如先前硬朗，國(guó)慶節(jié)染黑的頭發(fā)又露出白色來。想想早幾年媽媽做飯那是雷厲風(fēng)行，個(gè)把小時(shí)就能做出一頓豐盛的晚餐，而且色香味俱全。在所有的親戚中，媽媽的廚藝是數(shù)一數(shù)二的，我們吃慣了媽媽做的飯菜，再去別人家吃，總沒有食欲。大概是這個(gè)（原緣）故，我們姐妹都讓媽媽的飯菜養(yǎng)得胖胖的。我們常常一邊埋（máimán）怨媽媽做飯好吃讓我們沒法減肥，一邊又在沒吃到的時(shí)候懷念著她做的飯菜?，F(xiàn)在，媽媽老了，明年就六十了，記憶力大不如從前，手腳也沒以前麻利，雖然做的飯菜還像以前那樣好吃，可做一頓飯要花好長(zhǎng)時(shí)間，要在廚房里走多少步啊。爸爸不是說媽媽的腿腳到了夜里老酸脹嗎？我的眼有點(diǎn)兒濕了。開飯了，媽媽轉(zhuǎn)了三個(gè)多小時(shí)，硬是做了一桌子好菜，數(shù)一數(shù)足足十二碗：有孫兒們喜歡的土豆、黃瓜、火腿腸，有弟弟喜歡的糖醋排骨，有弟媳喜歡的口味雞爪，有女婿最愛的紅燒肉，有妹妹喜歡的蘿卜酸菜，有我喜歡的油淋辣……③大家圍坐在桌旁，媽媽卻還在鍋里拌呀拌，說蔬菜是全家人的最愛，要多炒一些。等炒了兩樣小菜，媽媽終于上桌了，剛扒了兩口飯，又放下筷子，從萊壇子里抓出一碗水淋淋的蘿卜條。再來吃飯，媽媽的飯碗又不見了，重新裝一碗飯，媽媽總算能安心吃飯了。吃完飯，我就到媽媽腰上取圍裙，媽媽累了一天，這碗我一定要洗。媽媽不讓，我不系圍裙也照洗，妹妹幫我收碗。媽媽在旁邊急得直跺腳，被弟弟推到火桶邊去烤腳，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的飯碗忘在菜壇子邊了。媽媽，您太累了，兒女們?cè)趺慈绦哪?？第二天，我和妹妹商量，決定取下媽媽的圍裙。我們都是三十多歲的人了，做飯雖不如媽媽，廚藝也還馬馬虎虎，但每天由我倆輪流做飯、洗碗還是可以的，第二天一大早，媽媽又早早地系著圍裙，在廚房里做好了甜酒湯圓等我們吃。中午我和妹妹在廚房里準(zhǔn)備菜，（遭糟）到媽媽的強(qiáng)烈抗議。我們好說歹說，她總算同意我們來打下手——淘米、洗菜、切菜，至于炒菜她一定要操刀，所以，圍裙還是原在她的腰上。媽媽，取不下您的圍裙，奪不走您愛子情深?？墒?，做兒女的拿什么來回報(bào)??！32．用“√”在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音或漢字。33．寫出文中加點(diǎn)詞語的近義詞。樂呵呵—（__________）麻利—（______）34．結(jié)合第1自然段，給下面這句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我們叫她來烤火__她說不冷__我們叫她來歇歇__她說不累__35．寫出文中省略號(hào)的用法。①處：______________________________②處：_____________________________③處：______________________________36．文中畫橫線的句子運(yùn)用了________的修辭手法。請(qǐng)給該句換個(gè)說法，保持意思不變。_________________________________37．“我和妹妹坐著拉家常，看到媽媽不時(shí)地在廚房里轉(zhuǎn)悠，碗柜里翻翻、壁柜里瞅瞅、冰箱里找找，嘴里不時(shí)念念有詞：“昨天買的面醬呢……哎呀，上午剁的鴨子呢……應(yīng)該在這里她那有點(diǎn)兒佝僂的腰身已大不如先前硬朗，國(guó)慶節(jié)染黑的頭發(fā)又露出白色來?！边@段話分別就人物的______、_____、_____三個(gè)方面進(jìn)行了描寫。38．媽媽取不下的圍裙包含著怎樣的情感？讀完文章，你想說些什么？___________________________________________（25）敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國(guó)孩子，通過您向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁:“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)!＂為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園!39．“我”的呼吁是：_____________________________40．找出選段中的一個(gè)排比句，這樣寫的好處是________________41．對(duì)畫“”的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(（）A．“能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)”是說21世紀(jì)不寧?kù)o，充滿腳步聲，太喧鬧。B．這句話飽含了一個(gè)失去親人的孩子對(duì)和平無比渴望的真摯感情。C．中國(guó)孩子通過家庭的不幸想到了世界的不幸，從而發(fā)出善良、真誠(chéng)的呼吁。D．失去親人之痛和渴望和平都說明了中國(guó)孩子對(duì)和平的向往。（26）英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母家長(zhǎng)大的。外祖母很疼愛他，八歲上學(xué)后，還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把錢積攢起來，去（買賣）錘子和鋸子。他喜歡自己動(dòng)腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個(gè)?！蓖庾婺敢豢矗盒∨ｎD手里捧著一塊木板，中間釘著一個(gè)釘（dīngdìng）子，四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀？”“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時(shí)間?！