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文檔簡介
扁鵲見蔡桓公
《韓非子》
5/5/20241課件來源于1/11
5/5/20242課件來源于2/111作者介紹
選自《韓非子》,作者是戰(zhàn)國末期韓公子韓非,這個書名相當于現(xiàn)在“韓非文集”。這是一部論文集,其中卻有許多生動寓言故事,請大家想一想,我們小學都學過哪些?5/5/20243課件來源于3/11
2結(jié)合注釋,熟讀全文朗誦文言文,不了解字詞意思,句讀是極難劃分。
圈點批注,默讀課文。
學生齊讀,教師指導。
(以正確劃分句中停頓為主)
教師范讀,提醒分層。5/5/20244課件來源于4/11課堂練習
讀準以下字音
蔡桓公腠理骨髓
給以下多音字注音
桓侯不應應該立有間間隔湯熨熨斗
指出以下通假字
湯熨火齊5/5/20245課件來源于5/11
3學習課文,練習背誦
1課文是按怎樣次序來敘述?
(事情發(fā)展次序,或說時間次序)2文中線索是什么?
(桓侯病情)5/5/20246課件來源于6/11開端,發(fā)展
1.從“寡人無疾”這句話,你發(fā)現(xiàn)了什么?2.“醫(yī)之好治不病認為功”反應桓公怎樣性格特征?
5/5/20247課件來源于7/11高潮,結(jié)局
3扁鵲為何“望桓侯而還走”?4扁鵲為何要逃到秦國?反應了扁鵲怎樣性格特征?
5/5/20248課件來源于8/11板書
扁鵲
桓公開端君有疾在腠理寡人無疾發(fā)展君之疾在肌膚桓侯不應君之幾疾在腸胃桓侯又不應高潮望桓侯而還走故使人問之結(jié)局已逃秦矣桓侯體痛,遂死5/5/20249課件來源于9/11課堂記憶
參看板書,復述課文。自由記憶,嘗試背誦。
5/5/202410課件來源于10/11
4體會哲理,課堂練習。討論桓公死因到底是什么?從表象看是該治病時不治。從根本上說是“諱疾忌醫(yī)”。學習此
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