六年級畢業(yè)班家長會45681市公開課一等獎省賽課獲獎

轉折-----

又一個新起點六年級家長會第1頁

首先感激各位家長在百忙中抽時間來參加今天家長會，能夠說，我們已是老面孔，老朋友了，今天是和大家最終一次溝通與交流。

尊敬各位家長：第2頁召開這次家長會目標:更加好地加強學校教師與家長聯絡，更加好地幫助孩子渡過小學階段最終一個關鍵時期，沖刺小升初528，使孩子順利前進中學。第3頁小升初第4頁第5頁西安小升初1、評價日期：5月28日早晨9:30-10:50，時間為80分鐘。采取問卷形式進行。2、以類制卷，命題比重可控制在科學素養(yǎng)占50%、人文素養(yǎng)占50%；分科制卷，命題比重控制可掌握在語文30分，數學30分，英語10分，科學10分，其它學科20分范圍之內。第6頁3、民辦學校初中招生方法（1）總值為300。其中過程性評價值為200；階段性評價值為100。（2）過程性評價評閱《小學生素質教育匯報單》記載情況，對報名學生小學階段成長過程進行評價認定。(3)階段性評價不得出現“奧數”內容，評價方式采取問卷形式進行。(4)招生錄用方式評價總值，由高到低排序，以市教育局審批計劃人數為基準錄滿為止。第7頁(5)相關參加階段性評價要求報名人數高于招生計劃總數120%學校方可實施階段性評價程序過程；低于招生計劃總數120%學校不再實施對小學生畢業(yè)綜合素質養(yǎng)成階段性評價程序過程，招生依據《小學生素質教育匯報單》反應學生綜合素質養(yǎng)成情況，實施過程性評價程序，以綜合素質評價結果錄用新生。6未被錄用學生凡符合本市入學政策條件學生，由各區(qū)縣教育局按照學區(qū)劃分范圍和“免試就近入學”標準，直接向公辦學校分配學位。第8頁(7)招生和入學收費要求民辦學校招生工作不得向報名學生收取任何費用。正式錄用按照物價部門審定收費標準執(zhí)行。接收政府委托負擔義務教育任務民辦學校，按照公辦學校費用標準執(zhí)行。(8)、綜合素質測評結果6月10日公布(9)、錄用通知書6月18日起開始發(fā)放(10)上網了解學區(qū)分布情況與各民辦學校分數線、獎學金等信息。西安五大名校及二類分數線及重點內情第9頁政策解讀（試卷）科學素養(yǎng)占50%：數學30分+科學10分+其它學科10分人文素養(yǎng)占50%：語文30分+英語10分+其它學科10分要解讀名校小升初，首先要考慮名校是怎么名。中考高考名是名校之名標志，名校為其中考高考之名，就必須選拔下能在中考高考中為其打知名氣學生。那么，名校在小升初這一主要性選拔學生時機，不能不考慮經過考什么才能選拔到能給名校打知名氣學生。能夠說，高考指揮棒不變，任何基礎教育改革都是空談。第10頁首先，先說科學素養(yǎng)中除數學之外科學10分+其它學科10分：其實，物理中光學知識，比如平面鏡成像（軸對稱）；力學知識，比如杠桿基本原理（百分比法解應用題）；地理中地圖百分比尺應用，時差利用，如此等等，都可歸到數學應用范圍。所以，數學30分，完全能夠擴展到40分甚至50分，政策中科學和其它學科，給名校留下了發(fā)揮空間。第11頁事實是，在往屆考過數學真題中，有很多題是帶有“科學”性質，隨意列舉以下為例：2、研究發(fā)覺，某種感冒藥含有使人感到困倦物質，假如成年人按要求劑量服用，服藥后3小時時血液中這種物質含量最高（每毫升血液中含6微克，1微克=10-6克），隨即逐步降低，在9小時時候，血液中這種物質含量降到每毫升3微克，當每毫升血液中該物質含量不少于4微克時，人會有困倦感，那么服用這種藥后人會有困倦感時間會連續(xù)幾個小時？（設人體對該藥品吸收與釋放是均勻）．（鐵一中綜測試題，星空卷第10頁）第12頁再說人文素養(yǎng)中除語文和英語之外其它學科10分：這十分能夠用前四屆綜測中綜合部分代替，以體、音、美基礎知識、陜西風土人情為主。這么題在過去四屆綜測真題中隨地可找。綜上，本屆小升初新政除了語言表述出現新意之外，名校對考試內涵能夠沒有太大改變。再說，政策普通有兩大作用：一是用來給上級看以備上級檢驗，當然語言要美妙、靈活性要大。二是為百姓服務，就要具備實際操作性。那么，本屆小升初新政作用主要表達在那個方面，不言而喻。第13頁想說是，要想弱化數學在名校小升初中作用，似乎還不現實，因為高考指揮棒不允許。命題權在民校手中，分值能夠微調，題型能夠調整，政策靈活性又賦予了名校主動權也給了名校發(fā)揮空間。但名校選拔學生標準不能夠大幅度更改讓你想象！但有一點能夠必定是，各校命題不可能完全一致地迎合教育局政策所要求面目出現。不論怎樣，不可輕視語數。其它知識能夠學習，但不能沖淡語數學習。語數為主，兼顧其它。從容冷靜，戒驕戒躁，認真?zhèn)淇迹瑸樯喜摺?/p>

