《水的作用作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學教科版2017》_第1頁
《水的作用作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學教科版2017》_第2頁
《水的作用作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學教科版2017》_第3頁
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文檔簡介

《水的作用》作業(yè)設計方案一、教學目標：1.知識與技能：了解水的重要性，掌握水的作用及相關知識。2.情感態(tài)度：培養(yǎng)學生珍惜水資源的認識，提高環(huán)保認識。3.智育目標：培養(yǎng)學生的觀察能力和分析問題的能力。二、教學內容：1.水的重要性2.水的作用3.水資源珍愛三、教學重點：1.了解水的作用2.認識到水資源的珍貴性四、教學難點：1.理解水資源珍愛的重要性2.培養(yǎng)環(huán)保認識五、教學方法：1.多媒體教學法：通過圖片、視頻等多媒體形式生動形象地展示水的作用。2.實驗教學法：通過實驗讓學生親自動手，感受水的作用。3.討論教學法：組織學生進行小組討論，增進學生思維的交流和碰撞。六、教學過程設計：1.導入（5分鐘）：通過提問引入話題，激發(fā)學生的進修興趣。2.觀點講解（15分鐘）：講解水的作用及相關知識，引導學生了解水的重要性。3.觀察實驗（20分鐘）：進行實驗，讓學生親自動手，觀察水的作用。4.小組討論（15分鐘）：組織學生進行小組討論，探討水資源珍愛的重要性。5.總結（10分鐘）：對本節(jié)課的內容進行總結，強調水資源珍愛的重要性。七、作業(yè)設計：1.課后作業(yè)（30分鐘）：要求學生回答以下問題：-你認為水在生活中的作用有哪些？-為什么要珍愛水資源？2.制作海報（60分鐘）：要求學生以“珍惜水資源，珍愛環(huán)境”為主題，制作相關海報并在班級展示。3.實地考察（90分鐘）：組織學生到當地水源地進行實地考察，了解水資源的重要性。八、評判方式：1.教室表現：包括回答問題、參與討論等。2.作業(yè)完成情況：包括課后作業(yè)、海報制作等。3.實地考察報告：要求學生撰寫實地考察報告，評分標準包括內容質量、表達能力等。九、教學資源準備：1.多媒體設備2.實驗器械3.海報制作材料4.實地考察安排十、教學反思：通過本節(jié)課的設計，學生能夠深入了解水的作用及水資源珍愛的重要性，培養(yǎng)環(huán)保認識和珍惜水資源的認識。同時，通過實地考察等形式，讓學生親身感受水資源的重要性，提高他們的環(huán)保認識和責任感。希

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