薄笆钦l教你做的呀？”“是我自己想出來的?！毙∨ｎD自豪地回答。牛頓長(zhǎng)大以后，始終保持著敢于想象，善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”，還成功地取得了許許多多別的研究成果。42．給文章擬個(gè)合適的題目：《__________的牛頓》。43．用“\”劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或漢字。44．牛頓的零花錢一不___________，二不___________，只用來__________。45．牛頓做的太陽鐘是什么樣子？在文中找出，并用“”畫出來。46．讀了這篇短文，我最大的收獲是什么?______________________________________________（27）送拐“唉，大熱天去醫(yī)院送拐，真虧!”我抱怨著，用手擦去頭上的汗珠。18路終點(diǎn)站還沒有車，握著拐的手已滿是汗水?！靶』镒樱聛淼劝?”一個(gè)婦女搬了把椅子放在我面前。“謝謝您，我不坐?！蔽腋屑さ卮鸬??！皼]關(guān)系，這是我們站專門準(zhǔn)備的殘疾人座椅，快坐下吧?！闭f著便過來扶我。不不您誤會(huì)啦我慌不迭地解釋著我不是殘疾人我是去給別人送拐的說著我便踢腿踢腳地給她看車站上的人都笑了車終于來了，我怕拐被碰壞，一上車便用胳膊夾著，靠在了中門的欄桿上?！疤姘职秩メt(yī)院為一位工傷的叔叔送一趟拐，爸爸答應(yīng)給我買望遠(yuǎn)鏡，雖然辛苦，倒也劃得來……”我想?！按蟾绺?，您坐我這兒吧!”后面一個(gè)六七歲的小女孩站起來對(duì)我說道?！班?，謝謝你啦，小妹妹!還是你坐吧!”我大聲對(duì)她說?！翱赡菤埣踩搜?”她仰著充滿稚氣的小臉，關(guān)切地對(duì)我說?！安?，小妹妹，你誤會(huì)啦，我不是……”看著這個(gè)可愛的小女孩，我在尷尬之余竟有說不出的感動(dòng)。想到自己替人送一趟拐，還向爸爸講條件，是不是有點(diǎn)差勁?“沒買票的同志請(qǐng)買票?！薄百I一張。”我把準(zhǔn)備好的錢遞上去。售票員看了看我，卻沒有接。她和藹地對(duì)我說：“你不知道吧，小伙子，咱們國(guó)家新頒布《殘疾人保障法》規(guī)定，殘疾人乘車是可以免費(fèi)的?！薄安唬?，你誤會(huì)了，這拐是我給別人送的……”簡(jiǎn)直哭笑不得，我已經(jīng)被這拐造成的一連串誤會(huì)深深感動(dòng)了。車到站了，我在一家玩具超市門前猶豫著，我知道，那里就有我要買的望遠(yuǎn)鏡。終于，我走進(jìn)了旁邊的一家水果市場(chǎng)，用準(zhǔn)備買望遠(yuǎn)鏡的錢買了一提水果。我要在給那個(gè)叔叔送去這副拐的同時(shí)，也送去我的一份心意。47．給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。38．用簡(jiǎn)明的語言概括短文的主要內(nèi)容以及“我”的思想感情變化。(1)短文的主要內(nèi)容是：__________________________(2)我的思想感情變化是：________________________49．短文主要贊揚(yáng)了什么?在正確答案后打“√”。a.贊揚(yáng)我大熱天給殘疾人送拐，不辭辛苦的好品質(zhì)。()b.贊揚(yáng)公共汽車上人們互相關(guān)心、互相幫助的精神風(fēng)貌。()參考答案上半月（1-15）1．得到封賞發(fā)現(xiàn)矛盾得罪皇帝2．發(fā)現(xiàn)矛盾“小人國(guó)”的內(nèi)部矛盾和外部矛盾十分滑稽幽默，讓我感受到作者豐富的想象力，吸引我繼續(xù)讀下去3．C4．jùbàodǒu5．建筑鼻祖發(fā)明家祖師6．②③①7．善于開動(dòng)腦筋，有智慧8．一個(gè)意大利男孩被賣給了雜技團(tuán)，他受盡虐待，終于逃脫并即將返回故鄉(xiāng)。9．心理非常需要這些錢對(duì)比非常熱愛自己的祖國(guó)10．因?yàn)槟侨怀丝臀耆枇松倌甑淖鎳?guó)。11．因?yàn)樯倌暝诜浅Ｐ枰X的情況下，將錢擲向給了他錢卻侮辱他的祖國(guó)的人身上。少年用自己最樸實(shí)的舉動(dòng)捍衛(wèi)了祖國(guó)的聲譽(yù)和祖國(guó)人民的尊嚴(yán)。12．我會(huì)搜索相關(guān)資料，向他介紹真實(shí)的中國(guó)，改變他對(duì)中國(guó)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。13．chóngxiāng14．辯燃15．因?yàn)槎也粌H16．有云天邊有黑云17．C18．因?yàn)楹Ｉ先粘龅木吧軆?yōu)美，景象很壯觀，體現(xiàn)了大自然的神奇，所以作者說海上日出是偉大的奇觀。19．C20．C21．B22．C23．A24．開開心心來來往往端端正正25．5游泳跑步爬樹26．謙虛是人的美德，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)進(jìn)步！27．1028．你真能干，小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果29．讓小獾有了自信，做的板凳越來越好消除了小刺猬一天的疲勞30．你寫的字越來越好，馬上成了全班最好的字了。31．群鳥齊鳴的時(shí)候。32．我知道父親此時(shí)也最快活。33．黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。34．非常熟悉和喜愛。35．因?yàn)楦赣H知道鳥的弱點(diǎn)，但他愛鳥，不可能去打鳥。36．337．“這樣的朋友我們不喜歡，請(qǐng)你們走開吧！?！?8．小馬小熊39．小鳥它可以花草樹木捉蟲子40．“？”。：“?！薄埃俊保骸?，。，，?！?1．第一段：從開頭……跑遠(yuǎn)了第二段：從幾天后的一個(gè)清晨……真是個(gè)懂事的孩子第三段：最后一段42．一天清晨我發(fā)