第14頁一，西安小升初考場規(guī)范之卷面與解題格式【關于題型】1、答試卷不能用鉛筆，紅筆。2、填空題、選擇題、判斷題只寫最終結果。3、計算題(非方程)開頭寫上“解：原式=”，解方程開頭寫上“解：”;計算題不能直接寫出結果，最少需寫三步才算出答案。4、大題(應用題)開頭寫“解：”，最終寫“答：”。第15頁大題(應用題)能夠寫出算式后直接寫出算式結果，能夠不用寫出算式計算過程。列方程做應用題能夠列出方程后，直接寫出方程解。注：①大題(應用題)只要孩子算式對，結果對，是必定不會扣分。②大題分步去寫也很好。對于那些沒有把握題目，分步去寫可能會得到分步分數。第16頁西安小升初528考試注意事項一、文具：水性筆、鉛筆、圓規(guī)、套尺二、準考證、填寫姓名等個人信息三、題型與檢驗讀題：兩遍：第一遍了解大意第二遍注意細節(jié)關鍵：不能先入為主檢驗：馬上1、代入法

2、換一個解法第17頁一、計算：一份不丟----基本運算、簡便運算、方程（帶入）、最簡分數、關鍵：看清數字二、填空（小題）：小題決定一切（一）填空1、方法（1）不擇伎倆（2）看清題目（3）單位統(tǒng)一，加單位（4）設數法（5）最簡形式（6）合理猜測（二）選擇：代入法，拆除法（三）判斷：舉反例，考慮特殊情況五、作圖操作題工具：鉛筆、三角板、直尺、圓規(guī)、半圓儀1、注意題目要求2、注意字母標識3、注意書寫結論第18頁六、應用題假如沒有限定方法情況下，做對即可，做完后立刻帶入檢驗。1、分數、百分數2、行程問題3、百分比問題4、工程問題：經濟問題、濃度問題5、圖形題第19頁【關于詳細知識點】1、題目標結果若是一個大于1分數，寫成帶分數與假分數都可（若分子相比較分母過大，可考慮化成帶分數，讓人一眼能看出分數大小）。2、π假如沒有明確說明，一定要取3.14代入算出來。3、一道題最終一步若出現除不盡情況，比如2÷3：若題目對結果沒有明確要求，就寫成2/3；若要求結果是小數（但并沒有明確說明寫成幾位小數），則保留小數點后兩位，寫成0.67；若要求結果是百分數，則百分號前面數保留小數點后一位，寫作66.7%。第20頁老師出題特點：閱讀了解型——冷靜讀題尤其是應用題，讀懂即會動點（各種情況都考慮，可能會多解）、s-t圖解答題書寫格式、布局合理、字跡清楚、答案一目了然、位置顯眼當遇見不能完全做正確題目時，按次序一步一步做題第21頁西安小升初“528”考試技巧篇第一，提前進入角色做好心理準備。1、轉移注意力法，避開監(jiān)考者目光，把注意力轉移到對往日有趣、輕松愉快事情回想中。2、自我撫慰法，如“我經過考試多了，沒什么了不起”，“只不過換個環(huán)境做作業(yè)而已”等。3、抑制思維法，閉目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發(fā)卷為止。第22頁第二，十分鐘快速摸清“題情”。剛拿到試卷，普通心情比較擔心，教授提議，不要急急忙做答，可先從頭到尾，正面反面通覽全卷，在10分鐘之內，快速摸清“題情”。第23頁第三，做題先易后難重視檢驗步驟。做題時候要堅持“三先三后”標準，先易后難，先高后低，先同后異。做題時候，先做簡單題，再做復雜題。同時，在考試后半段，要先做高分題，后做低分題。考試中，先做同類型題目，這么思索比較集中，有利于提升做題效率。小升初試題與學生日?？荚囅啾龋y度自然加大，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷80%以上，是考生主要得分起源。同時，答卷時盡可能一次成功，試題做完之后，要認真做好檢驗，看是否有空題，答卷是否準確，格式是否規(guī)范，字母、符號是否抄錯。第24頁第四，一定要把字體、書寫格式規(guī)范起來。有些孩子字體寫很潦草，答題格式很不規(guī)范，卷面潔凈整齊姑且不論，甚至有時還需老師去仔細尋找答案，這一現象是很糟糕。綜合考試考完之后，普通會當日改出來，每個改卷老師工作量是十分巨大，讓其向我們平時教學一樣去尋找答案是不可能，所以，對于臟、亂、不規(guī)范試卷來講，這是很不利，很可能就會所以失分。所以，在往年考試中，有學生反應自己作還不錯，不過成績卻不理想，這很可能就是丟了格式分、步驟分等。第25頁第五，要樹立時間觀念，把速度提升起來。綜合測評考試題量大，時間短，假如不能在有限時間內完成試卷，這是致命。所以，最近備考一定要把速度提升上來。怎樣提升速度，這里有三點提議：一是集中注意力，訓練時不要三心二意，如吃著東西做著題、看著電視做著題、聽著音樂做著題等。二是定鬧鐘，掐時間，增加緊迫感，不要一套試卷作幾天，這是沒用，反而增加孩子惰性。三是注意做題次序，提議先有數學作起，先寫數學中計算，然后選填，然后解答與操作。第26頁班級近況

