《活動課-聚焦中東-地區(qū)沖突的地理背景作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中地理商務(wù)星球版》

《活動課_聚焦中東——地區(qū)沖突的地理背景》作業(yè)設(shè)計(jì)方案一、課程背景中東地區(qū)平昔是世界上最為動蕩和沖突頻發(fā)的地區(qū)之一，其地緣政治復(fù)雜，歷史悠久，文化多元。了解中東地區(qū)的地理背景對于理解該地區(qū)的沖突和矛盾具有重要意義。因此，本次活動課旨在通過地理角度深入了解中東地區(qū)的地理特點(diǎn)，探討地理因素對地區(qū)沖突的影響。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解中東地區(qū)的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等基內(nèi)地理知識；2.掌握中東地區(qū)主要國家的分布及其地理特點(diǎn)；3.理解地理因素對中東地區(qū)沖突的影響；4.培養(yǎng)學(xué)生對國際地緣政治的興趣和認(rèn)識。三、教學(xué)內(nèi)容1.中東地區(qū)的地理位置和地形地貌特點(diǎn)；2.中東地區(qū)的氣候特點(diǎn)及其影響；3.中東地區(qū)主要國家的地理位置和特點(diǎn)；4.地理因素對中東地區(qū)沖突的影響。四、教學(xué)方法1.教師講解：通過PPT、圖片等多媒體手段講解中東地區(qū)的地理特點(diǎn)；2.分組討論：讓學(xué)生分組討論中東地區(qū)的地理因素對沖突的影響，并展開討論；3.視頻欣賞：播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生更直觀地了解中東地區(qū)的地理情況；4.互動問答：設(shè)置問題讓學(xué)生積極參與，加深對內(nèi)容的理解。五、教學(xué)流程1.介紹中東地區(qū)的地理位置和地形地貌特點(diǎn)（15分鐘）；2.分組討論中東地區(qū)的氣候特點(diǎn)及其影響（20分鐘）；3.展示中東地區(qū)主要國家的地理位置和特點(diǎn)（15分鐘）；4.分組討論地理因素對中東地區(qū)沖突的影響（20分鐘）；5.觀看相關(guān)視頻（15分鐘）；6.互動問答環(huán)節(jié)（15分鐘）；7.總結(jié)本次活動課內(nèi)容（10分鐘）。六、評判方式1.分組討論表現(xiàn)：根據(jù)分組討論的表現(xiàn)和效果進(jìn)行評分；2.互動問答回答情況：評判學(xué)生在互動問答環(huán)節(jié)的回答情況；3.教室參與度：評判學(xué)生在教室上的積極參與水平。七、拓展延伸1.鼓勵學(xué)生自主進(jìn)修中東地區(qū)的歷史和文化，深入了解中東地區(qū)的背景；2.可以組織學(xué)生進(jìn)行小組鉆研，深入探討中東地區(qū)的地緣政治問題；3.鼓勵學(xué)生參與相關(guān)討論和活動，拓展對國際地緣政治的認(rèn)識。通過本次活動課的設(shè)計(jì)，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生深入了解中東地區(qū)的地理背景，增強(qiáng)對國際地緣政治的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的