1.大部分孩子能認識到六年級主要性，能恪守紀律，主動主動地投入學習。自從4月15日以來，部分學生學習勁頭十足，朝著自己目標大踏步前進。第27頁班級近況2.近期，也有不少學生浮躁、興奮、不恪守紀律、甚至上課玩手機游戲、逃課在操場打球玩耍。3.有個別學生書寫不認真，卷面很潦草，做題不愿動腦筋；碰到難題是左抄右問，投機取巧，以做完為目標。第28頁班級近況4.孩子們對自己未來毫無擔憂，渾渾噩噩，得過且過。無視任何考試，不在意自己分數，就像這次期中檢測卷，敷衍態(tài)度+欠缺能力=當前試卷。第29頁班級近況5.學習自覺性較差，極易分心，也輕易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢驗就不落實。第30頁班級近況6.閱讀面不廣，知識面狹窄?？砷喿x書籍相對較少，造成不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺，從來不看課外書學生，課外知識積累幾乎空白。第31頁班級近況7.當前，天天下午近乎20個同學自行復習，不到校，剩下同學自由，隨性，逛街節(jié)奏。布置作業(yè)不寫，老師教育乏力。第32頁

現實狀況及原因分析一是沒有形成良好學習氣氛二是沒有一個明確學習目標第33頁一、樹立高尚理想。二、培養(yǎng)良好學習習慣1、確保學習時間2、調整好精神狀態(tài)3、認真學好每一科4、學會改進學習方法希望與要求第34頁三、正確認識學習中困難1、學會“笨鳥先飛”2、學習要有恒心與毅力四、創(chuàng)設輕松、愉快學習氣氛

第35頁.

人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？

第36頁1.重視孩子良好習慣培養(yǎng)。2.營造良好學習環(huán)境，做一個學習型家庭。3.重視孩子品德涵養(yǎng)。4.要教育孩子學會合理安排時間。5.多關心孩子學習。給家長提議：第37頁近期安排：1、從下周開始，語文進行押題題型講解。2、每七天周三早上進行?？迹琶?，幫助學生逐步掌握考試技巧。

3、528之后，集中進行畢業(yè)考試復習，成績統(tǒng)計在畢業(yè)學籍。

第38頁

注意事項1、凡是上輔導班、自己在家復習同學，家長必須親自向班主任請假，并寫安全責任書。2、端正學生迎考心態(tài)，踏實、認真學習，合理安排時間，校內外作業(yè)兼顧。3、家長注意多方面搜集了解自己心儀學校信息，調整復習方向。4、注意孩子身心健康，照料好身體，爭取以最好狀態(tài)參加考試。5、528后，教育局要求在校生不能隨意請假，半天以上需向校長請假。6、按常規(guī)每年6月20號左右畢業(yè)考試，7月4號放假。第39頁告訴你“優(yōu)異學生這么做”1、優(yōu)異學生這么做：每次考試，總會抽出5分鐘時間進行檢驗，檢驗是否填錯了選項、是否看錯了數、是否看清楚了要求……。所以，每一次考試后，他們都不會有“這道題我會做，但還是做錯了”埋怨。

第40頁告訴你“優(yōu)異學生這么做”2、優(yōu)異學生這么做：每次考試后，都會對錯題進行詳細地整理，統(tǒng)計在自己獨有錯題本上，并注明錯題原因以及改進心得等內容。所以，每一次考試中，他們都不會有“這道題考過，但還是做錯了”埋怨。第41頁告訴你“優(yōu)異學生這么做”3、優(yōu)異學生這么做：每次上課時，都會認真跟著老師思緒走，課下認真完成作業(yè)，不會做題就去問同學或老師，直到弄會為止。所以，每一次考試或練習中，他們都不會有“這道題老師講過，但還是不會做”埋怨。第42頁告訴你“優(yōu)異學生這么做”4、優(yōu)異學生這么做：在日常學習中，都有明確學習目標，制訂詳細學習計劃。所以，他們從來都沒有“我現在要干什么，從哪里學起”疑問。第43頁告訴你“優(yōu)異學生這么做”5、優(yōu)異學生這么做：在計劃實施中，即使碰到了困難或產生了終止想法，他們都會稍作調整，勉勵自己，因為他們知道約束，知道目標，而不是選擇終止這項計劃。所以，他們從來都沒有“他人叫自己一起玩耍而自己就放下學習”情況。第44頁告訴你“優(yōu)異學生這么做”6、優(yōu)異學生這么做：在學完一單元知識后，都會及時復習并進行詳細總結，加深和鞏固對學習內容了解，以預防做了無用功，而去做重復工作